儒雅的名人故事

篇一：(激励学生成长的名人故事)军事家成长故事_儒雅大将陈赓

陈赓是中国人民解放军大将，一生极富传奇色彩。

陈赓，原名陈庶康，湖南湘乡人。出生将门，其祖父为湘军将领。他小时曾入东山学堂，高小未读完便到旧军队中当兵，四年后升为上士，对军阀部队的黑暗和相互混战深感厌恶。

他18岁时离队到铁路当办事员，业余时间进过毛泽东主办的湖南自修大学，在那里接受了革命思想，于1922年加入中国共产党。

1923年末，陈赓受党组织派遣，赴广东入讲武学堂。讲武学堂教学方式沿袭了旧军阀的一套，学员们都非常不满。当时黄埔军校正在招生，陈赓知道后，就偷偷报名参加了考试。非常幸运，陈赓被录取进了黄埔军校第一期。

陈赓当过兵，打过仗，对军伍生活一点也不陌生。操枪、列队都是一上来就有模有样，训练时省了不少力气。教官经常点名叫他到队列前头给大家示范。后来任国民党陆军总司令的关麟征和陈赓一个班，对陈赓不太服气，时常为难陈赓，陈赓决定要教训他一次。有次操练，陈赓趁教官转过身去时，朝关麟征做了个鬼脸。舌头向右，鼻子朝左，一眼睁一眼闭，鬼脸扮得特别卖力。关麟征忍不住扑哧一笑。教官闻声转过身来，陈赓已笔挺地站好，关赓征还在嘻嘻傻乐。“关麟征出列！” 教官大怒，一脚踢在关麟征屁股上，“你好好看看陈赓，这才是革命军人的样子呢！”关麟征又羞又怒，有苦难言。陈赓为人爽快热情，好开玩笑，人缘极好，能力又强，人们将他和同学蒋先云、贺衷寞并称为“黄埔三杰”。

1924年11月毕业后，陈赓留校任第二期入伍生连长、第三期本科副队长。1925年2月，陈赓随黄埔军校教导第一团参加第一次东征，任宣传队长。10月，又参加了第二次东征，在第一师第四团任连长，后调任蒋介石护卫连连长。华阳战役中，蒋介石兵败被围，绝望地拔出佩带的短剑，欲“杀身成仁”。陈赓夺下蒋的短剑，冒着枪林弹雨把他背出了险境。东征胜利后，他被蒋介石特调到身边任侍从参谋。

一天，陈赓在蒋介石的桌上看到一本黄埔军校学生和各级负责人的花名册，其中自己的名字下有一行批注：“此人是共产党员，不可让他带兵。” 陈赓感到问题严重，于是向蒋介石辞行。1926年9月，陈赓被派往苏联学习政治保卫工作。1927年2月回国，加入武汉国民政府旗下的唐生智部，任特务营营长，并指挥武汉工人纠察队，负责中共中央的保卫工作。7月，汪精卫武汉国民政府与共产党决裂，陈赓随周恩来前往南昌，参加了南昌起义。

1928年初，陈赓被周恩来调到中共中央特科，任情报科长。在这期间，他化名“王庸”，利用各种社会关系，采取“打进去，拉出来” 的办法，派遣情报人员打入国民党特务机关内部，并从敌特机关内部发展为特科工作的特殊的“情报员”，多次粉碎了国民党特务机关破坏中共中央机关的图谋。他还指挥特科红队，惩处了叛徒何家兴、白鑫等人，为保卫中共中央立下了不朽的功勋。

1931年9月，陈赓离开上海，被派往鄂豫皖根据地，在张国涛的红四方面军任第十三师三十八团团长。11月，升为第十二师师长，率部攻克黄安。此后，陈赓挥师一路打到演光，四战四捷，歼敌六万多，显现了他杰出的军事才能。

1933年3月，陈赓在看电影时被叛徒发现并被捕。蒋介石念陈赓昔日的救命之恩，没有

杀他。陈赓脱险后，被派往江西瑞金，任红军步兵学校校长。1934年10月，随中央红军参加长征，任红军干部团团长，负责中央机关的警卫工作。

1937年“七·七” 事变后，红军改编为国民革命军第八路军。陈赓任八路军一二九师三八六旅旅长，随师长刘伯承开赴太行山开展游击战争。1937年10月，陈赓亲自率领属下的七七二团，在娘子关以南的七亘村设伏，仅以伤亡30余人的代价，歼日军400余人。1938年3月，陈赓指挥三八六旅在神头岭伏击日军粕谷第16师团，消灭1500余人。接着，又率部在响堂铺打了个漂亮的伏击战，击毙日军300多人，击毁汽车180辆。其战斗场面之精彩，令不少前来观战的国军将领赞叹不已。这段时间，用陈赓自己的话说，就是“没有一天没有战斗，我那时简直打得起劲了！” 有时一个月就要进行几十次战斗，作战频率之高令人惊叹。三八六旅进入太行后，屡屡重创日军，致使日军把他们当作死对头，专找他们作战，甚至专门打出“专打三八六旅！” 的标语。

1943年秋，陈赓在指挥太岳山区反“扫荡” 中，一举歼灭日本“皇军观战团”，击毙服部直臣少将和六名大佐。在中国共产党七大上，陈赓当选候补中央委员。解放战争期间，他率陈谢兵团，从晋西南一路凯歌，直下云南。

1950年，他作为中央代表赴越南，受胡志明委托指挥边界战役，打败法国侵略军。第二年，他又赴朝鲜任志愿军副司令员，在彭德怀离职时还代理司令员。志愿军能一再挫败有最先进技术装备的美军，但欲扩展胜利时却受到限制，这使他深受刺激。陈赓认为，应尽快在中国建立培养军事科技人才的高等院校。1952年夏，他回到哈尔滨，主持组建军事工程学院并任院长，1955年被授予大将军衔。50年代中期以后，陈赓任副总参谋长，主管国防科技，仍兼“哈军工” 院长。在他主持下，“哈军工” 只经过四五年就成为远东最大的军事院校。钱学森称：“这在世界上也是奇迹。”

陈赓虽身兼数职，公事繁忙，但古道热肠，不摆架子。许多黄埔出身的国民党军起义将领，被俘获释的黄埔系军官，以及流落在社会上的黄埔学生，都常来找他，或叙旧，或求助，陈赓从不推辞。陈毅元帅曾称赞说：“他像一个玻璃杯，从里到外都是清楚的、透明的。陈赓同志就是我们党的一门炮。”

1961年3月，陈赓在上海病逝，年仅58岁。

篇二：名人故事作文

名人故事作文

名人>故事作文（一）

张衡是东汉中期浑天说的代表人物之一；他指出月球本身并不发光，月光其实是日光的反射；他还正确地解释了月食的成因，并且认识到宇宙的无限性和行星运动的快慢与距离地球远近的关系。这不仅在当时，就是今日来看，也是很大的成就。

张衡能取得这些成就和他小时候的立志追求是分不开的。

张衡从小就爱想问题，对周围的事物总要寻根究底，弄个水落石出。在一个夏天的晚上，张衡和爷爷、奶奶在院子里乘凉。他坐在一张竹床上，仰着头，呆呆地看着天空，还不时举手指指划划，认真地数星星。

张衡对爷爷说：“我数的时间久了，看见有的星星位置移动了，原来在天空东边的，偏到西边去了。有的星星出现了，有的星星又不见了。它们不是在跑动吗？”

爷爷说道：“星星确实是会移动的。你要认识星星，先要看北斗星。你看那边比较明亮的七颗星，连在一起就像一把勺子，很容易找到??”

“噢！我找到了！”小张衡兴奋地又问道：“那么，它是怎样移动的呢？”

爷爷想了想说：“大约到半夜，它就移到上面，到天快亮的时候，这北斗就翻了一个身，倒挂在天空??”

这天晚上，张衡一直睡不着，好几次爬起来看北斗星。当他看到那排成勺子样的北斗星果然倒挂着，他非常高兴！心想：这北斗星为什么会这样转来转去，是什么原因呢？天一亮，他便赶去问爷爷，谁知爷爷也讲不清楚。于是，他带着这个问题，读天文书去了。

后来，张衡>长大了，皇帝得知他文才出众，把张衡召到京城洛阳担任太史令，主要是掌管天文历法的事情。为了探明自然界的奥秘，年轻的张衡常常一个人关在书房里读书、研究，还常常站在天文台上观察日月星辰。他创立了“浑天说”，并根据“浑天说”的理论，制造了浑天仪。这个大铜球装在一个倾斜的轴上，利用水力转动，它转动一周的速度恰好和地球自转一周的速度相等。而且在这个人造的天体上，可以准确地看到太空的星象。

张衡从一个对着天空数星星的孩子，成长为历史上著名的科学家，他大胆追求自己的目标，不为其他世俗的名利束缚，兴趣为师，潜心科学，终成一代大家。人们常说兴趣是最好的老师，一旦有了感兴趣的目标，一定不要轻易错失，而是要集中精力勇于追求，不断克服过程中的艰难险阻。一步步地攀登，最终会向目标不断靠近。这就是追求的魅力，这就是追求的动力，这就是追求的教益。

名人故事作文（二）

1836年冬天，著名钢琴家肖邦结识了比他大6岁的法国女作家乔治·桑，肖邦这个纤弱、儒雅而又温柔的男子，对反传统的多产女作家乔治·桑，第一印象并不太好。但随着时间的推移，乔治·桑越来越引起肖邦的注意，肖邦发现自己和她在一起时，可以尽情倾诉内心深处的情感。后来，肖邦和乔治·桑生活在了一起，他们保持了长达9年的关系。乔治·桑给予肖邦的细心照料，有助于焕发肖邦的才华，他们生活在一起的后来几年，肖邦的作曲生涯达到了他个人生命的最高点，是肖邦鸣唱“天鹅之歌”的岁月。

1846年，肖邦和乔治·桑在诺罕庄园里一起度过了最后一个残秋。11月，由于种种原因，他们分开了。

肖邦来到巴黎后心情十分忧郁，肺病加重，身体越来越坏，但为了生活，他还要带病教学生弹琴。第二年春天，他的身体稍微好一些，想起自己和乔治·桑在一起的这些年，他很有感触，于是，写下了一首《升C小调圆舞曲》。

乍一听，你会感到它的旋律很美，实际上它隐藏着一种说不出来的悲哀。接着出现了一段抒情的慢板，好似是肖邦以往和乔治·桑在一起的>幸福日子的回忆。

肖邦似乎力图忘掉悲惨的现实生活，而沉浸在他自己所创造的虚无缥缈的甜蜜梦幻世界，但是旋律中仍然不由自主地渗透着深刻的忧郁情绪。

1848年，肖邦虽然病情严重，仍然访问了英国和苏格兰。在伦敦，肖邦曾为维多利亚女王演奏，但英国的社交生活使他筋疲力尽，他的学生把他带到一座乡村别墅中休养，并送给他当时迫切需要的一万五千法郎。

肖邦临终前的一段日子非常孤寂，他痛苦地自称为“一个远离母亲的孤儿”。

名人故事作文（三）

关于世界上第一台天文望远镜是谁发明的问题，科技史上早有定论，他就是意大利科学家伽利略。但伽利略却否认这一点，他说是荷兰人首先发明的。这是怎么回事呢？ 事情还得从头说起。

1608年，荷兰有一位眼镜制造商叫汉斯？李波儿赛，他的两个孩子很调皮，也很聪明。一天，偶然一个机会，两个孩子从店铺里拿来两片透镜，一前一后摆弄着，用眼睛张望着。孩子们惊讶了，他们发现远处教堂上的风标又大又近。李波儿赛得知此事也很高兴，他就用一个简易的筒，把两块透镜装好。这就是世界上第一台望远镜。

1609年，发明望远镜的消息传到了意大利，伽利略知道了，就按此方法制作了一个放大3倍的望远镜。后又经过改进，使望远镜一下子放大20倍。他用此观察星星，居然可以观察到木星的圆面，看到了月球上高低不平的环形山。1610年，他又用放大30倍的天文望远镜观察到木星的4颗卫星，看到金星的圆缺变化。

正因为是伽利略改进了望远镜的性能，又(来自:WWw.zW2.CN 爱作文网)用来观察星星、月球、金星以及太阳等天体，并首次发表观察结果，因此确切地说，是伽利略发明了天文望远镜。而那位汉斯？李波儿赛则是望远镜的发明人。

篇三：诵读经典 做儒雅少年

诵读经典 做儒雅少年

四（1）班中队活动方案

一、活动目标：

1、诵读经典，积累名句，悟人生哲理。

2、使得孩子的道德、文化、智力等方面都得到全方面的提升。

3、能够传承我们中华名族的良好家风文化。

4、通过诵读经典增强对优秀文化的传承和热爱之情。

二、活动重点：

在交流与诵读中悟人生哲理，增强审美能力。

三、活动形式：读书交流，故事表演，诗歌朗诵。

四、活动地点：四（1）班教室

五、活动准备：

学生准备：

1、 搜集古代经典家教家风故事。

2、 结合故事演小品

3、 诗朗诵《少年中国说》

教师准备：教学课件（幻灯片）

六、活动过程：

（一）中队长整队报告人数

（二）出旗、唱少年先锋队队歌

（三）师导课

同学们，国学经典诵读能够传承我们中华名族的优秀文化，能够让学生感受到源远流长的名族精神，还能够陶冶孩子的品德和情操。同样国学经典诵读也是一种素质教育，能够让孩子的心智得到开发，使得孩子的道德、文化、智力等方面都得到全方面的提升。所以说诵读经典，传承文明对我们来说事在必行。

（四）中队长主持活动内容

1、读书交流活动

男：首先我们进行读书交流活动，同学们已经读了很多的书，那谁来给大家讲讲反应家教家风的故事。

①《孟母三迁》

女：刚才几位同学谈的非常好，那谁还有相关的故事呢？ ②《家长孝心故事》

男：说的真好，那谁知道名人身上发生的故事呢？

③《曾国藩家教》

2、结合表演谈家风

女：你有没有发现，今天同学们讲的故事都与家风有关啊！ 男：是的，那接下来我们就来谈谈家风吧。在2014年新闻联播中播出了一个家风是什么的节目。网络上也掀起了一场评论，社会各界人士都见仁见智，发表了自己的看法。著名作家莫言说，我们家最主要的就是重视学习，重视读书，就是要勤学上进与人为善，篮球明星姚明说，我对家风最深的体会就是要诚信，大家对家风又有什么看法呢？等欣赏完下面的小品我们在畅所欲言吧！

（小品表演）

男：从刚才这个家庭，又能看出有什么样的家风呢？请大家谈一谈？

女：大家的看法是一致的，如此家教如此家风，孩子怎么能成才。 男：是啊，可以看得出家风是多么重要了，那么接下来让我们来晒晒我们的家风吧。请你先带个头。

女：我家家风是认真，爸爸妈妈从小就教导我，你做事一定要认真，你认真学习五分钟，学习效果也比你不认真学习半小时要好。

男：说的非常好，那么大家来晒晒你们的家风吧。请大家踊跃发言！（学生举手说自己家家风）

女：大家说得非常好，良好的家风对于社会而言就是一种道德力量，如果每个家庭都能拥有积极向上的家风，那么我们的社会必定是和谐的。

男：家是最小国，国是千万家，一个家庭有好的家风，家家和睦团结，千万个家庭有好的家风，社会才能会和谐稳定。只有重视读书，勤学上进与人为善，我们才能传承中国古代文化，传承文明。

3、欣赏经典朗诵

男：接下来请欣赏经典朗诵

女：《少年中国说》

少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！

（五）大队辅导员做总结。

同学们本次少先队活动课程进行的非常顺利，通过本次课程，我了解到了同学们最近读书活动成效显著。通过阅读都接受了圣贤思想，对家风有了很深刻地认识。看来，只有多读书、读经典，与大师交流与圣贤对话，我们才可能把中华几千年的文明永远传承下去。

谢谢大家！

（六）宣誓退旗。

女：全体起立，举起右拳面相队旗。准备着为共产主义事业而奋斗。（生齐：时刻准备着）

女：退旗