中考作文家庭

篇一：梧州市中考满分作文-关于家庭生活的好作文

思 念

1 今天可是个大阴天，早晨就赖了个被窝，望着窗外，街上的行人来往匆匆。

2起了床，翻书时，眼睛无意之间被一本“黑白猪”的相册迷住了，翻开了扉页，上面是爷爷的亲笔：“黄土中也许夹杂着你辛酸的泪水，但它仅仅是泪水吗？不，不是！他是你的劳动而所收获，珍惜它，带着它，向属于你的成功走去吧！”

3看着这首小诗，我不禁想起生前对我那么好的爷爷，他是那么的和蔼慈祥，幼稚的我总会靠在爷爷的肩膀上，为两鬓已白的爷爷拔白头发，嘴里还不住的念叨：“爷爷，等我给您拔白头发全拔完了，您就不老了，会变年轻的！”想想那时，还真可笑。但爷爷总是眯起凹进的眼睛，摸着我的小脑袋。

4夏日里，我总是依偎在爷爷的怀里，望着蓝天，望着白云，感觉一切都是那么的美好。天气很热，爷爷便给我扇着小扇子，而自己头上尽是豆大的汗珠。我觉得是那么的凉爽，那么的舒适，和爷爷说着笑着，不知何时，已是进入了甜蜜的梦乡。爷爷那苍老的面庞，我是不会忘记的......

5想到这里,泪水早已布满了眼眶,“滴答”、“滴答”滴落在了相册的扉页，我禁不住大声哭出来：“爷

爷啊！这不是代表成功的泪水，这是我对您的思念啊！！！”

6 如今，爷爷已去世多年，而他那矫健的步伐、慈祥的笑容、挺拔的身姿依然在我脑中回荡，因为，我爱爷爷......

我们家的喜事

1今天我们家可真是双喜临门啊！第一喜，我当上了《学生新报》的小记者。第二喜，妈妈这个月因工作努力，领到了丰厚的奖金。

2爸爸建议说：“这是我们家的喜事，值得庆祝一下！”我和妈妈异口同声地说：“说得没错！”

3说完，爸爸转身出了门，随后便听到了一阵摩托车发动的轰鸣声。不一会儿，爸爸满载而归：鱼、鸡、腊肉……样样具全。

4往常想让爸爸做顿饭，那可简直比登天还难，太阳真是从西边出来了。爸爸系上了围腰，挽了挽衣袖，哼着小曲，忙碌起来。边做菜还边吆喝着：“我今天好高兴，我今天好开心。”我故意逗爸爸说：“应该是我和妈妈高兴、开心啊！你跟着凑什么热闹。”“你们开心，我当然也开心啊！谁让我们是一家子。”爸(来自:WwW.ZW2.CN 爱作文 网)

爸满面笑容地说。

5“开饭了。”爸爸一边端菜，一边报着菜名：“辣子鸡、清汤鱼、青蛙抱玉柱、瓦片腊肉……”

6吃着可口的饭菜，我想到了当时上主席台领小记者证时的情景：“小A——”听到校长点我的名字，我心里了开了花，三步并作两步，兴高采烈地跑上了主席台。李副校长给我挂上了小记者证，我必恭必敬地敬了个队礼，那心情别提有多兴奋了。

7回到教室，同学们都争着抢着看我的小记者证。此时，我觉得自己是最幸福的人，嘴角不禁流露出得意的笑。

8走在回家的路上，回想起做小记者的不容易。我心里不免有些感慨！想要做好件事，不下苦功，没有恒心是不行的……

9“喂，发什么愣？”（爸爸看着我奇怪地问）。“我心里高兴啊！”哈、哈、哈……欢声笑语飞出窗外，传得很远很远……

点评：这篇作文的材料很一般，但这位同学却写有声有色，看起来还挺热闹。为什么呢？细细一看，就是因为他写出一些情节和细节，有了一些故事性。所谓有情节，就是爸爸听说了两件喜事，立即提议庆祝一下，并且骑着摩托上街买菜，回到家又做菜。这位同学吃着饭想起了领小记者证的情景，吃着吃着就坐在那里发愣，爸爸即时把他叫醒过来。所谓细节也有两处：一处是爸爸开心地做饭时，这位同学逗爸爸说“应该是我和妈妈高兴、开心啊！你跟着凑什么热闹”，爸爸接着回答“你们开心，我当然也开心啊！谁让我们是一家子”。第二处是吃着可口的饭菜，这位同学发起了愣，掩饰不住内心的喜悦。不足之处，就是妈妈的活动写得太少，因为妈妈也是喜事的主人公，她的活动也是作文的重要内容，适当的描写是必要的，最好有一些对话出现。从这篇作文可以看出，即使是平常的、一般化的材料，只要组织得好，能够写出情节和细节，写出故事性，也能够写得生动活泼，给读者留下深刻的印象。

第一次

1推起我心爱的蓝色单车，按了按车铃，一阵欢快的“铃——”声如小精灵在空气中回荡。我有力地扶正车把，轻轻地拍了拍爱车的车座，如同对待一匹可爱的小马驹。

2我一个飞跃，握紧把手翻身上车，大喊一声：“I’m go!”（I'm Going）犹如离弦之箭，“嗖”的蹿了出去。下坡的路因几天阴雨而积了深深的一小水滩，行人们纷纷绕道而行，而我呢，不但不让，还专拣水多的地方猛冲过去。尖叫一声，溅起万朵白花。这白花又如柳絮，不时溜进我的脖子，真是刺激!公路上，我优哉游哉地闲看清晨路旁花儿的盛开，欣赏露珠的灿烂，倾听鸟雀的欢唱，这是多么惬意，多么自在的感觉呀!路过我曾经天天候车的车站，看到学弟学妹们正焦急地等候校车的来到，望着他们紧锁的眉头，回想起不久前自己也与他们一样等候校车，我加快了车子的速度，与此同时，一股豪情也油然而生。 3这时，我的身后冒出一辆电瓶车来，那是一个低年级同学乘坐父亲的电瓶车上学来。那个胖乎乎的小同学伸出脑袋看我，那目光中流露出无比的羡慕，似乎在盼望着何时才能像这位大哥哥一样骑自行车上学呢？我心里一高兴，不由得在那个小弟弟面前玩

起车技来。我忽而两手脱把，忽而左右大幅倾斜，惹得那个小家伙张大嘴巴，连连发出惊叹。我也得意了，却不料一不小心险些掉下来，还好我及时稳住了。而那个小同学的父亲则开始指着我教育起他来，弄得我满脸通红。

4借着山头射来的曙光，（借着）清风拨开薄雾，（我看见）学校的大门越来越近，（也许）许多同学早已到校，正在嘻嘻哈哈地谈论着第一次骑车到校的兴奋劲儿呢!

5第一次自己上学让我感觉自己真的是大人了。说实话，被人当成大人的感觉可真好，长大的感觉可真好。一切都开始独立自主，每一天都会有新的收获，我希望在以后的日子里，能够更多有新的改变。

点评：清晨骑着车上学这样天天要做的事情，在这位同学笔下，却描绘得具体而生动。特别是在低年级同学面前炫车技的那段，有情节和细节，读起来自然生动，是为全篇的重心。另外，这篇作文不仅仅是描写具体生动，而且写出了第一次骑车上学那种高兴又得意洋洋的心情，这使我不由得想起李白的那句诗：“春风得意马蹄疾，一夜看尽长安花。”最后的一段，还把高兴、得意的心情归结为长大的感觉，一切要独立自主的感觉，这就提升了主题的价值，使之有了意义。建议把路上的景色描写一下，写出特定的环境，这样作文会更好看。

篇二：家庭类作文写作指导

家庭类作文写作指导

一、考查形式

【2006厦门】 那一次，我尝到了 的滋味

【2008青岛】你误解了我

【2008安徽】我在_________中得到快乐

【2009温州】请以“从那一刻开始”为题写一篇文章。

【2010安徽芜湖】题目：以“心中有话对你说”为题，写一篇作文。

【2010湖南邵阳】有你真好

【2010青岛】 让我久久不能忘怀

【2010湖南怀化】爱如同温暖的阳光，洒遍了世界的每一个角落。因为有爱，所以感动，因为感动，我们心存感恩。亲爱的同学，在生活中，你是否曾为一个微笑、一句劝勉、一声祝福而感动？你是否曾因羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红护花而感喟？??请细细回味你生活中所经历过的种种感动，撷取其中最动人的一幕，以“那曾感动我的_______ ”为题，写一篇记叙文。

【2007青岛】孝顺父母为中华民族传统之美德，《荀子?大略》中指出：“礼也者，贵者敬焉，老者孝焉。”《礼记?中庸》中也载：“夫孝者，善继人之志、善述人之事者也。”意思是说，孝顺就是善事父母，尽心侍奉父母，顺从父母，尊重父母，关心体贴父母。由此看来，孝顺父母是儿女的本分，是晚辈应尽的义务。

请你以“孝顺父母”为话题，自拟题目、自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章。

【2009北京怀柔】 题目：感恩

没有阳光，就没有温暖没有水源，就没有生命没有父母，就没有我们自己没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗??这些都是浅显的道理，没有人不懂。亲爱的同学们，当你们在生活中理所当然地享受着这一切的同时，你做到过感恩吗？你对感恩是怎么看的？请写下你那次感恩的经历和真实的感受，或者写下你对感恩的思考，写成一篇600字左右的文章。

【2008扬州】回家,一个诱人的字眼,一种温暖的联想。它牵动着无数游子的梦魂。试想,夕阳掩映下的村庄,风尘仆仆的游子,将要见到家人时的企盼是多么让人感动。以”回家”为话题

【2001年上海】有家真好

二、试题分析

从历年的中考作文题来看，家庭类作文不在少数。从考查角度看，这类作文基本可分为两个考查角度：

1.与家人相处过程的情感体验和人生感悟，围绕着“理解”“爱” “感恩”等关键词进行创作。如2009年温州的“从那一刻开始”、2006年厦门的“那一次，我尝到了的滋味” 、2008年安徽的“我在_________中得到快乐”、2010年湖南邵阳的“有你真好”就可以写家庭给我带来的温暖、快乐和启迪；2008年青岛的“你误解了我”、2010年安徽芜湖的“心中有话对你说”就可以以父亲、母亲等为叙述对象，表达自己真切的体验；2010年青岛的“ 让我久久不能忘怀”、2010年湖南怀化的 “那曾感动我的_______ ”、2009安徽芜湖的“那一次，我很感动” 都可以写家庭成员给我带来的感动；而2007年青岛的“孝顺父母”和2009年北京怀柔的“感恩”，都是要表达出对家庭成员的感恩并要从以行动来回报的意味。

2.对“家”的认识。家既可指家庭，也可拓展为集体和国家来理解，还可以理解为精神家园。如2008年扬州中考作文题：回家,一个诱人的字眼,一种温暖的联想。它牵动着无数游子的梦魂。试想,夕阳掩映

下的村庄,风尘仆仆的游子,将要见到家人时的企盼是多么让人感动。以“回家”为话题进行写作。这个题目就是即可写在外求学回家时的情感体验，也可写个人融入集体时的满足，还可写异国游子归国时的幸福。同样，2001年上海的“有家真好”，也可以从以上几个角度去选材立意。

三、写法指津

家，是我们再熟悉不过的风景，与“家”、母爱、父爱、手足情、代沟等相关的话题，是我们常写不衰的内容。面对这个常写的内容，我们如何写出新意呢？

（一）情感要真挚，材料求独特。

“感人心者，莫先乎情！”家庭的组成离不开家庭成员间的爱与被爱、心心相印，家是体现人与人间真挚感情的所在。因而写家庭类作文，要以真挚感情贯通全篇，借以打动读者。冰心曾说：“你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。”

家庭生活中让我们印象深刻或感动的事很多，这就要求我们学会独辟蹊径，从众多的材料中把独特的内容写进自己的文章。如写《家里的故事》时一位同学以《家庭“一把手”之争》为题，写的是妈妈不服爸爸这位家庭“一把手”，决定一显身手，挽回“家庭地位”的故事，文中有一种浓浓的家庭氛围，也有一种让人忍俊不禁的幽默情趣。

（二）观察要仔细，角度求小巧。

摄像时，角度选得越大，照片中的人和景物就越不清晰；选取的角度越小，则越可以把人物的性情或景物的特征在细微之处淋漓尽致地展现出来，我们所说的“于细微处见真情”就是这个道理。角度如何“巧”呢？就要从小事着眼，选取家庭生活中的种种琐屑之事，以小见大，往往能收到意想不到的艺术效果。如莫怀戚的《散步》给我们展示了一个三代之家相亲相爱的温馨画卷。作者敏感地捕捉到生活中这样一个小小的矛盾冲突——散步道路的选择分岐，而这个分歧的化解过程，恰恰为浓浓的亲情提供了展示的舞台。再如朱自清的《背影》中通过父亲爬月台为“我”买橘子这样的一件小事，浓缩了父亲的拳拳爱子之情。

3.组材要有序，情节求曲折。

精心挑选的材料只有进行有序的组织，才能达到预期的艺术效果。而若在情节上稍加用心，掌握一些“尺水兴波”的技巧，效果就会与众不同。一位同学在《那一刻我好幸福》一文中，写的是在中考前一天晚上，“我”渴望在医院上晚班的妈妈能陪一陪自己的故事。文章中说：“在这种关键时刻，我竟然无法得到父母的特殊关照，谁会想到，一个所谓的幸福之家还有着如此的不幸？”当考生无奈之时，妈妈回来了，而且回来了三次。第一回家取钥匙时，作者的“心凉了半截”，第二次回家是由于天雨回家取伞，当作者彻底失望时，不料，粗心的妈妈第三次出现在自己面前。一件小事写得波澜曲折，真实感人，鲜明地反映出了自己由怨--恨--爱的过程。

4. 描写要细腻，用词求精致。

细节描写是指作品中对生活的一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止动作，以及景物片段等进行细腻的描写。肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、环境描写都能够渗透着细节描写。如《羚羊木雕》中的景物描写，“月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。”对“我”当时的哀伤心情起到了很好的烘托作用。再如《风筝》中写“精神的虐杀”的那一段文字：两个对立的人物形象，写得栩栩如生，跃然纸上。“我”因为“愤怒他的瞒了我的眼睛”偷做风筝，便“即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。”因被“瞒”而“愤怒”，只一笔，就勾画出了“我”的颇带几分“专制”色彩的心理状态，而一个“折”字，一个“掷”字，一个“踏”字，则传神地写出了“我”的一连串动作，十分具体地表现出了“我”的盛怒和狂暴，与小兄弟的形象形成了鲜明的对照。这些平常的字眼儿，由于作者运用得恰到好处，就产生了不寻常的艺术效果。

5. 首尾要靓丽，形式求新颖。

“话有三说，巧说为妙。”作文其实就是一种“书面”的说话过程，说得“巧”说得“妙”，作文自然就有艺术性、吸引力和感染力。靓丽的开头会让阅卷老师眼前一亮，而靓丽的结尾又会增强文章的感染力。除此之外，采用镜头式、日记式、小标题、书信体等形式的使用，也会使文章显得灵动一些。。

四、学生习作

老墙让我久久不能忘怀

我喜欢爷爷家的小庭院，喜欢会眨眼睛的星星草，喜欢贴地生长的野菊花，以及那被爷爷架在藤架上却永远结不出饱满果实的葡萄藤。我说：“爷爷，咱们家是鲁迅笔下的百草园。”爷爷却说：“哪能，咱家顶多是个野草园。”【旁批：①介绍小庭院里的植物，一方面引出下文对老墙的介绍，另一方面也暗示了老墙的作用。】

但让我久久不能忘怀的是那堵老墙。奶奶曾嫌它挡住了阳光，害得每年葡萄都结不出果实；爸爸也曾想拆掉老墙搞点种植，却被爷爷骂了一顿；姑姑也曾嫌老墙碍事遮得小院暗淡无光，爷爷却不理会。继续他香茗一杯，蒲扇一把的小院诗意生活。那一年家里进来一个小偷，从院墙上翻进来，逃跑时一头撞在老墙坚硬的躯体上……爷爷说：“我就说嘛，老墙不能拆……”【旁批：采用对比的手法，写出了爷爷与家人对老墙截然相反的态度，并用“小偷欲逃，老墙挡路”的故事证明老墙对我们家的作用，揭示爷爷对老墙的钟爱。】

那个秋天爷爷生了一场大病，之后再也没好起来，老墙没人照管了，墙头生满杂草，墙皮开始脱落，有时竟会掉下许多碎石。转眼又到了冬天，雪花纷飞的十二月，爷爷在临终前一晚拉着爸爸的手嘱咐他照顾好全家，一向坚强的爸爸嚎啕大哭起来：“爸爸你不能走啊，你就是咱们家的墙啊！”【旁批：描写爷爷病重时老墙的颓败，为下文老墙倒塌做铺垫。爸爸的话起到了很好的扣题作用。】

那一夜，爷爷走了。老墙站在如墨的夜色里，坍塌在柔软的白雪上。老墙随爷爷去了。【旁批：寥寥数语，营造出一幅凄美的意境，哀婉之情自然流露出来。】

老墙没了以后，爸爸一次次加高的围墙，却没能防住南门外奇怪的人影；夏天阳光长驱直入，星星草没了，葡萄藤晒焦了，就连生命力极强的野菊花也消失了……【旁批：照应开头，衬托老墙对“我家”的作用，怀念之情溢于言表。】

日子一天天过去，搬进高楼的我们渐渐变得繁忙起来，奔跑的脚步追逐着时间。可闲下来的时候，心总是空空的。【旁批：紧张和繁忙的生活把心塞得满满的，“我”对爷爷的怀念，在闲暇的时候依然涌上了心头。衬托的手法用得好！】

暑假再回到小院，发现它变得更加空旷了。坐下来，仿佛又闻到了爷爷的茶香，听到了爷爷的笑声，又看到了老墙，恍惚中好像看到爷爷倚着墙体睡着了……

【旁批：运用联想和想象，深化对爷爷深深的怀念之情。戛然而止，耐人寻味。】

【点评】

这篇文章取胜的原因有以下几点：1.扣题紧、立意高、选材准。文章以“老墙”作为叙述、抒情的载体，充分诠释了“久久不能忘怀”这一题眼，将对爷爷的怀念融于对老墙的回忆之中，含蓄深沉，选材新颖而立意高远。2.感情真，组材序。文章以“老墙”为线索，串联起“爷爷守护老墙，老墙阻挡小偷” 、“爷爷病逝，老墙倒下”、“爸爸重建围墙、家里热闹不再”、“我再回小院，似乎又见老墙”几个情节，表达出对爷爷深深的感激和怀念之情。3.语言美。文章运用排比和对偶等修辞手法，使语言整齐，有很强的节奏感和韵律美。语言洗练，干净自然。

五、思维拓展

【2008江苏扬州】呵护中有温情，呵护中有智慧，呵护中有境界。我们在呵护中成长，成长的我们也将呵护传递??

请以“呵护”为题，写一篇文章。 写作导航

“呵护”一词，容易让学生和自己的生活体验联系起来，表达自己对生活的思考和理解。而提示语“呵护中有温情”，让我们想到亲情；“呵护中有智慧”，让我们想到什么样的呵护方式才是理智的、智慧的；“呵护中有境界”，让我们想到呵护什么样的对象能显示出人物心灵思想的深度。呵护的可以是人、是物，也可以是名誉、理想，写作内容可以表现亲人之间的关爱，也可体现对纯真心灵的爱护，还可以体现在对理想、信念的坚守……“我们在呵护中成长，成长的我们也将呵护传递……”又提示学生，我们可以是“呵护”的接受者，或者我们还是“呵护”的见证者，我们也可以是“呵护”的实施者和传递者。

【2009广东广州】公园里，老人们正悠闲地打拳踢毽；草坪上，一家老少围着蹒跚学步的幼儿逗趣；生日聚会，三五知己送上诚挚的祝福??这样和睦快乐、融合温馨的情景，生活中经常出现，你有享受过或欣赏过吗？从中你发现了什么？

请以“其乐融融”为标题写一篇文章，文体不限，诗歌除外。不少于600字。文中不能出现考生的姓名和学校的名称。 写作导航

这个题目贴近生活，在审题上没有设置障碍，有着比较广阔的写作空间。生活中“其乐融融”的情景很多，只要从生活体验出发，写个人、家庭、社会、国家的一件事、几件事均可，可以表达家庭亲情、爱国热情等等。需要注意的是“乐”和“融融”的场面呈现，适合用记叙文体，也可以写议论文，但后者难度较大，注意不要平铺直叙、空发议论，要描写细腻、结构清晰、情感真挚。如果要写出高分作文，不仅要有以小见大、以点带面的描写，还要能将“乐”有序展开，另外立意高远很重要，可以围绕 “和谐家庭”写。

【2008海南】

请以“牵挂”为题作文。

要求：文体不限。字数在500字以上。诗歌不少于20行。不要在文中出现真实人名、校名、地名。 写作导航

这是一个富有生活内涵的主题，我们可以从身边选取典型的小题材、小片断、小细节。准确挖掘“小”中的“大”，可以强化一个小细节，甚至作变形和显微放大处理，给人以鲜明、清晰的印象，让人以“小”中悟出“大”来。这样的写法可以使文章内容紧凑集中，内涵深刻。内容宽泛可选，可以写朋友之间的牵挂，可以写亲情间的牵挂。三年的旅途即将结束，与朋友间的不舍也逐渐流露，我们应该怎样面对这个分别，朋友间的牵挂将时时存在在我们的生活之中；父母对孩子的牵挂往往是被孩子所忽略的细节，以日常生活中的小事入文，满怀深情地一笔笔绘出了父母对孩子深深的牵挂。

【2009重庆】仔细阅读下面材料，根据材料内容，结合生活实际，自拟题目，写一篇作文。

① 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖!（孟郊《游子吟》） ② 中央电视台有一则公益广告：一位孝顺的媳妇工作一天后，打来一盆洗脚水，为婆婆洗脚。年幼的孩子见了妈妈的这一举动，也打了一盆洗脚水，一巅一巅地端到妈妈面前，说：“我也要给你洗脚。” 写作导航

这是一道材料作文题。第一则材料出自孟郊的《游子吟》，写出了母爱的自然天性和无私奉献；第二则材料源自一则公益广告，主题是孝敬老人。其实这两则材料对于学生来说，都不陌生，学生肯定有话可说，有东西可写，但要找准两则材料的契合点，选择自己写作的切入点，才能写出符合要求的文章来。所以，可以定位在“母亲对我如何关爱、无私奉献，“我”又是如何孝顺、体谅、回报母亲的”这一角度进行思考，首先从极为细小的事中捕捉到母爱的醇香，并使之定格为永恒。而这样的细节在生活中无处不在，无时不在。如：上学时的目送、放学时的眺望、生病时的愁容、外出时的唠叨、吃饭时的夹菜、夜凉时的掖被……只要我们细心感受，母爱的呵护时时刻刻围绕我们周围，而我们面对母亲如此的举动，一定有很多想法和感悟，一并写出来。其次，找准感情载体。深厚的感情往往凝聚在一件普普通通的小物件上。有了具体的寄托物，母爱会显得更加贴切，更加真实。如母亲冬天为我织毛衣，夏天为我熬绿豆汤，下雨时为我送雨伞等等。其中，毛衣、绿豆汤、雨伞就是一个个母爱的载体。而生活中这样的载体很多很多，一个苹果、一碗面条、一瓶纯净水，被子、衣服……无不承载着母爱深情，而我们的感激之情，感恩之举一定也融汇在生活中，流露在文章里。同时，以载情之物作为线索，可使文章思路清晰，主题更加鲜明。再次，要变换思维角度。母爱的主题被演绎了千百年，然而如何才能写出新意呢？母爱的关怀通常体现在对生活对学习的细心呵护上，如果变换思维角度从反面入手或侧面迂回，这样做到人无我有，就能做到与众不同，在众多文章中脱颖而出。如母亲的一个耳光、一句讥讽、一次精心设计的考验都体现了母亲方式特殊的爱，这更需要我们的理解、体谅与顿悟。总之，只要巧妙的选材，精巧的构思，注重人物的刻画和细节的描写，就一定能写出形式新颖、感人至深的好文章。

篇三：文明家庭参赛作文

文明家庭

老河口市四中八（6）班 孟株怡

家，是我们心灵的港湾，也是我们学习的课堂。在一个文明的家庭中成长，一定会让我们收获很多。

从小，妈妈就教我如何去做一个文明的人。她总是以身作则，然我在她的一言一行中去感受文明。

夏天里，闷热的天气让我心烦意乱，做什么都提不起劲。妈妈也觉察出了这一点，于是，她决定带我去楼下的公园里去休息一下，顺便调整调整心情。公园里果然很凉爽，习习的凉风让我感到一阵心旷神怡。玩累了，感到有些口渴，便在路边的小店买了两瓶矿泉水，给自己和妈妈解渴。一瓶水很快就被我灌进了肚子，我顺手就将空瓶子扔了。妈妈见我这样，也并没有说什么，只是迅速喝完自己手中的水，也并没有将空瓶子扔掉，一直将它拿在手里。我们便继续往前走。不久，前方大约两米处出现了一个垃圾箱，只见妈妈神色自然地将一直拿在手中的空瓶子扔进垃圾桶，然后意味深长地忘了我一眼。我的脸也在那一刻变得通红，我知道，妈妈这是在告诉我不能乱扔垃圾呀。我马上认识到了自己的错误，匆匆跑回刚才扔瓶子的地方，可哪里还有那空瓶子的踪影呀，我沮丧地坐在草坪上。不一会儿，妈妈也追了过来，她像是看出了我的疑问，告诉我：“你的瓶子大概是被打扫卫生的叔叔阿姨们扫走了吧。”“对不起,妈妈,”我感到羞愧极了，“我以后再也不乱扔垃圾了。”“你应该说对不起的不是我，而是打扫卫生的叔叔阿姨们，他们每天要清理街道那么辛苦，而你却还要给他们添麻烦。”妈妈有些严肃了，而这次的经历也一直警示着我要做一个文明的人。

在这个家庭里，爸爸也是我的好老师，他和妈妈一样，以自己的行为教育着我。

那个中秋节，我和爸爸坐公交车回家。一路上，我看着窗外的风景，哼着小曲，感到无比畅快。过了一会儿，又有乘客陆陆续续地上车了。这时，一位孕妇引起了我的注意，车上已经没有座位了，可是没有一个人愿意让出自己的座位，包括我自己。心中虽然有些小小的惭愧，但很快，这点小小的愧疚就被窗外美丽的景色淹没了。过了一会儿，车子遇上了不平的路，车子也开始摇晃起来，而那位可怜的孕妇也只能跟着车子左右摇动起来。这时，有个人突然站起来，把座位让给了孕妇阿姨，定睛一看，那人竟然是我的爸爸！那个平时总会逗我笑、陪我玩的身影在此刻突然变得得高大起来。我再也没有了开始的好心情，一路上，我都为自己的自私感到十分惭愧，甚至有些不敢看爸爸的眼睛。待下车后，我向爸爸提起此事，而他却像什么都没发生似的，仿佛那只是一件很平常的小事。是呀，文明不就是平凡小事中的伟大精神吗！

现在的我正尽力去做到文明，这都归功于我那文明的好爸爸、好妈妈。同时，我也希望，文明真的能成为我们生活中随处可见的小事，能有更多的人去践行文明、践行道德。

我骄傲，我生在一个文明的家庭！