故事日记40字

篇一：那些关于日记本的故事--喜欢的句子

我喜欢的句子

——默默的接受着大山任意给予的温存和粗暴

一心一意掩藏在大山那深深的褶皱里

——前世的烙印一直镌刻在今生的额头上

——有一份空诸依傍的有恃无恐

——灿烂的笑容下掩盖的是虚伪

优雅的举止中掩饰的是背叛

礼貌的问候里掩藏的是淡漠

——人们虽口口声声称信仰上帝

但实际只有有求于上帝的时候才去信仰上帝

——上帝对人类的愚蠢行为已经厌倦 早就撒手不管了 ——（小诗）

泪

是眼里的伤

我不会在冬天哭泣

即便随后的春天

对我并不美好

而此前的冬天

我已温暖的度过

——落樱萧萧

——你可以发火 但也要发光

你可以发泄 但也要发奋

——贪心就是 拿一粒钮扣 要人家在上面缝件衣服

——如果我爱你 而你正巧也爱我

我在想你的时候 知道你也一定在想我

——[我将不再爱你]

如果不能爱全部的你

我只得远远的离开

如果不能爱你的全部

我将不再爱你

因为不完整的爱会撕裂我们的灵魂

啃噬我们的神经

终告

支离破碎

——但是有时候通过撕破表面 充分揭示形形色色的现实

让人马上看到最阴沉和悲壮的理想

——上天在让人民对崇高的奥秘 并对死亡加以思考的时候

知道自己做的是什么

死亡是伟大的平等也是伟大的自由

上天知道自己是做什么的 因为这是最高的教训

——缘起缘灭 缘浓缘淡 都不是我们能控制的

我们能做的 实在因缘际会的时候好好珍惜这短暂的时光 ——错并不在于男人花心 而在于女人死心眼 不是么

——快乐是什么？ 快乐就是他说出了你想听的话 让你看到希望

——有人说身体是接近感情的方式 甚至是捷径

——(卡夫卡) 也许 我们能逃避的只是逃避本身

——如果你想得到一样东西 那么放它走 如果它会来找你 那么它会一辈子属于你如果不 那么它压根不是你的 别再妄想了

篇二：日记里的故事

日记里的故事

很多时候，我们都忘了怎么快乐，微笑对我们的意义也是为了让外界知道我们还好。失恋、失业、有心事不开心……我们都习惯用微笑来掩饰。我们的微笑什么时候会是出自自己的心，真的开心也就真心笑了。

是一个人走了太久了吗？既然会忘了心跳、喜欢的感觉，还是没放下？六年了，六年里自己一个人从小孩到现在的自己。那个时候讨厌自己的单纯和无知，努力的丢掉这些宝贵的东西，现在这些自己都没有了，却后悔了。

那个时间的自己把单纯和无知当做是是耻辱，觉得自己应该丢掉这些，才能够得到心里想要的人和东西，多年后发现自己之前想得到的东西得到了，人呢？弄丢了。自己呢？也弄丢了吧？那个好哭鬼已经很久不会轻易为除了自己和自己爱的家人以外的人哭的稀里哗啦了，哭得连形象也不顾根本是不可能的了。

感情，已不知道是什么了。爱情这个字眼六年前当你离开时已经不存在了，六年里自卑和害怕失败伴随着自己，一直认为长得难看和单纯、无知是你离开的原因，到后来两年前重新遇到你，才发现无论自己变成怎样还是没用。爱情对我来说已经没有心跳了，谁对我很好，我就会依赖，这种依赖让我认为是喜欢，心跳的紧张，真的没有这种感觉了，心跳？呵呵，人肯定心都是跳的，可是那种小鹿乱撞的感觉，看到一个人会脸红的感觉真的弄丢了。丢在哪里自己也不记得了，就算现在和曾经六年前的那个人在相遇自己还会有那种感觉吗？

六年前的那个人，是我的初恋。第一次的幼稚，第一次的勇敢，第一次吃醋，第一次为你哭泣，第一次脸红，第一次心跳、第一次买豆浆给你，第一次偷偷攒钱为了给你买生日礼物，第一次等等等等。很多个第一次，现在的自己不会再为谁那样的好了，不会再傻傻攒钱，也不会特地记住谁的生日，更加不会为了给谁买生日礼物想了整整两个礼拜。不会再傻傻的自己饿肚子就为了能买你喜欢的寿司给你。总之就是不会再那么的爱了。

很多朋友说我忘了很多事情，可是我再怎么忘都不会忘记六年前的自己和你的回忆，难道我真的还没放下吗？潜在的意识里你还在我心里吗？

恋父情结对我来说只是个幌子，也是骗自己的借口，第一次看对眼的那个人是真正跟着自己的心走的，嘿，你还好吗?

那个我喜欢的纯洁的男孩也丢了吧，我喜欢曾经的你，我曾经喜欢过你。这两句话是曾经那个男孩离开时给女孩留下的，女孩傻傻的以为等着他回来就好了，就这样等等等，男孩回来了是在两年后，女孩开心的飞奔的去见他，心里觉得男孩变了很多，与她越来越陌生了，在两个人的好友撮合下，两个人别扭的在一起了，别扭的打电话，别扭的去约会，别扭的就这样持续了一个月，终于男孩还是离开了，这次的离开女孩也没有挽留也没有不舍，是因为女孩知道男孩和自己真的不是一个世界的，两个人的心根本就不会相交。女孩傻傻的以为分手没事，只要让自己可以知道男孩的近况就好了，是因为男孩之前的离开让女孩更害怕的是失去和他的联系而不是失去他。女孩心里也渐渐明白自己和他不可能再在一起。就这样两个人没有联系了，可女孩还是不停的询问男孩身边的朋友得知男孩的近况。

当有天从男孩朋友口中得知，男孩其实喜欢上另一个女孩，她很漂亮和知书达理，可是这个女孩有男友，而男孩却和朋友说自己不介意，他就是喜欢这样的男孩。这些话女孩听了后哭了，那晚她傻傻的哭了一晚上，也从那晚女孩变了。决定丢掉纯真，丢掉笑脸，丢掉真实，丢掉曾经的自己。女孩变得会伪装自己，用假微笑保护着自己也觉得是让身边的人放心。当然女孩也变得不相信所谓的感情，她用男孩之前给的那两句话麻痹自己，告诉自己不会再那么傻傻喜欢一个人，滴酒不沾的她为他喝醉过不知道多少次。女孩告诉自己要把男孩深深埋葬在心里最深最深的地方，其实女孩还是小小的希望有天最深最深的地方的那个人会回来。

痴情的女子是招其他男孩喜欢的。但没有人会知道这个被大家贴痴情标签的女孩

已经不会再随便痴情了。

不久后，大家得知女孩和另一个男孩在一起了，另一个男孩是男孩的好朋友。这个男孩叫悸，悸喜欢女孩是因她的痴情。女孩接受悸是因为女孩想让男孩看到她的蜕变，女孩也可以每天从悸的嘴

里得知男孩每天的情况。而女孩总说自己是因为喜欢才和悸一起，悸知道女孩和他一起的原因，可悸从没有拆穿女孩。

如果一切都可以像偶像剧那样完美就好了，女孩始终没有喜欢上悸，悸在女孩离开后还一直傻傻的与女孩保持着联系，总和女孩说当你想回来随时欢迎，哪怕你心里喜欢着别人。女孩认为之所以悸会这样痴情完完全全是因为他没得到自己的心，得到了后肯定会离开。女孩还是选择一个人，蜕变

悸对女孩说这些是可以找回来的，我们可以一起去找回来。悸的一切似乎从来都不会让女孩在意，但这么多年的守候还是会让女孩欣慰，女孩也很信任悸，但不是喜欢。

所有的故事要是能到这里能够完那该多好。可女孩选择离开这座城市，离开的原因女孩不曾对任何人说起，那就是形式上的放下心中那个在心里最深处的那个人。

离开心里那个人生活的城市，真的能够彻底放下还是新的故事的开始？

没有人知道。

篇三：日记的故事

日记的故事

身体健康固然重要，但是心理健康更加重要。现代社会不管男女老少，各行各业，都或多或少的感觉有压力。写日记是个很好的缓解压力的方法，把不开心的事情记在纸上就不会再装在脑子里去想了，写日记还可以让人很好的剖析自己，有利于改变自己，人性都是本善的，很少有人劝自己狭隘，变坏的，精神正常的人都会劝自己要努力要奋斗，这种发自肺腑的鼓励要比外界任何人的鼓励作用都大。记得在一期报纸上就看到过，说日记有延长寿命的功效呢。其实坚持写日记就坚持道德长跑，所以从八年级上学期开始，我决定带着孩子们一起长跑。

目的有三，一是让孩子们每天都能练习写字，二是让孩子们能在日记里说说自己的想法看法，可以是对自己的鼓励，也可以是对班级的某一现象发表看法，也可以是对班级的管理提出意见和建议，也可以就一件事很我进行交流，也可以是话题日记，比如“我为八（4）班做的贡献”，“我的优点”等等，总之，想写什么都可以,三是培养孩子的毅力……为了解除孩子的后顾之忧，我跟他们说，字数不限，字迹工整，并且你们的日记只有我来看，我还保证日记中的事情不会跟别人说，如果你们写的东西不想让我看到，那就另外准备一个带密码的本子……

道德长跑的第一天，孩子们的题目是：题目自拟，字数不限。第二天孩子们交来日记，我一一阅读。

A同学：郭老师说了从现在今天开始要写日记，我觉得作业负担好像增加了，但是，可以练字，而且还可以提高我的写作水平，真是很开心呀。我的批语：别把这个当成任务啊，学习完了以后写写，可以放松的同时收获那么多隐形的好处，你就偷着乐吧~~~加油啊！

B同学:真开心，我从小就喜欢写日记，写日记就是和自己对话，并且你想怎么说就怎么说，不用担心谁会不高兴，谁会伤心，所以我一定要好好的写日记，每天都让自己开开心心的，把不开心的都忘在日记本上……我的批语：只要你开心，我也很开心~~~老师希望你永远这么开心快乐！

C同学：老师啊，您就行行好吧，我是真的不想写，可以吗？我的批语：这么好的事情，咱再试试？一个月以后如果你还是不想写，或者想不起来写，那就算了。（我知道能坚持一个月下来，不让他写都不行。）

……

这样每天早上孩子们把日记交上来，不管多忙，我都会抽时间阅读孩子的心情，我要随时了解孩子的心里动态，我可以假装不知道，但是，我心里一定要清楚才行，尽管这样做会大大增加我的工作量，但是，一想到坚持下去孩子们能收获的，我就非常开心，有干劲。

让我感动的日记，片段一：郭老师，明天要降温了您知道吗？所以要多穿点哟，您可是我们的家长，不能倒下啊~~~；片段二:

郭老师，我觉得我们班这几周的卫生不太好，很久没有得到卫生红旗了，这样很影响我们班的荣誉的，老师，我来干卫生委员吧，保准每周都得小红旗，您不是说过吗，要为八（4）班努力拼搏？每当我看到这样的言语，什么累啊，忙啊的，全都忘了，有好几次还感动的掉了眼泪……

让我担心的日记。片段一、我感觉最近学习越来越不好了，怎么办啊？我是不是天生不是读书的料啊，有点不想学习了……片段二、……这件事情，我其实还没想通，就算不记她一辈子，也要记个二三十年……每当我看见这样的言语，我不是想到去责骂孩子，我都会给留意一段时间，等孩子的情绪稍好一些的时候跟他谈话，这样效果还是比较好的。

还有比较开心的日记，比较生气的日记等等。

这两学期我们还写过话题日记，有我出的题目，也有孩子们自己出的题目，例如“对抄作业的看法”，“班级荣誉怎么获得”，“他（她）的优点”，“我这个人呀”，“班会课感想”，“谈谈责任感”，“这次考试…”“我的妈妈”等等。

虽然看日记评阅日记很辛苦，但是点点滴滴都是我和孩子们成长记录，每当写完一本日记本，我都会帮他们收着，等他们毕业了，回首这一路走来，收获多少且不必说，就是这么多个日日夜夜的坚持，相信就能大大增强孩子们的自信心，让他们很有成就感，他们的坚持会告诉他们，什么是积少成多，日积月累？什么是毅力？希望在未来的日子里，我和我的孩子们都能为自己的

班级努力，做出自己最大的贡献！