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篇一：土拨鼠日记读后感

.《土拨鼠日记》读后感

《土拨鼠日记》看完了，看了好久。

虽然看得比较慢，但是丝毫没有任何滞涩的感觉。因为作者行笔很流畅，语言很干净很单纯的那种，似乎真的是一只土拨鼠的心情日记，而且全书每一章每一节，都可以作为一个独立的故事来读，每一章节都让人很感动。这是一本温暖心灵的书，我向很多人推荐了，也送了几个朋友一人一本。

好久没有看到过这么柔美而纯粹的笔触。

让人从心里觉得暖暖的，很欣慰，有一种想流泪的冲动。我有一个朋友说，她看哭了。我不知道她是在哪一节看哭了，但是我觉得，每一章都写到了我们的心里。

因为，我们每个人，在一开始的时候都是一只心怀梦想的土拨鼠。

我们从出生开始，慢慢长大，逐渐熟悉了，而后厌倦了身边的一切。于是，我们都有一个会飞的梦想。盼望着长大，盼望着早一天离开妈妈的身边，独立去流浪。依然记得上高一的时候，我那个叛逆的同桌，总是因为贪玩而被老师打骂，每次打球回来都会被老师训一顿，坐在桌边一遍流汗，一遍生气。那一刻，我很羡慕他，他是一个叛逆的孩子，他敢于冒着被责备的危险而做自己想做的事情，而我，却一直都是一个所谓的好学生，循规蹈矩地沿着老师、家长所谓的好孩子的方向努力着。上自习的时候，读书读累了，我们就谈以后，谈梦想，谈什么时候才能够到一个只属于自己的地方，远远的离开家乡，做自己喜欢做的事情。

而我总是小心翼翼地走着每一步，多数在岔路口面前犹豫彷徨，最后的选择往往是机缘与命运使然。我是一只胆小的土拨鼠，想出去流浪，却又心怀胆颤，总是担心有一天累了，会找不到了回家的路。 这只心怀懵懂的土拨鼠，他是让我们羡慕的。他带着我们所有人都有过的梦想上路了——努力做一只独一无二、充满智慧的土拨鼠。于是，他学着用两条腿走路，他倾听温柔的熊的故事，他和差不多的刺猬成为了朋友，虽然他很鄙视刺猬和唧唧那俗不可耐的爱情，他帮大豹子寻找人生的意义。最后，他遇见了小松鼠，为了给小松鼠一个惊喜而不辞而别，辛苦跋涉，去寻找那一支传说中的七色花。可是，一场暴风雨来到了，悲观的鸟给他叼来了七色花，可是小松鼠再也找不到了，从此消失在了他的世界之中。

初恋的无疾而终，让人痛不欲生，可是，生活还要继续。他的心中一片黯淡，甚至找不到了生活的意义，他开始放纵自己，成了一个坏人。

经历了好多好多，他终于想起来家的温暖，亲情的可贵。于是，在经历了快乐、痛苦的跋涉之后，他回到了家。兄弟姐妹们都已经各自成家，搬出去住了。他们的家阴暗潮湿，角落中，妈妈已经老得不成样子，甚至没有能力再出去觅食，他怀念其兄弟姐妹们争抢妈妈带回的茅草的日子。

他缠着妈妈给他讲爸爸的故事。妈妈羞涩地说，他的土拨鼠爸爸是世界独一无二的人，你是我所有孩子中和他最像的一个，所以我知道你一定不会留在妈妈的身边。爸爸和妈妈一见钟情，那时候，他好潇洒，她好漂亮。可是爸爸只在妈妈身边待了一夜，就又踏上了新的旅程。妈妈说，她哭了一夜，因为她知道他很快就会离开，而她没法跟着他去。因为她已经有了孩子，她要养育她的孩子们。 原来妈妈一直都爱着爸爸。

他每天都会为妈妈带回吃的东西。后来的日子里，他每天三四趟地往洞里运吃的。妈妈默默地看着，最后对他说，我知道你迟早都会离开的。

是的，他终于离开了。

不过，他是要去寻找他的爸爸，他现在唯一想做的事情，就是找到爸爸，给妈妈一个幸福的晚年。

他漫山遍野地找着。他向各种动物询问，可否看见一个站着走路的土拨鼠。失望一点点的漫过心头，最后变成了绝望。

悲观的鸟出现了面前。他已经不再悲观，而是快乐无比，他正带着自己的妻子和孩子，打算飞回北方过夏天。他派出了无数的鸟，帮土拨鼠寻找他的爸爸。最终，土拨鼠在一个沿山坡蜿蜒而上的花径尽头，找到了他的爸爸。他直觉，那个花径的主人，一定就是他那特立独行的爸爸。站在自己爸爸的面前，他激动得无语。

爸爸和妈妈终于在一起了。而土拨鼠，也终于爱上了那个一直执著地跟在自己身后，帮他寻找爸爸的小泥巴。

经历万千寻寻觅觅，终于回到了原来的路上。我们一直在路上，可是，我们费尽心力所要寻找的，也许就在我们身边。

只是，我们要自己去发现。

有些事情，虽然明白，但是，有些事情，只有亲身经历了，才会真正地懂得。譬如幸福，譬如人生。

《赏识你的孩子》读后感

这段时间，我读了周泓老师写的《赏识你的孩子》，这是一

位父亲对素质教育感悟的一本书。在书中我体味着周婷婷——中国第一个聋人少年大学生的成才之路，我被这个孩子能以坚强的意志获取幸福人生而感到高兴，为伟大的父爱而感动，更为 周泓 老师用实践有力诠释赏识教育的魅力而折服。

婷婷是不幸的，三岁就成了一个聋哑女孩。但又是幸运的，伟大的父爱促使着 周弘 老师走出了一条发挥女儿视觉优势，及早学习书面语言，以书面语言系统做支撑，带动口头语言系统形成的新路子。父女顽强地与命运抗争着，女儿由一个自卑自怜、令人同情的聋哑孩子成长为一名自信自立、处处给别人带来快乐的大学生，父亲又由一个普通的、曾经羡慕所有父亲的人，成长为改变了千千万万家庭命运、孩子命运的教育专家。

教育的最高境界是教育孩子与自己的生命和谐、与周围人的生命和谐，与大自然万物和谐。而赏识教育就是热爱生命、善待生命的教育，是开发生命潜能，保护生命资源的教育。作为一名教育工作者，我深知学校教育应是以人为本，通过教育使孩子的眼神越来越有智慧之光，越来越热爱生命、热爱生活。可是当我看到有些孩子面对学习，眼睛里充满忧郁，甚至暗淡无光，把学习看成是痛苦的事时，我的心里很难受，我也很困惑：教育的真谛是要让孩子快乐，让他们感觉到自己是好孩子，让他们一次次感觉到我能“行”，让他们在百花园中做争奇斗艳的花朵。我重温赏识教育，我告诉自己： 家长和 老师怎样对待孩子，决定论孩子的命运。周泓的不幸在于她的女儿聋哑，周泓的成功在于他不轻言放弃，细心的、懂得观察、发现、赏识孩子的优点和长处，坚持不懈地鼓励孩子前进，克服一切困难的前进，不断地为孩子的每一个微小进步加油。对于内向不自信的孩子，我们要耐心地关心帮助他们，发现他们的闪光点，不断地给予他们肯定和鼓励。虽然孩子小，但他也是爱面子的，避开其他孩子与他单独谈话，首先让他觉得老师给他留了面子，接着用婉转的语言指出他的不足，希望他尽早改正，相信他会乐意地接受。如果他有了进步，老师应该在全班小朋友面前表扬肯定他，相信这对他会是很大的激励。用爱与赏识贯穿自己的工作，我真诚地希望每一位老师能赏识每一位学生。因为有了赏识，才会有尊重。用赏识的方式教育孩子，相信孩子会带给你不断的惊喜。

赏识，可以发现孩子的长处和优点——这是每一个人都有的。赏识，可以为孩子创造一个个发挥优点和潜能的机会，让他们看到新的目标，产生征服的力量，发挥自己能够发挥的作用，才能找到自己应拥有的一席之地。他们才快乐，才会懂得奋斗本身就是其乐无穷。有了这样的感受，有了这样的人生态度，他们就能够笑迎困难，笑迎挑战，笑着去克服自身的的弱点和缺点，勇敢地去攀登一个又一

个高峰。“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。”这是赏识教育的基本理念。赏识导致成功，抱怨导致失败。不是孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好，不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得越来越坏。孩子的成长道路犹如跑道和战场，父母、老师应该为他们多喊“加油”高呼“冲啊”，哪怕孩子一千次跌倒，也要坚信他们能一千零一次站起来。教育好孩子，让我们从赏识他们开始吧！

篇二：小学作文：土拨鼠的种子

土拨鼠的种子

深圳市罗湖区红岭小学6（2）班 杜海和 指导老师：黄南

他长着一个圆圆的脑袋，小小的耳朵，一张樱桃小嘴，棕黄色的皮毛，但最迷人的莫过于那条可爱的尾巴和短短胖胖的手脚了。他就是生活在草原上的土拨鼠毛毛。

莴苣、豌豆、玉米是毛毛的最爱，每逢秋天毛毛都会去地里偷这些最爱，储存起来过冬，面对寒冷漫长的冬天，毛毛总是要东奔西跑，有时还要面临被农夫追打的危险，尽管如此，毛毛总是不畏艰辛地继续寻找粮食。

今年秋天，毛毛搜集完粮食后有了一个新想法：为什么我们土拨鼠要冒着生命危险去偷人类的粮食呢？难到我们不能像人类一样自己种给自己吃呢？这个想法毛毛一直挂在毛毛的耳边。

就这样一天一天地过去，春天又来了。土拨鼠高兴地想：太好了！春天来了，人们要播种了，我可以实现自己的想法了！

第二天，很多人都纷纷下地播种，忙活了一个上午，人们播完了。土拨鼠小心翼翼地来到种子前，用手捧了一堆拿回家里。种在了门口旁。每天都怀着信心，面带微笑地浇水、施肥、除虫，一点也不敢马虎。

“光阴似箭，日月如梭”一转眼就过了几个多星期，还不见种子发芽。但毛毛并没有放弃，仍然耐心地照顾着这几颗小种子。

很快，一个月了，毛毛开始灰心了。正准备明天就放弃的时候，种子萌生出一点嫩绿的小苗，它见到了光明，终于出土了！毛毛自豪

地赞叹道：“世界上任何努力都不会白费！”

我跟毛毛比，我感到自愧不如，至少毛毛他不会一直靠偷来生存，知道“有付出才有收获”的道理。而我呢？学习不好还一天到晚捣乱、惹事。

我上次在科学课的时候一直在弄东弄西，老师讲课时还说说笑笑，毛毛呢？他认真地照顾种子，没有一点马虎。

我想告诉一些学习成绩不够好的同学和我自己一句话：“没有靠汗水和辛劳栽种的果子再大也不会甜！”

篇三：土拨鼠之日

1主人公在异常情况下的表现如何，大致可分成几个阶段？

１、先是这突如其来的变化让他不知所措，也让他很害怕。再加上他对这个小镇没什么好感，只想早点回家，结果被困在小镇上，实在痛苦失落。他问他碰到的人，如果遇到这种情况你会做些什么？最后他得到答案：“想干什么就干什么”。２、不记后果的“想干什么就干什么”。他对这一天里要发生的事、遇到的人了如指掌了，于是很轻易的他就能得到或满足他的欲望。他对和他一起来的美女制片丽塔产生了兴趣。他通过每天的探索，了解她，然后装成和她完全一样喜好的人，博得她的好感。只是每到最后要骗她上床，结果总是以一个巴掌结尾。３、狂欢之后的严重失落。无论用什么方式、手段总得不到丽塔。严重的挫折感，加上原本被一直困于同一天的痛苦心情，他决定用死亡来结束这一切。搞笑的是，无论他怎么死每次又总在老时间老地点准时醒来。他受不了了，他向丽塔坦白，他向她寻求帮助，他要她一直陪着他不睡觉看到时会发生什么。可一切照旧。４、最后的收获。菲尔开始充分利用他用不完的时间，一面充实自己，一面帮助别人，在互动中变的积极、热情。在一天里，他就能成为这个小镇上最受欢迎的人。同时他也得到了真爱。

2导演是如何处理重复信息的？

《土拨鼠日》在荒诞离奇的主题下讲述了菲尔的神奇经历，综合运用了现代电影制作中的种种镜头和变现手法，可以说是一部不可多得的好电影。

复现蒙太奇《土拨鼠日》中反复出现的闹钟就是典型的复现蒙太奇。它向观众们说明了菲尔陷进了“永远的今天”。另外还有菲尔利用“永恒的今天”谋利的反复镜头也是复现蒙太奇的手法。

对比蒙太奇 《土拨鼠日》中菲尔自杀的几个情节的衔接就应用了对比蒙太奇的手法，体现了比较的逻辑联系。

平行蒙太奇 《土拨鼠日》里很多地方都使用了平行蒙太奇手法，比如在火鸡丘上欢乐的人群和菲尔10年不见，卖保险的朋友。

隐喻蒙太奇 《土拨鼠日》里“似曾相识”所有场景使用的都是隐喻蒙太奇。

3如何理解影片的主题意义与情感导向？

当一成不变的、无趣的生活抽象成单调重复的相同一天的时候，问题就变的突出和相当刺眼了。在不耐烦中成长，在寂寞里老去，在撕下日历之后抱怨，在抱怨中寻找借口，在借口里苟活，在苟活里是对生命的亵渎。现实生活里的种种，不用细说，每个人都会有自己的体会和感慨。菲尔的遭遇，他的几个阶段，也就是人们对待生活的不同态度。有人面对前方惊慌失措，有人放弃了希望消耗着未来，有人想要改变却痛苦于找不到答案，还有人抓住生活里能汲取的一切幸福了起来。

生活不都为自己所控，日子一天又一天，不可能每天都有新鲜和精彩。所以关键还是在于个人在于内心，而不是一味的要强求外面的世界如自己所愿才好，或者早早的厌恶了一切。都是一样的生活，何不让自己和周围的人都过的快乐一点。充实，健康，即使每一天都做着相同的事，每一天也都会是崭新的。