黑板报海浪

篇一：“黑板报,我们依然爱你!”

济南军区某装甲师：“黑板报，我们依然爱你！”

叶浩鹏插图

编辑同志：

黑板报是基层思想政治教育的阵地，也是折射官兵精神面貌的窗口。在教育手段相对单一的时期，它曾扮演过重要的角色。然而，随着多媒体、网络等现代教育手段的脱颖而出，官兵接受信息的渠道逐渐增多，黑板报似乎陷入了“有它不多，没它不少”的尴尬境地。我们不禁要问：难道黑板报真的过时了吗？

带着这个问题，我们在济南军区某装甲师进行了深入的调查采访。基层官兵告诉我们，尽管他们对黑板报的现状有这样那样的看法，但这并不影响他们对黑板报的情有独钟。大家坚信，黑板报如果办得好，完全可以成为时事政策的“宣传员”、开展工作的“鼓动员”、连队风气的“监督员”和培养人才的“小教员”，并会在基层发挥其他教育手段无法替代的作用。

“我们反感这样的黑板报”——

在调查中，许多官兵坦率地指出了当前连队黑板报存在的一些问题，并表示以下几种黑板报他们最不喜欢——

一、“奢侈浪费”型。不少官兵反映，有的连队为了争彩头夺名次，不惜工本为黑板报“涂脂抹粉”。例如，某装甲团为了活跃“五一”长假的文化氛围，组织了一次黑板报评比，结果一些连队竞相购买广告颜料、吹塑彩纸等材料进行“加工”，还有的请地方装潢公司帮助制作。在团政工网的论坛上，有战友一针见血地说：“本来几根粉笔就能办好的黑板报，却要花掉上百元钱，真是浪费！”

二、“花里胡哨”型。有的连队制作黑板报不重内容，只求形式。某通信连为庆祝“三八”妇女节出了一期黑板报，可刚一亮相，就招来大家七嘴八舌的议论：“版面都让花花绿绿的图画给占满了，一点也没有咱们连队的特色，华而不实！”“要是多反映一些我们女兵自己的生活就好了。”

三、“个人承包”型。不少连队都有“板报专业户”，往往是“靓了一朵花，荒了一地瓜”。坦克九连的大学生士兵邹义在校时学习的是美术专业，于是连队的黑板报就成了他的“自留地”。一次邹义生病住院，正赶上团里组织“学雷锋活动月”板报展评，多次在评比中摘金夺银的九连那次“名落孙山”。

四、“岿然不动”型。有的黑板报一摆就是好几个月，反映的都是旧情况，结果成了无人问津的摆设。某团警侦连在上级组织的岗位练兵比武中有两个课目名列前茅，指导员安排文书将参赛照片整理后出了一期专题黑板报，成为连队的一大“亮点”。可3个月过去了，黑板报已经褪色变形，却任凭风吹日晒还是“岿然不动”。

五、“粗制滥造”型。也有官兵认为，办黑板报不值得兴师动众，花大力气。“五四”青年节到来之际，远离团部的装步营安排各连出一期黑板报。某连的连队干部把

它作为公差布置下去，连交给排，排交给班，班交给新兵。新兵没有办板报的经验，又看到其他老兵都在放假休息，于是就东摘西抄，胡乱拼凑，结果黑板报抬出来后有战友说影响“连容”。

“我们爱看这样的黑板报”——

在调查采访中我们发现，许多连队很注重发挥黑板报这一传统宣传教育阵地的作用，在实践过程中既坚持了传统，又探索了一些新形式、新路子，受到官兵的欢迎——

一、节俭本色型。在某装甲团举办的“海上适应性训练”黑板报展评中，榴炮一连脱颖而出。一连的黑板报不如某些连队的黑板报鲜亮好看，却是官兵因地取材制作的——火炮图案是子弹壳做成的，海浪礁石是用捡来的贝壳粘贴的。整个黑板报虽然只用了5根彩色粉笔，两个胶棒，却受到评委和官兵的一致好评。

二、贴近实际型。因为连续3年没有被评为先进连队，工兵连党支部知耻而后勇，年初就向全连官兵立下了打翻身仗的“军令状”。为了及时给大家提供最新“战报”，每周一期的黑板报工工整整地记录了连队各项工作的成绩和不足，并发动官兵献计献策。上半年还没结束，连队军事训练的综合成绩就跃升到全团第3名，大伙儿都说：连队的黑板报功不可没。

三、共同参与型。炮兵团积极倡导群众性办“报”活动，每年定期举办基层黑板报骨干培训班，培养锻炼了一批活跃在基层的黑板报能手。该团退伍战士杜其山凭借着在部队练就的美术设计特长，被家乡报社聘为图片编辑。

四、及时更新型。师警调连的黑板报“栏目”相对固定，内容却每日更新。他们除了开设“擂台新星”、“内务标兵”、“战士格言”及“天气预报”等“专栏”外，

还给军事训练差和内务秩序乱的班排设立了“曝光台”。每期黑板报一更新，连队官兵就争着围上去评头论足。

五、创新改进型。在某装甲团的文化活动中心，一条由20多块黑板报组成的“主题教育”长廊成为亮丽的风景。这些板报全部用粉笔制作，内容丰富，形式活泼，充分展现了各连的全面建设成果和官兵的精神面貌，路过的官兵常驻足观看，流连忘返。

让我们的黑板报更有“味”——

黑板报就像连队生活的“调色板”，反映着基层官兵的酸甜苦辣。在调查采访中，不少官兵就如何增强黑板报的吸引力提出了有价值的意见和建议——

更有“本色味”

装甲师政委徐忠波：黑板报作为我军传统的宣传教育手段，有它自身的规律和特点。认识和把握这些规律和特点，保持黑板报的本色，让它真正成为官兵的良师益友，不仅是带兵人的职责，也是基层官兵共同的任务。

某炮兵营上等兵赵普：黑板报就是黑板报，它应该有自己的特点，不要弄得像广告似的只是披着豪华的外衣，徒有其表。我觉得，它应该有战士的气质，朴素、大方、阳刚、实用。还是多用粉笔头，少用广告色；多讲连队生活，少抄长篇大论；多当日报，少当月报——这样的黑板报看起来才合我们的口味！

更有“基层味”

某装甲团士官、板报组长袁鹏：黑板报的舞台在基层。要使黑板报真正走近官兵，就要多说连队的事，而且避免为“评比”、为“门面”办板报的形式主义做法。部队

可以定期组织板报骨干培训，让更多的战友参与进来，板报大家办，办好一起看，才能共同受教育。

炮兵团宣传股长吴杰：当了十多年兵，我出过黑板报，也当过板报评比的评委。我想，黑板报骨干要当好“运动员”，立足基层，讲官兵的身边事，展现连队的新风貌。机关要当好“裁判员”，规范标准，讲求实效，树立正确的导向，让朴素实用的黑板报成为主流。基层官兵还要当好“观众”，把关注的目光投向军营这道特殊的风景，群策群力，让黑板报在基层这块沃土绽放光彩。

更有“传统味”

装甲师宣传科长唐树涛：无论是否承认，机关和基层的确对网络等新的教育手段趋之若鹜，而对黑板报等传统手段缺乏必要的关注和热情。许多官兵能熟练操作电脑，但会书法懂绘画的却很少，因此出现了黑板报人才短缺的现象。黑板报包含了许多传统文化的元素，部队可以多开办一些书法、绘画、写作等兴趣小组，在潜移默化中提高官兵的文化底蕴和审美品位，促使黑板报这样的基层文化活动随之水涨船高。 更有“实战味”

某装甲团“白老虎连”指导员王大源：和其他教育手段相比，黑板报在战场上开展随机教育的优势比较突出，它不像网络那样受到客观条件的限制。而且，它传播范围小，传播对象明确，不易发生泄密等问题。所以，我们要重视黑板报在战场上的独特优势，力争做到走到哪办到哪，打到哪办到哪。

坦克三连班长苟小勇：在野外驻训或演习的艰苦环境下，连队黑板报是鼓舞我们士气的主阵地。演练推进到什么阶段，板报的内容就跟进到什么阶段，而且还调动大

篇二：黑板报学习板块

针对高三学习的见解（来自网上）

高三学习的总纲：一个中心，两个基本点

1、以学习为中心

在高三，除了学习以外的其他任何事都是微不足道的，我们的一切活动都要围着学习转。 我在高三一开始就狠狠地下定决心：除了学习，我什么都不管了，包括不再在乎形象，不再关心天下大事，不再涉及同学纠纷，甚至好朋友来向我倾诉她的感情问题也被我挡了回去，我说我要学习不能分心。

但这并不是教大家怎么自私，我认为自私者在学习上可以有小成就，但不会有大发展。我依然很热心地教朋友们怎么学习，给给她们讲题，帮她们释放压力，我只是区分哪些可以做那些不可以做。事实上，大家依然喜欢我。

2、坚持四项基本原则

1主线——以老师的讲解为主线。紧跟老师的步伐，不要抛开老师另搞一套，不要给老师分三六九等，既然他是你的老师，你就要尽你最大的能力去挖掘他课堂上的宝藏。一定要坚信，每一位老师课堂上都有宝藏。

跟这老师学习也有门道。预习的时候，不要仅仅把学案填填空，而要自己认真的搞懂；听课的时候，不要机械地做“课堂记录机”，而要始终保持积极状态，不仅把握老师的思路，更要跑到老师前边，像君临天下一样驾驭课堂；做作业的时候，要真正做到限时练习，做-批-改……总之，我们需要认真对待老师安排的每一个环节，把功夫做足。

2落实——将工作做到实处。刚才已经说了主线的落实方法，除此以外还有比如做题做到某个知识点时，一定要翻出课本扎实看看；纠错的题目要彻底弄懂；笔记、纠错要时常翻看，看一个就一定会一个，别贪多嚼不烂……

3效率——人的潜力是无穷的，制定一个详细可行的计划，给自己设定一个高目标，让自己

的动作迅速起来。写字的时候，可以在心里提醒自己：再快一点。限时练习是提高效率的另一个有效方法，同时还可以训练规范性与考试状态。

4有用——收益最大化。做好了之前三点，如果你还有时间，那么就可以给自己“加餐”了。我们要对自己有清醒的认识，明确自己的优势、不足，了解自己的智力特点，然后对症下药。比如说，如果你英语每次都110，数学却在100分上徘徊，那么你再在英语上下很大功夫就比较愚蠢了；如果你5:00起床必打瞌睡，那就干脆5:30起，没有效率的拼时间是毫无意义的。“有用”原则还体现在，高三上学期我每张卷子必纠错，把精华的东西留在本子上，因为没有时间每张卷子都回头看；而下学期以拉练套题为主，套题我都把它们订成一本，直接在卷子上改，节省时间。高考前的每一份每一秒都要用在刀刃上，我们必须选择最适合自己的学习方案。

3、保证良好心态

1学习讲究的是综合效益，要有主见，不要因为对手比你多学十分钟就夜不能寐。竞争是必须的，而在自己不松懈的前提下，要相信自己。

2高三学习的过程大致有三个环节：期望-努力-结果。在这个过程中，“期望”和“努力”是我们可以控制的，而“结果”是我们无能为力、说了不算的，所以，“期待最美好的，把握能把握的”，至于结果，该来的总会来的，不要心急，不要急于求成，静候吧。

3我们的情绪必然会有起伏，我们必然会感受到压力。适度的压力能让你的状态达到最佳。而情绪低落、压力过大时，我们应该学会自我调节。这个方法有很多，比如适当听歌，看有水平的杂志，读点励志文章，跑跑步等等。我特别建议大家，时常去找老师谈谈心说说话。真的，你不试过都不知道老师有这么神奇的“功效”

4当你觉得为时已晚时，那正是最早的时候。就从现在开始努力，没有什么不可以。一方面，不要绝望；另一方面，即使到了最后一刻，也要按部就班，永远不要告诉自己“来不及

了”“没时间了”。在大考之前，很多同学会觉得只有一周了，自己肯定复习不完了。而我会告诉自己：这一周比你想象的要长得多。然后我会制定计划，一直复习到上考场之前。高考前一个月，甚至从三轮复习开始，就有许多老师同学认为这个时候我们只要保持状态，学不学无所谓了，而我一直坚持制定计划，认真实施，到6月9号。

5静下来，沉下去，尽心力，成大器。学习需要安安静静的，不能浮躁，让心沉静下来，哪怕泰山压顶都岿然不动。

二、关于各科学习

1、不要迷信什么语文成绩提升非一日之功，然后就消极的对待语文。要知道，就应付一个区区高考而言，语文是可以速成的。高三要利用好套题和专项练习，扎扎实实做好每一个题。 1积累的基础知识要每天看。每天看十分钟，比一周集中看一小时效果好。

2要整理笔记。我的做法是把同一个题型整理到一起，同时给这种题型也分类整理。比如病句题，把主语残缺放一块，逻辑混乱放一块；诗歌鉴赏把同种手法的诗句放一块等等。我特别喜欢从中找规律、归纳总结，便于记忆。

3做题要透彻。语文练习最容易跑空车，务必认真对照答案批改、琢磨，对于自己弱的专题，可以专项突破，集中一段时间做一种类型的题。

4对于作文，我有一个看法，如果现在你的作文仍只有45分甚至更低的水平，并且之前的积淀又不够，那么不妨结合老师的讲解研究标杆作文中的二类文，49~55分的那种。毕竟一类文之成非一日之功，二类文规律性比较明显。不知道这种看法对不对。

2、数学

1我对自己的要求：选择题不择手段，大题不假思索，即选择题要灵活，方法要巧，能排除就排除，能用特殊值就用特殊值。大题要熟练，看到题目马上有思路。这个一是要求基础知识、基本方法的熟练，二是要求做大量的题并且善于总结反思。

总结反思是非常重要的。对于选择题来说，不择手段做出来的题，要在考后用通法彻底弄懂。解答题我还是喜欢把相同、相似类型的题放在一起，通过对比可以发现好多秘密。

2基础一定要扎实。这个只要你听老师的话就一定没问题。填学案别眼高手低，基础知识梳理一定要耐心认真的写；上课别因为简单就不听，里面包含了很多易错点，别高估自己以为自己不会错；同时老师讲解的基本方法也是做解答题的基石，所以数学课也要做笔记，而且我的数学笔记是我最好的笔记之一；公式定理一定要背过，到了二轮、三轮复习的时候，有很多同学发现自己的数学瓶颈竟然在公式上，很可笑也很可惜，所以跑操之前的、熄灯之前的三五分钟，背背公式吧。

3限时练习。因为我数学考试常常前松后紧打不完题，所以我给自己定的规矩是：平日练习当考试，限时、规范；考试当练习赶作业，稳准狠。

4研究答案，规范作答，得全步骤分。会的题要通过规范作答必须得满分，不会的题也要通过写出基本步骤尽量多得几分。

5考试时，统筹安排，顾全大局，勇于舍弃。要做好时间安排。对我来说：选择填空30~45min，大题基本上10min一个题，如果某个大题三分钟没思路我就会跳过——但不是放弃。做完我拿手的导数题我会再回头啃它，而且几乎每次一回头我就有思路了。如果一次回头不行就多回几次。

6做题时要精神高度集中，保证思路始终如一的清晰连贯。对我来说，稍有一点恍惚，就会把7+3算成8，这也让我要求自己，稍一觉得恍惚就要回头检查。

7高三下学期，一轮复习结束之后，我的纠错本已经覆盖了数学全部章节的大多数题型，也就是说对一般的题来说，“会”已经不成问题，但是在套题拉练中总有失误失分。这时候再一一纠错有点不值得，我就有选择的纠错，如果是新题型就整理在纠错本上。然后卷子都留着，粘成一摞，失误的错处狠狠地标出来，每次套题拉练之前都看（因为每次拉练都必须当

高考），考完反思时也会看，要结合以前的错误进行进一步反思。到一模考试的时候，整张卷子那个地方容易出错我都了然于胸。一模考数学那天，从迷迷糊糊的午休到下午发数学卷子，我把易错点在脑子里过了不下五遍，考试时到了那个地方就特别注意。需要提醒的是，不要只盯着曾经错过的地方，因为错误是防不胜防的，这个参见第6条。

二、 其他

1、反思总结的习惯。我觉得这是我高三制胜的法宝~~每次考完试，我都会对前一阶段的学习状态、这次考试的情况、各科暴露出的问题、下一阶段的对策做一反思总结，同时制定下一步的学习计划，效果很好。其实现在反思总结已经成了我的生活习惯，不仅用在学习上，一个阶段的生活结束，我都会总结。反思让人进步。

2、学习方法因人而异，别人的方法只是借鉴，有两条哲学原理请大家琢磨A实践决定认识B矛盾的普遍性和特殊性原理

所以有些东西我们一定要试一试，然后根据自身实际去取舍、改进。平时特别关注优秀生写的方法介绍。。

3、学习的时候，心要静，摒除杂念

4、要有强烈的对成功的渴望，渴望到你可以为此忽略掉其他一切东西。

5、考试出错，一定要正视它，不要一句“马虎”就原谅自己。要找到促使你马虎的东西，为什么偏偏是这马虎而“1+1”没有马虎？其实归根结底是基础不牢，不扎实。

6、高三的生活，就是憋着一股劲、提着一口气，一直到高考都别松懈。关键是状态！ 也许你不止一次梦见过这里

却找不到开门的钥匙

我们曾经设想过很多种未来的计划，却很少低下头看清眼前的路。专注脚下，心存梦想，我们才能走得更远。

篇三：中考备考黑板报

本文由阿瑜HP贡献

节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。 ——鲁 迅

我以为世间最可贵的就是“今”，最易丧失得也是“今”。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。

——李大钊

必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。

——斯宾塞

一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀！

——但 丁

◇逝者如斯夫，不舍昼夜（孔子）

◇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。（庄子）

◇天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。（曾国藩）

◇你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。（富兰克林）

◇荒废时间等于荒废生命。（川端康成）

◇抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）

◇时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。（郭沫若）

◇时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）

◇时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。（华罗庚） ◇在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。（别林斯基）

◇要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。（季米特洛夫）

◇世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。（高尔基）

◇盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）

◇明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。（文嘉《明日歌》）

◇今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（文嘉《今日诗》）

一)惜时名言

1.苏轼：「春宵一刻值千金。」

2.陶侃：「大禹圣者，乃惜寸阴；至於众人；当惜分阴。」

3.庄子：「人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。」

4.李白：「时光疾如电。」

5.曾国藩：「天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。」

6.陶渊明：「盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。」

7.杜秋娘：「劝君莫惜金缕衣，劝君莫惜少年时，花开堪折直须折，莫待无花空折枝。」

8.颜真卿：「三更灯火五更难，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。」

9.川端康成：「荒废时间等於荒废生命。」

(二)惜时成语 1.光阴似箭：形容时间过的很快，好像飞箭一样快速。

2.一刻千金：比喻时间非常宝贵。

3.日月如梭：形容时间过的很快。

4.白驹过隙：形容光阴消逝的很快。

5.石火光阴：形容光阴的迅速，一眨眼就过去了。

6.寸阴是竞：形容光阴的可贵。

7.岁不与我：指时间不待人，比喻时间的可贵。

8.弹指之间：比喻时间极短。

9.乌飞兔走：形容岁月匆匆流逝的一意思。

10.寸金难买村光阴：形容光阴是无价之宝，引申为爱惜光阴。

(三)时间的语句

1.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

2.今日事，今日毕。

3.少壮不努力，老大徒伤悲。

4.时间是变化的财富。

5.时间就是金钱，时间就是生命。

中考复习注意事项有哪些？

中考应当如何复习，取决于学生对中考性质的理解。一般来讲，中考考核学生对课本知识的理解能力和把握程度，其中理解占的比例较大。

回归课本是重点，历来省教育局都会发布中考知识纲要考点整理的书籍，考生只要把握课本知识，加上对纲要掌握，一般会考出好成绩。虽然难题是考生拉分关键，但最快的方式是让考生对课本足够了解，以便灵活变通。多做难题是不科学的，它只能起到积累考生例题适应，帮助考生理清类似题目的思路，不能根本上使考生变聪明。

另外，一般中考时间为夏季，由于天气燥热，考生注意应清淡。好心态能保证学习的质量，从而保证考场发挥。

相信自己，平常心对待，你可以，加油。

keep walking

keep moving

impossible is 0

impossible is nothing

just do it

i can i do

1班： 加把劲，你一定会成功。

坚持到底决不放弃。

心无旁鹜 志在必得

2班：十年一博六月梦，赢得寒窗锦绣程。

不思，故无惑；不求，故无得；不问，故无知。

3班：发挥优势，补上弱点，中考必胜。

既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

4班：十年磨剑为一博，六月试锋见真我。

春播秋收近十载，一朝收获终有成。

5班：不论你在什么时候开始，重要的是开始之后不要停止。

不论你在什么时候结束，重要的是结束之后不要悔恨。

6班：迎接高考，改变命运。

静能生慧，问能解疑。

7班：浪费今天，是明天的遗憾。

珍惜现在，是中榜的资本。

8班：今日拼搏努力，他朝谁与争锋！

我会成功，因为我志在成功。

9班：让心动完善理想的美梦，用行动追求现实的成功。

用我们的努力，铸造人生的美丽！

10班：勤也一年，怠也一年，弹指挥间就一年。

学亦快乐，嬉亦快乐，今时拼搏终身乐。

我们已经进入初三了，能否成功，在此一举。因此，我们大家都挖空心思，为搞好初三的教学，出谋划策。其中一项就是在班级制作张贴激励标语。这些就是大家想的。恳求各位给我们出出主意，修正一番。在此先谢过了??

（1）摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

（2）进更理想大学，铸更辉煌人生。——须更刻苦的奋斗。

（3）抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。

（4）我努力，我坚持，我一定能成功！

（5）惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋？！

（6）为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋？

（7）脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。

（8）??再露锋芒，宜将剩勇追穷寇，??一展鸿图，不可沽名学霸王。

（９）辛苦一年,收益一生

（１０）天道酬勤 勤能补拙拼搏一年 天高地阔

（１１）鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

（１２）灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

（１３）理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

（１４）有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

（１５）心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。

（１６）不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。

（１７）非学无以广才，非志无以成学。

（１８）勤学，勤思，勤问，苦钻

（１９）行者常至，为者常成

（２０）修身,治国,平天下

（２１）决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。

（２２）没有常胜，只有常省（xing）。

（２３）笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。

（２４）苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。

（２５）勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑！

（２６）拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

（２７）你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。

（２８）不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。