尊师重教黑板报

篇一：尊师重教板报

人民教师谭千秋：用生命作支撑，舍身护生的教导主任

13日22时12分，救援人员扒出了德阳市东汽中学教导主任谭千秋的遗体。只见他双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4个孩子。孩子们得以生还，而他们的谭老师却永远地去了……

人民教师张米亚：“摘下我的翅膀，送给你飞翔”

当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝!由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。

祝福语 What sculpture is to a block of marble, education is to the soul.

教育之于灵魂，犹如雕刻之于大理石。

My heartfelt thanks to you, dear teacher. On the voyage of life, you have kindled the light of hope for me. What you have done eiches my mind

and broadens my view. On this day I honour you sincerely.

亲爱的老师，向您表达我最衷心的感谢。在人生旅途上，您为我点燃了希望之光，您所做的一切润泽了我的心灵，开阔了我的视野。今天我向您致以崇

高的敬意。

篇二：黑板报 尊师重教

黑板报 尊师重教

北宋时期，有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下。 杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。 一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。 直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人!从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。 之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。 后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。

?

?

年，新中国第一个教师节诞生了。?

九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。?尊师重教是永远的美德。过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受崇敬与祝福。?

又是月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。??

对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。??

他们虽然工作辛苦，却情系祖国未来，心联学子之心；??

虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。?

?

?

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。??

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！??

您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！??

啊，老师，您的精神，永记我心！??

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，??

又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。??

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；??

您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。??

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；??

您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。??

当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；??

而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。??

适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。??不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难(来自:WWw.zW2.CN 爱作文网)。??

幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。??

老师，您用人类最崇高的感情??爱，播种春天，播种理想，播种力量???

?

一日之师，终身为父。元?关汉卿?

篇三：尊师板报

尊师重教

尊师重教是中华民族的传统美德。在中国历史上，凡见有作为的政治家、思想家、教育家无不重视教育，尊重教师。古人云：“三教圣人，莫不有师；千古帝王，莫不有师。”“不敬三师，是为忘恩，何能成道？”回顾从古到今先哲贤圣对尊师重教的精辟论述，应对我们有深刻启示。

《礼记·学记》中指出：“师严然后道尊，道尊然后民之敬学。”意为：教师受到社会普遍尊敬之后，教育才能得到重视，教育得到重视后人们才懂得努力学习。三者的关系互为前提。教师受到尊重意味着人们重视教育，人们接受教育就会认识到学习的重要性，为懂得更多的道理就会重视学习，尊敬老师。如此良性循环，古人对其认识是相当深刻的。

尊重教师重在行动

尊重教师的劳动。教师的辛勤劳动体现在教学上，学生虚心学习，认真听好老师的每堂课，取得良好的学习成绩，这是对老师最大的尊重。

尊重教师的人格。古人曰：“一日为师，终身为父”。可见教师在人们心中的地位。作为学生应从心里敬重老师，尊重老师的人格。学生和老师谈话时，应主动请老师坐，若老师不坐，学生应该和老师一起站着说话。同老师谈话，要集中精神，姿势端正，双目凝视老师，有不同看法时，可及时向老师请教、探讨。要虚心接受老师批评，不可当场顶撞老师。

礼仪行事。见到老师应问好、行少先队礼或鞠躬行礼；上下?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我鹆⒂停唤鲜Π旃沂币崆崆妹呕蚝氨ǜ妫缓罂沤ィ欣窈笏得骼匆猓辉诶鲜Π旃摇⑶奘也荒苈曳鲜Φ奈锲罚恍菹⑹奔渥詈貌淮蛉爬鲜Γ坏桨旃一蚶鲜也灰硕毫艄茫焱晔掠】炖肟鹊?

典故“程门立雪”的由来

学生尊敬老师，虔诚从学，受到全社会的崇尚。宋朝时有一叫杨时的人，师从理学家程颢，虚心求教。后来程颢不幸去世，他悲痛万分，设灵位祭奠。为继续深造，他又以程颢的弟弟程颐为师。一天，杨时约他的朋友游酢前去向程颢请教，刚好天降大雪，到程家时，又正好程颐休息。杨时为了不影响先生休息，悄悄立于门外等候。程颐醒来时，门外的雪已有一尺多厚，杨时与游酢已成了雪人。二人尊敬体贴师长，诚心求学的行为，感人至深，被誉为尊师重道的楷模。这就是“程门立雪”这一典故的由来。后人用“程门立雪”这个典故来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。1、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》尊师名言

1、一日之师,终身为父。——元.关汉卿

2、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

3、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

4 、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

5、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》

6、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》