作文巜自己的回声不少于150字写为谁夸的,又怎么夸的

篇一：新材料作文审题立意

新材料作文审题立意

【学习目标】

1. 掌握人物细节描写的方法。 2．理解细节分解和放大的方法

【知识链接】一、曹文轩的写作观

1. 《狼来了》这则故事大家都知道，告诉我们做人不可以说谎话，否则定会自食其果。但著名作家纳博科夫对此却有不同的看法，他说在尼安德特峡谷里，孩子跑出来大叫“狼来了”，如果背后真的跟来了一只狼，这算不了什么。而孩子大叫“狼来了”，背后却没有狼，这便成了文学。因此，做人不该做那个放羊的孩子，作文却应当做那个放羊的孩子。作文，除了要陈述已经存在的世界，更要编织和虚构不可能存在的世界。

写文章要学会无中生有。

无中生有在这里并不是一个贬义词，而是一个褒义词。无论是写小说还是写作文，都必须有创造的自由，要学会虚构，好比喊“狼来了”的那个孩子。狼并没有来，但孩子却突发奇想，喊着“狼来了”。这便是无中生有。无中生有需要借助想象力，作文离不开想象力。因此我们又可以说：想象力有多强，作文的世界就有多大。

2.未经凝视的世界，是毫无意义的。

生活当中，如果你不凝视，你将什么也看不见，这个世界对你来说也就等于零。

要写好文章，就必须学会凝视，留心身边的事物。比方说墙壁上面的斑点，如果不留意，谁都不会注意到它的存在；但如果同学们用心去凝视，就会发现斑点的存在。你们当中可能有人读到过英国著名作家伍尔芙的《墙上的斑点》，正因为作家的凝视和专注，才诞生了这篇经典作品。俄国短篇圣手契诃夫的小说为什么写得那么好？让我来告诉你们，生活中的契科夫，会将突然听到的一个故事乃至一句有意思的话随手记下来。

因此，我希望同学们也能养成观察、记录生活的好习惯。

3.一本好书就是一轮太阳。

写好文章，一切一切都要回到读书上面来。写作技法固然很重要，但还是要以阅读量为前提。见多识广，见得多了，读得多了，才可能写好。但这并不是说所有的书都值得一读。我们平时要多读点那些血统高贵的书，像《红楼梦》和《安娜·卡列尼娜》以及鲁迅的所有作品，都是血统高贵的书，必须多读；而对于那些破坏天然语感的书，则完全没必要去读。（节选自曹文轩教授在第四届全国中小学生创新作文大赛重庆分赛区决赛上的演讲）

二、曹文轩《草房子》片段欣赏：

1.那是一九六一八月的一个上午，秋风乍起，暑气已去，十四岁的男孩桑桑，登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶。他坐在屋脊上，油麻地小学第一次一下就全都扑进了他的眼底。秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去，梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落。这个男孩桑桑，忽然地觉得自己想哭，于是就小声地呜咽起来。

明天一大早，一只大木船，在油麻地还未醒来时，就将载着他和他的家，远远地离开这里──他将永远告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子……

2.纸月的外婆用手拉着纸月，出现在桑桑家的院子里时，是那年秋天的一个下午。那时，桑桑正在喂它的那群纯一色的白鸽。白鸽受了陌生人的惊扰，呼啦一声飞了起来。这时，桑桑一眼看到了纸月：她被白鸽的突然起飞与那么强烈的翅响惊得紧紧搂住外婆的胳膊，靠在外婆的身上，微微缩着脖子，还半眯着眼睛，生怕鸽子的翅膀会打着她似的。

白鸽在天上盘旋着，当时正是一番最好的秋天的陽光，鸽群从天空滑过时，满空中泛着迷人的白光。这些小家伙，居然在见了陌生人之后，产生了表演的欲望，在空中潇洒而优美地展翅、滑翔或作集体性的俯冲、拔高与互相穿梭。桑桑看到了外婆身旁一张微仰着的脸、一对乌黑乌黑的眼睛。

3. 白雀是油麻地的美人。油麻地一带的人说一个长得好看的女孩儿，常习惯用老戏里的话说是“美人”。

白雀在田野上走，总会把很多目光吸引过去。她就那么不显山不露水地走，但在人眼里，却有说不明白的耐看。她往那儿一站，象棵临风飘动着嫩叶的还未长成的梧桐树，亭亭玉立，依然还是很耐看。

白雀还有一副好嗓子。不宏亮，不宽阔，但银子样清脆。

4. 寺门关着。四周空无一人，只有寺庙的风铃，在风中寂寞地响着。

桑桑坐在台阶上，望着那条穿过林子的幽静小道。他想像着纸月独自一人走到寺庙来的样子。不知为什么，他在心里认定了，纸月是常常从这条小道上走进寺院的，那时，她心中定是欢欢喜喜的。

桑桑陷入了困惑与茫然。人间的事情实在太多，又实在太奇妙。有些他能懂，而有些他不能懂。不懂的也许永远也搞不懂了。他觉得很遗憾。近半年时间里发生的事情，似乎又尤其多，尤其出人意料。现在，纸月又突然地离去了。他不知道，是不是所有的人，都是在这一串串轻松与沉重、欢乐与苦涩、希望与失落相伴的遭遇中长大的。

他在台阶上坐了很久。有一阵，他什么也不去想，就光听那寂寞的风铃声。

（曹文轩《草房子》）

【方法感悟】

一、细节描写

细节描写就是把细小事物, 如一个动作、 一种表情、 一个特点用特写镜头把它放大, 通过准确、 生动、细致的描绘, 使读者“如见其人” “如睹其物” 。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。正确运用细节描写，对表现人物，记叙事件，再现环境有着极其重要的作用。它是记叙文情节的基本构成单位，没有细节就没有艺术。同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。因此，在文章中，为了使人物形象更加鲜明，使作品更具有感染力，就应该学会对细节进行描写。

二、如何进行细节描写

A.对细节进行分解

课件一

老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。

（《欧也妮·葛朗台》节选）

1.这一小段描写文字，你认为有何妙处？据注解，我们知道“老头儿”究竟有多老？

作者为了描摹其非常之举，对他攫取金子的举动进行了动作分解（板书），先是分解出“一纵”这个动作，我们看到老头儿积蓄起了平生所有力气，然后分解出“一扑”这个动作，为了具体描摹这“一扑”这个动作，作者进行了放大，说他如同老虎扑向熟睡的婴儿一般。极为准确传神的勾勒出了一位见钱眼开，对金钱贪婪成癖的守财奴形象。

课件二

在昏黄的灯光下，父亲仿佛是一尊未完成的泥塑，头发和眉毛上的土被雪润得湿湿的，过去曾湛蓝的中山服，现在已经褪色得不成样子了，而且被里面的棉袄撑得鼓鼓的，雪在鞋的边沿上开始消融，连同泥土一块渗到地上，留下两个鞋底形状的泥圈儿。（《冬季里的父亲》节选）

2.这段话写父亲雪夜回家时的外貌，是一个精妙的细节描写，(选一学生进行朗读)请其他同学分析其精妙在何处.

明确：为了描摹父亲雪夜回家时的外貌，作者先将其整体描摹成一尊未完成的泥塑。然后，抓住这尊泥塑上的几处细节进行分解：分解出了父亲那被雪润湿的头发和眉毛；分解出了被棉袄撑得鼓鼓的已经严重褪色的中山服；以及分解出了沾满积雪的鞋子。更妙的是：还进一步分解到了父亲鞋子“边沿上”开始融化的雪，地上印下“两个鞋底形状的泥圈儿”， 描写一下子深了一层，呈现出强烈的现场感，准确传神地表现了父亲雪夜晚归的艰辛， 给人留下深刻的印象。

3.小结：由此看来，为了准确传神地描写人物，我们可以运用白描的手法对表现人物的细节进行分解，如果细节是一个静态的画面，我们可以将其分解成若干个点进行简笔描摹；如果细节是一个动作过程，我们可以将其分解成一连串细微

动作，运用最为精炼传神的一个句子，最为准确的一个动词和形容词来传达人物的精神风貌。

法国作家福楼拜曾告诫他的学生莫泊桑说：“无论你所要讲的是什么，真正能够表现他的句子只有一句，真正适用的动词和形容词也只有一个。就是那最准确的一句，最准确的一个动词和形容词。

【方法检验】

4.练笔一：运用细节分解的方法对下面场景中的人物进行细节描写。

景中的人物：得知明天要放假的我（用分解的方法写出得知放假消息后，我的一连串动作；或者分解出我得知消息后的若干表情）

要求：100字以内，时间4分钟。分成两组，相互品评。

B、对细节进行放大

5.课件三

诗人是怎样描摹女郎的娇羞之态的？

沙扬娜拉

——致日本女郎

徐志摩

最是那一低头的温柔，

像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，

道一声珍重 ，道一声珍重，

那一声珍重里有蜜甜的忧愁——

沙扬娜拉！

明确:诗的开始，以一个构思精巧的比喻，将少女“温柔低头”的这一动作进行放大，将其比喻成“不胜凉风吹拂而左右摇摆的水莲花”，让读者读来不知是写人？还是写花？抑或花就是人，人就是花？虽已分不清，但感到一股朦胧的美感透彻肺腑，象吸进了水莲花的香气一样。临别时美貌女子的娇羞神态，特别是那一低头的温柔，让人醉在心里，也碎在心里。

6.课件四

闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。（《林黛玉进贾府》节选）

提问：无疑，林黛玉是一位绝艳的美女，是《红楼中》哭得最美的女性，居于“群芳之首”。在这里作者曹雪芹是怎么样描摹黛玉的风流态度的？

明确：抓住了黛玉最典型的两个细节即“闲静之态”和“行动之态”，集中笔墨对其进行放大，将其“闲静之态”放大比喻成照水的姣花，让人见出其沉鱼落雁之美；将其“行动之态”放大比喻成扶风的弱柳，让人见出其娇弱可人之貌。一下子就让人记住了这样一位超凡脱俗的神仙妹妹。

7.小结：由此看来，为了准确传神地描写人物，我们还可以通过工笔细描的笔法，对那些被分解出来的最能触动人心的细节进行单独渲染放大，运用多种修辞手法，运用最为准确传神的一个句子，最为准确的一个动词和形容词来传达人物的精神风貌。

【方法检验】

8.练笔二：运用细节放大的方法对下列情形中的人物进行细节描写。 所处情形中的人物：回眸一笑的她（主要运用修辞的方法对她回眸一笑的细节进行放大）

要求：50字以内，时间3分钟。分成两组，相互品评。

9总结：需要特别指出的是以上两种对人物细节进行分解和放大的方法，具体到我们的写作实践当中，是可以综合运用，灵活取舍的。

细节描写对表现人物、记叙事件、再现环境都有着极其重要的作用。作家李准曾经说过：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。”写人则如见其人，写景则如临其境，细节描写的主要目的就在于此。

成功的描写语段都是客观景物与作者主观感情的有机结合；成功的描写语段都离不开作者仔细的观察和大胆的想象；成功的描写语段总将形象的画面与生动的语言结合在一起的。描写的目的是要达到生动形象，做到写人则如见其人，写景则如临其境，能给人以真切的感受。

要使得描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己的各种感官，对事物作非常细致的观察。每个人都有不同的性格特征，所以每个人说话、做事都会以不同的方式体现出自己的性格。我们要做的，就是认真地去观察，然后把它积累下来，作为写作的素材。写人是这样，细节描写用于写景、状物时，则要把握住景物的特征和变化。

此外，还要注意，力求使细节具有深刻意义，精心锤炼词语。在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。巧妙运用修辞。运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。

【作文训练】请以“静听回声”写一篇不少于800字的记叙文。

篇二：历史的回声单元写作学案

单元写作学案

言之成理 持之有故

【题目展示】

(教材74页写作实践)在日常生活与阅读中，你可能会有一些对问题或现象的思考，这些零散的观点与评论虽然未必成文，但不乏独特的思想价值。整理自己的“随想录”，不拘形式，每则100字左右，可以不断增加。

【思路导引】

“随想录”属于随笔散文，随想随记，重点是一个“感”字，写作时要有感而发。作文题目要求写“日常生活与阅读中”“对问题或现象的思考”，因此，自己在生活中的一点感悟、一点闪光的意念可以带到文章中去，在阅读时对社会生活、历史场景、国际交往等大题材的思考也可以诉诸笔端。随想录的创作形式崇尚真实，要有感而发，敢于说出自己心里的真话，其间有真事、真理、真性灵。随想录的创作立意要追求深刻，要关注社会、关注人生、关注现实，阐述自己的思想和见解，体现出思想的深度。

【佳作赏析】

(一)

潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒；“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒；“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒；“天生我材必有用”是一种自信的潇洒；“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒；“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。

(二)

历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场？假如当初蔡桓公虚心听取扁鹊的意见，何至于病入膏肓而一命呜呼呢？假若当初项羽能从谏如流，接纳忠言，何至于落得个无颜见江东父老、自刎乌江的结局呢？然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽，又怎能取得“战胜于朝廷”的结果？如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告，怎么能创造“贞观之治”的局面呢？综上所述，不难看出：善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。

(三)

人生，其实就是一场孤独的旅程，真正的孤独是高处不胜寒，孤独自清欢。时光如白驹过隙，新年的扉页即将开启，回望过去，点滴美好的记忆，犹如一串温润华光的七宝璎珞，暖暖的躺在我的文字里，无论岁月如何久远，我亦会精心去珍藏。过去，现在，未来将汇集成生命的长河，我依然站在时光的竹筏上，以文字为篙，支撑起清欢的孤独之航！

(四)

最近，一项名为“冰桶挑战”的接力活动，正通过社交网络如火如荼展开。为何一项起源于国外的公益传播行动，能引发国内名人乃至一部分民众的兴趣？如今许多慈善机构设计募款活动，形式也多种多样，比如捐款晚会、马拉松、毅行徒步等。与之相比，“冰桶挑战”的特色在于“门槛”更低、参与感更强，许多人“淋水”同时也捐款，上传视频更是一种自我彰显，通过网络让参与慈善行动者获得成就感。而名人效应也为“冰桶挑战”推波助澜，自爆“落汤鸡”的窘相展现出公众人物作为寻常人的一面。既可以接受也可以拒绝挑战，不上纲上线不强迫捐款，共享的价值观、人格化的信息传递，对趣味的崇尚和追求，让这项“接地气”的公益倡导取得了惊人的传播效力。

【我的跟评】

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【病文呈现】

(一)

雄鹰能称霸蓝天，是因为它有强劲的翅膀和有力的爪子；鲨鱼能横行大海，是因为它有锋利的牙齿；蜗牛能爬上至高的金字塔，是因为它有超常的耐力和坚定的脚步??因此，每个人都有自己的优势，要懂得去发现自己的优势，发扬自己的优势。

(二)

磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青流光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。

(三)

活在当下，踏实进取是必需的人生态度。生在农村的科学家袁隆平将一生奉献给杂交水稻事业。因为对学问的热爱，他脚踏实地地活在当下，没有好高骛远，也没有后悔放弃。他秉持着踏实进取的人生态度过着自己的生活，活在当下。

同样的，古往今来，有许多人数十年如一日地奋斗，司马迁十九年写就《史记》，李时珍四十二年写就《本草纲目》，歌德用六十年书写《浮士德》??他们不在乎时间的长短，只在乎每一天离理想缩短的距离。他们踏实地活在当下，用信念与汗水为人生献礼。

请你诊断病因：

上面的作文有多处不合理的地方，你觉得问题出在何处？

请你来诊断——

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (提示)(一)由动物世界到人类社会之间缺少过渡，显得突兀而不合常理。

(二)这一叙例语段毛病是在例子和论点之间缺少分析语言，道理阐述就不够深刻。

(三)本段文字看似材料丰富，语言流畅，但缺乏深入地挖掘，把议论重点放在“踏实进取”上，有“跑偏”嫌疑。

【成功升格】

(一)

雄鹰能称霸蓝天，是因为它有强劲的翅膀和有力的爪子；鲨鱼能横行大海，是因为它有锋利的牙齿；蜗牛能爬上至高的金字塔，是因为它有超常的耐力和坚定的脚步??动物们正是发扬了自己的先天优势，活出了属于自己生命的精彩。人也一样，每个人都有自己的优势，只要你能发现自己的优势，发扬自己的优势，同样能在属于自己的一方领地活出自我的精彩。(加上承前启后的过渡句后，文脉更加自然流畅)

(二)

有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。(添加“原因探究”的分析文字，以较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到“叙”为“议”服务的目的)

(三)

当下充斥着浮躁的气息，要精彩地活在当下，自然要摒弃浮躁，要踏实进取，让“活着”变得更加充实与沉稳。你看那个生在农村、身为农民的科学家袁隆平，在很多学人都“下海赚钱”的时候，他却将一生无私地奉献给了杂交水稻事业。他的每一天和每一个当下，都与田间地头有关，与庄稼有关，没有好高骛远的虚妄，也没有被各种诱惑迷离双眼。他秉持着踏实进取的人生态度，过着自己简单但不平凡的生活，充实地活在当下。

同样，古往今来，有多少人数十年如一日地把握今天，立足当下，不懈奋斗：司马迁十九年写就《史记》，李时珍四十二年写就《本草纲目》，歌德用六十年书写《浮士德》??他

们不在乎时间的长短，只在乎每一天与理想的距离。这些看似不计成本的“活着”，却因为踏实进取，最终成就了辉煌的人生！(本段保留了原文中的事例，将分论点调整为“活在当下，要摒弃浮躁”，并增加了客观性的分析，更贴近中心论点，更有针对性，符合深刻、丰富的要求

)

【名师指点】

清代章学诚在《诗教上》一书中说：“诸子之为书，其持之有故而言之成理者，必有得于道之一端，而后乃能恣肆其说。”它告诉我们：在写文章的时候，一定要言之有物，即“有据”；言之成理，即“有理”，方能写出洋洋洒洒、气势浩瀚的美文。那么，在议论文的写作中，我们如何才能做到“言之成理，持之有故”呢？

1．有“故”方能成“理”。

“凡说理之文，恐不足征信于人，于是必取古事以证之。”(吴增祺)韩愈斥古人名讳之弊，连引四例：周公不二讳，孔子不讳嫌名，康王孙之孙为昭王，曾参父名皙而曾子不讳昔。欧阳修论朋党，自尧世而至唐朝，历数六例。古人云东坡作文，往往穷其才力所致，引用史传，详录本末。我们知道，议论文的三要素是：论点、论据、论证方法。对于一篇议论文而言，这三者是不可或缺的。若仅有论据而没有明确的论点，读者会莫名所以；若仅有观点而缺乏论据，则观点难以得到有效支撑，理之不成。因此，扎实充分的论据是不可轻视的组成部分，切不可模棱两可，似是而非，让论据站不住脚，从而影响论说的整体效果。

2．有“序”方能成“理”。

古人作文赋诗讲求起、承、转、合，这既是技法，也含顺序。也有“伦脊”之说，“凡读古人文，每篇必求其主意而标识之，寻其伦次而分画之。明乎古人之文有伦有脊，而后我之作文能有伦有脊也。”(陈沣《复黄芑香书》)“伦”，即“伦次”，即行文的层次、顺序。我们今天不采用古人的说法，但作文的道理确是万变不离其宗，仍然躲不开一个顺序问题。没有清晰的行文顺序，则说理显得杂乱无章，“理”难明，自难“成”。在议论文中，句有句的顺序：并列、承接、递进、因果、转折、假设、条件等；段有段的关系：总分、并列、层进、对照等。说话论证符合语言的逻辑顺序，其“理”也就相应严密可信了。苏洵《六国论》用总分的方式阐述“六国破灭，弊在赂秦”，邓拓《不求甚解》通过提出问题、分析问题、解(转 载于:wWw.zW2.cn 爱作文 网)决问题的方式论说“不必盲目反对不求甚解”，都可以成为我们效仿的楷模。

3．有“度”方能成“理”。

这里的“度”有两个含义，其一是指分析事物的深度，即是否触及对象本质。只有探明本质，方能阐明真“理”。反之，若是我们对于一个事物或一个现象，只能看到它的表象，而不能触及其本质，那么我们基于这个表象所得出的论断(即“理”)也只能得到两小儿辩日般的结果了。其二是指语言的准确合理性，即说话不偏执、牵强，论断要合理辩证。事物往往有两面性，有内在的，有外在的；有是的，有非的；有我们所熟悉的，有我们所忽略的；等等。苏子言，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，因此要学会多角度全方位思考问题，不要妄下结论，古人云“论贵不强下断语”(刘熙载《艺概》)，此言甚是。

凡此种种，不一而足。写文章是一个慢慢摸索，逐步提高的过程，只要我们在创作过程中认真对待、仔细思考，如柳宗元《答韦中立论师道书》中所说，不“以轻心掉之”，不“以怠心易之”，不“以矜气作之”，最终是一定会写出言之有理、持之有故的好文章的。

【写作练习】

1．英国作家毛姆说：“对读者来说，唯有自己对一本书的理解，才是最重要的，即便全世界没有人认同你的看法，也全然没有关系，因为你的观点只有你受用。”

请写一段文字表达你的看法，要求观点鲜明，有理有据，不少于150字。

2．生活中，总有一些名言警句(名人名言、诗词名句、歌词、台词；等等)让我们获得精神的支持、心灵的慰藉，增长我们的智慧。请介绍一句你最钟爱的名言警句，并说明理由，不少于150字。

3．请以“审视偶像”为题写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

要求：①角度自选；②立意自定。

4．歌德说：“谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。”请你思考话中含义，写一篇不少于800字的议论文。明确立意，不要套作，不得抄袭。

篇三：作文-回声的启示

回声的启示

李杭睿

记得暑假里，妈妈带我去一座山谷里玩。走在逶迤的山路上，我忍不住大声地喊：“哎.......”没想到山谷里也传来：“哎....” 我又好奇的问道：“你是谁？”空谷中竟也传来：“你是谁？”我不假思索地答道：“我是睿睿，你是谁？”他也模仿我，说道：“我是睿睿，你是谁？”我非常生气，谁竟敢冒充我的“威名”我再次气愤的大叫“你真讨厌，竟敢冒充我！”山谷里也毫不客气地传来如此般的声音。

我怒不可遏地将这件事讲给了妈妈听。妈妈和蔼地笑着，说：“这是因为你对他的态度不好，他也会如此回敬你，相反，如果你和和气气地对待他，他也会和和气气地对待你”。我半信半疑地点了点头。

于是，我又对他说：“对不起，我错了，请你原谅”果不其然，他也向我承认了错误。

其实，生活也是这样。

在班集体里，如果你对谁都肯伸出援助之手，帮他们一把，那么在你有困难时，他们也一定会帮助你的。这是班集体的回声。你对别人好，别人也会对你好。

在大自然里，也是如此。近年来，人们不断地砍伐树木，开垦荒地，排放垃圾，导致了严重的自然灾害。洪水，酸雨，干

旱，泥石流等等，简直数不胜数。使人们总是在不安中生活。这是大自然的回声。

回声给予了我很多启示，它告诉我：只有你善待别人，别人才会善待你。只有你尊敬别人，别人才会尊敬你。

评语：

通过自己发生的事情，结合生活实际论证了“启示”这个观点的正确，使“我”得到了深刻的做人做事的启示。语言准确生动，具有亲和力，文风朴实自切，情感却真切。

指导老师 :乔蕾