静女改写歌词

篇一：从改写《诗经·静女》谈中职古诗词教学

从改写《诗经·静女》谈中职古诗词教学 作者：陈世皇

来源：《新课程·教师》2015年第06期

摘 要：俗话说：兴趣是最好的老师。诗性即人性，诗歌是最能体现人文素养的教育教材，所以中职语文教师应该通过诗性教学法来提升学生学习古诗文的兴趣。

关键词：改写；古诗词；探讨；教学

中职语文教材编选充分顾及到了学生的基础现状，但是教师对教学费劲了周折，课堂气氛依然死气沉沉，尤其是古诗词教学。如何改变这种现状，激发中职学生学习古诗词的兴趣？笔者在实际教学中尝试在诵读的基础上从以下两个方面引导学生学习古诗词。现以《诗经·静女》为例进行探讨。

一、“笑点”激其趣

兴趣是最好的老师。古诗词教学也要激发学生的学习兴趣，让课堂氛围活跃，在课堂上穿插“笑点”似乎是点醒昏昏欲睡的课堂的唯一方法。

笔者在讲述《诗经》的“比兴”表现手法时，借用本地民歌，激发学生的兴趣。比兴手法的文言注释是：比，以此物喻彼物；兴，先言它物以引起所咏之词。我们土家族女儿会，男女要对歌。我写了一则民歌，告诉学生这是女孩子唱给男孩子的：苞谷叶子苞谷花，苞谷长大逗老哇（乌鸦）；老哇飞到苞谷上，对着苞谷呱呱呱，心里想吃口里夸。学生会心一笑，一下子看出，“苞谷”是女孩子自比，而“老哇”则是比男孩子的。学生一下子就理解了“比”的表现手法。我在黑板上写了一则过去农村婚嫁“陪十弟兄”的“酒令”：一张桌子四只角，一条板凳四只脚。叫你读书你要逃学，叫你说酒令你不说，鼓起个眼睛望啥个？然后我用官店方言读出来，学生一下子笑翻了。“一张桌子四只角，一条板凳四只脚”先言他物，是为起兴，学生自然弄明白了“兴”的手法。

二、“改写”增其能

《诗经·静女》一诗难度较大，学生读都读不顺，当然品味不出诗歌的美好。通过改写的方式可以增加课堂趣味，提升学生的学习兴趣。

1.模仿歌词

流行歌曲是学生的最爱，笔者把慕容晓晓的《爱情买卖》的第一段拿来仿写：

静女真可爱，约我在城外，可是不知为何躲着不肯走出来。静女你快来，别让我伤怀，你可知道现在的我抓耳又挠腮。是你说好在城外，城外就城外。莫非是要考验我，值不值得爱？爱情经得起等待，桑田成沧海。让我煎熬，让我期待，守护我的爱。

学生按原歌词节奏小声一哼唱，觉得搞笑，但是严肃度不够。笔者又借用羽泉的《最美》来补充：

你在我眼中是最美，每一个片段都让我回味。你的笑，你的好，我愿意承受等待的煎熬。你在我心中是最美，每一样礼物都让我沉醉。红的萧，白的茅，空气中弥漫着爱情的味道。学生一边哼唱，一边揣摩，慢慢对这首诗有了兴趣。

2.以古仿古

笔者不用常规的翻译来串讲此诗，决定以五言打油诗的形式，注意押好韵，同时既保留原诗词的意义，又略加发挥。于是有了以下的改写版本。

静女真美丽，相约在城隅。久等你不至，徒让我心急。

静女真美丽，送我红乐器。爱它颜色美，爱你重情义。

静女真美丽，白茅表心迹。相约以终老，白首不分离。

这样一写出来，诗经的重章迭唱的艺术特色自然体现，无需多费口舌去讲了。

3.自由改写

现代诗主体上是自由诗，除了以分行来表现诗歌的特征外，其他形式上的要求不多，但是笔者一直要学生写诗应注重押韵，因为无论是下里巴人的传统民歌还是阳春白雪的古典诗词，都非常重视押韵。于是笔者将这首诗以自由体的句式来改写。

高高的城墙掩住你的身影，

也遮断我焦灼的目光。

飘飞的裙裾藏在哪里？

俏丽的笑颜躲在哪里？

寻找，等待，守望。

爱，是我不变的方向。

你赠的萧管握在我手上，

红红的色彩如同你美丽的面庞。

我要用它吹奏出最深的相思，

让我的情义伴着乐声飞进你的心房。

郊外的清风吹动蒹葭苍苍，

你赠我白茅一束表白衷肠。

洁白的颜色如同你纯洁的情怀，

我愿意执子之手直到地老天荒。

你看，无论哪种版本都在相约爱情、呵护爱情的主题下展开，男主人公的急切等待、深情告白，充满打动人心的力量；而女主人公的美丽顽皮、重情重义也能让我们看到爱情的清纯无暇。

所以，笔者认为诗歌教学当以诗言诗，避免过度的析词释句导致诗歌的美感被支离破碎。编辑 马燕萍

篇二：静女学生改写

《静女》改写佳作欣赏

静女

你容颜娇美

藏在城楼背面

看着捉急的我

掩唇而笑又压抑着不让我瞧见

你红颜如花

羞着脸红了颊

递上一支胭脂红箫天似水 是否你采了霞色流云 是否你拾了绯色海棠

并着情思绵绵诉与这管轻箫 羞得丹朱满天

我喜它爱它

是因了每每瞧见

总忆起你桃花带露似的脸

一株黛青荑草

来自遥遥草天之地牧地之巅 美是美

是你眼波流转似水裙裾翻飞 醉是醉

是你笑靥明媚

静女

斜晖脉脉

健马如飞

带着醉意的痛快

我登上城隅

孤枝缠绕

挡住我追寻你的目光 我该静静地等待你的身影 还是跃身上马找寻你的踪迹 木然间搔首踟蹰

谁知道，你就在墙角

1

莞尔一笑

那含笑的眼睛

那分明的红晕

足以媚百生

你含羞递给我的管箫 便如你一般鲜明有光 应景而歌，萦绕缠绕 道出悠长的相思

我爱抚地捧着那初生的茅草 惊讶它美得异乎寻常 不是它美

而是我心中那个抚弄过它的倩影美得不可言喻

倾城女子

风儿拂动谁的裙带

谁的青丝肆意飘扬

啊 是她

是那个在城楼上等我的 倾城女子

可我却寻不见调皮的她 欣喜地 一声声风铃般的笑 神奇地 带走我心里的焦灼

她缓缓递过来的箫管 那么光鲜明亮

或许 是她红润可爱的脸庞 使它熠熠生辉

她缓缓递过来的荑草 散发出来自她故乡牧场的 怡人的清香

我深深地嗅闻

又再一次凝视眼前的姑娘 不能言语

幸运的荑草

你可知

是她 如此清纯

如此文雅的姑娘

2

将你变得如此特别

于我 如此特别

碧空之下 玲珑角楼

谁的眸儿流光溢彩

谁的身姿永驻我心

啊 是她

等待着我的 倾城女子

静女其姝

我曾无数次梦见与你相约 今日终是把梦实现

城门外杨柳依依碧草连天 蓝天澄澈似你娴静纯洁

城墙上却遍寻不获你的容颜 我的心如风卷柳絮般迷茫 犹犹豫豫徘徊不前

却又听见你的笑声银铃般闪现 你赠我红色管箫

道思君之心埋于音律之中 管箫鲜明有光

亦如美人眉眼间 微波荡漾 你从牧场为我捎来翠绿荑草 荑草青青 异于其它

问我为何珍爱它

只因美人在此 寄了牵挂

静女

霓裳轻漾的姑娘啊

你如世间最娇艳的花朵 静静绽放于城上的角落 我想与你相见

你却幽幽淡淡如梦似幻 悄悄隐藏了你的美貌 无奈我只能

痴痴守候苦苦徘徊

3

后来你抚摸着轻风

将世间一切幻化

你将你的红色管箫

轻轻递给了我

红色的管箫将你脸映得通红 倏忽间

我将你的倾城身影

随悠扬的箫声静静埋藏

你如仙女下凡

手捧混合着思念气息的荑草 如氤氲江南淡雅的烟水气 一缕缕清凉

缓缓落入我高原干燥般的心 不是荑草的美将我感化

而是你在我的心中撒下满袖馨香我美丽的人儿啊

4

篇三：学生改写的《静女》细节描写

第一组：远看，一个文雅而又漂亮的女子，在城角最僻静的地方，时不时把头探出来，笑嘻嘻地看一看远处的行人。行色匆匆的行人中，有一个俊秀的男子着急地在人群中寻找什么。可是，他似乎找不着一样东西，呆呆地站在原地抓耳挠腮。只见女子微笑着从城角走出来。男子好像看见了金子似的，欣喜若狂地跑到女子身边，轻轻挽起了她的手??

第二组：斜阳芳草下，小草微微摆动，看见了夹岸红艳的桃花，我快乐又羞怯。美丽的姑娘啊，她与我相约在城角处。我怀着渴望、忐忑不安的心情等待着。调皮的姑娘啊，你在哪里？是否捂着嘴看我望眼欲穿的样子？寻寻觅觅，觅觅寻寻，这真是让我急得挠头的姑娘啊！城角处若隐若现头戴俏皮花饰的小姑娘真可爱，是她吗？我的步伐更徘徊了，“我要走过去吗？”心里如迷鹿乱撞，犹豫不决。两手一直紧搓着，在经过一遍又一遍地内心斗争后，我决定了，向姑娘大胆地示爱。

我走到姑娘面前，只见她羞答答地低下头，红色的脸让人更加痴迷。我鼓起勇气大胆的说出：“你的一颦一笑都是那么地迷人。”一缕春风吹过，白云飘过，姑娘的脸却没有消去那红色，反而变得更加红润。男子被迷得神魂颠倒。

第三组：在月黑风高的夜晚，只见一男子鬼鬼祟祟的再大街上快速的走着，边走边说：“我家对面的那位姑娘居然同意与我约会，不能让家人知道。”只见那个男孩正在飞速靠近城边的角落，“咦，怎么没有看到那位姑娘，希望不要让俺等太久。”我自言到。

这里怎么这么冷？那不是我大伯吗？大晚上他不在家里睡觉，出来干吗？

“侄子，大晚上的不在家睡觉，出来干吗？”

我尴尬的说：“等一位女子了！”

“哦，刚刚我在过来时，看到了一个女子在墙角偷偷看着你了！我就不打扰你们了。” “静女，不要再躲了，我知道你在哪，出来吧。就俺和你。”

第四组：丛中小草萌发着绿意，让人感到勃勃生机。这时，一对男女走来了，他们脸上满载着幸福和快乐，他们坐在草丛中，说着笑着。可能是他们谈得太入神了，行人的路过并没有打扰到他们。日暮降临，女子采摘了一根初生的茅草，她用那纤细的双手编织着，那长长的茅草瞬间变成了一件精巧的饰品。她递给了那个男子，只见男子满脸欣喜地接过茅草，双眼放亮，满脸透红的样子，看了许久才小心翼翼地把她放在胸前的衣兜里。夜深了，周围一片漆黑，但在那条小路上闪出一抹红光——两颗真诚的心在相互发热，互相呼唤，似乎表明了彼此的忠贞。

第五组：一天清晨，在邶国国都的一个城角外，有一男一女，女子躲在暗处观察那男的，男子在那踱来踱去，挠着头，似乎在等待什么。忽然，女子从暗处跳了出来，下了男子一跳。过了一会，女子送给男的一支彤管，男的非常开心，越看越觉得彤管漂亮。

教师示例：一轮明月挂在天空中，月光下的白茅在徽风中跳着舞。 四周静静的，可他的心却久久不能平静，因为他在那儿痴痴地等待着，等待着一位赴约的姑娘。“她到底是什么样子呢?”他想着:是天真活波，还是娴静温婉呢?总之，她一定很漂亮!他笑了，眼前仿佛有她的倩影。 月亮躲进了云层中，又穿了出来。 咦!她怎么还不来?他着急了，心也忐忑不安地跳着。莫非她不来了，怎么会呢?不是说好了吗?他急得抓搔着头发排徊着。 其实那姑娘早来了，她只是躲在角落里看着他。瞧他急成那样，她悄悄地来到他身后。 “喂!”他转过身来，呆了。一位美若天仙的姑娘正站在他眼前。“瞧你，急成这样!”她笑着，落出两个甜甜的酒窝。“原来你在和我玩捉迷藏!”他不好意思地搔看后脑勺。

8班第6组：在一个阳光明媚的下午，鸟语花香，万物绽放。以为男子