2016年泰州中考作文

篇一：2016届江苏泰州中考语文试题分类汇编：作文

泰州市各地试题汇编

（作文）

1.（常青藤学校九年级第一阶段测试题）作文（60分）

请以“我也是一束阳光”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：⑴文体自选（诗歌除外）；⑵不少于600字，不出现真实校名、人名； ．．．．．．．．．．

⑶书写工整规范。（4分）。

2．（常青藤学校八年级第一阶段测试题）作文（60分）

“点赞”为一网络语言，来源于各大网络社区的“赞”功能。“点赞”表示赞同、喜爱、支持之意。

请你以“请为我点个赞”为题，写一篇文章。

要求：⑴文体自选（诗歌除外）；

⑵不少于600字，不出现真实校名、人名； ．．．．．．．．．．

⑶书写工整规范。（4分）。

3．（常青藤学校七年级第一阶段测试题）作文（60分）

在我们的生命旅途中，有些话语让我们感动，有些话语给我们启迪，有些话语成为我们人生的指引。这些话使我们铭记，令我们受益终生。

请以“一句话的力量”为题写一篇作文。

要求：⑴文体自选（诗歌除外）。

⑵不少于600字，不出现真实校名、人名。

⑶书写工整规范（4分）。

4．（兴化三校九年级第一阶段测试题）作文（60分）

有位作家曾这样说过：“消极地等风雨过去，不如积极地冲过风雨。”

请以“冲过风雨”为题写一篇文章。

要求：⑴文体自选（诗歌除外）。

⑵不少于600字，不出现真实校名、人名。

⑶书写工整规范（4分）。

5．（兴化三校八年级第一阶段测试题）作文（60分）

请以“想想就开心”为题，写一篇文章。

要求：⑴文体自选（诗歌除外）。⑵不少于600字，不出现真实校名、人名。

⑶书写工整规范（4分）。

6．（兴化三校七年级第一阶段测试题）作文（60分）

我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见。

冬日的暖阳，怒放的花朵，亲朋的问候，动人的文章，甚至是一个小小的善举，一个温暖的眼神??只要用心感受，你会恍然发现：原来，我也拥有这么多！

请以“原来我也拥有这么多”为题，写一篇文章。

要求：⑴文体自选（诗歌除外）。

⑵不少于600字，不出现真实校名、人名。

⑶书写工整规范（4分）。

7．（济川初中八年级期中试题）作文(40分)

请以“你辛苦了”为题，写一篇文章。

要求：⑴文体自选(诗歌除外)。

⑵不少于600字，不出现真实校名、人名。 ．．．．．．．．．

⑶书写工整规范。(4分)

8．（济川初中七年级期中试题）作文(40 分)

同学们，你知道什么是财富吗？你又有多少属于你的财富呢？你想拥有更多的财富吗？如果你的回答是“Yes”，那么就请你扇动你那对隐形的翅膀，寻找属于你的财富吧！ 请以“我的财富”为题作文。

要求：(1) 写作要有真情实感，文中不得出现真实校名、人名。

(2) 文体自选(诗歌除外)。

(3) 书写工整规范，不得涂改。全文不少于700字。

9．（泰兴西城初中九年级期中试题）作文（60分）

请以“让自己别再 ”为题写一篇文章。

要求：①将上面题目补充完整后，再完成作文；

②除诗歌外，文体不限，内容有自己真情实感；

③不少于600字，书写工整、规范，正确使用标点；

④文中不能出现真实的班级和人名。

10．（泰兴西城初中八年级期中试题）作文（40分）

人生是条路，漫长而曲折。回首你的人生之路，放眼他的人生之路，你都看见了什么？有人说一路上快乐多多，有人说一路上坎坎坷坷，有人说一路上鲜花簇拥，有人说一路上荆 棘丛生，有人说一路上友爱如春，有人说一路上真情似海??

请以“人生路上________________________多 ”为题，写一篇文章。

要求：①把题目补充完整 ②除诗歌外，文体不限 ③字数不少于600字

④文中不要出现真实的校名和人名，书写工整，卷面整洁。

11．（泰兴西城初中七年级期中试题）作文。（40分）

带上欣赏的眼睛，你会由衷地赞叹“生活真好”；打开心灵的窗户，你会由衷地赞叹“有亲情真好”；怀着博大的胸怀，你会由衷地赞叹“宽容真好”??亲爱的同学们，风华正茂的你们，又想对什么说声“真好”呢？

请以“ 真好”为题，写一篇作文。

要求：①除诗歌外，文体自选；

②写出真情实感，文中不得出现真实人名；

③卷面整洁，书写工整；

④不少于600字。

12．（洋思初中九年级期中试题）作文(60分)

请以“美丽的插曲”为题，写一篇文章。

要求：①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；

②内容充实，表达真情实感，行文流畅；

③全文不少于600宇，但不要超出所给字格；

④文中不要出现真实的校名、人名。

13.（靖江市实验学校九年级期中试题）作文（60分）

以“打开一扇窗”作为题目写一篇文章。

要求：⑴除诗歌外，文体不限；

⑵不少于600 字,不出现真实校名、人名、地名。

⑶书写工整规范。（4分）

14．（靖江市实验学校八年级期中试题）作文。（60分）

留一点微笑给自己，你会收获自信；留一点时间给自己，你会收获从容；留一点回忆给自己，你会收获温馨??

请以“留一点_____给自己”为题，写一篇作文。

要求：（1）请补全题目，写一篇不少于600字的作文，不出现真实校名、人名。 ．．．．．．．．．．

（2）书写工整规范。（4分）

15．（靖江市实验学校七年级期中试题）作文（40分，其中书写分3分）

初中生活的画卷徐徐打开，阅读、交友、运动、畅想、实验??生活中的人、事、景，总能带给我们一份快乐，一丝感动。

请以“ 带给我快乐”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）按要求把题目补充完整。

（2）要自由、有创意地表达出真情实感。

（3）文中不出现真实的人名、地名和学校名称。

（4）书写要工整，标点要正确，不写错别字，字数600字左右。

16．（济川实验初中八年级期中试题）作文(40分)

木兰替父从军的勇敢决定，使她成为一位家喻户晓的巾帼英雄；鲁迅弃医从文的明智决定，使他成为一位国人敬仰的文坛巨匠；邓稼轩毅然回国的果断决定，使他成为一位人民称颂的“两弹”元勋??人的一生需要作出许多决定，但无论怎样的决定，对我们都是一种考验，我们也一定会从中得到有益的启示。

请以“我的一次 决定”为题，写一篇作文。

要求：①补全题目，横线上可以填入“明智”“大胆”“正确”“遗憾”等词语。

②要自由表达出自己的真情实感。

③除诗歌外，文体不限，字数600字以上。

17．（济川实验初中七年级期中试题）作文(40分)

请以“那一次，我真的很棒”为题，写一篇记叙文。

要求：(1)不少于600字，不出现真实班名、人名。

(2)书写工整规范，书写分3分。

18．（姜堰区九年级期中调研试题）作文(60分)

请以“不经意的美丽”为题，写一篇作文。

要求：

①不少于600字，文体不限（诗歌除外）。

②感情真挚，不得抄袭。

③文中不得出现真实的人名、班名、校名。

19．（姜堰区八年级期中调研试题）作文（60分）

请以“总在你的目光中”为题写一篇记叙文。

要求：(1) 不少于600字，不出现真实校名、人名。

(2)书写工整规范。（4分）

20．（姜堰区七年级期中调研试题）作文（60分）

年年岁岁花相似 岁岁年年人不同。今年的中秋佳节（国庆节）是我们跨进初中大门后的第一次，往往第一次总能给人留下难忘的印象。和你的父母外出游历，欣赏祖国的名山大川；和你的父母走亲访友，感受亲情友情；亦或是和你的小伙伴们一道叙旧怀想，交流学习生活感受??

请以“今年中秋节，真难忘” 或 “今年国庆节，真难忘”为题，写一篇文章。

要求：（1）从文题中自选一个节日来写，如果你选择了中秋节，就不要再选国庆节。

（2）文体自选（诗歌除外），不少于600字，不出现真实校名、人名。

（3）书写工整规范。（4分）

21．（高港实验学校九年级期中试题）作文（60分）

“点赞”为一网络语言，来源于各大网络社区的“赞”功能。“点赞”表示赞同、喜爱、支持之意。

请你以“请为我点个赞”为题，写一篇文章。

要求：⑴文体自选（诗歌除外）；

⑵不少于600字，不出现真实校名、人名； ．．．．．．．．．．

⑶书写工整规范。（4分）。

22．（高港实验学校八年级期中试题）作文(40分)

亲爱的同学，现在你正坐在考场里进行着语文学科的考试，相信你努力学习，一定会交出一份满意的答卷。其实，我们正在学习中、工作中、生活中??无不经历着一次次的“考试”，倘若能交出一份份满意的“答卷”，那么，在行进的路上，我们会走得更欢畅，更坚实。

请以“一份满意的答卷”为题目，写一篇记叙文。

要求：(1)联系自己的生活体验，写出真情实感。

(2)不少于600字；

(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名。

23．（高港实验学校七年级期中试题）作文（60分）

成长的过程，有成功的快乐、发现的惊喜、失败的痛苦、莫名的烦恼；成长的路上，有亲人的搀扶、老师的教导、同学的帮助?? 亲爱的同学，你心中有着怎样的成长或感恩的故事呢？

请以“我长

要求：⑴任选一题，将文题抄写在作文纸的横线上。

⑵文体自选(诗歌除外)。

⑶不少于600 字，不出现真实校名、人名。

⑷书写工整规范。(4 分)

24．（泰州二附中九年级期中试题）作文（60分）

请以“长大了才明白”为题，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；

（2）不少于600字，不出现真实校名、人名；

（3）书写工整规范（4分）

25.（2014年泰州市海军中学九年级期中试题）作文（60分）

近年来，不少青少年因为生活中的一些挫折与坎坷，就此轻率的放弃了生命，本人也身为一个母亲，感到痛心遗憾，于是写下一段文字：

错过了春天的桃花，还有夏天的荷花可期待；错过了夏天的荷花，还有秋天的菊花可期

待；错过了秋天的菊花，还有冬天的雪花可期待；错过了今年的花儿，还有明年的花儿可期待。可是，我的孩子，错过了生命，却永无期待！为了你爱的以及爱你的，请你珍惜！ 生活中，值得我们珍惜的有许多，请以“珍惜”为题，写一篇文章。

要求：（1）文体自选（诗歌除外）

（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。

（3）书写工整规范（4分）

26．（泰州市智堡实验学校八年级期中试题）作文（60分）

生活中，每个人都有发自内心的呼唤，如：呼唤别人赏识自己，呼唤有一个宽松愉快的学习环境，呼唤友谊??请写出你内心的呼唤。

请以“呼唤”为题，写一篇作文。

要求：(1)文体自选（诗歌除外）。

(2)不少于600字，不出现真实校名、人名。

(3)书写工整规范。（4分）

27．（三校联盟八年级第二阶段测试题）作文（60分）

“泰州最美教师”杨向明勇救落水男孩的行为，闪耀着当代人民教师的光辉，给社会注入了正能量。当今社会最美的人还有很多，比如“最美妈妈”“最美女孩”“最美农民工”等等。我们需要最美的人，也希望越来越多最美的人成为时代的榜样和主流。

请以“ 最美”或“最美 ”为题，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）。

②不少于600字，文中不出现真实校名、人名。 ．．．．．．．

③书写工整规范。（4分）

28．（三校联盟七年级第二阶段测试题）作文（60分）

请以“_________，我的最爱”为题，写一篇文章。

要求:

(1)请将题目补充完整。例如:妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠??

(2)运用记叙文写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。

(3)写作中不得出现真实的姓名、班级。

(4)字数不少于600字。

29．（三校联盟九年级第三阶段测试题）作文（60分）

一个人在家门前的溪水里发现了一大块金子，他想：“进城卖掉它吗？那就会有成百上千的人涌向这里来寻找金子。我和妻子亲手用一根根圆木搭建的棚屋，挥洒汗水开垦的菜园和屋后的池塘，还有傍晚的火堆，忠诚的猎狗，美味的炖肉，以及山雀、树木、天空和草原，大自然赠予我们的这些美好和自由，将不复存在。我宁愿看到它被扔进池塘溅起的水花，也不愿眼睁睁地望着这一切从眼前消失。”于是他把金子扔到了池塘里。其实他扔掉的只是一块金属，而保住的却是他生命中最为宝贵的金子。

生活中，总有一些人，他们为了金钱和财富，不惜丢掉自己的情趣、志向和爱好，甚至自由、健康、良知??其实这些正是生命中最珍贵的金子。同学们，你生命中最宝贵的东西是什么呢？

请以“我生命中的金子”为题，写一篇文章。

要求：（1）文体自选（除诗歌外）；

（2）不少于600字；

（3）文中不得出现真实地名、校名和人名。

30．（三校联盟八年级第三阶段测试题）作文（60分）

成长路上，有花团锦簇，也有断壁残垣；有星月满天，也有狂风骤雨??这一道道风景

篇二：泰州市2016年初中毕业升学考试语文考试大纲

泰州市2016年初中毕业、升学考试大纲

语文科

I．考试依据

以教育部制订的全日制义务教育《语文课程标准》为依据。试题若取材于课本，不超出江苏教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《语文》（七年级～九年级）（以下简称“教材”）的范围。

II．考试内容与要求

一、积累与运用

（一）知识积累

1.字音、字形

识记3500个常用汉字。重点掌握教材中涉及的生字词的音、形、义；做到读音准确、书写规范、使用正确。

2.文学常识

了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。

1、2两项考查内容以教参建议精读的篇目为准。

3.背诵、默写

⑴现代诗文（课本规定的部分）：①《生命的意义》；②《春》；③《天上的街市》；④《毛泽东词二首》；⑤《七律长征》；⑥《故乡》（最后三段）。 ⑵古诗文（《课标》推荐背诵的16篇文言文(课本规定背诵的部分)和34首古诗词）。

⑶名言名句（取自课文和《语文读本》(1-6册)的“附录”）。

（二）表达应用

1.掌握常见标点符号的用法。

2.准确使用现代汉语中的虚词、实词和常用成语。

3.辨析、修改病句。

病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。

4.能根据情境缩写、扩展、仿写语句。

5.了解基本的语法知识，用来帮助理解具体材料中的语言难点；了解常用的修辞手法，体会它们在材料中的表达效果。

6.语言表达简明、连贯、得体。

二、阅读

主要考查学生对文本的感受、理解、欣赏和评价的能力。

1.能熟练运用各种阅读方法。以不低于每分钟500字的速度阅读一般的现代文。在通读文章的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用。

2.阅读浅易文言文。能理解常用实词在语境中的意义，重点了解常用虚词“之”“其”“而”“以”“于”“因”“为”“焉”“乃”“则”“然”“或”等的主要用法，能理解选文的基本内容。不考查对词法、句法等知识的掌握程度。

3.阅读简单的说明文和一般的科技作品。能把握文章的说明对象和说明中心，领会作品的科学精神和科学思想方法，掌握常见的说明顺序和说明方法，品味说明语言的特点。

4.阅读简单的议论文。能区分观点与材料（道理、事实、数据、图表）之间的关系，通过自己的思考，做出判断和阐述。

5.阅读文学作品。能有自己的情感体验，初步领略作品的内涵，说出从中获得的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。

试卷一般设一段文言文阅读，材料选自课外的浅易文言文，主要考查学生的迁移能力。设三段现代文阅读，以课外文字材料为主。古诗词欣赏不限范围，重点考查学生自己的欣赏品位和审美情趣。

三、专题与实践

教材中12个“口语交际”训练内容、12个语文实践活动、10个专题均为考查范围，主要考查学生的口语交际能力和参与实践的收获、体验与感受。

四、课外名著

教材中“名著推荐与阅读”中推荐阅读的6部作品均为考查范围。主要考查学生有无阅读原著，落实教材中关于“名著阅读”的有关要求。

五、作文

只考1篇，不限文体。具体要求是：

1.能正确理解题意，做到所写符合题意。

2.感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。

3.多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。

4.根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。

5.写记叙文，做到内容具体；写简明的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，做到有理有据。做到文体规范，结构完整。

6.做到卷面整洁，书写规范，标点正确。

六、试卷组成和难度

试卷分“积累与运用”、“阅读理解”和“作文”三部分。试卷中容易题、中等题和难题分值比约为6：3：1。

篇三：泰州市2016年初中毕业升学考试数学考试大纲

泰州市2016年初中毕业、升学考试大纲

数学科

Ⅰ.命题的指导思想

2016年泰州市中考数学考试命题将切实体现素质教育的要求和新课改的基本理念，以《义务教育数学课程标准（2011版）》为依据，既考查初中数学的基础知识和基本方法，又考查学生后续学习所必须的基本能力。

1.突出数学基础知识、基本技能、基本思想方法和基本活动经验的考查 对数学基础知识和基本技能的考查，贴近教学实际，既注重全面，又突出重点，特别注重对初中数学的主干知识的考查，注重对知识内在联系的考查，注重对初中数学中所蕴涵的数学思想方法的考查，适当渗透对过程性和探究性学习能力的考查。

2.重视数学基本能力和综合能力的考查

数学基本能力主要包括空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等几个方面的能力。

中考命题将突出对这些数学能力的考查，而综合能力的考查主要表现为分析问题和解决问题的能力的考查。

3.注意对数学的应用意识和创新意识适度考查

数学应用意识的考查，要求能运用所学的数学知识、思想和方法，构造数学模型，将一些简单的实际问题转化为数学问题，并加以解决。

创新意识的考查，要求能够综合、灵活运用所学的数学知识和思想方法创造性地解决问题。

对应用能力和创新意识的考查将充分考虑初中学生的知识水平和能力层次。

Ⅱ.考试内容和考试要求

初中毕业与升学考试主要考查基础知识与基本技能、数学活动过程、数学思想、解决问题能力、对数学的基本认识等。

1．基础知识与基本技能

理解有理数、实数、代数式、方程、不等式、函数；掌握必要的运算(包括估算)技能；从具体情境中抽象出数学符号、数学模型，探索具体问题中的数量关系和变化规律，用恰当的代数模型进行表述。

探索并掌握相交线、平行线、三角形、四边形和圆的基本性质与判定，掌握基本的证明方法和基本的作图技能；探索并理解平面图形的平移、旋转、轴对称；认识投影与视图；探索并理解平面直角坐标系及其应用。

体验数据收集、处理、分析和推断过程，理解抽样方法，体验用样本估计总体的过程；进一步认识随机现象，能计算一些简单事件的概率。

2．数学思考

适当考查在数学思想、符号意识、空间观念，几何直观、数据分析以及合情推理与演绎推理等方面所表现出来的能力。

3．解决问题的能力方面

能从数学的角度发现问题和提出问题，并运用数学知识和方法等解决简单的实际问题,具有一定的解决问题的基本策略,具有评价与反思的意识。

4．对数学的基本认识方面

适当体现对数学内部统一性的认识（如：一次函数、一次不等式与一次方程之间的联系）,体现对数学在实际生活中的应用与其他学科知识之间联系等。

根据《义务教育数学课程标准（2011版）》中第三学段的课程内容，在“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”四个领域中，前三个领域将考试要求由低到高分为四个层次，依次是了解、理解、掌握、运用，表中分别用字母A、B、C、D表示，这里高一级的层次要求包含低一级层次的要求。其具体含义是：

了解：从具体事例中知道或举例说明对象的有关特征；根据对象的特征，从具体情境中辨认或者举例说明对象。

理解：描述对象的特征和由来；阐述此对象与有关对象之间的区别和联系。 掌握：在理解的基础上，把对象运用于新的情境。

灵活运用：综合运用已掌握的对象，灵活地选择或创造适当的方法解决问题。 下面根据我市初中数学教学的实际情况，现将本届学生所使用的苏科版教科书的教学内容，以图表形式分别说明各知识点的考试要求。（前面有“*”的为选学内容，纳入考试的“了解”范围，教材中的“阅读”、“数学活动”、“数学实验”等均作为命题素材）

第一部分数与代数

第二部分 图形与几何