田家诗歌朗诵

篇一：经典诗文朗诵三

经 典 诗 文 诵 读（三）

编写人：王麦霞 2014—10—24

1、 客至 杜甫

舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。

盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅[pēi]。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。

【译文】草堂的南北涨满了春水，只见鸥群日日结队飞来。老夫不曾为客扫过花径，这柴门今天才为您打开。离市太远盘中没好肴菜，家底大薄只有陈酒招待。若肯邀请邻翁一同对饮，隔着篱笆唤来喝尽余杯！ 此诗是在成都草堂落成后写的，洋溢着浓郁的生活气息，流露出诚朴恬淡的情怀和好客的心境。 2、 渭川田家 王维

斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雊[zhì gòu]麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟式微。

【译文】村庄处处披满夕阳余辉，牛羊沿着深巷纷纷回归。老叟惦念着放牧的孙儿，柱杖等候在自家的柴扉。雉鸡鸣叫麦儿即将抽穗， 蚕儿成眠桑叶已经薄稀。农夫们荷锄回到了村里，相见欢声笑语恋恋依依。如此安逸怎不叫我羡慕？我不禁怅然地吟起《式微》。

抒发了诗人渴望有所归，羡慕平静悠闲的田园生活的心情。

3、诏问“山中何所有”赠诗以答梁?陶弘景

山中何所有？岭上多白云。只可自怡悦，不堪持寄君。

【注释】陶弘景隐居于茅山，梁武帝即位，屡次礼聘，不肯出山。齐高帝即位后亦征召之，颁诏相询问：“山中何所有？”陶弘景呈上此首小诗作答。面对君主垂询，不卑不亢。

4、 问刘十九唐?白居易

绿蚁新醅（pēi）酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？

【注释】诗中写寒夜邀请友人共饮新酒。新酿的米酒尚未过滤，上有浮渣如蚁，微现绿色，酒香浓醇，红泥炉的小火苗，烧得殷红。天色阴沉，貌似晚上要下雪，能否留下来共饮一杯呢？整首诗语言优美，色彩绚烂，充溢着温暖的友情。

5、 入若耶溪 梁?王籍

艅艎（yú huáng）何泛泛，空水共悠悠。阴霞生远岫，阳景逐回流。蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。此地动归念，长年悲倦游。

【注释】这首诗写若耶风景之美，并因泛舟而动乡思。五六两句动中见静，以动衬静，表现出若耶溪的静美。小舟在河中缓缓漂荡，碧水连天辽阔悠长，太阳落山后的晚霞从远山升起，日影追逐着迂回的波浪。蝉声响起，树林更显寂静，鸟儿鸣叫，群山愈觉幽旷，身临此地不禁萌动了归乡之念，长年宦游令人身倦神伤。

6、 村夜白居易

霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出前门望野田，月明荞麦花如雪。

【译文】在一片被寒霜打过的灰白色的秋草中，小虫在窃窃私语，山村的周围行人绝迹。我独自来到前门眺望田野，只见皎洁的月光照着一望无际的荞麦田，满地的荞麦花简直就像一片耀眼的白雪。

【赏析】这首没有惊人之笔，也不用艳词丽句，只以白描手法画出一个常见的乡村之夜，既有萧瑟凄凉，也有奇丽壮观，信手拈来，娓娓道出，却清新恬淡，诗意很浓。

7、 夜雪 白居易

已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声

【赏析】这首诗凝重古朴，清新淡雅，新颖别致，立意不俗。避开人们通常使用的正面描写的手法，全用侧面烘托，从而生动传神地写出一场夜雪来。

“已讶衾枕冷”，先从人的感觉写起，通过“冷”不仅点出有雪，而且暗示雪大，这里已感衾冷，可见落雪已多时。不仅“冷”是写雪，“讶”也是在写雪，人之所以起初浑然不觉，待寒冷袭来才忽然醒悟，皆因雪落地无声，这就于“寒”之外写出雪的又一特点。此句扣题很紧，感到“衾枕冷”正说明夜来人已拥衾而卧，从而点出是“夜雪”。“复见窗户明”，从视觉的角度进一步写夜雪。夜深却见窗明，正说明雪下得大、积得深，是积雪的强烈反光给暗夜带来了亮光。以上全用侧写，句句写人，却处处点出夜雪。

“夜深知雪重，时闻折竹声”，这里仍用侧面描写，却变换角度从听觉写出。传来的积雪压折竹枝的声音，可知雪势有增无已。诗人有意选取“折竹”这一细节，托出“重”字，别有情致。“折竹声”于“夜深”而“时闻”，显示了冬夜的寂静，更主要的是写出了诗人的彻夜无眠；这不只为了“衾枕冷”而已，同时也透露出诗人谪居时心情的孤寂。由于诗人是怀着真情实感抒写自己独特的感受，才使得这首《夜雪》别具一格，诗意含蓄，韵味悠长。

8、 雪晴晚望贾岛

倚杖望晴雪，溪云几万重。樵人归白屋，寒日下危峰。

野火烧冈草，断烟生石松。却回山寺路，闻打暮天钟。

【译文】倚着手杖向远处眺望。溪水上空升腾起鱼鳞般的云朵，幻化多姿，几乎多至“万重”。 采樵人回到白雪覆盖下的茅舍。白屋的背后则是冷光闪闪、含山欲下的夕阳。山峰在晚照中显得更加雄奇。远处山冈上，野草正在燃烧。日暮的烟霭似断断续续生于石松之间，而傲立的古松又冲破烟雾耸向云天。欣赏完风景后原路返回，却听到寺庙中传来的清脆的打更的钟声。

9、劳劳亭李白

天下伤心处，劳劳送客亭。春风知别苦，不遣柳条青。

【注释】劳劳亭，三国吴时建，故址在今南京市区南，是古时送别之所。

【译文】天下伤心的地方就是离亭。春风因为深知离别之苦，不忍看到人间折柳送别的场面，所以故意不让柳条发青。

篇二：诗歌朗读节奏

首先要理解句意。要正确划分朗读节奏，准确把握句意是关键。我们在读古诗文时，要结合课文注释或文中已有的标点符号，基本弄懂句意，然后在此基础上细细体会长句中哪个词与哪个词连在一起读，或不该连在一起读，才符合句意。这样，就能基本把握住句子内部的自然停顿。

其次要借助语法知识。在弄懂文言句意的基础上，可以用语法知识分析句子的结构。先判断一下构成句子的词或词组，在句子中各充当什么成分，这样也能把握古诗文句子的自然停顿。

一、主谓之间要停顿。如：

1、一狼/洞其中。2、君之病/在肌肤。3、宋/何罪之有。

二、动词与它所带的宾语之间往往要停顿。如：

1、忘/路之远近。2、恐/前后受其敌。3、衔/远山，吞/长江。

三、动词与后面状语（它的补语）间常常要停顿。如：

1、骈死/于槽枥之间。2、生/于忧患，死/于安乐。

四、句中转折连词前一般要停顿。如；

1、可远观/而不可亵玩焉。2、鸣之/而不能通起意。

五、前置状语和主语之间稍加停顿。如：

1、尝/与人佣耕。2，俄而/百千人大哭。

六、有些议论、推断、反问、总结等语气句子，若前面有“顾、夫、盖、其、且、至若”等词领起，在该词后面应稍加停顿。如：

1、且/人患志之不立。2、其/真无马邪？3、至若/春和景明。4、顾/不如蜀鄙之僧哉？

七、句子中间成分省略处要停顿。如：

1、问/（渔人）所从来。2、再/（鼓）而衰，三/（鼓）而竭。

八、并列承接词组前后两部分之间要停顿。如：

1、泉香/而酒洌。(转 载 于:wWW.zw2.Cn 爱作文网)2、扁鹊望桓侯/而还走。3、斗折/蛇行。4、属予作文/以记之。

九、骈句排比句的朗读节奏上下、前后句是相同的。如：

1、七八个星/天外。两三个雨/山前。2，沙鸥/翔集，锦鳞/游泳。

十、古词句一般还按音节划分朗读节奏。五言诗句一般按“212”或“221”的音节划分。如：

1、 故人/具/鸡黍，邀我/至/田家。2、绿树/村边/合，青山/郭外/斜。

七言诗句一般按“2、2、2、1”或“2、2、1、2”的音节划分。如：

2、沉舟/侧畔/千帆/过，病树/前头/万木/春。

3、春蚕/到死/丝/方尽。蜡炬/成灰/泪/始干。

总之，能否准确地给古诗文划分朗读节奏，关键在于对句意及层次结构的理解。掌握一些古诗文的朗读停顿知识，古诗文就会变得好读好记好理解了。

篇三：《走进四季》诗歌朗诵

《走进四季》诗歌朗诵稿

王佳艺：在古诗文这块广阔的天地里，景色宜人，奇花异草，令人目不暇接！

张润洁：山明水秀，鸟语花香，让人流连忘返！

周海浩：春花秋月，夏雨冬雪，叫人赏心悦目！

合：接下来就让我们一起走进四季，共赏华章！ 一、《春之声》

张程程：春姑娘提着百花篮悄悄地来

到了！甘甜的春雨滋润着万物，温暖的春风吹绿了白沙堤岸的杨柳！下面，请欣赏---第一章《春之声》

《春雪》唐韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。[ 《钱塘湖春行》 【唐】白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 二、《夏之韵》

赵庆昊：夏天，是一个美丽的季节，

各种花儿竞相开放，姹紫嫣红，芳香醉人；夏天，不仅有难捱的酷热，也有惬意的凉爽！

下面，请欣赏---第二章《夏之韵》 约客

南宋 赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 过故人庄 （唐）孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜(xiá)。 开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还(huán)来就菊花。 三、《秋之思》

陈冉：秋天，给我们增添了收获的希

望；秋天，给我们带来了中秋

的月光。清爽的风送走了闷热的空气，同时也带来了枯黄的残叶、无尽的相思！

下面，请欣赏---第三章《秋之思》 枫桥夜泊（唐）张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 夜书所见

叶绍翁 （南宋）

萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 四、《冬之情》

王佳艺：冬天，大自然带给人们别具

一格的美，那漫天洁白的雪，那苍翠的松柏，那傲雪的红梅，把人间装点得如诗如画。皑皑白雪是冬天不变的主题。 下面，请欣赏---第四章《冬之情》 江雪 唐·柳宗元 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。

《寒夜》唐 杜耒

寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。

寻常一样窗前月，才有梅花便不同。