守望幸福作文800字

篇一：小学作文：守望幸福

守望幸福

时光总是在不经意间悄然逝去，它是那样的匆匆，让人还来不及细细回味，转眼又到离别时。

“然然，这星期爷爷杀了鸡，你回来吃吗？”电话那边的爷爷是如此期待。

“爷爷，恐怕不能回来。”

“怎么又不回来，你都已经2个月没回来看爷爷了。”爷爷的声音顿时苍老了许多。

“可我下星期有3场考试，我要好好复习。爷爷，我下次来看您。”电话这边的我显得有些愧疚。

“那好吧，下次一定要来啊。”爷爷的语气里多了几分沮丧。 “嗯，一定来。”我的声音不自觉得小了下去，好像做了什么亏心事。

突然想笑自己的愚昧，“下次，下次”，每一次都用“下次”来搪塞爷爷，究竟有多少个下次。谎言撒了一次又一次，难道爷爷真的会这么傻，一而再再而三地相信我么？尽管有时会去爷爷家，爷爷见到我，人一下子精神了许多。他总是那么欢喜，嘘寒问暖，拿出早已准备好的“好东西”给我。可我总是呆不了半天就回家了，借口自然是要“学习”。看着我离去，爷爷的眼神总是那么依依不舍，流露出的是老人的寂寞与孤独。我害怕看见那种目光，所以一直躲避……

确实，学习的重担压得我透不过气来，每星期都有考试，每个周末都被练习，试卷塞的满满的，周末要想抽出点时间确实困难。可是，

记得鲁迅说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”难道我真的连去看爷爷的时间都没有么？不，我想不是的。 静静地，枝头一片叶子微微颤动，悄然在枝头坠落。那叶儿打着转儿。划过我的肩头，又悠悠地坠在地上。

无数次的“下次”后，爷爷生病了，病的很严重。这时，我才醒悟过来，将头颅深深地埋藏在胸口中。在潜意识里挣扎，我将头抬起，目视远方，呆滞地注视着眼前的爷爷。爷爷是那么瘦弱无力，他那瘦的只剩下一张皮的手紧紧攥着我的手，似乎手中捧着个价值连城的宝贝一般，那么紧，不忍心放下。

记得小时候，我经常坐在爷爷的大腿上，对爷爷说：“爷爷，以后我要好好读书，然后挣好多好多钱，都给你用，给你买好吃的，给你买新衣服，带你去玩。”每当这时，爷爷总会笑得像一朵花儿似的，把我抱得更紧了。

现在才明白，爷爷需要的不是物质，再多的钱，对他来说，也比不上亲情可贵。寂寞，孤独缠绕着他，爷爷需要的只是小辈的关爱。可现在，一切都晚了。

树欲静而风不止，子欲养而亲不待

我猛然回头，想抓住那逝去的幸福，却换来一片黑暗。孤独的寂寞包围着我单薄的身体，我拼命的想要挣脱着寂寞的黑暗，却发现，这也只是徒劳。

篇二：守望幸福

守望幸福

有些事情是急不来的，等到条件成熟时，自然水到渠成。世界上那些了不起的成就，大多是由耐心堆积而成的，耐心意味着要经得起眼前的诱惑，耐得住当下的寂寞，耐心不是外在的压抑，而是内心的修行，不要去采摘那些还没有成熟果实，否则，你的生活一定是苦涩的。

与这一班学生的相处，也有一学期了，最初的充满信心，到茫然失望，直至今天有着些许的期待。

这是一群听话的孩子，他们活动的空间已缩小到班级里，曾多次鼓励他们走出教室，而他们似乎“举步维艰”看着一个个眉清目秀的小面孔，你定会认为他们很不错，哎，人不可貌相。第一次的考试，真的要把我的肺给气炸了，渐渐地，我对他们失去了信心。

直到有一次，我上了一节公开课，课上，有的同学回答问题时声音有点发颤，有的同学甚至不敢举手发言，课后数学老师告诉我：孩子们有点怕。

我反思。孩子们是怕我吗？还是见到这么多听课老师怕呢？还是怕回答问题出错呢??种种的问题在我的脑海里打转，但我很肯定的一点，师生中缺乏的是沟通——由于考试成绩的不理想，对学生施加的压力似乎过大了。

我静待。每一个学生就像一朵花，小草都有想开花的心，难

个女同学过来找我了，他们问了我一道数学题，有了这一次，就会有第二次，第三次，连续好几天，都有同学来找我解答难题。每个孩子其实都很希望成才，但成才不是一两天的事，他需要的是我们耐心的等待，压力减轻了，耐心增强了，慢慢地，几个学生脱颖而出了。

我守望。曾经的倦怠，让我丧失了前进的勇气和信心，但今天让我在混沌中觉醒，我将守望着学生将带给我的幸福。

篇三：守望幸福

守望幸福

2011年五月，网上有消息说湖北省大规模招聘农村教师，我和同伴们惊喜万分，总算可以稍微安定一点了，不用再日日琢磨三年后又该到哪里去了。于是费尽心力准备考试，从报名到拿到通知，整整三个月，日日担心。终于，可以回到离家不远的梅家河中学任教了，于我，是莫大欣喜。带着期待和憧憬，等着到梅家河日子。

那是怎样的一个地方啊，仍记得2012年8月29日，一大早起来准备去学校报到，姐夫开车送我。原以为只是一两个小时的路，而且听说现在搞新农村建设，那边的路已经修的很不错了，满心的欣喜啊。可是，我们的车顺着长江往上游走了两个小时确仍然没有停下的意思，路越来越偏，也颠簸的越来越厉害，随着车在山上不断的盘旋，我的心也不断地一点一点下沉，这到底是怎样一个地方呵？

来到学校，心里的那些不安与想要逃离的恐惧暂时得以缓解，迎接我的是学校热情的老师。还未开学，校长、办公室主任、总务处主任等已经开始在学校里忙碌，而学校正在整修的教学楼、刚整修好的学生宿舍也让我看到了阳光，看着忙碌的工人、忙碌的领导老师们，我看到了梅家河初级中学蓬勃发展的劲头，看到的满是希望，我也在心里坚定地对自己说：一定要在这里好好地做下去，把握每一次学习的机会，不断向老教师学习，提升自我，把握在这里的每一天，让自己充实快乐。

正式开始工作了，看着这群学生，看着他们的欣喜与渴望，心里的不安与倦怠一扫而空，只有一个想法，好好地，陪着这群孩子，陪他们学习，陪他们成长，守护我们的幸福。

然而，似乎总是这样的，当你终于安定的时候，总会有这样那样的是让你安静不下来…

班上有个女生叫史某某，一开始并没有引起我的注意，她总是安安静静地坐在那里，成绩不突出也不算很差，该做的做，不该做的不做，问了就说，不问也不会主动和老师讲话，这样的学生，可能注定要被老师遗忘吧。直到有一天，学生们跑来我讲史五一生病了，说是动不了，浑身发抖，好像很严重的样子。我吓坏了，以为出了大事，赶紧吩咐学生扶着她去旁边的卫生所，我就赶紧和他家长联系，电话打通才知道，这个学生有着不一样的生活环境，妈妈去世了，爸爸几乎不管她，好几年看不到人，史五一现在跟着体弱多病的外公外婆生活，家庭环境十分糟糕。得知这一切，我自然对她多了份关心，家长没办法来，我就在医院守夜好了。连着三天，每天带她去医院检查，可是，乡镇医疗条件不好，检查了几天也没结果，后来没办法，她的亲戚带她到宜昌检查身体，体检结果是一切正常，没有任何问题，我不禁哑然。但她老是不舒服也没有办法，因着她家里的缘故，我就想着多照顾这点，于是我一次一次背着她往医院跑，偶尔带她回宿舍休息。只是有点疑惑，医院都说没有问题，为何她犯病越来越频繁？后来试探了一下，感觉有异，猜测着这学生是不是长期得不到关爱而在心理上有点问题，于是慢慢的开导，但对于他的疾病却不再那么关注。偶尔和她聊聊家庭，说说班级管理，还讲我小时候的故事给他听，分析班级现状以及为人处事的方式方法，因为知道她素来爱唱歌，鼓励她参加校园小歌手比赛…慢慢的，她的病似乎好了，很少再出状况，人也自信多了，和寝室同学们的关系越来越好，同学们还选他当寝

室长。看着她和同学们相处融洽，满脸自信健康的微笑，我心里，感觉满满的，全是阳光，也许，这就是我想要守护的幸福吧。

半年时光很快就过去了，总感觉有是有很多东西想要抓住，记下来，可往往留下来的只有只言片语…

那句“世事我应努力，成败不必自我”是我和学生们共勉的警句。记得那次广播操比赛，比赛前一个星期我刚好要出去参加一个教师培训，走的匆忙，什么也没有安排，等我回来的时候离比赛已经只有两天的时间了，很着急，几乎把所有能用的时间都用上去了，孩子们一个个不停地练习三面转法，不停地伴着节奏精神百倍的做操，偶尔还要练习跟着音乐跳花鼓舞，整整两天，都能看到孩子们挥汗如雨的努力着，虽然后来结果不是很好，但学生们收获颇丰，不只是精神面貌好多了，而且也更团结，班级更加和谐，班级凝聚力也越来越强。于是，有了这样一句话让我们共勉，告诉我们，不必过多的在意成绩，只要知道我们曾经为之努力过，为之付出过，便也无怨无悔。世界上有很多事不是我们能够主宰的，也不会因我们而改变，只要记得，我们不断努力过，我们有收获，就好了。

当孩子们粗心大意，毛毛躁躁，做事不用心时，我和他们分享我的成长故事，和那个很出名的时间分配故事，告诉他们“定而后能静，静而后能安，安而后能思，思而后能得。”告诉他们，要想有所收获，就一定要淡定，心安神定，方能有所得。

当孩子们不爱思考，懒惰成性的时候，我和他们共同学习，告诉他们“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

我和每个孩子都有一本成长手记，记录他们生活的点点滴滴，记录我们的共同成长，偶尔的几句话，几句加油，让我时刻心里都溢满着幸福，直到这群孩子和我是在用心交流，我们在共同成长。

说到成长，不得不说的是我们周围的这群时刻关心着我们，帮助者我们的领导和老师，吃饭住宿，他们样样上心，让我们工作的无后顾之忧。而在工作上，更是悉心指导，班上情况不太乐观时，有领导老师的安慰和指导，在闲暇时围坐在一起，分析班级现状，针对班上的问题，指导我思考改进措施。各教师也不断的帮我出主意，让我在灰心丧气时重拾信心，在沮丧盲目时看到希望，也不断的成长着，饱含激情与希望。

这半年来，可以说是我快速成长的半年，像一棵小树，和孩子们一起，接受者阳光雨露的润泽恩赐，也经历着狂风暴雨的洗礼，在这广袤大地上，向着阳光，充满激情，充满信心，不断成长。而今后，我定会更加坚定，更加努力，扬长避短，小心的守望我们的幸福。

2013年3月随笔