什么留给我回忆作文

篇一：高一优秀作文：我心底最好的回忆

高一优秀作文：我心底最好的回忆

高一优秀作文：我心底最好的回忆

温暖人生，是什么留给我最美的回忆？是什么留给我最无尽的遐想？又是什么给了我每一次经历后最深刻的启发？

无声的回答

和最好的朋友闹了别扭，我的心情差到了极点，缓步走到露台上，似乎连太阳都皱紧了眉头，散发出黯淡飘渺的光线。用手敲打着窗台，思忖着到底该如何才能挽回这段深厚的友谊。我先认错吗？“不，我没错。是她误会我的！可是?我也不该那样指责她的”我的心里好像缠了千万根细线，错综复杂，让我无法解开。“不然，我去问问她好了，如果她还愿意当我是最好的朋友?”我犹豫不决，但还是 去探探她的想法。

刚走出校门，楼梯的拐角处便是她那熟悉的背影。我轻声喊住她，走到她身边，小声问：“我们还是朋友吗？“抬起头，她呆呆地望着我，几秒后，她笑了，拉过我的手，一起走向了操场路上，我们什么也没说，但两手间连起的满是宽容与信任。

无声的回答，消除了我的顾虑，唤回了比铁还硬的友情。

无尽的回答

当她向我发火时，我已没有了伤心与紧张。我抬起头问她：“你在这里冲我发火有什么用？你自己不努力学习，别人看不起你，你有什么可抱怨的！有本事把你在这喊得劲儿拿去读书啊！”她平息了下来，转身走了。从此，操场上少了一个吵闹玩耍的她，教师中多了一个勤奋学习的背影。

一个月后的月考中，她的名次有如 腾云驾雾一般，直冲到了前五名。大家纷纷议论，都诧异她的成绩怎会如此惊人。她提着考卷笑着走向我：“你看，我做到了。”我说：“这不是我想要的答案，我想你的野心也不只有这么一点。”她点点头，又转身离开。后来班里的光荣榜上榜首一直是那个倔强的名字。

无尽的回答，宽慰了的心也带领她走向更好的未来。

无悔的回答

小时候最常问的问

后来张大才知道妈妈在这回答中倾注了多少感情，尽管我当时无法理解，却还是那么果断与坚定。

人生中的回答必然有着不尽人意的，但妈妈的回答必然是无悔的！无悔的回答，融化了我的心，代表妈妈最执着的爱。

最好的回答不一定要多么精彩，只要留有一份最真挚的感动就足矣！

朋友、同学、母亲的回答虽然简单，但是永远是我心底最好的回答。我想对他们说：谢谢你的回答，让我明白爱与情的真谛！

篇二：作文——那些回忆

那些回忆……

高一（11）班 康禄

“快买上张俄罗斯的车票，回老家去吧!”腾师傅笑眯眯地说道，我们全班纳闷道……“知道俄罗斯什么最多吗?猪最多，你们还不回老家吗?”哎呀！我们竟然被说成猪。这一幕幕又浮现在我的脑海中。

初三，我美好回忆最多的花季时节。从刚进入教室的那一刻到中考结束后踏出校门，我的初中生活结束了，彻彻底底的结束了。四中，留下了我的梦；十九班，植下了我的根。初三生活，紧紧张张、忙忙碌碌中夹着点笑意。请让我把初三生活做成书笺，夹进成长的足迹中。

话说十九班，有四位老师个性鲜明，血肉丰满，他们更是我们灵魂的导师。

风云人物一——老班熊哥

首推老班“熊哥”。熊哥简介：十九班班主任，直系指挥官，任我班语文课教学。我们亲切的称他为“熊大”，他的儿子被称为“熊二”。（相信都看过《熊出没》吧！）

熊哥是第四周后接手我班的，原班主任恐难胜任，便将指挥官之职交于熊哥之手。从此之后，我班便在熊哥的掌控之中。熊哥有这么一个特点，上课时说话声调极高，整个楼道回荡着他的声音，可谓余音绕梁。作为班主任，熊哥兢兢

业业，尽力做好每一件事。在初三生活中 ，我们与熊哥同呼吸，共命运，共度荣辱。总而言之，熊哥是一位当之无愧的好老师，也是一个短小精悍的人 ，更是我们的好哥们。

风云人物二——甜蜜老爹费爷

费爷，简介：费爷是教导处主任，初三三部最高长官，任我们班数学课教学。费爷极富幽默色彩，我们尊称他为“费爷”。

费爷的课是最有趣的。费爷上一节课，我们全班平均笑十下。笑一笑，十年少，仿佛我们又回到了童年。从费爷的课中，我们不仅学到了书面知识，又学到了做人的准则，也增长了人生阅历。费爷有一柄“尚方宝剑”，就是一把普通的教尺。如果你在课堂中或试卷上犯了不该轻易犯的错，我小声告诉你，快搓手吧，免不了挨费爷几下打。费爷有句名言：以受我的训为荣，以不受我的训为耻。因此，我们受训时，没有任何痛苦表情。费爷的打是我们前进的动力，一年下来，我们与费爷便在打打杀杀中度过的。费爷，请让我这样尊称您吧!

风云人物三——笑星梁子

梁子，简介:梁子任我们班政治课教学，此人也极具幽默色彩。

梁子是最知我们的人，和我们之间几乎没有代沟，他经常和我们交流。刚开校的第一节课，梁子就与我们拉近了距

离。我们上一节梁子的课，就像是在大海里遨游，太轻松了。所以，非常喜欢上梁子的课。有一次，一位同学忙于回答上梁子提出的问题，恰巧这位同学是梁子的老乡。梁子说道：“老乡见老乡，两眼泪汪汪，你还老乡呢!再不要给我丢人了，快快坐下吧！还老乡哩！”这一番话语吧我弄得哭笑不得。他那些先进的教学思想深深影响了我们，我们永远称他为梁子。

风云人物四——劳模滕师傅

滕师傅，简介：滕师傅是教导处主任，任我们班化学课教学，教学兢兢业业，对待工作一丝不苟，对我们要求非常严格，总是笑对生活。

滕师傅此人才高八斗，讲起课来滔滔不绝，如江水一泻千里。尤其是写得一手好板书，使人拍手叫好。滕师傅身材魁梧，异常剽悍，所以我们拜他为师以防有人欺负我们。（嘻嘻）刚升入初三时，这一段时间，滕师傅对我们非常严格，对于每个知识点的记忆都要检查。因此，不免有许多学生要与滕师傅进行男子单打。滕师傅的一言一行都影响着我们。师傅是我们见过工作最认真的老师。可惜的是，在中考中，我的化学没能拿上满分，有愧于师傅啊！这也成为我中学生涯中的一个遗憾。师傅，您的徒儿不会让你失望的。

我要告别初三，将走向更广阔的世界。初三，让我怀念已久，永远忘不了那教室，那宿舍。毕业了，等待我的将是什么？初三，甚至初二、初一，留给我太多。告别了初中,

高中是我生命中又一个新的起点。站在青春转弯的地方，站在一段生命与另一段生命的缝隙，我真正看清楚了我自己，只有看清楚了我自己，才能让绚丽多彩的青春在流逝的年华中驻足长存。

采撷昔日快乐的笑声，串连成清脆悦耳的风铃,摇曳在夙兴夜寐的高中生活。

【推荐语】

细心、好学的小作者裁剪了初三生活的几个片段，真实、快乐；刻画了四位个性鲜明的人物形象，真切、幽默。本文真实自然地再现了中学生的学习生活，避开了中学生作文假、大、空的常态，让人感到清新、自然。

推荐老师：郑丽霞

篇三：留点回忆给自己作文

留点回忆给自己作文

留点回忆给自己作文

首都师范大学附属实验学校初一（11）班 王杉

回忆如闪亮的贝壳，洒落在记忆的沙滩上，好多、好多??却各不相同，其中最闪亮的贝壳上，映着我爷爷的笑脸。

小时候，最开心的事情就是和爷爷一起玩儿了，我和爷爷一起做手工，一起玩泥巴，不分年幼还是年老，都玩儿得不亦乐乎。

那年，我还太小，非要在生日那天的晚上看星星，可是那天是个大阴天，我因为看不到星星就开始大哭大闹，后来，是爷爷答应我，那天让我看到了星星。那天一整天我都没看到爷爷，我等啊等，终于到了晚上，爷爷回来了，他用手蒙住了我的眼睛，左转右转地走了好久，说是带我看星星。

咦，是到了吗？怎么忽然停下来？我感到爷爷拉住我，又把它那布满茧子的大手拿开了，我慢慢地张开了眼睛，哇，这不是家后面的芦苇丛吗？爷爷去哪了？忽然，我听到有人叫我的名字，这声音有点熟悉，好像是??爷爷的声音！这声音是从芦苇丛里传出来的。我拨开芦苇，缓缓向里移动，走到中心了吧，哇，天哪！这是什么？芦苇丛间闪着星星银光，慢慢地飘动飞舞，加上芦苇随风飘动，犹如星星在云间嬉戏、打闹。我伸手捉住一颗星星，放在手心上，仔细一看，噢！原来是萤火虫！可是不对呀，这怎么会有这么多的萤火虫呢？还都在芦苇丛中心？

忽然，一个人影从芦苇间钻出来，原来是爷爷。只见爷爷满脸是泥，头发上还插着几根芦苇，手拿一个小罐子，满脸笑容，对我说：“宝贝儿，星星是看不到了，但这些萤火虫挺像星星的，你看，行不？”

我终于知道是怎么回事了，原来爷爷一整天不在家就是去捉萤火虫了。忙了一天，只为了让我看见这一瞬间。我感动地说：“爷爷，谢谢您，让我看到了这么美的风景，走吧，我们回家去，今天是我最开心的一天了！”这时，我看到爷爷笑了。

后来，过了一年，爷爷的身体渐渐不好，再后来基本是卧病在床，最后爷爷住院了，从此我便再没有见过爷爷??也是从那时起，再没有人陪我玩儿了，每次我想爷爷时，都会去芦苇丛，看着飞虫飞过，就会想起爷爷那明朗的笑容。

上中学了，我来到了朝阳区，就很少再回老家了，也很少再看芦苇丛了，但我每次回去时都会去看一看，想留点回忆给自己。

教师点评

有至情才有至文，作者用饱含深情的笔回忆了爷爷给自己“变”星星的经历。爷爷辛辛苦苦捉一罐子的萤火虫，就是为了满足自己孙女的一个小小的生日愿望，这是多么单纯而又深切的爱啊！这爱深埋在作者的心里，那是仅属于她和爷爷的回忆——那芦苇丛间闪着星光的回忆！

（李雅新） 《留点回忆给自己作文》