特别的晚餐作文600初二

篇一：特别的晚餐 优秀作文6篇

特别的晚餐 优秀作文6篇

特别的晚餐

鲁枫

老师：这是一个一流高手。态度认真从自批上足以表现。但内容选择却不真实，一定要注意形式是为内容服务的。希望你多读书，反复锤炼吧。

特别的晚餐

王鲁枫

伴随着下课铃声，我踏上了回家的路。在途中我看着天上的云是那样的白，路边的树、草是那样的翠绿，花是那样的鲜艳。【排比+环境描写】我的心里想：“这次回家妈妈会个我做什么好吃的呢？”【心理描写】【整段开门见山引起下文晚餐】

到了家，我放下了书包，打开电视，等待吃饭。终于要吃饭了，我看着窗外，已经渐渐的暗了下来，花草树木也显得失去了颜色。【环境描写，衬托心情】再看看那大圆桌子，大大的桌面上只有一盆粥，几根黄瓜。从前都是好几个菜，而今天却??【设悬】面对着如此大的落差，我很震惊【心理描写】。我吃完饭后，就去找妈妈问问是为什么只做了这些。妈妈只是应付我一下，就让我去睡觉了。

第二天，我去问爸爸。“爸，我妈这是怎么了，只做了这些吃的。”我用略带责怪的语气问着爸爸。【语言描写+补充式的说明】

“儿子，你妈昨天病了，今天才回来，怕你饿着就准备了我们以往吃的。我们成天忙着种地，没工夫做饭，只有你回来，我们才炒几个菜，以往我们就吃这些呀！”爸爸指着这些饭说道。【大段语言描写+补充式说明+解悬】

说到这，我的眼里噙满了泪水。【神态描写】这时，妈妈拖着虚弱的身子走了过来，说：“咱们吃点就行，孩子在学习的紧要关头，可不能吃苦。”【语言描写】

听了这些话，我的泪水如屋外的小雨一般涌出。【比喻】

回想起那顿饭，我并不觉得难吃。而吃出了爱的味道。浓浓的，爱的味道使我无法忘怀。

【议论式结尾】

特别的晚餐

YLY 老师推荐

老师：你的字是最优秀的。自己的详细批语表现了你的认真。饭后的沉思足见你的懂事和对父母的理解。你是一个优秀的孩子。敢不敢突破学习成绩这个材料写特别的晚餐——别人都不去写的材料才叫创新，才叫个性，才能征服老师。

特 特别的晚餐

天阴沉沉的，乌云压得很低很低，有些感觉喘不过气来。我迈着沉重的步伐，好似拖着千斤的石头，一步一步的往家走。心里想着回家怎样跟父母汇报。（开门见山 设悬 环境描写）

到了家，我推开门，爸爸满带微笑的向我打招呼，（神态描写）“老闺回来了。”“哦。”我头也没抬回答道。（语言描写 补充式描写）妈妈正往桌子上端菜。看到我回来了面带笑容的对我说：“快洗洗手，吃饭吧。”“哦。”我回答道。（语言描写）爸爸妈妈一定都很期待我的考试成绩吧，我心想着。（心理描写）洗完手，看到桌子上都是我爱吃的鱼、烤鸭、香肠等等。要是在平常，看到这些我会高兴的不得了。可现在不知怎么了，我看到这些反而使我心里变得更加沉重。（心理描写）妈妈给我夹了一堆菜放在我的碗里。怎么办，他们如果知道我没有考好，一定会批评我的。（心理描写）“考得怎么样？”爸爸充满希望的问我。（语言描写 补充式描写）糟糕，还是逃不过这一关（心理描写）。“不好。”我低声的回答道。“考了多少分？”“八十二分。”我回答道。“多少分满呀？”妈妈问道。“一百分。”我回答着，等着接下来的批评。可出乎意料的是，爸爸妈妈并没有批评我。“知不知道自己错在哪里了，把自己错的题，写在一个本上。下次再出现这样的题，会做就行了 。”妈妈语重心长的对我说。“嗯。”我答应着，心里这块石头总算是落下来。（语言描写）这顿饭，我们就再也没有说话。我偷偷地看了爸爸妈妈一眼。很明显他们的脸上都带着无奈和忧虑。我忙碌的吃了几口饭，就下桌了。坐在门口，沉思着。其实，我们每次考试没有考好或者遇到一些不好的事情，父母比孩子更着急，他们每天都为了孩子能有一个好的将来而不辞辛苦的劳作。一旦自己的孩子最后没有取得成功。他们就会感到自己这一生付出的一切都白费了。

我们一定要努力学习，取得好的成绩来回报父母，不要让父母的期望变成失望。（升华）

特别的晚餐

张宇航 老师推荐

老师：亮点孩子多懂事啊；母亲的肖像肖像细腻真实有个性；事件抓的也准。

自己认为好的地方都标记好。 特别的晚餐

张宇航

呼啸的狂风恣意的往我身上吹，我背着沉重的书包，拖着疲倦的身子在飞扬的尘土中缓慢地向家中走去。还未到门口，妈妈便迎了上来，接过我的书包，拉起她的衣袖为我拂去身上的尘土。我很自然的享受着这无私的爱。（环境 动作描写）

一进门，就看到了妈妈准备的饭菜，一盘盘用盖子盖着，我一一掀开了它们，全都是我爱吃的，还冒着热气呢。妈妈放好我的书包，为我盛了一碗鸡汤。我太饿了顾不得喝汤，就先吃了起来。妈妈坐在我的旁边，看着我吃，嘴里说道：“多吃点，都瘦了，都瘦了。”一边把菜都挪到我面前。饭很热，吃的我满头是汗，妈妈用手为我擦去汗水，我感受到了那双手的粗糙。我说：“妈你怎么不吃啊。”“妈不饿你先吃吧。”妈妈笑着说，笑容中有一点让人无法察觉的疲惫。“对了，你爸爸拿回一包饼干。我不爱吃，我放在你桌子上了。一会儿尝尝。”说完就回屋了。（综合性的人物描写）

我吃完了饭回屋时，妈妈已经熟睡了。我悄悄地走到妈妈的身旁，把衣服轻轻的盖在了她的身上.静静的看着妈妈，还是熟悉的那张脸，只是眼角的鱼尾纹明显了起来，皮肤也有些发黄了，手上也有了厚厚的老茧。我用手拂去她头上的碎头发，发现妈妈的头有些热。再回忆妈妈生病了还给我做饭，明明舍不得吃饼干却说不爱吃。我想着哪充满母爱的晚餐和饼干，我感受到了母爱比春阳更暖。

屋外的狂风依旧呼啸着，吹的玻璃呜呜作响。可母亲依旧沉睡着。

教师点评：这个环境可以烘托心情。

特殊的晚餐

马国祥

我是一个娇生惯养的孩子，从小家人就非常爱我，对我很是爱戴，为我做丰盛的饭 ，但是自从妈妈病了以后，我家的经济来源――爸爸的工作也辞掉了，所以经济条件一再萧条，妈妈也做不了饭了，家里的好吃的几乎没有了。（开门见山，为下文作铺垫）

我走在回家的路上，看着西边那几棵孤零零的杨树，干枯的树干，稀疏的枝条，枝条上还挂着一个衰老的夕阳。（环境描写，衬托我伤心的心情）不知不觉的就到家了，走起房门扑面而来的是饭菜的香味，爸爸走过来说：“儿子 ！累吧？把书包给爸，你吃饭去吧！”仔细看那桌面上的菜，酸辣土豆丝，西红柿炒鸡蛋，“这么平常的菜，人家一周才回来一次，而且还那么苟刻就不能改善一下伙食吗？”当然，这只是个想象，我含着嫉妒的心边吃边报怨。爸爸不语只是低头走开。

吃完饭，我试探试的问爸爸：“我帮你捡碗！”爸爸说“不用了，你写作业去吧！”这

时，倒在炕上的妈妈说：“他爸，你就让孩子体验一下生活呗！”爸爸没说话只是用那粗糙的拇指微微指了一下碗柜，此时，妈妈的态度三百六十度大转变，“儿子，进屋写作业吧！”我心想：这个碗柜一定暗藏玄机。但爸妈还在，我只好先写作业了。

今天，爸爸和妈妈去前郭看病，我独自一人打开那神秘的碗柜，可是结果出乎我所料，不是鲍鱼龙虾燕窝而是一盘吃剩下的炖茄子，我终于明白爸爸的意思和家庭的条件了，顿时泪水潜然而下??。

过了好几天，我愈发想念爸爸和妈妈了，于是我问奶奶：

“奶奶，我爸妈啥时候回来呀？”“快了，今天晚上就回来了”奶奶说。

于是，我心中的秘密便实行起来，我先用每周积赞的零花钱买了几斤菜和小鱼，正在这时爸爸回来了，妈妈进了屋我和爸爸说：“爸！我用零花钱买了几斤菜和鱼，咱给妈妈做点好吃的吧！”爸爸哭着跟我说：“儿子啊！你妈的乳腺癌复发了。”我说：“咋可能！不是手完术了吗？”爸爸还是不语，低头走了。此时，我早已泪流满面了，站在那里一动不动，一副不满老天爷瞎眼的模样??

我走进房里，看着妈妈光秃秃的头顶，我又哭了。妈妈一只手抚摸着我的头，一只手压在胸前的疤痕上说：“儿子，你看见妈这样子，你能哭出来就是我的好儿子啊！”随后，爸爸就端出两盘菜，炖排骨和煎鱼。妈妈最爱吃煎鱼了。

当然，我一定会让妈妈感到惊喜的。所以，我没等爸爸端上来就捂住了妈妈的眼睛，当我松开时，妈妈的眼睛里的泪已经湿了我的手。

“妈，儿子不是以前那个娇生惯养的孩子了。”说完，我将煎鱼夹到了妈妈碗里。

家里充满了温馨的空气。

这是一顿特别的晚餐，也是一顿充满爱的晚餐。

教师评语：这是一个让我感动的文章，源于真实。

教师点评：大人爱戴你？词用反了。萧条也不准。你要多读书啊。应该考虑文章顺序，开头应该放插叙里。你想写苛刻吗？嫉妒也不准。虽然多处用词不准。但这个文章的真实。我喜欢。如果以晚餐为中心事件，插入以前的回忆，文章就不乱了。

特别的晚餐

尹泽宁

那是一个风雨交加的夜晚。（开门见山，环境描写）

北风呼呼地刮着，让人直打寒战。而此时房子里是如此的宁静温馨。我坐在饭桌前面对着这简简单单的饭菜，心中五味杂陈。“老闺儿，快吃吧！这是你最爱吃的杏鲍菇炒饭。脚还疼吗？”爸爸走担心地问道。“不疼了，爸爸，你怎么样？没摔坏吧？”“一点小伤不算什么的！”爸爸坦然地回答道。（语言描写，补充式介绍）可是，就在爸爸伸手把盘子递给我时，我明明看到了爸爸手臂上有一道鲜红的血痕，我不禁热泪盈眶。回想起了当时发生的情形??

路旁的树木被狂风吹弯了腰（拟人的修辞），天下起了小雪，伴随着晚自习下课铃声的响起，从雪地远处走来了两个人影。爸爸背着我的书包，我在一旁欢快地走着。我好奇的一会儿在雪地上走出奇形怪状的脚印，一会儿用手心捧住飘荡的雪花。爸爸在一旁看着我，脸上露出高兴的神情，还不忘时不时地提醒我要小心点。雪下得愈发大了。爸爸看到我的校服上没有帽子，随即将自己的帽子摘了下来，戴在了我的头上。我伸出手将帽子稳稳地接住，放到头上。（动作描写）就在此时，我一不小心，脚下一滑，向路旁的排水坑里倒下去。爸爸来不及反映，一把拉住我的手，想将我拉上来。可是父子俩一同滚了下去。等爸爸清醒过来，第一个动作就是看看我有没有事，并抱起我向家走去。（插叙）

屋外风雨交加，但屋中却无比宁静。我渐渐清醒了过来，发现腿上有一大块淤青，上面还铺着云南白药。四周没有一点声响，只能听见从厨房传来做饭的声音。不一会儿就飘出一阵杏鲍菇炒饭的香味。爸爸走进房间，一脸紧张地打响着我还疼不疼了，还详细地和我讲述了刚才发生的事情。我在一旁安静地听着，没有说一句话。

“老闺儿，好不好吃？好吃爸再给你做！”爸爸的一句话把我从加快带回了饭桌上。？我不停地说着“好吃，真好吃！”还津津有味地吃着。爸爸在一旁嫩肤 ？看着，脸上洋溢着幸福。“爸，你也吃啊！”“嗯，你先吃吧，爸不饿，一会儿我再吃，不够爸再去炒。”爸爸回答道。（语言描写，补充式介绍）就这样，过了一会儿，盘子就光光的了。我打了一个饱嗝，爸爸伸手将盘子端下去，不经意间我刮？到了爸爸的手臂，他流露出一些痛苦的表情。“爸，没事吧？”我担心地问道。“没事，没事，你抓紧去歇着去，爸把碗洗完了就去给你换药。”爸爸说道。这时，我再也忍不住了，我一把抱住爸爸，流着泪对爸爸说：“爸，我爱你。你是全天下最好的爸爸！”

这顿饭，是我吃过最好吃的晚餐，是爸爸用爱纺织的晚餐，它将伴随着我走过一个又一个的坎坷，给予我鼓励和力量。仔细想来，全天下的父母不都是这样流泪流汗地为孩子准备好每顿饭吗。孩子们，请珍惜父母为自己做的每一顿饭。（升华）

篇二：特别的晚餐 优秀作文5篇

特别的晚餐 优秀作文5篇

特别的晚餐

孙佳欣

那天，阳光明媚，春风呼呼的吹，树枝左右摇摆，农民们开始在山上干活，收拾地。

（环境描写）老师说：今天你给我写一篇作文，是关于这次野炊的，我们都高兴的说:

行，没问题，下周一定交个你。老师说：我相信你们。（语言描写）

那是几个十五六的中学生，和一个三十多岁的中年妇女，聚

集在一个树林里我们在那野餐。一开始，我们空手去的树林里，什么都没有拿。之后我

和同学去我家那了十几个土豆，和一些鸡蛋。到达目击地后，男生挖坑，女生捡枝子。

接着，土豆一个介意被扔进火堆里，天渐渐的暗了起来，土豆也熟了，我们边吃边有人

提议，我们对对联吧，谁对上谁吃。老师说上联。说：思君王治乱，邹忌推己及人勇讽

谏。不一会，蔡东宝说：谋社稷安危，威王虚怀若谷勤纳言。老师说：对得好，短语对

的好极了，老师说：听好了，上联：生于忧患创千秋伟业。肖婷婷说这联我来对：下联，

死于安乐失百年江山。老师说：很好，老师说上联风物正凄然，望渺渺潇湘，万水千山

皆赴我。我说：老师我对；下联江湖常独立，念天地之悠悠，先优后乐是何人？。（引

用对联）老师说：很好。过了很久，就郭轩一个也没对上，土豆一个也没吃。（语言描

写）我们坐在地上，我们边谈着，谈到了诗词(转 载于:wWw.zW2.cn 爱作文 网)歌赋，谈到了自己的理想。边看着牧羊人

赶着羊回家，看着日落听着风呼呼的吹，听着手机里的歌。天黑了，我们都回了家，老

师说：我和你们年轻了十几岁，返老还童了。

回家后，我忍不住写了一首打油诗：十六学生三十翁，堆潘聚会是诗丛

春光作池丝丝暖，雅韵初集联联绝 流水偏争花落意，老鸦犹赛燕新生

都夸自己对联绝，返老还童师于生经过那顿晚餐后，我明白了快乐不只是物质上的快乐，也是精神上的快乐，也是思想和

知识砂锅的快乐，不论是物质上的，还是精神上的知识上去的，都要分给自己的好友。

特别的晚餐

于子轩 老师推荐

老师写在前面：这是一个聪明、智慧的男孩。聪敏的心灵感受到了慈母的细腻挚爱深情。并用专项训练技巧详细地写了此文，自己批语做的又非常详细，值得学生看。

虽然天天做饭，但如果把做饭至于特定的病中，母亲是不是更显伟大！

特别的晚餐 于子轩

阳已经下山了多吃点，大儿子。’妈妈说道，【环境描写，开门见山】我吃的很快，尽量不让泪水从眼中涌出。我一边吃着一边回忆着从早上到现在的事情。不经意，眼泪从眼眶中溢出。【设悬，为什么流泪】

【开始倒叙】

早晨，阳光十分温暖，一丝丝微风从我脸庞吹过，小鸟在欢快地叫着，柳树上的柳枝在空中飞舞。【环境描写】‘星期五到了，终于可以回家了。’我自言自语道。我留着全天的胃口，决定和妈妈大吃一顿。【语言描写，补充式介绍】到了下午伴随着放学铃声的打响，我走出校门。看着那一排车队犹如长龙，【比喻】我上了车，开始向家的方向驶去。

进我走进家门，向里屋走去。进了屋，我发现妈妈还没有做饭。走进卧室，电视响着，而妈妈却无精打采的躺在炕上。【动作描写】那本该红润的脸上没有一丝血色，十分苍白。【外貌描写】我问妈妈：‘你是不是生······’我话没说完，就被妈妈打断了。【语言，补充式介绍】她好像就为打断我似的急忙说：‘儿子，是不是饿了，我马上给你做饭。’【语言】我看到妈妈立即坐起，之前认为妈妈生病的念头消失了。然而我却不知道妈妈一直在强撑着。‘大儿子，你先学一会儿，我一会儿才能做好饭。’语言】妈妈说。我应了一声，便拿出钢笔和老师布置的数学卷。我把卷子放在桌上，抜开笔盖，写了几个字后，发现笔没水了。【动作】‘钢笔水呢，放在哪里了。’想着去问妈妈。【心理】便离开了书桌向厨房走去，走着，猛听得一阵剧烈的咳嗽声。那是妈妈的声音，我跑到厨房里，见妈妈还在咳嗽。才清醒的意识到妈妈病了。【特定情境】他惊讶地看着我并假装说：‘这油烟真呛人。’‘你果然生病了，快别装了，赶紧进屋休息一会儿。’我说。妈妈见状，便没了话语，只默默说了句：‘那也要为儿子做饭呀。’

【语言】说完便又继续忙了起来，看她还是忙碌的样子，我的眼眶里盈满泪花。【解悬】

‘慢点吃，别噎着。’【语言】妈妈说。妈妈的话把我从回忆中拉回了现实。泪水在流淌，我抱住了妈妈说：‘您是世界上最好的妈妈。’此时，妈妈苍白的脸上盈满了慈爱的笑容。【动作，语言，神态】

那顿晚餐非常美味，不因我十分饥饿，而是因那顿饭盈满了浓浓的爱。这就是我的母亲，一位普普通通的农民母亲。【升华】

特别的晚餐

刘佳琪 老师推荐

老师写在前面：这是个非常要强的孩子。智慧的眼光，捕捉真实的生活，形成动人的文字。如果再把母亲变化的一些细节再描写出来，那将是很感人的。

特别的晚餐

刘佳琪

夕阳西下，天边有几丝暗淡的红色，透过洁白的云朵使原本是深蓝色的天空增加了几道风景线。(开门见山）

我一个人郁闷的走在大街上。啊，时不时用手摸摸头，不知不觉的便走到了家门口，推开院门，迈着慢吞吞的步子，带着沉重的心情，打开房门，便闻到了一股香气，看见明亮的屋子中妈妈对我微笑，向我招手,我也抿嘴很不情愿的回了一个微笑。“块来坐下，宝贝。”妈妈很温柔的说。“哦。”我嘟着嘴，不情愿的坐下了，下一幕让我惊呆了，全是我喜欢的菜，我眼圈湿润了，眼泪在眼睛里打转，不禁两行泪珠就顺脸颊留下。“妈妈，对不起，我错啦，我不应该让您生气，让您伤心。”我擦干了泪水，说道。“没事，宝贝，这也怪我，不应该把你看的那么严，我也应该让你有时间放松，我没有想别的，你也原谅妈妈好吗？”妈妈微笑着说,“嗯”“我们吃饭吧！”“行”妈妈不停地给我夹菜，我也没有停下来，不停的吃，心中像吃了蜜一样甜，像一个在街头流浪的小狗狗找到啦主人一般快乐。不知不觉吃饱啦，便像一只乖巧的小绵羊躺在了妈妈的怀中，便想起与妈妈闹矛盾的事。于是感觉非常惭愧。（语言描写）（设悬）

我曾经像一只困在笼子里的小鸟，没有快乐，只有孤独，被父母管制着。每当我向父母提出玩的事时，随之而来的只有一句话“学习去！”（语言描写）

“妈妈，我想去玩一会可以吗？”我小心翼翼的试探着说。“不行!”妈妈刚开始温和地说。“我作业写完了，玩一会都不行吗？”我嘟着嘴，小声的说。“不行，学习累了，你就去躺一会，休息一下。”妈妈显然生气了，脸色苍白，用手指着我说，妈妈的脸红彤彤的，瞪着眼睛，而我也不甘示弱，“我就去。”我喊道，猛地推开门，向外跑去（语言描写）（补充式介绍）

“老闺儿，你是不是睡着啦？”妈妈在我耳畔轻轻的说。“那我们去看星星吧！今天天气不错，月亮挺圆的，去吗？”“恩，好。”“那你多穿点衣服，别感冒了！”心里有一丝暖流流过心田。心想：无论什么时候，妈妈都关心我，还是妈妈好。”“穿好啦吗？走吧！”“嗯。”

天上繁星点点，一闪一闪的，月亮高高的挂在天上，圆圆的像一个玉盘，我依在妈妈身边，对妈妈说“妈妈我爱你，我会一直照顾你的。”妈妈的眼圈湿润了说“好。”全天下的母亲都是伟大的或许一句话就可以满足她们，而母亲所付出的，绝不是一句话那

样简单，我愿成为一轮圆月，守护着星星，就像母亲守护我一样，让它永远快乐。

特别的晚餐

姜靖宇

老师：这是个聪明绝顶的男孩。曾考过第一的高手。各项专项训练齐全。细腻科学的家庭教育可见成功儿子背后有个伟大的母亲。母子对话要简短，互相交流——可以查阅人物对话文章。敢突破因为成绩而特别的晚餐吗？ 中考作文高分之一是创新性。

姜靖宇

太阳走完了一天的路程，可还不肯回去，偷偷地探出半边脸凝视这个美好的世界。天边晚霞像一团团火焰在燃烧，把那一小块天烧得通红。（环境描写）白云一会像一匹匹驰骋的野马，一会像引吭高歌的公鸡，举手之间。形态各异，变化万千。真正让我明白了什么叫“夕阳无限好，只是近黄昏”。

我怀着无比慎重的心情向家走去，还没到家，我就看见母亲早已站在大门口等我了，（设悬）看她焦急的神态，显然是已经等很久了，这又为我增添了几分懊悔。（动作描写神态描写）妈妈看到我后，马上迎过来为我拿书包。（补充是语言描写）“这次考试考的什么样啊？”母亲一脸欢喜的问。“年组第十”我有气无力地回答道。当母亲听到我的回答时，脸上的愉快神情便烟消云散，取而代之的是忧愁和失望。（神态描写）

一进屋我就闻到了饭菜的香味，原来母亲知道我考试特意为我做的。母亲开口说道：“没关系，先坐下吃饭吧。”我不知道怎样面对母亲，吃饭中妈妈看到我沮丧的神情后，（语言描写）便对我说：“没关系，不要因为一时失利而灰心沮丧，要从振旗鼓，争取在下次考试取得优异的成绩。”从母亲简短的话语中，我真正感受到了母爱的伟大。（环境描细）

吃过晚饭，我站在窗前，看归来的燕子啄泥筑新居，看威武的公鸡在阳光下骄傲地展示自己的羽翼。.....我不禁陷入沉思之中，（心里描写）回忆过去的的种种往事，确实，这段时间是自己太贪玩了，所以才导致学习成绩下降的。这样我想起我在作文书上看到过去的一句话，（比喻）人和西瓜是一样的，西瓜之所以甜，是因为得到了阳光的普照，而躲在凉快的地方的西瓜没得到阳光的普照，怎么会甜呢？人也是，只有经历了磨炼才会有所作为的。所以，我要努力学习，做最甜的西瓜。

（首尾呼应）这顿晚饭使我受益颇深，它不仅使我明白了人生道理，（升华）也让我明白了全天下母亲对自己孩子望子成龙的期望，足可见母爱的伟大。 （720字）

教师点评：环境描写语句美，富有想象，但环境描写要为下文服务，考虑下。母子对话

要真实。晚餐特别定位应该在妈妈，但妈妈的爱你没写出来。要抓细节，要你们母子的对话，要考虑动作、语言等综合描写。

特殊的晚餐 小黑

教师评语：你聪明加可爱，我喜欢。自己批语也详细，你很认真。如果自己找寻自己的生活，一定写的更好??

特殊的晚餐

邹小黑

天上的乌云密布，正如我的心情一样，我正为测试成绩而难过。（环境描写）

坐在牛大爷的家板凳上(倒叙），想这回到家躺在床上看见上面的纸条，是妈妈给我留的纸条：我今天不回去了，我和你爸爸去给你爷去看病，饿了就吃方便面，睡觉时把门锁上。我看完后就把门锁上（动作描写），睡觉！

轰轰！一阵雷声把我惊醒（环境描写），过了一会有人敲门，我一看是牛大爷，大爷是广东人说：“上我家去吃饺子吧!”我说“不了我在家吃饭了。”说完我的肚子就咕咕叫了，大爷乐了俩声就把我带走了。（语言描写）

“来，别愣神了吃饺子”我哦了一声，就开始吃饭了，大爷不断的给我碗里夹饺子，我看见大爷的手上有很多的伤痕，大爷是一个很勤奋的人，每天很早起来，很晚回去，板砖头，抗水泥有时还捡垃圾整点外快，我们吃完饭后大爷上“孩子，要好好学习啊”要不然就像我一样”。我听完后就回家了好好学习了过了几天我的成绩上升了很多。

在大爷家吃饭让我懂了要努力学习才能取得好成绩。

篇三：初二作文600字

初二作文600字

篇一：初二作文600字

“今天中午的作文作业，你没交，体育课留在班上补写！”老师板着脸严肃地对我说。

这是发生在二年级时令我伤心的一件事。

那天上午放学时，老师布置了一项作文作业，我按时在下午上课前交给了组长。

谁知，到了最后一节体育课，遭殃的事情却发生了，老师点名批评我没有交作文，不但不能去上体育课，而且还得留在班里补写。我一听，感到非常的委屈，心想：“为了写好这篇作文，我中午都没有休息，下午一到学校就交上去了啊！”但我不敢说，怕老师不相信，误认为我是撒谎的坏孩子，所以就只能忍气吞声，硬着头皮回到座位上，含着眼泪伤心地写已经交上去的作文。

平时，我是最爱上体育课的了，可现在同学们都在操场上高兴地上体育课，我却跟关在笼子里的小鸟一样闷在空荡荡的教室里?

等作文写完交上去了，体育课也下课了，也就是要放学了，我眼巴巴地看着教室门口，盼望爸爸快点来为我解围，可爸爸一来，老师却就叫我向爸爸认错。

面对爸爸严厉的眼光，我不知道该怎么说，只想大哭一场。

就在这时，旁边的黄东毅大声为我作证：“何宇晖有交作业啊！”，林千卉也紧跟着说：“我也看到了，他是用有格子的作文纸写的！”

老师一听，便转过头来温和地对我说：“对不起，我误会你了！”

我鼻根一酸，眼泪差点夺眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的头，慈爱地说：“老师对你要求严格是好事”，可我却又想大哭一场。

篇二：初二作文600字

江苏省南京金陵中学河西分校初二（7）班赵雨青

我是一个安于习惯的人。习惯一切已成为我循规蹈矩的生命中的一部分。

习惯每天早起喝一杯纯的透明的水；习惯每天对着东方的太阳说早安；习惯每天漫步于宽宽长长的马路上，尽管没有绿荫；习惯幻想着做一个又一个美丽的梦。如果说我的生活中有什么错误的话，我会全部都归罪于习惯。

习惯真的是一个很广义的东西，我坐在习惯的肩上，用一双好奇的眼睛去预见大千世界。我一个人站在路口，等候着什么；身边的一片树叶落在长椅上-----你也在等些什么吗？口袋里也只剩下一个硬币，就给我一份夕阳吧。格外得艳。我会发现，每一天的习惯中，会隐蔽着所有的不相似。Tomorrowisanotherday。

有时候我们几个人会坐在阳光下看着天空的蓝色。这似乎我为一种定律了吧。放飞心情，青春的脚步，留不住我们飞翔的歌声。我们的世界里有无数双眼睛，看透一切的雾与泪。也许习惯在不经意中，带走了一切的杂尘与哀，风景变得更美丽。

我从来都没有后悔过，没有后悔过感受习惯在生命中所占的重大比例，我反而觉得开心了该做的，不该做的，大胆尝试的，正在给世界上色绚丽的色彩。

敲击心灵的音符，弹出最快乐的歌。

指导教师：蔡莹

留心生活的美丽，你会发现世界是如此精彩！

篇三：初二作文600字

世界万物无一不需要阳光。草、树、动物??人自然也需要阳光，但人还需要一种阳光，那就是爱：眷眷亲情，殷殷师恩，醇醇友情??这些爱，有的能让一个人重拾信心，有的能让一个人忘记忧愁，有的能让人的心扉洒满金色阳光。记得三年级时，我很贪玩，不知什么是努力，什么叫勤奋。成绩固然每每落后，面对老师的无奈，家长的焦急，我却无动于衷。直到有一天——一次语文试卷发下来，依旧是满眼红叉。我把试卷往抽屉一塞，就往外冲。一双手拉住了我，我正准备发火，回头一看，差点没叫出声来，是语文老师！

她微笑着，而我却被这突如其来的微笑弄得有些心虚。她似乎看出我的心思，拉我坐下来，说：“试卷的主要扣分在哪儿？拿出来我们一起讨论讨论吧。”我听后一愣：还没有老师这样跟我说话呢，以前听到的都是“教你”“告诉你”之类的。我一下子有点受宠若惊，就顺从地坐了下来，并拿出试卷。老师扫了整份试卷后，开始从第一个错处点拨起。在老师的点拨启发下，我基本上都能说出头绪来。就这样，一份满是红叉的试卷很快就“讨论”完了。老师表扬我其实很聪明，态度端正、仔细认真之后，定能取得很棒的成绩。得意之余，突然感觉自己和老师贴得如此之近！

而且我发现自己并不笨，可以做出那么难的题目，原来我可以做的很好！

“老师相信你一定可以考出班级第一的！”

现在想想，这句话只是老师给我的鼓励罢了。但那时却给了我无穷的力量，有使不完的学劲。后来的半个学期中，不光语文成绩有了长足进步，总成绩也不断的提高。在那次期末考中，我果然取得了班级第一的好成绩。我骄傲，我自豪，更多的是感

感谢她给我的平等，感谢她给我的自信，感谢她让我感到>温暖！

篇四：初二作文600字

风，肆无忌惮地在天地间奔跑着。

“啪——”枝叶被折断，这是一株不知名的弱小的花。小小的白色花骨朵儿被粘上泥水，默然躺在地上。风依然呼啸着，怒吼着。

俯下身子，我望着这看似弱不禁风的植物，心中升起一丝惋惜与失落。“应该活不下去了吧。”我轻声呢喃着。

天公不作美，几天来整片天空都是灰蒙蒙的，没有一丝的云，只有猖狂的风。我的心情也如同这天气一般压抑。整日被父母说不是，总是遇到那冷漠不屑的眼光，被朋友在背后指指点点，心情怎能好起来呢？眼前试卷上的分数似乎也在嘲笑着我：“看吧，你的努力都白费了。”

时光匆匆流逝，转眼一个周末悠悠晃走了。轻轻背起书包，推开家门，一缕阳光轻轻柔柔如丝绸般滑过脸庞。天气原来早已放晴。一抹耀眼的白色在眼前晃动，那是什么？我疑惑着定睛一瞧，噢，这不是前几日被风吹断枝叶的植株吗？天，它竟活了下来！我震惊了。

微风拂过，细细的花瓣摇曳着，朝阳将那闪闪的金黄粉末喷洒在花朵上，它显得那样楚楚动人，它真美！

这样看似弱不禁风的花朵儿，在强风下存活，迸发出它顽强的光芒，着实让我惊叹。忽然想起我这几日的唉声叹气，惭愧了。我连这么一株花都不如啊！曾听过“不经历风雨，怎能见彩虹”，我不正应该像这花朵一样，顽强不屈吗？成功更容易光顾磨难和艰辛，正如只有经历过泥泞的道路才会留下脚印。这些小小的困难>挫折算得了什么，它们只是我走向成功的垫脚石而已！

心情顿时豁然开朗了。花朵在风中继续摇曳着，小小的它越发迷人美丽。倏忽间，我明白了

——有一种美丽，叫顽强。