渡口话题作文

篇一：2012语文竞赛作文训练：渡口

渡口

也许你留下的是雨，打湿我心中的不舍；也许你带去的是雨，纯净我心中的盼望；也许你带来的是雨，洗去我心中的尘埃。在那渡口，你走，我悲；你守，我盼；你来，我喜。惟见当时，尽说道。

我在渡口与你分别。

“执手相看泪眼，竟无语凝噎”是我们的依恋；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”是我们的留恋；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”我们的情义。讲“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的鼓励；叙“此别应须各努力，故乡犹然未同归”的共勉；许“无论去与住，俱是梦中人”的承诺；感“唯有相思似春色，江南江北送君归”的离情。我们在渡口分别。呜咽的笛声带你去远方，却带不走你我的情谊。漂浮的微风吹散眼角的泪光，却吹不散思念的情愫。盘旋的飞鸟是你飞翔的梦想，但愿我予你翅膀。是不舍，是难忘，是祝福，抑或是期盼，倚马千言，不变的是分别的离情。分别，在渡口。

我在渡口与你守望。

分别不久，是“你若安好，便是晴天”的希望；是“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”的挂念；是“海内存知己，天涯若比邻”的祝福。分别久了，难免孤独。于是就有了“雁过也，正伤心，却是旧时相识”的哀伤；有了“掩泪空相向，风尘何处期”的无助。再后来，伤怀的心情随时光流逝，转化为你归来的期盼。或是“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的温馨；或是“何当重相见，撙酒慰离颜”的等待。我在渡口，与你守望。也许对于那窗帷内的女人，那跶跶的马蹄声是个美丽的错误，他是过客而非归人。我愿意在渡口守望，看那水波的细纹中有没有你来自远方的惦念，听那遥远的笛声里有没有你来自远方的音讯。我与你在渡口守望着，守望着。

我在渡口与你重聚。

现在的现在，我颔首微笑，眉眼中尽是你的好。有离别之愁，加以守望之思，终得相聚之喜。往昔如梦，多少漫漫长夜不眠；今日迎归，又多少喜上眉梢。经受离别之苦，方知相聚之欢。那是“长风破浪会有时”的“守得云开见月明”；似“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”般珍贵；如“今夕复何夕，共此灯烛光”般温暖。我在渡口与你分别，曾经满心伤愁；而今我在渡口与你重聚，满心欢喜你我懂。

我与你，许是亲情，许是友情，抑或是爱情。那渡口，始终是那渡口。感受了多少分别的伤怀，寄托了多少远方的眺望，又承载了多少相聚的欢喜。

渡口，感人间深情，思世事沧桑。一年又一年，多少人又多少情，几多欢喜又几多愁。

篇二：以味道为话题的作文

以味道为话题的作文

读书的味道

静坐书屋，盘膝而坐，握一本古书，捧一杯新茶，茶香，书香，满目满嘴，不亦乐乎？！ 这一种温馨浓郁的感觉你可曾有过，或者已经是很久以前的事了？也许，经济快速发展的今天，我们渐渐地习惯于在计算机屏幕前的安详，习惯于在机器前适应机器。不可否认的是，计算机的确给我们的生活带来更大的方便，它快捷，更新速度快，很适合我们今天的社会，但是，快节奏的生活之外，我们是不是也需要一些安闲，一丝平静，一种在书香中超然物外而非计算机屏闪前的感觉？

书给人一种真实的感觉，捧一本书，就好像确确实实地捧着一个世界，没有计算机中的虚拟，它让我感到自已的真实存在。

读书也是一种味道，一种真真切切的味道，纯净得让你不会有一丝杂念。读《红楼梦》读一个古代家族最真切的记录，或莞尔一笑，或蹙眉深思，当泪水顺着脸庞一粒一粒地滚下，汇着一缕缕心灵的悸动流进心田时，你知道，那是一种咸咸的辛酸的味道，勿用唇舌，心灵自会告诉你它最真实的感受。

读《三国演义》，读一个朝代的兴衰存亡，激烈处，拳头紧握；平和处，心潮澎湃；苍凉处，潸然泪下。不是丝丝缕缕的儿女情长，而是战鼓紧响的壮怀激烈，是一代代英豪战场洒血的壮举，是会让你心灵落泪的味道，品一品，那是一种淡淡的，苍凉的味道。

读书，品味，犹品人生，品世界，品心灵，品自己，不会如网络一般迷失，只会让你找回更真实的自我，不会让你在屏闪前悸动不安，只会让你心境平和如一池静水。

时代的发展，这样的悠闲也许不再多见，那读书时一股股淡淡的味道也许不再熟悉如故，那么，坐在计算机前面紧张地过着日子的你，是否乐意在闲暇的时候，捧起尘封多日的书，拂去上面的灰尘，打开尘封多年的心灵日记，再一次闻一闻那别离多时的故友淡淡的却又不失其浓郁的香味，重新经历一次心灵的涤荡、内心的净化，再一次感受平静的没有外物打扰的味道。 计算机前与书本旁的味道，你选择哪一个？

生活的味道

生活，是什么味道？有人说，它是酸的，留下了许多先苦后甜的秘密；有人说，它是甜的，留下了许多快乐与辉煌的瞬间；有人说，它是苦的，留下了许多坎坷的足迹；更有人说，它是辣的，留下了许多难忘的回忆，就像麻辣烫，辣得直流眼泪但又有一种火劲儿??

在我们这一代中学生眼里，生活已被参考资料填满了，也就是说生活成了白开水，清淡无味，没有一点口感。难道只是为了同学们羡慕、老师的微笑吗？不，学习固然重要，但抛开参考资料，你应该看到你自己，看到自己的未来。不错，美好的未来是需要丰富知识去开拓，但我不愿让学习把自己埋没。学习之余应该开阔自己的眼界，放开自己的大脑。我会让美术给生活涂上色彩，我会让音乐给生活撒上作料，我会让文学给生活添上奇妙。总之，我不愿成为所谓的“高分低能”的学生，祖国的建设者需要各种各样的才能，只是死学而不会灵活运用的人一定会被激烈的社会竞争所淘汰！

在我看来，生活应该是甜的，虽(转 载于:wWw.zW2.cn 爱作文 网)然生活中会遇到各种困难，但战胜困难而迎来的曙光终究是甜的。朋友们，别忘了给生活加点糖哦！

书的味道

一本书就是一道佳肴。从打开书的那一刹那，我就开始细细品味，咀嚼。那么多的味道，那么多的故事开始一一呈现，喜怒哀乐、油盐酱醋、酸甜苦辣.

香

书就像一根香香的火腿肠，只要咬上那么一小口，就再也别想放下。

这样的镜头已经不知在生活中出现过多少次了：一到家，就迫不及待地取出刚刚到手的书，转眼间便已经看了一半。猛然间想起，作业还没做，去做作业吧，可是丢不掉这精彩的内容，看书吧，可作业怎么办？哎呀，编辑呀，你干吗把书编得那么精彩呢？我看了看手中的书，又看了看那份厚厚的作业，下了狠心：做作业！可椅子还没捂热，决心又动摇了，看书吧。于是，我不顾一切，看起书来??

手捧着这卷散发着墨香的闲书，如掬一捧清泉，其酣畅舒泰，实在难以言表。

甜

虽然读书浪费了我不少“豆蔻年华”，可我并没有因此而伤感。因为我从书中吮吸到了冰心、朱自清等大作家的智慧，丰富了自己的知识，滋润了自己的心灵。

这次中考，作文题目是《有趣的〤〤》。有趣的〤〤？记事？写物？或者??我最擅长写景了。那么是写花，还是写草、树？哪一个更有趣呢？对了，就写花，春花！昨天我刚刚下乡观察过。怎样才能写好呢？就模仿冰心的手法吧。

考卷发下来了，哈哈，作文居然得了满分。

看书真是让我收益匪浅哪！

酸

有时候，读书也会感觉酸溜溜的，对生命的理解也因此变得深刻而多维。

小时侯，读到了《卖火柴的小女孩》这篇文章，我的心里如同泼了一盆冷水，鼻子酸酸的：这么一个可爱的女孩儿，如果有父母，还有那慈祥的老奶奶，那她该多么幸福啊！唉，老天对她怎么就那么不公呢？

最近，又读了一本《巴黎圣母院》，不禁满腔愤怒，想为那不幸的少女伸冤，这么一个如花似玉的姑娘，本会拥有一段浪漫的爱情，但她的情人离开了她，使她葬身于十字架上，被人们唾弃。我的心里很不是滋味，人世间有太多的苦难，需要我们勇敢地去承担起这份责任。苦

为了能读书，我也吃了不少苦。

做作业时，实在禁不住书的诱惑，心不在焉，错误百出，终于控制不住自己，津津有味地啃了起来。直到“嘟——”的一声，妈妈的汽车徐徐地驶向家门口时，我才大惊失色：语文作业还没做！连忙窜到书桌前，但为时已晚，妈妈已走来，见我做得如此之慢，错误又多，“啪啪”就是两个手掌心。

江山易改，本性难移，你说我该怎么办呢？

读书，就是品读生活，古今中外，世间万象，书镌刻着那些永远不会逝去的记忆。我的生命也因此而愈发丰满，愈显精彩，愈加健康！

爱的味道

回忆里飘过一丝熟悉的味道，暖暖的，有如爱的味道，唤起我记忆深处的感动，嘴馋的我吃惯了大姨做的饭。

从我记事起，我就整天跟在大姨后面。大姨总说我不听话，因为我吃东西挑三拣四。我喜欢听大姨用沙哑的嗓音数落我之后扑哧的笑声，大姨舍不得骂我呀。我便借着大姨的疼爱放肆地成

长着。

许多年来，最喜欢的还是大姨做的饭。喜欢在无人问津的生日时，吃大姨做的可以把我脖子缠好几圈的长寿面；喜欢在挑剔早餐后，喝大姨亲自为我做的合我口味的八宝粥??没有鲜艳的颜色，没有丰富的营养，没有诱人的香味，没有鲜美的味道，却总发现里面的味道怪怪的，又难以忘怀。最爱的是那蓝蛋黄的鸡蛋。

小学时，我在大姨家寄住，大姨无微不至的照顾我，好像妈妈。“快吃！这是好东西！”每天早上大姨都因为鸡蛋数落我，可我偏偏和鸡蛋不对眼。后来，我故意的为难大姨，我坏坏的笑着说：“我只吃蓝蛋黄的鸡蛋。”大姨真犯了难。从蒸鸡蛋到煮鸡蛋，从炸鸡蛋到煎鸡蛋，每天的餐桌上变换着不同的吃法。大姨总是心急地先剥开看看是不是蓝蛋黄，每次总是同样的结果，我笑着避过一难，而大姨却是喃喃自语，想着究竟什么是蓝蛋黄的。

后来,当我渐渐淡忘这蓝蛋黄的鸡蛋时，浸泡了好久的茶叶蛋终于好了，大姨那双有明显被茶色浸泡的手端上一盘蓝蛋黄的鸡蛋，大姨像个孩子似的满足地笑了。嚼着蓝蛋黄的鸡蛋，我笑着流泪。

以后的日子，餐桌上不再有变换的菜式，我也离开了大姨，可是我却爱上了那每一道菜的味道，因为那里倾注了对我的关心、包容和最深沉的爱，那就是那种最独特的味道，令我永远记惦的味道。跨过十四岁的槛，我终于明白，那爱的味道是我一辈子无力偿还的。我想亲情的形容应该还包括平凡吧，它并不都是轰轰烈烈，有时就隐藏在某一细微处，需要你用一生去品读，用一生来求证；它平凡的不会被你轻易地发现，就像洋葱，一层层剥下，就会泪流满面。

等待的味道

——《边城》读后感

等过第一个秋，等过第二个秋，等等等等，等到哭了为何爱恋依旧，她等她的承诺，她等他的回头，等到黄叶滑落，等到燕儿飞过，等等等到了最后，竟忘记了承诺。

翠翠，你是否还站在斑驳的小木船上，静静地，静静地等待，你的心是否早已随他徘徊于远端的垂阳，久久不归呢？我明白世上最苦的味道便是等待，静坐在那儿，等，等着生命的流逝却无法挽留。等时过境迁，却不流一滴眼泪。你曾告诉过我，你喜欢等，因为等能让你感觉你正一步步与他相遇。你喜欢等的味道，因为它是时间，记忆沉淀而酝酿的。

你等，你闻着等的味道，时间却在时钟的画面穿梭，指针在你等待逆向转动，你和他的记忆，排山倒海而来??

这湘西边远的小城原本是静谧的；这破旧的渡口原本是残缺的；这时间流淌的故事，原来是没有的；然而因为渡口承载了他和你的承诺，故事因为有了你的等待，这小城开始布满了馨香。你难以忘记你和他邂逅的那一刻，那一刻你和他交换了生命的誓约，从此你用等谱写人生的奏鸣曲，你每天闻着等待的味道等待着，等待着那个也许明天就会回来的他，也许永远也不会回来的他！??

童年的味道

我的童年盛在一个美丽的小村庄里，那儿美丽而又恬淡，充满着甜甜的味道。

早上，村庄发芽了，长出了古老的炊烟，炊烟像一个调皮可爱的小姑娘，被母亲催起来后，仍不肯从农舍母亲的乳头——烟囱上移开。我可不能那么懒，穿上朦胧的雾纱，嚼着淡淡的烟气，我爬上了村前的小山坡。透过一棵棵杨树的树隙，我看见细碎的太阳升上了树梢，橘红色的光芒斑斑驳勃地照在我的脸上。哦，好温暖啊。

我和伙伴们爬上一棵老海棠树，坐在树丫上，讲故事、唱歌、做游戏。我们从不担心会摔下

去，因为大地上，有阳光托着我们。

我们跑进湿漉漉的稻田里，稻子还是水绿色的，把我们透明的心也浸得充满活力。 傍晚，太阳像一枚熟透的果子，终于落了下去。萤火虫开始提着冰蓝色的小灯笼出来跳舞，我们把萤火虫捉住，放进袋子里，那蓝色的小火焰聚成了一团团、一簇簇，照着我们晶亮的小眼睛。像一颗颗小小的星。

星星发芽了，长出了七月的银河。一粒粒水晶般的小石头挂在黑色的大绒布上，用纯真的眼睛看着我们。是的，石头也有眼睛，还会哭哩，星星的小肚皮里装满了水，稍稍一握，就会流下眼泪，滴在荷叶上，滴在麦苗上，也滴在我们黑黑的睫毛。

瞧，那边的树枝上也挂了几个小星星。一阵沁凉的风吹过，弱不禁风的小星星冻得直打颤，让人怜爱，让我恨不得把它摘下，放在手里百般呵护。月亮是夜空孤独的过客，拖着疲惫的身子停在我窗口，天太晚了，她怕我们害怕吧，柔柔的月光泻在我们的被子上象雪白的棉花，暖洋洋的。

哦，我的童年有着美丽的味道，这种甜美让我怀念至今。童年的味道，萤火虫知道得没有我多。

苦哉？甜哉？

一阵风能唤醒一个季节，一棵嫩芽可以振奋一滩荒原，一涓细流足以滋润一座高山，一种苦涩滋味能够激活百味人生，一种苦涩滋味可以唤起沉睡的心灵，一种苦涩滋味足以创造人生的奇迹，苦，是人生中最甜的滋味。

苦中寻甜，创造奇迹

世界著名的励志大师约翰.库提斯刚出生时就被医生断言活不过当天，二十岁时接受截肢手术，三十岁时患癌症，生活的磨难让他饱尝了人生“苦”滋味，可是你知道吗，这个没有脚的人却能游泳、驾车，并成为世界上著名的励志大师，可谓“甜”也。

用坚定的信念拥抱不幸的命运，苦痛创造生命的奇迹，当岁月的双翼在你手掌划下苦痛的伤痕，请珍惜这份苦涩，那么当你回首遥望时，你会看到在人生苦痛的路口，留有你自信的微笑和顽强的身影。

化苦为甜，事在人为

生来就一贫如洗的林肯，终其一生都在面对挫折，品尝苦涩，八次竞选八次落选，可他并没有因此消沉，而是越战越勇，最终化苦为甜，成为美国历史上最伟大的总统之一。

他不仅将苦化为自身品尝的甜，更化为千万人民可品尝的甜，黑奴自由了，南北战争结束了，美国经济起步了！这让世人震惊：品尝了无数次的“苦”，其实是为“甜”积蓄力量，最终赢得满堂喝彩，千古流芳。

苦哉？甜哉？皆为人为之也。

苦中觉醒，后晓甜味

云烟漫漫。翠华摇摇，揭开历史的帷幕，我看见他正在急笔飞书，口中念着“亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言！”好一个司马迁！受辱的苦痛令他觉醒，著书励志，谁说我是孬种？提起沉重的笔杆，铸就千古绝唱！天地苍茫一根骨文采飞扬司马迁！谁说苦难后爬不起来，谁说他注定一世耻辱，苦尽甘来尽享文坛盛况！

不为功名，著书励志显于后世。

受辱不屈，志气书写万里河山。

饱尝辛酸苦辣，历尽寒来暑往，看惯日出日落，体察百味人生，这才明白，化苦为甜，人生

辉煌，苦中能创造奇迹，苦苦甜甜，亦我所乐，苦在甜哉，“味”在人为，你不妨试试，化苦海为蜂蜜，撑起苦之舟，方能驶向甜之岸！

阳光的味道

黑色蔓延着。你就站在我面前，我也站在你面前。你看不到我的脸，我同样看不到你的脸。就算微笑，眼前还是漆黑一片，没有任何温暖。没有任何力量去挣脱黑夜，我们挣扎地等待阳光。 突然看到了你朦胧的笑，似乎只是一眨眼的瞬间，但那第一束光线已凝聚成永恒。它是一种温暖，是一种力量，是一种阳光的味道。

你明朗的笑越来越清晰，貌似一朵盛开的黄色玫瑰，温暖了我冰凉的心扉。朋友，是否阳光悄悄来到你身边，使你笑靥如花？碰一碰肩膀，笑一笑，我们让阳光来见证这友谊——地久天长。 我们一起爬山，爬到山顶，又离阳光近一点。让我们触摸阳光的心跳，品尝阳光的味道，拥抱阳光吧；我们一起放风筝，把小小的心愿系在风筝上，小心翼翼地让它飞翔。哦，小心一点，风筝飞的太远，心愿就会遗失，所以，细细的线便成为我们的牵挂。阳光，你看到我们的心愿了吗？我们追逐嬉戏，我们欢歌笑语??这一天，我们单纯地认为，已经天长地久。

可黑夜又来了。我身体的温度骤然下降，突然就迷茫了，朋友，你在哪里？朋友，你听到我的呼唤了么？朋友？??没有应答。我默默地祈祷着上天的垂怜，只要一丝，一缕，只要能让我看到朋友的笑脸??没有应答。我沮丧了。

又是一瞬间，一瞬间，我又看见了朋友。你的笑脸又绽开了，艳丽美好。可为什么周围还是黑的我却可以看见你？这是为什么？你突然拉住了我，我冰凉的手心感受到了你的温热，心里亮了，亮了，就像阳光越过心房，照亮了我们的心情。朋友，我又笑了，尽管周围是无尽的黑，但你，你就是我心中的阳光，有你，就有天长地久的友谊。

朋友，你身边有阳光的味道么？朋友，如果没有，就拿上一束黄艳的玫瑰，微笑，敞开心怀到极限。朋友，无论身边有没有阳光，你的心中都要充满阳光，就像神秘花园里，那一片片金灿灿的向阳花，等待，等待一个人，相互温暖，纯粹的友谊——地久天长。

阳光的味道

一束阳光射进来，洒在书上，洒在冰冷的手指尖上，洒在眼睛里。伸出心灵的舌头，浅浅地舔一下，尝尝阳光的味道，甜甜的，暖暖的，一路温暖到心底??

高三的生活昏暗且枯燥，忙碌且乏味。揉着疼痛的眼睛，心底暗暗发誓，要努力，不再过第二个高三。于是埋头于题海之中，无暇抬头去观望窗外的风景，是花开花落，是草长莺飞，是枯叶飞舞，是飞雪漫天。

这样的日子过久了，似乎淡忘了一切，包括朋友，包括同学，包括父母??

“喂，暖！”听到有人叫我，抬头循声望去，一个苹果飞来，接住时，听到一串笑声，是小Ａ。“喂，吃点水果，补充体力，加油喔！”点点滴滴的话语浸润心底的枯井，觉得像是有阳光照在身上，顿时整个人暖暖的。枯燥的生活有了一些光亮，源于小Ａ的笑脸。

“老师，您找我？”

“对。暖，进来。”

命令自己的脚走到老师的桌前，安静地站着。“暖，你的成绩又有起色，要保持住，老师相信你能行！”感到肩膀让温暖的手拍过，暖到心底，像是有阳光洒过。生活又增添了一些光亮，

篇三：“渡”话题作文佳作选析

话题——“渡”

点评老师 浙江省上虞市春晖中学廖菁

【习作选评】

1.争渡？“争”渡！

浙江省春晖中学高三（3）班夏 雪

撩开洁白的窗帘，一缕阳光投射在雪白的墙面上。十一楼的窗外没有风景，只有孤单的云朵缀着灰蓝的苍穹。

我躺在病床上，呆呆地望着冰凉的液体从透明的管子里疯狂地涌入我的血管。这些生病的日子，我已经习惯了没日没夜地打点滴，旁观过道上或消瘦或绝望的脸庞，甚至在深夜惊醒目睹医生抢救一条快要消逝的生命??

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

忽然想起李清照的词。那是一个多云尽兴的下午啊，年轻的女词人带着微微醉意望着惊起的鸥鹭飞向天际。它可曾知即将飞去的是自己的幸福呢？一股忧伤涌上我的心头。死亡就萦绕在我的身边，而学习、高考、快乐却被隔在了对岸，汹涌的江水止住了我的脚步。我看着同龄人无忧无虑地渡河而去，可我只能看着。

争渡？我跌跌撞撞地跨出几步，梦想成了一片薄纸，湿漉漉地沉入江心。

“快来看，外面的风景多漂亮，一片碧绿呢！”妈妈这些天来总是这样激励我。我明白妈妈的心意，可是冬天的树木早已落光了叶子，就像枯萎的梦想，怎么还能透出生命的绿意？ 我半信半疑地移步到窗边，一股奇妙的力量顿时冲击我的双眼！天啊！那是久违的绿意，满目的树林和草地。妈妈说的没错，十一楼外的风景怡人。

数百年前，大约也是在这样美丽的地方，年轻的女词人尽情享受着生命赐予的幸福。尽管岁月熬白了她的发，苦难苍老了她的面颊，可她常怀温暖的回忆，驾着墨香四溢的笔，渡到了人生的彼岸。

再看看那些在草地上缓慢移动着的蓝白小点，他们可能比我病得更重，但这并不是放弃追求的借口。生活有冬天，但亦有春天。留一点时间看看窗外，无限天空白云多快活。 苦难是横在生命道路上的大河。年轻的灵魂只有在逆流中奋斗，一路高歌，才能感悟出跋涉中蕴含的充实，才能品尝到春暖花开的喜悦与欢快。

去争渡！捡起打湿的梦想！

去争渡！哪怕日晒雨淋，浪遏飞舟！

【点评】苦难是横在生命道路上的大河，人生有许多道槛要跨越，要飞渡。小作者曾经身患重病，在病床上与病魔抗争了漫长的时节。病魔就是她努力跨越的渡口，最终她成功地实现了生命的飞?渡?，渡出了病魔的牢笼，?渡?向了健康的阳光地带。她叙说的是尽是自己的

真实故事，所以文字特别真挚感人！对李清照的联想，为文增色不少。

2.等到彼岸花开

浙江省春晖中学高三（3）班 李思洁

三毛曾说：生活如一种缓缓如夏日流水般的前进，我们不要焦急，我们三十岁的时候，不应该去急五十岁的事情，我们生的时候，不必去期望死的来临，这一切，总会来的。

一直喜欢这句话甚至信奉它，因为它的淡泊和乐天知命的品质。但似乎在生活中鲜有人能做到，甚至连说这句话的人自己都太过于焦急了，对于尚未来到的东西过于热切。未及等到花开，已被花香诱惑。

佛曰：众生与我同登彼岸！茫茫然望去，无数跟从者带着一颗赤诚之心盲目跟随。于是我也混迹在朝圣的人群之中，磕长头匍匐在山路上。然后我听到歌声，来自对岸，我摊开手掌，却发现自己无船可以摆渡！于是明白，赤诚诚然可贵，然而过早的狂热到最后只剩下心中无尽的荒凉。——众生尚未成佛，又如何随佛同登彼岸？只是有心无力罢了。

听说有花名彼岸，又称曼陀殊沙华，花色殷红如血，花未开，花香已兀自凛冽。于是想到在现世中浮沉的人，不断鄙弃手中拥有的安宁，追求未曾领略的风景，面对此花时，又该如何迫不及待来采摘？于是忘了中间尚横亘着不可逾越的鸿沟，纵身向前的时候，也是沉沦的开始。为何不等到花开成熟，木也成舟，再轻松悠闲地相渡而过？

道理虽然浅显，人却依旧懵懂。

听到看到过太多相仿的故事，依旧无法不为之动容。十几岁的女孩子，如花般美好的年龄，却拥有太多不堪回首的记忆，她们柔软的身躯过早承受了灾难，只因为无法抵挡生活的诱惑，她们创造了新的生命，随后又扼杀了她们。我想我们不该仅仅指责她们的无知和残忍，当我们听到生命之河汹涌的暗流吞没她们的时候，我们还应该沉淀一下自己焦灼的心情，然后重新审视生活。彼岸花未开，此岸人却迫不及待而颓败。

生活总是这般不尽人情，把时光圈起来约束我们，于是总是有人想要突围，即使不得要领。闻到花香时以为一切都准备就绪，却不知道此时摆渡，到处都是急流，无处不是险滩。还是想说：生活，是一种缓缓如夏日流水般的前进，我们不要焦急??

等到彼岸花开时再渡不迟。

【点评】

小作者文笔相当老练娴熟。她想要表达自己一个很经典的人生体悟——人生中不要太急于去做一些事情，等待时机成熟时再做也不晚，比如早恋、早婚、过早踏入社会等事情。

但她没有把这些沉重的敏感的话题直接说出来，而是处理德相当含蓄。先引用三毛经典的人生警示语，来引出自己的看法。然后设想与佛同渡，却发现无船可渡的情境，设想急于采摘彼岸花，而终沉沦的情境，来表现人生急于渡，反而不得渡的尴尬窘境。?道理虽然浅显，人却依旧懵懂?一语，由虚空设想过渡进入现实的展示。或许是现实太过沉重，或许是人生的阅历还不丰厚，所以作者简略带过，留给读者去思索。最后?等到彼岸花开时再渡也

不迟?收束全篇，叩响警钟！

3.人已渡，夜未央

浙江省春晖中学高三（3）班 姜 奇

市声渐远，夜阑珊。

也许，每个人都需要一个心理的渡口，帮我们渡过每一条大河。如果让我选，我会选音乐，先人和今人奉给我们的绝美天籁。这个生活，存在着尔虞我诈的争斗，满腹辛酸的无奈，太多的烟尘遮挡住了我们和我们发现美的眼睛。

柏拉图说：“音乐应该归缩到对于美的爱。”这一段段灵魂深处的独舞，精神焦点上的狂想，是我心灵中不忍一日稍离的心灵相托的渡口。

也许是润物无声的细雨之夜，舒伯特的《小夜曲》用低回、沉思的旋律，撩拨起我心中淡淡的忧愁。如怨如诉的音符，似一片归帆，送我去故园拾梦。一声声熟悉的乡语，唤我重温童时的旧梦。充满眷恋之情的乐章，带给我一片怆然的意境，催人欲涕。

也许是“一钩新月天如水”的秋夜，大提琴独奏《天鹅》能将你带往一个诗情画意的世界。碧波荡漾的湖面上，一群洁白的天鹅悠然浮动，一冼你胸中的烦躁与不安，又宛若山涧清泉，万木霜天，清明澄澈，拂过水面的清风，慰藉我怅惘的心灵。烦嚣、嘈杂潜沉了，而灵魂在秋水般宁静中升华。

有人说，现在的音乐，在浮华与悸动中仿佛失去了更多的内涵，多了太多娱乐和轻佻。那么就来听一下流行音乐，现代元素中透出的永恒。

“花已伤完飘落了灿烂/凋谢的世道上冥冥不堪/手摸独樵愁心拆两半??/谁的江山马蹄声慌乱/我一身的戎装呼啸沧桑/天微微亮你轻声的叹/一夜惆怅如此委婉/菊花灿烂地烧你的笑容已泛黄”周杰伦的一曲《菊花台》，叹出一生的伤感，满腹的辛酸，离人之泪，在此何等凄美。

羽·泉的《辛弃疾》是这么唱的：“何处望神州/无尽长江滚滚流/千古兴旺多少事/金戈铁马战不休/天下数风流/赢得功名在身后/何处是英雄/非王非君非诸侯”荡气回肠的声音，一段不屈的往事，一位无惧的领袖，山河间，他策马扬鞭；而现在，我们受到无比的震撼。

在此生，在此刻，我选择了音乐作为心灵的渡口，每当袅袅余音在夜空中飘荡，它留给人们关于真、善、美的不尽沉思和冥想。

乐声咽，夜未央。

【点评】

我们常说，音乐是人类的第二种语言。那它在人类的生活与生存中到底扮演着怎样的重要角色呢？小作者的一篇《人已渡，夜未央》揭示了我们想要的答案——音乐是?不忍一日稍离的心灵相托的渡口?。原来音乐是一种作用人类心灵的重要语言，它可以帮助人类摆脱俗世的纷扰与争斗，建立起心灵与万物的和谐对话，创造心灵真善美的天堂。

我以为这个观点的出炉，是小作者对音乐蓄积弥久的情感与思考的双层爆发。他对音乐的喜爱，也许完全出自天赋，所以古典乐也好，现代流行乐也好，他不偏不倚，尽收囊中；并且仍是依靠着一种天赋的参透力，日久修炼境界弥高，终成正果，完成了从音乐艺术到生

存哲学的飞跃攀升：渡，在音乐！

单纯而圆融，淡定又智慧，出世也醒世！

4.彼 岸 花

浙江省春晖中学高三（7）班 谢圆圆

他们说：彼岸有花。

我告诉自己：此岸有树。不是出于对彼岸花的忌羡，而是缘于对次岸树的满足。 总有人在夕阳的余晖中望向彼岸，哪怕彼岸被水隔得只剩苍茫；总有人在晨光的熹微中对树哀叹，哪怕此岸的树伟岸得足以撑起一片天。

那些人我无法理解。此岸澄明的天空已可以让浮云迎风摇曳，更重要的，我们都生在此岸，为何还要去期许彼岸？

于是我总一个人待在树下，看着阳光下带点班驳的投影，听着风在叶间穿梭然后呼啸而过。

总有人给我以不屑，我知道的，但不重要。

叶子黄了又飘落的时候，我在树下看到此岸的飞鸟飞上了水面。大概他们是要飞去彼岸，原来飞鸟也执著于彼岸，多少我有点失望。

再抬眼时，已经有飞鸟坠入水面，那样奋力地扑腾翅膀，那样竭力地仰头高攀，终究还是坠落。忽然地萌生敬畏，对飞鸟“凄美的陨落”。

于是开始怀疑知足于次岸这一简单而纯粹的想法，是否应该去渴望彼岸，至少彼岸的花此岸不曾有过：我是真的困惑了。

“就去看看彼岸的花吧。”我在落日的黄昏里对那些望向彼岸的人说。

不是以为此岸的树再撑不起一片天，而是以为更高远的天空浮云会更自由；不是以为次岸的土壤再不能滋养着谁，而是以为更厚实的土壤可以云雨更多的丰富。

把一片绿叶放入漂流瓶，轻轻地放入水中任其流淌。无论漂去彼岸还是漂去哪里都不重要，重要的，此岸不是叶的全部天空，他应有更广阔的天空。

谁都会执著于追求广阔天空，但不该缘于拥有的狭小。广阔的天空更垂青于平和淡定的执著：我在绿叶繁茂枝头时的幡然醒悟。

竹筏小舟，有人渡过流淌的水去到了彼岸，看到了一地花开的灿烂。

我的漂流瓶又漂了回来，叶子换成了殷红的花瓣，扎眼的炫目。

后来，彼岸的花“渡”到了此岸，此岸有树，还有花。，

后来的后来，此岸的树“渡”去了彼岸，彼岸有花，还有树。

【点评】

小作者提出了一个很现实的问题——对现实感到相当满足的人们，是否应该放弃追求，即?渡?与?不渡?的抉择思考。最后作者的思考落脚点，没有仅仅停留在?渡?与?不渡?上，而是发掘更深：谁都会执著于追求广阔天空，但不该缘于拥有的狭小。即言，不要等到对现实不满了，才去追求；在满足的现实中，也要勇于追求更广阔的天地。小作者涉世不深，却可以悟出此等生存的哲理，不可谓不深刻，不可谓不智慧！

5.渡过那条河

浙江省春晖中学高三（3）班 王浙燕

随着时间的流逝，我们在不断成长。我们一步步地融入社会，一步步地走向成熟，但在走到目的地之前，我们的生活或许会有很大的起伏。我们成长的过渡时期往往会浓缩你漫长

人生中的许多变化。

我们应该还记得一个女孩，一个山区的女孩——翠翠。她有着纯真、羞涩的心，她也有着对外界的好奇。十几年，她帮爷爷渡船，但从来没有把自己渡到过对岸。她想要到对岸去的，于是她爷爷带她过了那条河。她的生活也因此起了波浪，她开始接受外界的影响，同时她也吸引了外界的注意。

这是她走向社会、人群的开始。翠翠是一个被山林浸透了的名字，面对外来的变化，她无从应对。在这个人生的过渡，她是被动的，她只能随着别人的行动来决定自己的行动。她兴奋过，矛盾过，悲伤过，一生的喜怒哀乐或许都集中在此。但最终她夺回了主动权，她了解了，她明白了，她决定了，那就是“等”。

我认为这个故事是一个悲剧，如果翠翠不渡过那条河，也许她不会用“等”来填补她的余生。但是，我们换个角度来看，翠翠是否只得到一个“等”字？其实并非如此。她在这样一个生活巨变中，她懂得了情，她学会了主动去把握自己的命运，她成长了。从成长的规律来看，你必须经历这样的过渡时期，你必须渡过那条河，无论你以怎样的形式来渡河。

渡过了那条河，你才会发现你的生命多了一份成熟，多了一份坚定，多了一份动力。因为你进入了另一个生命时段，就像你的人生站在了另一条起跑线上，你将会为你的目标而坚持下去。所以，我觉得，我们应该跟着那青山绿水边的女孩的脚步，坚定不移地渡过那条河，去迎接我们的成长，迎接另一段不同寻常的人生。

【点评】

思之巧。本文作者非常巧妙地把发生在沈从文《边城》女主角翠翠身上的?渡?抓取过来，表现?渡?带来的巨大矛盾与变化。构思非常简洁！

思之深。作者对翠翠的?渡?折射的意义和哲理，思考发掘很深。?翠翠是否只得到一个‘等’字呢？?作者看到翠翠?渡?的行为其实是唤醒了自己的?情?，唤起了主动把握命运的意识，所以,?渡?的意义就在于它将赋予生命成熟坚定等宝贵的动力。

从这篇文章，我们看到了语文课本在写作中所起的重要作用。它不仅是考试的本本，更是写作的激发点。从课本出发，深入思考，不断发掘，可以收获思想的金矿！