小学写景作文训练

篇一：小学作文写景练习册

小学作文写景练习册

练习一

把方框内作比喻的事物（喻提）按不同的比喻对象（本体）分为10类。

1、把晨霜比做：（）（） 2、把乌云比做：（ ）（ ） 3、把雷声比做：（ ）（） 4、把朝霞比做：（ ）（） 5、把白云比做：（ ）（） 6、把露水比做：（ ）（） 7、把春雨比做：（ ）（） 8、把圆月比做：（ ）（） 9、把月牙儿比做：（ ）（ ） 10、把雪花比做：（ ）（）

练习二

读下面的句子是比喻句的打“√”不是比喻句的打“×”。

1、不很亮的、长长的电光，仿佛分得一股一股的在天空中连续不

断的闪烁。 （ ） 2、田野里那一片金灿灿的油菜花，像是用黄金铺成的绒毯。 （ ） 3、在一排黝黑的树林旁边，寂静的小湖犹如一个擦亮的银盘。（ ） 4、我敢说，在这样美好的夏夜里，即使做梦也一定是个幸福的愉快的梦。 （ ） 5、湛蓝的晴空仿佛用清水冲刷过一样，没有一丝云影，深邃而透明。

（） 6、海面上起了一阵微风，像是大自然醒来后所发出的呼吸一样。 （ ） 7、冬天，太阳升高了耀眼的光芒一点也不存在了，活像个滚圆的大鸡蛋黄儿，吊挂在那儿。（ ） 8、在高原黄色的基调上浮现出浅浅的嫩绿，一簇簇山丹丹花红的耀眼。（ ） 9、初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满了铜钱大小

的粼粼光斑。 （ ） 10、风越刮越大，街上的行人，身上、脸上落满了黑土，像刚由地下钻出来。（ ）

练习三

把方框内被比喻（本体）的事物恰当的填在下面的括号里。

1、细得像秤钩似的（）在云层里缓缓移动，偶尔从云隙投下几屡银白的光亮。

2、天底下是一眼望不到边的稻田，（ ）熟了，黄澄澄像铺了一地金子。

3、湖上罩着一层（），风吹雾散像舞动缕缕轻纱。

4、（）像撒豆似的的劈头盖顶浇下来，越下越来劲，下得烟气腾腾。

5、远处传来隆隆的（ ），

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像是有个巨大的石碾子滚了过来。 6、山下（）像一面古老的铜镜，清澈见底，一眼就能看到溪底那五彩斑斓的鹅卵石。

7、宁静的大街上（ ）皑皑，就像一层厚厚的绒软绵绵的铺在地上。

8、那（ ）在灯光里带着点黄亮，像洒着万颗金沙。 9、电闪着，雷打着，风卷着云，鱼乘着风，整个（ ）上呀，就像个演出的大舞台。

10、四周是平坦的原野，那孤零零的（ ），像是浮在海上的小岛。

练习四

找出下面比喻句中的连接词语写在下面括号里

1、 眼前的麦田被黎明的曙光一

映，金黄一片，荡漾着水一样的光波。 （ ） 2、秋天，野草被风吹得渐渐变黄，

草地变成了金色的海洋。（） 3、远处传来一片鸡啼之声，此起彼伏，一唱百和，恰似一派清新的晨曲，正在迎接着黎明的到来。 （ ） 4、清亮的泉水冲击起珍珠似的泡沫，溅出雨点般清凉的水珠。 （） 5、时间是世界上一切成就的土壤。 （ ） 6、入夜，这灯光闪烁的山城盆地颇似一面硕大的银盘，盛满了迷人的色彩和斑斓的宝物。（ ） 7、那是一个黑夜，夜色稠似浓墨，星星全给乌云吞没了。（ ） 8、河水被阳光一照闪闪烁烁，好似滚动着千千万万金株银粒。（ ） 9、太阳已经把奶浆似的雾气驱散了，天空分外明朗、宁静。 （ ）

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10、大大小小的鱼塘，映日闪着银光，宛如大地镶上颗颗珍珠。（）

练习五

把方框内比喻的事物（喻体）恰当的填在下面括号里。

1、晚霞像（ ） 2、夜空像（ ） 3、云彩像（ ） 4、弯越像（ ） 5、秋雨像（ ） 6、彩虹像（ ） 7、雪花像（ ） 8、夜风像（ ） 9、红日像（ ） 10、星星像（）

练习六

选择下例句子所用的修辞方法（比喻、排比、夸张、拟人）填在句后的括号里。

1、狂风突起，霎时天昏地黑，飞沙走石，好像天要塌下来似的。 （ ） 2、秋夜，花园里的蟋蟀、蝈蝈儿放开喉咙，快活的唱着，野草丛中 好像有了一只迷人的乐队。 （） 3、无情的秋风剥去了树木华丽的盛装，他们只好光着枯瘦的身体站在那里。 （ ） 4、微风吹来，湖面上泛起一道道迷人的光波，倒映在水中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，一会儿扩大，一会儿缩小。（ ） 5、莽莽苍苍的横断山脉，像一条苍龙，从北向南，奔向遥远的国境以外。 （）

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6、时间过得真快，眨眼就是一个月了。（） 7、红艳艳的太阳跃上树冠，千万条金丝线从叶片的缝隙中流下来。 （）

8、闪电忽然在乌黑的云端迸出火光，好像多枝的金树。（ ） 9、早晨，小河像刚刚睡醒似的，眨着水波粼粼的眼睛。（） 10、欢笑的大海喷吐着白沫，敲打着松软的沙滩。 （ ）

练习七

把方框内比喻的事物（喻体）恰当的填在下面括号里。

1、雨点落在地面一汪汪流水上，溅起一朵朵（ ）似的水泡。

2、微风吹拂，河水泛起层层涟漪，

像巧手的渔家少女（）。 3、天阴沉沉的大块大块乌云，把天空压得很低很低，像要塌下来的（）。

4、辽阔的天空仿佛被一层（）遮盖住了压抑、低沉。 5、泉水慢慢冒出来像（ ）。 6、只见瀑布从上坠下，发出哗哗的响声，仿佛在演奏一曲（）。

7、田野里，大豆举着正在丰满起来的小棒槌，豌豆挂着（ ），好不神气！ 8、草叶上亮晶晶的露珠，被朝霞染得像一串串的（ ），红光四射。

9、茂密的松针把阳光筛成无数（）般的光点，抖落在草地上。

10、路面上板结着一层冰，像（ ）一样明亮。

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练习八

用连线把下面的词语恰当的搭配起来，

1、青山像 一条发疯的云龙 2、群山像 一块淡绿色的绸缎 3、险峰像波涛起伏的大海 4、瀑布像 一把锋利的尖刀 5、湖水像 一个巨大的屏风

6、小河像 一口滚开的大锅 7、潭水像 一把锋利的狼牙 8、大海像 铺开来的银光

闪闪的珍珠 9、浪花像 一面青铜古镜 10、礁石像一张碧绿透明的

玻璃纸

练习九

把方框内作比喻的事物（喻提） 按不同的比喻对象（本体）分为 10类。

1、把彩云比做（ ）（）

篇二：小学三年级写景作文训练

小学三年级写景作文之学生作文：

潜山

??? 潜山是我们咸宁的旅游胜地，那里景色宜人，风景优景是个好地方。

??? 潜山的春天百花齐放，小草穿上了绿色的新衣，树木抽出了碧绿的枝条，长出嫩绿的绿的叶子山上的积雪融化了，雪水汇成小溪淙淙地流着，小朋友脱下大衣来到山上找春天。 ??? 夏天的潜山树木长得更加葱葱笼笼把整个林荫大道遮得严严实实的。傍晚人们陆陆续续来到这里爬山锻炼，夏天的潜山真是避暑休闲的好地方。

??? 秋天树上的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了秋风吹来，落叶在林间飞舞就像蝴蝶一样，美极了。秋天我们的市花——桂花开发林间外外散花淡淡的香味。

??? 冬天山上白茫茫一片树上积满了白雪地上的厚厚的又松又软常常没过膝盖，美丽极了。 ??? 我喜欢潜山的春夏秋冬，不能的季节景致很给我们带来不一样快乐。

老师评语：文章结构完整，写作思路较为清晰，并试图运用一些好的词语来描写潜山一年四季的景色，很好！但本文也存在很多不足之处，如错别字有点多，标点符号运用存在较大问题，在某些地方语言不是很通顺。

小学三年级写景作文之老师所写范文：

家乡的潜山

我国有很多有名的大山，潜山和它们相比，虽然名气比它们小了一些，但在我的眼中，潜山好比一个养在深闺中的少女，它的美一点也不输给那些有名的大山。

潜山座落在淦河河畔，淦河流经潜山脚下时，可能被潜山的美景所吸引，在潜山脚下徘徊不前，绕了一个漂亮的弯后才依依不舍地离去，为咸宁人民留下了一个旅游休闲的好去处——月亮湾。月亮湾风景优美，河两岸长满了郁郁葱葱的参天古木。夏天若走在河边树下的林荫道下，就会感到特别凉爽宜人，让人心情舒畅。

沿着月亮湾下的林荫道，要不了多久，就会走到潜山森林公园的入口。由于潜山处在城中，政府为了方便城中的市民休闲健身，在潜山上修建了很完善的旅游设施，市民可以沿着山上的蜿蜒道路，登上潜山，欣赏山中美景。潜山上的植被非常好，山上除了在有些地方栽种了一些具有咸宁本土特色的植物外，其它地方基本上保留着森林的原始状态。潜山上植物种类繁多，长着许多叫不出名儿的花草树木。山上的树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶将潜山封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。山上的鸟儿很多，它们在树枝上来回跳动，婉转地唱歌，非常惹人喜爱。走在山间的小路上，欣赏着周围目不暇接的美景，听着鸟儿快乐的歌唱声，呼吸着山上新鲜的空气，真是让人感觉心旷神怡，烦恼顿消。来到潜山山顶，登上高高耸立的潜山电视塔上环顾四周，咸宁城区的美景尽收眼底。美丽的淦河犹如一条玉带，从咸宁城区飘向远方；咸宁城区的一座座高大的建筑，正拔地而起，呈现出一派热火朝天的建设景象；潜山的南面，群山起伏，森林植被茂盛，远望一片苍翠。望着眼前美景，人不由得就会发出感慨：我们的咸宁真不愧是全国知名的山水园林城市！潜山是如此的美丽！作为咸宁人，我为我们的城市能够拥有潜山这样一个美丽的地方而感到特别自豪！

篇三：写景作文训练

写景作文训练

一、写景散文的要义：

“写景”：以自然之景映照人文之景是写景散文的素质特性

“描摹”：浓墨重彩与白描相结合是写景散文的主要写作技法

“抒怀”：写景不及写“死景”，要在写景中融入自己的情绪，写出自己的思考，是写景散文的根基。

二、写景散文的分类：

简单静景散文、简单动景散文、游记散文等

三、写作要旨

1、写景散文要贴近生活：

选取自己喜爱的风景来写，由于自己喜爱，于是也就会认真察看，也就能融入自己的情绪。 一是我们的生存圈子太小，所见所睹所履历的风景太少或许说太(来自:WWw.zW2.CN 爱作文网)单方，导致我们缺乏描摹目标。 二是我们寻常的注意力并没有放在一些美妙的风景之上，而是容易的忽略了，导致我们由于忽略而缺少情绪投入，最终结局便是“当前无景，胸中更是无景”。

2、要以情驭景

写景时要依照自己的心境，选择能再现自己的情绪、心绪、思维的事物或事物的角度去写。

3、抓住能再现特点的具体事物。

观察是写景的条件，抓住风景特性认真察看，仔细剖析，发现风景的特性，从而使所写的风景有特色，使风景的特点突出。写景就要把所写的风景跃然纸上地展而今读者眼前，使读者有设身处地的感应，要牢牢抓住能再现风景特点的具体事物，所抓的再现特点的具体事物越多，特点就越清楚，越突出。

4、布置好写景的次序。

可用的次序有时间次序，方位次序，由远及近或由近及远的次序，由整体到局部或由局部到整体的次序??总之，不管采纳什么次序，要注意三点：一是要有次序，二是要有助于再现风景的特点；三是由合适风景的自然规律，这样，写出的风景才能真实。

（1）时间拓展法。

描摹一处风景，可以遵照春、夏、秋、冬的次序来写，还可以从一天中分歧的时段来写。

（2）空间拓展法。

我们描摹风景时，应注意改换写景角度，或俯看仰视，或前后表里，或远近崎岖，从分歧的方位去察看，多角度、多侧面去描述，能力准确再现出风景特点。

5、借助艺术技巧。

善于运用比喻、拟人、夸大等修辞技巧，以动衬静、综合运用多种观感等描摹技巧，形象生动地描述景物，精致入微地抒发自己的思想情感。

6、写景状物的平常办法

(1)描述风景的色彩、形状、声音，让风景具有立体感。

(2)变动自己的视觉、听觉、触觉、味觉等多种感触描述风景，突出其可感性。

(3)改换察看角度，让风景形态具有全景感。

(4)描述风景转变，突出风景形态的丰裕性。

(5)虚实连合，扩大想像空间。

(6)运用比喻、比较等技巧，突出风景特点。

7、注意表达自己的情感。

写景作文可以着重于景色，但务必有思维

写景同时也要注重抒怀，要将自己的情感融于风景描摹的字里行间。任何写景的文章，并不但是单是为了写景，也是为了再现作者的喜怒哀乐。

四、实战演练

每个人的家乡都有着一番独特的风光。可以是你所熟悉的落日夕阳，也可以是游人如织的大海碧波??你的家乡有着怎样的风景呢？请以《我美丽的故乡》为题写一篇文章，要求语句通顺，层次清楚，字数不少于500字。