动物对话作文

篇一：小学作文：鸟儿的对话

鸟儿的对话

从前，在森林王国里，天空万里无云，四季分明，到处充满新鲜的空气。大地上是枝繁叶茂的森林，花草树木快乐地生长。动物们可开心了，小猴在树阴下追逐嬉戏，调皮捣蛋。鸟儿在树枝上悠然地搭窝筑巢，时而欢歌一曲，时而振翅飞翔，真是一片热闹非凡的景象啊! 而现在呢，清澈见底的小河不见了，以前的鱼儿也跟着这浑浊不堪的河水消失了。这时动物环保小组的熊猫博士突然发现河岸头有一个金属管正排放着浓浓的污 水，所以把这条美丽清澈的小河弄得狼狈不堪，真让这些动物们怀念而又痛心呀!于是动物们决心齐心协力共同保护自己的家园，不让破坏者再这样横行霸道。

说干就干，在大家的努力下终于找到了排放污水的起源点，原来就是大黑猪家，又在大家的苦口婆心地劝说下，大黑猪终于“改邪归正”了，不再破坏那条河流了，动物们为此欢呼雀跃!尽管动物们齐心协力制止住了大黑猪，可惜愉快的心情并没有持续多久，一场大洪水又浩浩荡荡地驶 向了森林王国，大伙都膛目结舌、目瞪口呆，这又是什么原因呢?

大家在猜想着又是谁在这里“为非作歹”呢，全体动物国民们又纷纷行动起 来，在传递着保护环境的意识，破坏者在大家的气愤中出现了，这就是他们——人类。这些人类在森林中大量砍伐树木，为了自己的利益而严重损坏了生态平衡，使 大量水土流失，而引起了洪水，使这里泛滥成灾。

森林环保小组的最高官员，为此向人类进行了一次拜访活动，动物们

要求人类约法三章，不能破坏环境，砍伐树木，伤及动物。人类并不是不通情达理的，觉得这是应该的，便十分乐意的在条约上签了字。并和动物们结成了好朋友，保护大家赖以生存的环境。

从此，动物们幸福的生活在这片土地上。

篇二：作文素材之二：让动物在作文中说话

作文素材之二

让动植物在文中说话

1、一位动物学家在对生活在非洲奥兰治河两岸的动物进行考察时，发现一个奇怪的现象：生活在河东岸的羚羊与河西岸的羚羊相比，不仅繁殖能力强，而且奔跑的能力也强。这位动物学家百思不得其解。于是，他做了一项试验：从河的两岸各捉10只羚羊，彼此交换。一年后，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到东岸的羚羊仅剩下3只，其余的都成了狼的囊中物。

动物学家揭开了谜底：东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近生活着一群狼。它们为了活命，必须同狼进行“竞争”，因此，它们越活越有战斗力；而西岸的羚羊则相反，它们缺少天敌，没有生存能力，所以越活越弱小。

感悟：上面的故事告诉我们：没有竞争，就没有生存，也就没有发展。其实人生到处都存在着竞争，球场、赛场、官场、战场、考场等等。有竞争才有压力和动力。竞争能让人奋起直追，不断超越自我。

2、一个生物学家在一家农场见鸡群里有只老鹰，于是问主人：“为什么鸟中之王，会落魄到这般与鸡为伍的地步？”主人说：“因为我一直喂它鸡饲料，在鸡舍里长大，所以它一直不想飞，而且它根本不认为自己是一只老鹰了。”生物学家说：“不过，它到底是一只老鹰啊，应该一教就会的。”经过一番讨论，两人准备将鹰放飞。第一天失败了，第二天又失败了。第三天，生物学家把老鹰带到山上再次鼓励它说：“你是一只老鹰，属于蓝天和大地。张开翅膀飞翔吧！”奇迹出现了，老鹰慢慢张开了翅膀，最后发出了一声胜利的长鸣，冲向天际。

感悟：①赞美产生动力，动力创造奇迹，奇迹源于激励。教育要注意因材施教，不可想当然或一刀切。多一点激励，少一点批评；多一点理解，少一点指责；多一点支持，少一点讥讽。若能这样，差生也会奇迹般地变成优生。②环境造就人。舒适的环境下造就不出富有战斗力的人生，成功的人生需要经历风雨和挑战。③目标影响成长。认识自己，明确目标定位。是鹰就应翱翔于天际，不要委身于鸡群生活。

3、螃蟹在树林里迷了路，遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就到河边。”

螃蟹走了半天，还是没走到河边。后来，螃蟹遇见了青蛙，指责说：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”

感悟：①没有正确的方向，很难达到目标；②没有正确的方法，“横着爬”是很难实现理想的；③没有正确的态度，不自查原因，一味责怪别人指导错误，最终无济于事；④帮助别人要从实际出发；⑤提建议要有真诚的态度；⑥指导别人要具体。

4、家里种了几个仙人虫，冬天的时候被大雪全覆盖了，原先饱满的仙人虫被冻的残缺不全，很是丑陋，连那看着锋利的小刺也打不起精神，我以为它们会被冻死，也就没有再好好养它们。冬天过去后，偶然的一次我看见那些原本残败的仙人虫又长出了新的小茸朵，欣欣向荣，一片生机勃勃??

感悟：

5、好像蝴蝶先天就能被五颜六色的花朵吸引，又固定地对某些颜色的花朵特别偏爱，对于这些先天性，蝴蝶会在成长期间继续学习，加强辨认这种偏爱颜色花朵的显性。这个例子，好证明动物具有适应环境的本能。倘若蝴蝶不能学习加强对某些花朵颜色的辨认，就会难以觅食，继而落得饿死下场。

感悟：

6、蚂蚁总是用微小的身躯，将大它们几倍，几十倍，乃至几百倍的食物搬进他们的“宝库”，用行动显示团结的力量。

篇三：动物作文

《动物王国》

—以“我最喜欢的动物”为主题，自由发挥。字数要求400字左右。[文中加下滑线“---”表示写的很好。“（）”中的内容为老师做出的细小修改]

我最喜欢的动物 何磊

我最喜欢的动物是小狗，尤其喜欢它可爱的外貌和他的优点。

尾巴表示欢迎。如果有偷偷摸摸的陌生人进来，我家的小狗一定叫唤不停。

当我们不在家的时候，我家小狗看到了有肉装在那里，它一定会严守在那里。因为附近的野猫会经常跑到家里偷吃。而我家小狗在那里，就决定不敢偷吃了。

我真的非常喜欢我家那只可爱的小狗。

教师评语：总分总的结构非常好，首尾呼应。观察到也非常的仔细，尤其是狗狗用舌头吃饭描述的很生动。比喻句也是用的很灵活。

狗

付峰

我最喜欢小动物了，它们活泼可爱，尤其是狗。

兴的跟在我后面，一天一天的长大非常乖。不管我去哪里，它都要跟在我后面。

我和这只小狗的感情很好。外公说要把小狗杀了，我连的地方躲起来。外公外婆一直在找我，后来我表弟突然出现了，告诉我狗狗不会有杀身之祸，然后我们就一起回家了。到了晚上我睡的正香的时候被小狗的叫声打断了。我想，肯定是它饿了。我立即起身找来一块香喷喷的蛋糕给它吃了。然后才平静下来进入梦乡。

这就是我家的小狗，多么的可爱啊！

教师评语：和狗狗的故事非常真实。总分总的结构，通过和小狗生活相处中的小故事，体现和小狗的深厚情感。

狮子

邓志豪

狮子是万兽之王，身上有很多黄色的毛，它是肉食动物。

但是它也有打不赢的动物，比如说大象。还有一些不分这就是我观察的动物，我非常感兴趣。

老师评语：电视中的《动物世界》会给我们展示很多动物的捕食方法以及生活习性等等。你观察的很仔细，最后在倒数

第二段提出的疑问也很到位，值得读者一起思考，自己也可以通过书籍找到答案。语言可以更生动。

美丽的天鹅

李建友

每次去动物园，我总是逆着人流，一进大门，就往左拐，去看看我最喜欢的大鸟——天鹅。

星期日的早晨，我又和爸爸妈妈一起去动物园。那天，天鹅长者一身雪白的羽毛，显得格外美丽。它们在湖面上娴静地、

许是累了，它们走上了岸，岸边，柳丝低垂清风拂动，树下这就是美丽的鹅。

老师评语：语句非常优美生动，成语，修辞手法运用的淋漓尽致。分总的结构，最后让感情得到升华。

我喜欢的小动物

我喜欢的动物有很多。比如说，小狗，小猫。小鸟等等。可是，我最喜欢的小动物非是小兔子不可了。 还曾记得有一个卖兔子的老爷爷高声喊道：“卖兔子喽，又白又胖。看了包你喜欢噢??！”不用说，早有几个小朋哦。 然如此的喜欢，为何不买一只算了。于是我便一副讨好的样