浣纱小学第一单元作文

篇一：浣纱小学特色寒假作业倡导“平安度寒假、快乐过新年”

浣纱小学特色寒假作业倡导“平安度寒假、快乐过新年”

勤羊辞旧千家同喜，顽猴闹春万户皆福。今年寒假即将开始，浣纱小学为了让孩子们在享受节日欢欣的同时，不要忘了规律地学习和生活，并且让假期过得有意义。该校设计了与众不同的假期作业。瞧，有小鬼当家、书中寻宝、幸福体验、变废为宝、看出学问、健康生活、快乐迎春、快乐小义工??等。大队部要求每位孩子根据自(转载于:www.Zw2.cN 爱 作 文 网)己的兴趣和能力选择至少五项，相信孩子们能完成地很出色，开学再跟同学们一起分享。寒假来了，你准备好了吗？Let's Go!

浣纱小学 陈子栋

篇二：小学三年级语文阅读教学随笔 - 浙江省诸暨市浣纱小学欢迎您!

语文阅读教学随笔

三年级是个承上启下的过渡年级。培养三年级学生的语文能力，应着重放在段的训练上。三年级段的教学主要任务是理解自然段的主要内容,结合有关内容,展开合理大胆的想象.能找到重点句,理解句与句之间的关系,知道先概括后具体的写作方法。

一、读段

在段的读、说、抄、写过程中，读是基础，读懂一篇文章要遵循一定的过程，一步一步地读下去，达到透砌理解。过程得当，能理解得顺，理解得深。应抓好三个环节。

一是初读，读出"顺"字，要读准字音、读好停顿、重音，乃至速度、语气，能流利地把课文读下来。二是理解，要突出"思"字，要把学生学语文的过程和学生的认知过程统一起来，让学生从语言文字入手理解思想内容，经历"具体--抽象--具体"的心理历程。教师精心设计问题，以启发学生的思路。对于重点段落,要让学生在读熟的基础上,通过讲读,使学生掌握学习方法.三要熟读.要指导反复诵读，直至熟读成诵。使学生能体会课文所表达的意思,能有感情的朗读课文。

二、说段

说段在读段之后进行，要求学生用自己的话表达对段的思想内容的理解，这样把课文语言转化为个性语言，对课文语言进行同化.刚开始说段训练时,学生会用接近原文的句子的复述甚至是背原文,老师应具体指导学生一句一句地说,然后,把整段话连起来说。在指导说段时，还应把概括地说和具体地说结合起来进行.课文中人物的语言，神态，心理活动等等，可以联系课文，让学生进行大胆的想象。能写就不说，能说就不读。培养学生的想象力和语言表达能力。

三、写段

在三年级段的教学中，先概括后具体的写作方法占了很重要的地位.所以要学生建立段的概念，必须引导学生理解句子意思及句子之间的内在联系，认识段的组合规律，真正读懂一段话。然后及时指导学生仿照课文中段的组合形式，进行写的训练，使读和写有机的结合起来，把读写训练贯穿在语

文教学的全过程中。这样吸收在前、表达在后，既培养了学生读的能力，对段的理解与认识；又培养了学生写的能力，学会写好片断，读写相互促进，有效地提高了学生的读写能力。告诉学生写段时,.第一句概括段的意思;2.中间用几句话对第一句展开记叙;3.末句要总结段的意思,但字面不能与第一句重复。用自己的话写课文某段话的意思,要求用总分段式来写。3.仿段.规定选材范围,要求用总分段式写。本册教材后有很多写段的练习题，应尽量让学生多动笔进行写段训练，使学生语文能力有所提高。

篇三：做一个大家满意的好老师 - 浙江省诸暨市浣纱小学欢迎您!

做一个大家满意的好老师

诸暨市浣纱小学 袁仙凤

我知道，教师的天职是教书育人，因此，必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。

我能以身作则，为人师表，我要求学生做到的，自己必先当楷模。因此，平时注意自己的言行举止，进一步加强政治思想学习，切实履行各项行为规范，在学生中树立良好的榜样。具体而言，我从以下几个方面做起：忠于人民的教育事业，树立终生为教育事业服务的思想。热爱本职工作，树立终生为学生服务的思想；做到能爱护、关心和信赖学生，师生之间要亲密无间，亲如一家，真诚相待，这样，学生就会更好地学习。在思想、学习和生活作风等方面逐步形成良性循环让自己具有无私奉献精神。

教育工作不能单纯地看作是一种谋生手段，因为它更重要的是一种事业，肩负着祖国的前途与未来。因此我应该正确定位，处理好公与私的关系，选择好人生的立足点，处理好得与失的关系，把握好人生的平衡点，树立刻苦学习的精神。除经常钻研本职业务外，更要抓紧学习党的路线方针政策，学习国内外有关教育学、心理学等方面的理论知识，为教书育人奠定坚实的基础善于专心研究。教学是一门艺术，我积极探索教学规律，对教材教法和学生的特点、差异等因素进行深入的钻研，提高自己的教育教学水平，做到对学生进行教育、教学的方式方法尽量使用启发式，因材施教、灵活多样，彻底改变“一刀切”、满堂灌、填鸭式。尤其是应针对每个学生的个性、特点、爱好和特长等各自的具体情况，扬长避短地进行教育和教学。做到我与学生相处时要民主平等，从思想和行动上，对学生一视同仁，决不能厚此簿彼，尤其是对后进学生更应如此。只有这样，才能做后进生的

转化工作，在教育、教学等方面取得大面积丰收。在工作实践中，我继续努力学习政治理论，学习教育法规，增强法律意识，施行依法执教，强化献身精神；学习教育理论，学习新课标，更新教育观念，遵循教育规律；学习专业知识，优化教学过程，提高教学效率。一句话：注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。