改写伤仲永

篇一：改写《伤仲永》龚宇

改写<伤仲永>

在江西金溪县,发生了一件特别的事,使全县的传的沸沸扬扬的,成了这里唯一的话题。

有一个小孩,名字叫做方仲永,他们家祖祖辈辈都是以耕田为业.仲永五岁了,从来没有见过写字的工具,更不用说会写字了。

有一天,仲永哭着向他的父亲要书写工具。他爹感到很诧异:我们家世代以耕田为业,为什么仲永要书写工具呢?他父亲虽然很疑惑，但是的仍去邻居家借来了书具。

五岁的仲永接过笔和纸，就在纸上写东西。旁边的父亲感到很纳闷，心想：这么小的小孩能写什么，估计只是在上面涂涂画画。就也没再管仲永了。

过了一会儿，仲永拿着纸就向父亲跑来，递给父亲。父亲因为不识字，就不知道写的是什么，便问仲永：“仲永，你写的这是什么东西啊？”仲永对他父亲说：“这是我写的一首诗。”可是父亲看不懂，突然想到邻居李秀才，他上过学，并且还考了个秀才。

李秀才看了之后，大声感叹到：“好诗，好诗，真是好诗啊！”当听到这诗竟然是一个五岁小孩写的诗时，感到非常的不可思议，并问：“这真是仲永写的？”回答道：“当然了。”秀才又看到右下方有仲永的名字才相信。

这件事让他们全村的人都知道了，可是有许多人不相信。这一天，村里的张三想探个究竟是不是真的，便去仲永家，张三先指了个东西，让仲永作诗，没想到竟能做，并且非常的有文采和道理。旁边的人也

开始考仲永，仲永个个都对答如流，就这样一传十，十传百的。全县的都知道这件事，并且感到很惊奇。

有的人看到仲永的父亲，就让他去做客。还有些人，拿钱去买仲永做的诗。他的父亲很享

过了很长时间，仲永已经12岁了，王安石想见见仲永。仲永就去拜访王安石。王安石让仲永作诗，可仲永想了很久也没有想出，最后终于做了几句，可他的诗却枯燥无味，没有以前那么好了。

又过了七年，仲永已经不会作诗，完全和常人一样。他又去拜访王安石，王安石对他说了其中的原因。这时的他才恍然大悟。仲永后悔不已的说：“可是现在已经晚了。”王安石说：“只要你想学习，什么时候都不晚。”

仲永从那以后，又开始看书，他的知识在一点一点上升，最后他考了一个秀才。

篇二：伤仲永(课内、课外修改)

4 初一晚辅资料

文言文阅读部分

课内阅读：《伤仲永》

一．给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。（10分，每空1分）

邑人（ ） 环谒（ ） 不能称（ ） 日扳（ ） 泯（ ）然 卒之为众人（）

或以钱币qǐ之（ ）仲永（ ） 得为众人而已耶（）今夫不受之天（ ）

二．解释加点字词的意思。（40分，每空2分）

世隶耕（属于）未尝识书具（曾经） 即书诗四句（立即、马上）邑人奇之（同县的人） 环谒于邑人（四处拜访）称前时之闻（相当）收族为意（聚，团结）卒之为众人(最终)

自是指物作诗立就（完成）受之天也(承受) 泯然众人矣(消失) 日扳仲永环谒于邑人(通“攀”，牵，引) 父异焉（对……感到惊异）稍稍宾客其父（渐渐）（以宾客之礼相待）父利其然也（以……为利）邑人奇之（对……感到惊奇）贤于才人远矣（比）则其受于人者不至（没有达到要求） 伤仲永（哀伤，叹惜）

三、．翻译下列句子。(21分，每题3分)

1、邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

翻译：同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。

2、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

翻译：他的父亲认为这样有利可图，每天强拉着仲永四处拜访同县的人，不让(他)学习。

3、仲永生五年，未尝识书具。翻译：仲永长到五岁，还不曾认识笔、墨、纸、砚。

4、卒之为众人，则其受于人者不至也。翻译：他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。

5、其诗以养父母、收族为意。翻译：这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容，传送给全乡

的秀才观赏。

6、即书诗四句，并自为其名 翻译：(仲永)当即写了四句诗，并且题上自己的名字。

7、仲永之通悟，受之天也。翻译：仲永的通晓、领悟能力是天赋的。

四、用原文填空。（8分，每空1分）

①幼年仲永天资聪颖，表现为“未尝识书具，忽啼求之”；少年仲永才能大不如前，表现为“令作诗，不能称前时之闻”；青年仲永已变得很平庸了表达这个意思的句子是“泯然众人矣”。

（1）方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因是父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

（2）“父利其然”中“其”指稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

（3）文中最能体现方仲永非凡天资的句子是“仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁近与之,即书诗四句, 并自为其名。”“自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

（4）仲永的父亲“不使学”的原因：父利其然也，其具体做法是日扳仲永环谒于邑人。。

五．回答问题。（每题3分，共21分）

（1）方仲永的变化经历了哪几个阶段？

答：（1）第一阶段是他幼时天资过人，具有作诗才能；第二阶段是十二三岁时的仲永才能衰退，大不如前：第三阶段是又过七年后，他完全变成一个平庸之人。

（2）方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？

答：从方仲永个人情况来看，原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图小利，目光短浅而“不使学”。从道理上说，是因为“其受于人者不至”，即没有受到后天正常的教育。

（3）作者为什么要详写方仲永才能初露时的情形？

答：为后文议论铺设了充分的基础。

（4）．文章开头介绍方仲永的身世，作者的意图是什么？

答：表明其家庭绝无诗礼的熏陶，对“未尝识书具”、“不使学”作必要的铺垫，同时也是对方仲永天资过人的有力衬托。

（5）结尾自然段的作用是什么？ 点明主旨。

（6）联系全文，说说本文阐述了一个什么道理？

答：一个人的成功与成才，与天资有关系，更与后天所受的教育有关系。

（7）全文并没有作者的议论，那么作者哀伤和失望之情是怎么表达出来的？

答：童年的方仲永，天赋超人，能“指物作诗立就”作者听说了这些事，可当亲眼见到时却已“不能称前时之闻”，再次见面已“泯然众人矣”，对比之中作者的失望哀伤之情渗入其中。

课外迁移：一、文征明习字（《书林纪事》）

文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少

不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。

译文：文征明临贴写《文字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。他平生对

于写字，从来也不马虎草率。有时给人回信，稍微有一点不合意，一定三番五次改写过它，不怕麻烦。因此他的书法越到老年，越发精致美好。

1、解释下面句中加点的词

①书遂大进 书法 ②平生于书 写字③文征明临写《千字文》临摹 ④或答人简札 有时

2、将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。

稍微不称心，必定再三地更改它而不感到厌倦。

3． 用一句话来概括这段文字的中心。

赞扬了文征明学习书法认真，一丝不苟的精神。

二、张无垢勤学（《鹤林玉露》）

张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽执书立窗下，就明而读。如是者

十四年。洎北归，窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存。

译文：张九成被贬官到横浦，住在城西的界寺。他住的房间一扇短窗，每天天将亮时，他

总是拿着书本站在窗下，就着微弱的晨光读书。这样一直坚持了十四年这久。等到他回到北方了，在窗下的石头上，双脚踏出的痕迹隐约可见，到现在还保存着。。

1、解释下列句中加点的词。

①张无垢谪横浦降职远调，贬官 ②每日昧爽辄执书立窗下 总是 ③就明而读光，光亮 ④如是者十四年 这样

2、翻译划线的句子。

双脚踏出的痕迹隐约可见，到现在还保存着。

3．选出下列句中加点词的用法和意思相同的一项 （ A）

A、是马也，虽有千里之能如是者十四年

B、其如土石何 其寝室有短窗

4．这个故事叙述张九成勤奋学习的事迹。“天才出自勤奋”这是古今学者经过实践总结出来的真

理，请举出几个古今中外的有关这个方面的例子。

孙敬头悬梁，苏秦锥刺股，车胤囊萤，孙康映雪，王冕僧寺夜读，范仲淹少有大志，勤奋读书。

现代文阅读部分

一、洞茶 毕淑敏

①16岁时，我在海拔5000米的藏北高原上当兵。司务长分发营养品，从一大块黑糊糊的粗糙物件上掰下一块给我，说，这是砖茶。

②拿东西时砖茶一不小心掉到雪地上，我没有捡，弯腰太费体力。一旁的老医生心疼地说：

关键时刻砖茶能救你命呢。我不以为意。老医生告诉我，它叫青砖茶，用茶树的老叶子压制而成，发酵后颜色黢黑，茶碱含量很高，茶碱可以兴奋呼吸系统，如果出现强烈的高原反应，喝

一杯砖茶，可缓解症状。它是高原之宝。

③没到过藏北高原的人，难以想象砖茶对于边防军的意义。高原上的水，不到70℃就开锅了，无法泡出茶中的有效成分。我们只有把茶饼掰碎，放在搪瓷缸里，灌上用雪化成的水，煨在炉火边久久地熬煮。渐渐地，一抹米白色的蒸汽袅袅升起，缸子中的水慢慢红了，又慢慢黑了……平原青翠植物的精魂，在这冰冷的高原，以另外一种形式复活了。

④慢慢喝茶上瘾，便很计较每月发放砖茶的数量。有一次领完营养品，我端详着分到手的砖茶，委屈地说：“司务长，有人抠走了我的茶，你看，还留下两道深痕。”司务长说：“哈！应该是三道痕。那不是被人抠走的，是厂子用机器压下的商标，这茶叫‘川’字牌。”我追问：“这茶是哪儿出的啊？”司务长说：“‘川’字牌，当然是四川的。”

⑤从此，我与 这砖茶朝夕相伴，它温暖了我的胃，安慰了我的心，清醒了我的脑，成为我无声的知己。

⑥11年后，我离开高原回到北京，寻遍北京的茶庄，却再也找不到我那有三道痕标记的朋友。失望之余，觉得它好像变成了我在高原缺氧时的一个幻影，与我悄然永诀。

⑦此后三十余年，我品过各种各样的天下名茶，用过林林总总的精美茶具，见过繁复古雅的饮茶仪礼，却总充满迷惘困惑。茶不能大口喝吗？茶不能放在铁皮缸子里煮吗？茶不能放盐巴吗？茶不能仰天长啸后一饮而尽吗？

⑧一次出差到了四川，我 满怀希望地买了一块砖茶，以为将要和老友重逢，喝下却全无当年的韵味。我绝望了——舌头老了，甘凛的砖 茶味道和那段难忘的岁月搅缠 在一起，永远留在了藏北高原重重的冰雪之下。

⑨今年，我在湖北赤壁终于见到了老朋友。赤壁有个老镇遍植茶树，因地名叫羊楼洞，所产砖茶被称为“洞茶”。那里有三条清澈的天然泉水，三水合一，即为一个“川”字，成了砖茶的商标。⑩有了上次的教训，我不敢贸然相认。洞茶沏好，我轻浅地抿了一口。

⑾晴天霹雳，地动山摇！所有的味蕾，像听到了军号，怦然怒放!

篇三：伤仲永完整新课改表格教案完整