三年级作文溅落火花

篇一：三年级优秀作文

我

日子一天天从掌中溜走，才觉得时间过的好快。仅存的良知依旧被无知肆无忌惮的挥霍，只可怜那琉璃般的青春，“哗啦—”地碎了，就像溅落的泪滴，化成千万滴碎末，滚进茫茫尘埃之中了。

一直以为，付出了就一定会有回报，一直觉得自己是株向日葵，即使沮丧也能朝着阳光。但风吹过之后，雨淋过以后，大的雾依旧笼罩。终于认清自己，原来自己不过是一株小草，之所以拥有阳光的关照，只不过因为同处于同一时空的坐标里罢了。你不见骄阳似火，烧的你阵阵生疼，你不看那流云滚滚，却顿时逃之夭夭。你是一株小草，所以注定像杂草一样卑微的活着。我一直悲伤着，迷茫着，认为断翅的天使永远不可能回归天空的怀抱。但是被雾打湿的肩头却拥有了反射阳光的能力，即使是一株小草，也有仰望黎明的那一抹晨曦的权利。不是吗？今晨，被悲伤囚禁的灵魂渐渐苏醒，我，抬头，窗外明亮的光芒仿若慈母般温柔，那耀眼而不刺目的光辉仿佛是一股股流动着的金泉。风只一吹，便泛出些许的涟漪来，在空气中扩散，扩散……天空也竟那般清澈，偶尔驻步的白云，流露出依恋的目光也使人心旷神怡。看着这天、这地，仿佛醉了一般，仿佛梦境一般，只希望长醉其中，不复醒来……

原来，世界可以这样美好，这一刻的宁静我要用心去铭记。当初脑海中的世界那般的落寞，以至于对于此刻的幸福有点受宠若惊了，就仿佛是面对自己真爱的宝物，总有生怕它在眨眼之间就不翼而飞的杞人忧天。之前，从来不敢正视这个世界，因为不敢，所以错过了很多的美好，于是总是后悔，再后悔……之后才明白，错过，不是错了，是过了……

现在，我可以庆幸我找回了自己，在人来人往的路上，看着现在孩子们简单的对话，我会心的笑了。那些话，很简单却听得我好感动：

“你好！”

“再见！”

我们遗失的天真，我们老去的童年，被重新拾起，看着他们，我好像看见了当初的我们，天真，稚嫩却又纯洁。看着岁月流逝，年光飞去的我们，有点感伤，有点欣喜，谁会知道，在一个黎明迟到的晨里，有一颗会痛的心，他的青春渐渐老去……

这是一篇写人的文章，小作者用细腻的笔触，抒情的笔调，描述了自己的所思所想。文章可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣，是一篇较为成功的习作。

我的表哥

圆溜溜的眼睛，说起话来眉毛就会向上扬，高高的鼻梁下面是一张说起话来滔滔不绝的嘴巴，你们猜猜他是谁，对了，他就是俺表哥。

有人说他是调皮鬼，有人说他是机灵鬼。可在我眼中他是个与众不同的人。

表哥最大的特点是爱挑剔食物。有一次在外婆家，外婆见表哥来了，满心欢喜，亲自下厨煮出一桌可口的饭菜：香喷诱人的鸡翅，酥脆生津的炸香蕉，还有滑溜绵软的猪小肠等，我看了“口水直流三千尺”，可表哥却不屑一顾地说：“我不吃这些垃圾食品，我要吃狮子头，红烧肉，糖醋鱼！”然后扭着屁股走掉了。我和外婆看的目瞪口呆，我私下想：“这表哥可真挑剔的。”

尽管表哥有这毛病，但他却很聪明。每单我答不出数学题时，他三下两下就算了出来；每当参加奥数比赛时，他都轻而易举的第一名；每当我绞尽脑汁猜不出智力游戏时，他眼珠子一转就立马解决。你说他是不是个聪明的人呢？

这就是我那又挑剔又聪明的表哥。

本文作者善于抓住人物的特点来写，先从介绍表哥的外貌入手，接着介绍了他的胃口和聪明，有详有略，成功地塑造了一个挑剔又聪明的男孩形象。语言亲切自然，人物形象跃然纸上。

我的妹妹

圆圆的眼睛，大大的耳朵，这谁谁呢？这就是我的妹妹------胡雨晗。她有两大绝招。

绝招一：吃。

说到我妹妹吃的本领，那可是一个“牛”。有一天，我刚拿一个橘子，快要吃的时候，妹妹吃的劲来了。她看见我吃，“啊啊——”的叫了起来。我慌了，不知道怎么回事，只见妹妹指了指橘子，我想：妹妹是不是想要吃橘子呢？我拿橘子放给她吃，没想到，她三两下就吃完了。我傻眼了。妹妹怎么吃那么快呢？只吃了三十还是四十秒钟。那可是像球一样大的橘子呀！怎么样？我妹妹吃的“本领”厉害吧！

绝招二：睡。

我妹妹吃的本领厉害，睡的本领更厉害，说睡就睡。不信看看吧！一天，国庆节。我和妈妈和妹妹一起去外婆家做客。上车后，我看外面的风景，妈妈看手机上的小说，而妹妹就在那傻里傻气地笑，不知道在笑什么。大概过了一两分钟，到站了。下车后，我看见妹妹居然睡着了。哎！这都会睡着，太厉害了，不愧是妹妹啊！

哎！这就是我的妹妹，让我又爱又气。

这是一篇写人的文章，作者抓住妹妹吃和睡的本领，给我们描写了一个能吃能睡、可爱顽皮的小妹妹。文章语言富有童趣，过渡自然，如果能把妹妹吃橘子的动作、神态描写一番，妹妹的形象会更可爱。

我的老师

教我们语文的刘老师很优秀，她三十多岁，中等身材，两道又黑又粗的眉毛下，有一双炯炯有神的眼睛闪烁着睿智的光芒，刘老师一笑起来非常漂亮。

下课时，她跟我们有说有笑，摆弄着各种手势，让我们猜是什么动物，只见她双手一交叉，就变成了鸟，一只手张开，另一只闭合，又变成了蛇……有时，她会拍拍我们的肩膀，摸摸我们的头，赞扬我们几句，让我们心里像吃了蜜一样甜。

上课时的刘老师，像变了一个样子，她神情认真，一丝不苟。当我们认真听讲、专心致志的时候，刘老师就会满面笑容地表扬我们，鼓励我们继续努力、认真学习。

当有些同学开小差时，她就会温柔地提醒，叫我们集中注意力，当我们有问题时，可以大胆地提出来，她就会和我们一起讨论，然后认真地给我们讲解，牵着我们的手，把我们带进知识的殿堂。

刘老师风趣幽默的课，我们爱上，我们爱听，我们将在刘老师的带领下，在知识的海洋里遨游。 这是一篇写人的文章，作者重点叙述了老师下课是我们朋友，上课是我们的严师的事。文章语言亲切自然，字字句句流露出作者对刘老师的感激之情，是一篇不错的习作。

母爱是一根穿针线

母亲为我们所做的一切都是她认为最快乐的事，哪怕是钉个扣子这么简单，不要拒绝母亲的关怀，不要让母亲无望的等待，因为母亲是很容易满足的，快乐的接受帮助母亲实现她的愿望。爱就是这么简单。

记得去年夏天，妈妈为我整理衣服时，发现我的外衣上的钮扣松了，他决定帮我把钮扣钉起来。 我还小，却是一个拿过金奖的小女孩。天赋和勤奋成就了今天，妈妈妈因此为我骄傲。

房子里很热，只有我和妈妈在家，我在那认真地练琴。而妈妈听着美妙的曲子帮我整理抽屉里拿出了拢针线时，不敢弄出一点声，惟恐打扰我练琴，还好，母亲发现了一个针管，针就插在线管上，她把它们取出来，轻轻推好抽屉。

这一个月来，妈妈天天熬夜，视力不断的下降，她明明看见针扎在那，就穿不进去，她再次穿，把它弄得又尖又细，抬直手臂，让线穿过针眼——还是失败。

我偷偷用眼角看妈妈难穿的样子，我眼睛红了，我说妈我来帮你，我离开了琴，只一那间，线穿针而过，母亲笑雷如花，为我钉钮扣，像在缝合一个美梦。

我知道今后该怎么做了，因为，让母亲容易满足，比如，只帮她穿一个线，实现她的愿望，使她付出爱畅通无阻。如此简单。

“帮妈妈穿针引线”，这在生活中本来是件小事，可本文小作者却从中受到了教育，悟出了一个的道理。文章语句通顺流畅，叙事完整详细具体，细节描写传神逼真，情感真挚自然，结尾处点明了主题，升华了主旨。

妈妈，我爱您！

我的妈妈是个品德高尚的个体医生。

她三十多岁，个子高高的，一头乌黑秀亮的长发常被束成一条长长的马尾巴；白白的脸上零星的散布着几个令人讨厌的小斑点，但这丝毫不影响她白衣天使的形象！

记得在一个风雨交加的夜晚，一位素不相识的妇女抱着孩子来就诊，孩子发着高烧，妈妈检查后给输了液，输完液却不见明显好转。妈妈说：“这孩子恐怕需要到医院检查一下。”那位妇女说：“天这么黑，又下着雨，我一个人抱着孩子......”妈妈二话没说，那起雨伞就和她上了医院 。到了医院，挂号，交费，抽血，拍x光片......

等妈妈回来时，天已经快亮了。慌忙之中，那位妇女连我家的医药费都没给，妈妈一句怨言也没有。这就是我的妈妈，我为有这样一个品德高尚的妈妈而骄傲，我为有这样一个品德高尚的妈妈而自豪！妈妈，我爱您！

本文选取生活中的一件典型的事，语言生动形象，作者充分运用了外貌、细节描写，将妈妈的品德高尚表现得淋漓尽致。文章的感情真实细腻，言语感人至深，结尾处点明了主题，表达出作者对妈妈的赞美之情。

我最敬佩的一个人

在这个世界中，许多人敬佩一些伟人，可我却敬佩我的父亲，他为我们付出了很多很多，也很关心我们，他为我们努力赚钱，不顾自己的辛苦，让家人过上幸福、快乐的生活……

如果父亲看到家里过得不幸福，就会在心里责备自己。虽然有些孩子的父亲在外地工作，可是父亲的心还是和亲人连着的虽然我们在彼岸，但是我们心里仍然藏着你对我们的爱，我会用实际行动来回报你，我会用学习来报答你。

有的父亲当建筑工人，那是我亲身经历的一件事情，有一次我去饭店，看到一个建筑工人，捧着一把一把的土，放在砖头上，不嫌脏不嫌累，让我们住上了高楼大厦。从那一刻起，我就从心底开始敬佩他………………

有些人觉得母亲的爱是无私的、伟大的，可我觉得父亲也不例外，父亲默默的为我们奉献，我永远爱我的父亲，希望天下所有的子女也知道：不是只有母爱伟大，别忘了父亲对我们的付出。

我永远爱您，我最敬佩的人——父亲。

这是一篇写父亲的文章，文章全篇篇幅较短但行文思路清晰，通过自己亲身经历的事例说出自己最敬佩的人是父亲。本文虽无过多华丽辞藻的装点，但却流露出作者的真挚情感。

我的老师

人世间，有真情无限，记忆中，有繁星点点。最使我难忘的，是我上幼儿园时教我们语文的老师——武老师。

她那时只有二十几岁，脸上那双炯炯有神的眼睛特别的大。在我的记忆里，她是一个十分美丽的人，我们都很喜欢她。

不过，她所做的一件事却让我十分地伤心。小时侯的我，十分调皮，经常出鬼点子，就如现在班上调皮男生——小李一样，每次颁发“好孩子”的奖状时都没有我的份，这也不算什么。可武老师竟说出那样的话来……

在大班的第二个学期，有一天，武老师找我的父母谈话，说我上课不认真，很调皮，说我将来哪位老师教我，那位老师就倒霉。还说我走在哪儿哪个老师都会嫌我。当时我也听见了，我十分地痛心：真没想到我所喜欢的老师竟然会是这样的人。

从此，我发奋图强，认真地学习，妈妈也一起帮我。终于，功夫不负有心人，我们打破了武老师那可怕的预言。

现在已经懂得了许多道理的我，才明白武老师所说的那句话，原来是一个美丽的歧视，是为了鞭策我今后要不断地进步。正因为她的一番话，才使我成为今天的骄骄者。

啊，武老师，谢谢您！您对我的好、对我的恩情我将终生难忘！

写文章，贵在感情的真实流露。从文章的事例中可以看出武老师对作者的深藏的关心，重点突出了吴老师的独特之处，从而表现了我对武老师的感激。本文语言表达清晰，感情流露真实。

这样的我

大家好！我的名字叫裴正昊，我是一个阳光帅气、热爱科学、喜欢运动的小小男子汉。我有一头乌黑光亮的头发，一双炯炯有神的大眼睛，长着一张笑容灿烂的瓜子脸。瘦瘦的体格，高高的个子就像一棵正在茁壮成长的小白杨，总有一天我要长成一棵枝繁叶茂的参天大树。

我热爱科学，喜欢阅读科普着作，《小牛顿科学馆》、《美国国家地理百科全书》等书籍让我学到了许多很有趣的科学知识。我最喜欢看科技频道的《我爱发明》和《原来如此》，并且按照节目介绍亲自动手做了验证真假黑米和真假葡萄酒的实验，实验的过程非常奇妙，十分有趣。我还参加了学校单片机的科技兴趣班，同学们，看！我做的能唱歌，会跳舞，可以踢足球的机器人正向你们招手呢！

我喜欢运动，课余时间和同学们一起拍拍篮球，踢踢足球，打打羽毛球。我还参加了跆拳道的训练，经过自己坚持不懈，刻苦练习，顽强拼搏，现在已经达到了绿带水平。你们说我算的上一个“运动健将”吗？

再告诉大家一个小秘密：偶尔我也很调皮，是一个“淘气包”——喜欢上蹿下跳，“大闹天宫”。嘿嘿！我还真是属猴的，是一个名符其实的“齐天大圣”。

同学们，这样的我，你们喜欢吗？

这是一篇自我介绍的文章，本文的亮点是小作者对自己的外貌描写。老师很赞同你写的这句话“高高的个子就像一棵正在茁壮成长的小白杨，总有一天我要长成一棵枝繁叶茂的参天大树”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

无言的母爱

我妈妈是一个普通的农家妇女，虽然只有四十四岁，但是她的头发全白了。

就从妈妈的一头白发说起吧！

在我四岁三十九的妈妈生下了弟弟。弟弟一出生，就经常生病，医生诊断为“唐氏综合症”，这是一种治不好的先天性疾病，但是爸爸妈妈从不放弃对弟弟的治疗，家里的收入全用在反反复复的住院费用上了。住医院能解决一时的时候，的问题，但我家的经济条件根本承受不起，父母只好另想办法。

一段时间下来，妈妈摸索出最有效的办法：熬中药，慢慢治。六年来，妈妈每天守在药罐子前熬近三个小时的中药。为弟弟的病愁煞的她熬白了头发，我和弟弟也在整屋子的药味中慢慢成长。

为了让弟弟康复，妈妈经常像啰嗦的老太太一样地对着弟弟反复教说话。弟弟有表达能力了，妈妈松了一口气。一年四季，妈妈坚持不懈地搀扶着四岁多的弟弟学走路。弟弟会走路了，弯了腰的妈妈又松了一口气。看着弟弟有独立说话和走路的能力了，妈妈经常对我说“小伊，妈妈没有更多的时间辅导你的功课，妈妈对不起你！你要好好学学，将来有出息了，弟弟就有希望依靠你了。”我懂事地点点头，暗暗对自己说“我一定不要辜负妈妈对我的期望。长大了，我要好好孝敬父母，抚养弟弟！”

文章感情真挚，通过妈妈对弟弟的照顾表现出了妈妈对子女情深似海的爱和作者对妈妈的爱，描写真实细腻，令人感动。文章让读者充分感到了文中的妈妈的伟大和作者的懂事。

篇二：苏教版三年级语文上册期末考试_(精选5套)

苏教版三年级语文上册期末考试 (试卷一)

班级姓名

第一部分日积月累（12分） 成绩

⑴诗文储蓄。（2分）

1、独在异乡为异客， 。2、停车坐爱枫林晚， 。

3、 ，任尔东西南北风。4、书到用时方恨少， 。

⑵常识擂台。（10分）

1、杭州素有??的美称；拉萨是有名的? ?；生活在北大荒的人喜欢用? ?来赞美遍地金黄的九月；郑燮号，是??之一；香港是我国通向世界的，是一颗无比璀璨的 。哈尔滨与济南有 、的别称。西湖的白堤与苏堤与唐朝诗人和 有关。

2、本册书中我最喜欢 （人物），因为 。

3、人们也称苏州为，通过本册古诗的学习，你认识了苏州的 和

两处名胜。

4、说脸谱。关羽是 脸，包公是 脸，秦桧是 脸。

第二部分 基础知识（46分）

一、生词聚会。（12分）

yán shí cōnɡ cuì liǎn pánɡ yōu yánɡ qīnɡ róu lún liú

（ ） （）（）（ ） （） （ ）

tòu liànɡ qīn lüèhuǎn bù shǎn yàoméi tàn jiā jié

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、生字变脸。（10分）

倍 （倍数） 佳（ ） 钱（ ） 彼（ ） 维（ ）

（陪同）（ ） （） （ ）（ ）

险（ ） 佛（ ） 讯（） 股（ ） 珍（ ）

（ ） （ ） （） （） （）

三、我会模仿。（6分）

酸溜溜 （） （） （）

银灰 （） （） （）

层层叠叠（） （） （）

和风细雨（） （） （）

四、精挑细选。（7分）

1、发人深省（shěnɡ xǐnɡ） 丢三落（là luò）四 参差（cān chà cēn cī）

2、（漂 飘）荡 挺（拔 拨） （映 印）照 拜（访 防）

随（即 既） 精（彩 采） （维 唯）一 （状 壮）丽

五、精彩回放。（11分）

1、 这学期我们学习了好几首古诗。你能把你喜欢的一首介绍给我们吗？请把它写下来。

， 。

， 。

这首诗的作者是（ ），你喜欢它的原因是（ ）。

2、课余，你还能背诵的诗有《》、《 》、《》。

3、小露珠像钻石那么

3、它们有的

游客不时被逗得

4、人人都需要

。像水晶那么 ，像珍珠那么 。 ，有的，有的，有的，。 ，特别是当一个人 的时候。让我们珍惜 ，同时，也不要忘记 。

第三部分 阅读长廊 （12分）

?煮书?

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着?煮书?两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：?书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？?爷爷笑了：?书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。?爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：?你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。??爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？??你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？?爷爷的话使我豁然开朗，?煮书?还真有道理呢。

1、 根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。

①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ）

②一下子明白过来。 （ ）

③心里不明白，不理解。（ ）

2、造句。不仅……还…… 。

3、你认为?读书破万卷，下笔如有神?的意思是： 。

4、杜甫是怎样?煮书?的，请用?~~~~~?画出相关部分的句子；我们学语文该怎样?煮书?？请用??画出相关部分语句。

5、?煮书?有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？ 第四部分 作文园地 （30分）

一、写请假条。

吴娟的爸爸要去上海出差，不能参加1月26日的家长会，他给张老师打电话没打通，于是就想到写一张

请假条给女儿带给张老师。现在请你替吴娟的爸爸写这张请假条，格式要正确。（5分）

二、一学期下来，你是不是比以前有了进步，取得了一些成绩？是不是比以前懂得更多的道理了？也许你还会发现

自已身上有别人没有的优点呢。你愿意向别人介绍自己吗？请你以〈〈 的我〉〉为题，写一篇文章向别人介绍自己。（25分）

苏教版三年级语文上册期末考试 (试卷二)

班级______________姓名______________得分______________

一、识字写字。（34分）

（一）读拼音，正确、端正、规范地写字。（12分）

núpú zhí yuán dǐ kàng jian yì rén liú rú cháo

（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）

suí jízhì huì shèn zhìfáng zhǐ

ō duān

（ ） （ ）（ ） （

（ ）

（二）给带点字选择正确读音。（6分）

传．记（zhuàn chuán） 茶几． （jījǐ） 麦囤． （dùn

节奏．（zòu zhòu） 倾．听 （qīnqīng） 一册． （cè

（三）比一比，再组词。16分

异（ ）竟（ ）既（

（）

导（ ）竞（ ）即（

（）

壳ké( ) 泊bó( )差chà(

zuān( )

qiào( ) pō( ) chā

i( )zuàn( )

二、积累运用。(26分)

（一）把词语补充完整，再选择合适的填在下面句子中的括号里。（10分）

烈日( )( ) 草( )莺( ) ( )( )神怡 一碧( )( )

意味( )( ) 湖( )山( ) ( )( )急待 ( )( )而上

1、虽然（），农民伯伯依然在田间劳作。

2、我被这里的（ ）深深的陶醉了，都忘了回家。

（二）选词填空。（4分）（仍然 突然 果然凉爽

1、小红明明知道自己错了，（ ）不肯改正。

2、这个人说话做事都很（ ）。

（三）、按要求写句子，意思不变。（6分）

1、树叶飘落下来。（打比方）_____________________________________

2、这是一件漂亮的衣服。（感叹句）__________________________________

3、小鸟在枝头叫着。（把小鸟当作人写）_________________________________

（四）在括号中填上四字词语，能反映人物或事物的特点。（6分）

（ ）的刘伯承 （ ）的布鲁斯 （

（ ）的西湖 ()的小露珠 （

三、阅读理解。（20分）

（一）根据课文内容填空。（12分）

zuò è du）ún）chè） ）谈）淡 ) 钻 爽快） ）的哪吒 ）的蒲公英t

1.小露珠像钻石那么，像水晶那么，像珍珠那

么 。

2.小河 ，如同一

条 ，静静地躺在，一群小鱼顶着水 ，的水面顿时漾起一道道波纹。

3.一到夜晚，整个香港就成了 ，港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落 ，马路上一串串 ，如同。

（二）仔细阅读短文，回答问题。（8分）

乡间绿阴

乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（háng xíng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树……春（未 末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座 坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。

1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。

2、这篇短文是围绕?__________ _____?这句话来写。文中的省略号（……） 表示_____________多。（2分）

3、根据短文连线。（4分）

山坡上果树

公路两旁 垂柳

小河两岸 梧桐树

农家小院 松树和柏树

4、用?~~~~~~~?画出文中的比喻句。（1分）

四、习作表达。（20分）

请回忆一下本学期的所见所闻，所做所想，选择其中最想写的一件事写下来，注意把话写清楚，把事情说明白，把字写工整。

苏教版三年级语文上册期末考试 (试卷三)

姓名得分

一、仔细拼，认真写。10%

qīn lüè rán shāochuānɡ liánqī fùzhì huì（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）

shèn zhìchénɡ shòuméi tàncí diǎn mù yù （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）

二、用? ?标出（ ）里正确的读音或汉字。6%

内脏．（zànɡ zānɡ） 干．（ɡàn ɡān）劲 参．（cēn cān）差 兴．（xīnɡ xìnɡ）奋 富翁．（wēnɡ wēn） 竟．（jìn jìnɡ）然 约法三（张 章） （扶 抚）老携幼迫不（急 及）待

戎马一（生 身） 不（有 由）分说穿（带 戴）整齐

三、按要求填写词语。14.5%

1、把成语补充完成。4.5%

沧海一（ ）（ ）（ ）以求 流光（ ）彩 运筹（ ）幄

（ ）骨疗毒 风驰电（ ） 倾（ ）而出 千岩（ ）秀

2、照样子写词语。7%

老马．识途（含有动物）

暴风．骤雨．风雨 风雨风雨 风雨

3、选字填空。3%

竟 竞 境

（ ）然 究（ ）环（ ） （ ）赛 （ ）争困（ ）

四、照样子写句子。4.5%

篇三：淮师二附小三语期末练习13(高静)

淮师二附小三语期末练习13

拟卷人：高静

基础部分（47分）

一、看拼音写词语（10分）

jìrán t?ng t?ng y?u ?r dī diào shanzhì （） （ ） （） （ ） （） yìn jì m?itàn qīfù shǒu bì chuān dài （） （ ） （） （ ） （） 二、在加点字正确的读音下面画“√”（4分）

暑假（jià jiǎ） 行走（xíngháng） 华灯（huáhuà） 能干（gàngān） ．．．．似的（sìshì） 旋转（zhuǎn zhuàn） 停泊（b? pō） 心脏（zàng zāng） ．．．．三、查字典，填表。（6分）

四、根据画线部分的意思写词语。（3分）

1.一下课，小明就急迫的不能再等待地去找妈妈。（） 2.淘金者像一群蜜蜂一起涌来，希望能找到金子 （） 3.我们的轮船在没有风，没有浪，非常平静的海上行驶。（） 五、按要求完成句子。（3分）

1.洪水冲垮了堤坝。（将句子写具体生动）

2.小牛把麦子保存起来。（改写“被”字句）

3.小猴把麦子全种下了地。小猴有吃不完的麦子。（用关联词语把两个句子合为一句。）六、根据课文内容填空。（21分）

1.人人都 掌声，特别是当一个人 的时候。让我们别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声 别人。

2.身在的王维，在 到来时，思绪万千，提笔写下了《 》这首诗，抒发了对亲人的思念之情，特别是“ ，”这句诗，成了表达佳节思乡之情的千古佳句。

3.在《金子》一文中，经过五年的努力，彼得终于。他不无骄傲地对人说：“ ！我的金子就在 。”“不无骄傲”这个词的意思是。他找到的“真金”是 。（用自己的话说）

4.铜锣湾是全港三大 。 鳞次栉比，商店里的 琳琅满目， 人流如潮。一到夜晚，整个香港就成了 。港湾里闪耀的灯光，像 溅落人间。马路上一串串明亮的，如同闪光的。

阅读部分（23分）

七、阅读短文，完成练习。（23分）

（一）《西湖》片段

月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂， ，轻风徐来， 。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间全都在月色里了。 1.请将文中横线的地方补充完整。（3分） 2.用“ ”画出文中的比喻句。

这句话把 比作 。（3分） 3.选文是围绕哪一句话写的？

。（2分）

4.作者描绘了哪些景物？你读后有什么感觉呢？（3）

。

（二）

秋天，山上果实累累。山坡上一排排的柿子树，挂满了小红灯笼般的柿子。山顶有一片果子树，一些果子成熟了，有红的山楂，有水灵灵的梨，有紫色的葡萄??最惹人喜爱的要算金莲子了，你看它金黄色的身子隐藏在绿叶丛中，全身都长着细细的小刺，叫人既害怕又喜爱。如果你摘一粒，去掉小刺，放在嘴里一尝，酸甜可口，吃了还想吃。

1.这段短文共句话，是围绕第

2.这段短文写了 、 、 、 、 等几种果子，重点写的是。（3分）

3、用“ ”画出短文中的比喻句。（2分） 4、从短文中找出下列词语的近义词。（2分） 躲藏（）担心（）

5、给短文加个题目，写在文前的横线上。（3分）

作文部分（25分）

八、作文（25）

题目：我学会

要求：横线上可以填制作某一玩具，学习某样本领等，其过程要写详细、写具体。

拓展部分（20分）

一、选择正确的答案，将序号填在括号里。（8分） 1.《江南春》的作者是（ ） A. 郑燮 B.杜甫C.贾岛D.杜牧 2.“千门万户曈曈日”下一句是：（ ）

A.牧童遥指杏花村B.总把新桃换旧符C.黑去翻墨未遮山D.明月何是照我还 3.“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”这句诗选自（）

A.《惠崇<春江晓景>》 B.《饮湖上初晴后雨》 C.《书湖阴先生壁》 D.《泊船瓜洲》 4.《吹牛大王历险记》的主人公是（ ） A.拉斯伯 B.闵希豪森C. 格拉斯D. 弗雷德里希 二、连线（12分）

天地玄黄 乃服衣裳 始制文字 宇宙洪荒 剑号巨阙 律吕调阳 闰馀成岁 珠称夜光 果珍李柰 秋收冬藏 寒来暑往 菜重芥姜