作文对症下药800字

篇一：作文指导要“对症下药”

作文指导要“对症下药”

作文教学是语文教学的中心环节，把好作文教学这一关，也就是抓住了语文教学的“主干”，指导好学生作文，尤为重要。而我们农村的学生作文水平普遍偏低，每当作文时总表现出几种现象：一、没有写作兴趣；二、觉得没有东西可写；三、不知怎么去写；四、不求质量，为作文而作文。针对这些情况，我试行了下列一些相应的指导方法：

一、激发学生写作兴趣，变“要我写”为“我要写”

首先要培养他们的写作兴趣，兴趣是学习的动因，我每接过初一新班，第一节课就是说话训练，我首先作自我介绍，用知心话语唤起学生的热情，然后再让学生介绍自己的具体情况，还可以说说心中理想的语文老师的形象，给予学生充分的肯定和表扬。这样，训练了学生的口头表达能力，又缩短了师生之间的距离，使学生乐意接近，“亲其师才能信其道”，从而有利于教学。

平时有计划、有目的地指导学生进行说写训练，获得系统的口头、书面表达能力。例如，课前说话训练，初一阶段从简单的叙述练起，使学生“敢说”，初二进而练习说明和简单的议论，学会介绍事物和发表自己的见解，使学生“爱说”。初三综合练习且要求逐步提高，使学生“会说”。也可根据国情、校情和学生关心的问题进行演讲、辩论等，做到“风声雨声声声入耳，世事国事事事关心”。活动本身的兴趣性自然会带动学生写作积极性，从而利于学生各项能力的提高。

二、积蓄素材，变“无话可说”为“有话要说”。

学生无话可说的原因是缺乏写作素材，其实学生平时所接触的材料很多。关键是要注重积累，以便“厚积而薄发”，就引导学生通过观察、调查、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。

1.观察日记。写作来源于生活。从生活中激发写作的愿望和动机，酝酿写作的情绪和感受，比感受一些纯粹的写作方法和技巧更重要，更有意义。对平时遇见的事，哪怕是蚂蚁搬家之类的小事，也要仔细观察，练习写作。教师要教给学生观察事物的方法，培养写观察日记的习惯，还可以同学生一起观察。并鼓励学生不要囿于常用的观察点，要调整角度去横看侧眺，用创造的眼光去审视素材，远思谋篇。当今世界风云变幻，社会生活日新月异，思想观念也要与时俱进，要引导学生关注现实、关注社会。

2、组织实践活动，有意识的创设情境，让学生有亲身体验。通过创设情境能使学生全身心地融入写作对象之中，把学生带入一个崭新的写作境界。例如在春暖花开的时候，有目的性的去郊游，自然中每一事物能激发学生的真情实感，诱发学生的情感体验，增强学生对事物的感受，增强学生的语言表达能力，将作文与育人结合起来。

3、学完一篇课文都要谈谈感受体会，让学生从中挖掘出写作素材，为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间。

这样，做好了“积学以储宝”、“聚材而吸收”的工作，有了相应的知识储备，生活积累和真切体验，就不怕“无话可说”了。

三、贯彻启发的原则，调动思维，引导方法，解决“不知怎样写”的问题。

聚材是基础，选材是关键。在作文训练时，教师布置的所写的内容应是学生平时所触及的、所观察的、所思考的，让学生学以至用，促进学生注意观察和积累。还可以确定作文范围，让学生准备几天，有意识地培养观察生活，积累素材，然后当堂作文。当然，素材选好后，还要指导学生写作内容要健康，新颖，丰富；用词要生动、精彩；有真情实感等等。

四、由量变为质变，改变为作文而作文的错误观点。

每完成一篇习作，先指导自改完善，互相交流修改的收获。教师讲评后，要指导学生趁热打铁，把自己领悟到的认识写成后记，以便提高自己的写作、欣赏水平。为了促进学生自觉自改完善，可采取一些鼓励性质的活动，例如，选读佳作，或选登在板报上，定期作文比赛，

组织向报社投稿等。学生自尊心、好胜心都很强，这些活动促进他们努力写好作文，改好作文。

总之，指导学生作文要有针对性，“对症下药”才有效。

篇二：对症下药

对症下药

一天晚上，瑞妈妈给我打电话，向我诉苦：“徐老师，最近我发现瑞经常啃指甲，有时候啃得手指都流血。我也讲过好多次，打都打过了，还是没有用，你说怎么办呢？要不您帮我教育教育他，你们老师说话有用，孩子听你们的。”

听了她的话，我回忆起来，是发现瑞有几次手指流血，我们还责怪妈妈把孩子的趾甲剪得太短了，都迸出血了。这么说来，不是指甲被剪断了，而是被啃短了。听了妈妈的叙述，我也感受到了她的焦急，便答应观察观察孩子近期的情况。

对于这种情况，我心中是很没底的。我自己的孩子有啃指甲，一直持续了还多年，曾经用过这位妈妈说过的方法——说教、恐吓、打骂??但毫无效果。所以，我知道，对于这个孩子如果我还采取这样的方法，得到的结果恐怕还是这样——毫无效果。

心理学家认为用咬指甲缓解压力是由于小时候这种行为被强烈的提醒，来源于父母强烈的提醒，如果这样，“咬指甲”这个行为反倒会被保留下来，甚至越演越厉害，那么慢慢这个行为就会成为孩子一个固定的情绪释放的方式和一种关系的再现。惩罚也可以强化，一个孩子因为一件事情被打骂，这可能是一种强化，这种强化会让这个行为变本加厉，直至延续到成年。

最终，我决定，先观察。

接下来的一段时间，我随时关注他。从晨间活动开始，到集体活动、课间、区域游戏、午餐??我竟然一词都没有发现他啃指甲！那为什么？我怀疑自己是否遗漏了什么环节，因为他这种行为是确实存在的，但到底在什么时间、什么情况下发生的，还并不了解。我推测，要不是午睡时间，要不就是在家里。就此，我和蔡老师交流了一下，请他在午睡时多观察观察瑞有没有这样的行为发生。几天以后，蔡老师和我说，刚上床时还很好，当大家都安静准备入睡时，他便会辗转反侧，继而把手放嘴巴里。啊，找到了！

那么，他为什么会在睡觉前啃指甲呢？我上网查找了相关的资料，发现啃指甲优势反映出一种心理情绪。往往与情绪紧张、抑郁、沮丧、自卑、敌对等情绪有关，经常都是不由自主的。那么，瑞在准备睡觉前会有这样不安的情绪？有可能。因为很多孩子都是在老师的要求下睡觉的，自主性不够，想扭动身体或是和旁边的小朋友讲话都是不被允许的，还有可能被批评。但我认为他睡眠还是可以的，我班睡前环境也还算是比较宽松，所以我分析，他可能还有另外一方面的原因——无聊，用此方法安抚自己或是当成一种睡前游戏。

这样，我便开始寻找对策了。

首先，我就这样的行为展开了一节集体活动。

1、权威资料

收集相关资料，让孩子了解指甲的作用，知道指甲里有很多细菌。

2、图片的直观感受

我下载了一些关于啃指甲危害的图片，这样直观的感受，给孩子们的冲击力更加强烈。由此，知道了指甲里很脏，指甲太短会削弱保护作用，手指有可能会流血，容易引发病变。

3、同伴的作用

集体活动中，我引导孩子们自己说说啃指甲这种习惯是好是坏，并说说自己的理由。最后也请瑞来说一说，同时引导他讲一讲，如果看到有小朋友啃指甲，你会如何和他说，引导瑞将活动内容又进行一遍回顾。

其次，与幼儿单独沟通，一方面照顾孩子的面子，另一方面可以进行更深入的方沟通。

最后，与家长及时交流，希望家长不要过分关注他的这个行为，如果发现可以将孩子手轻轻拿开。防止惩罚强化。

孩子的行为改变是否长效，还需要时间的验证。

篇三：800字作文-征服,谓之坚强(范文1)

800字作文-征服,谓之坚强（范文1）

在闻名世界的威斯特敏斯特大教堂的地下室墓碑林中,有一块墓碑上面写着：“当我年轻的时候,我的想象力从没有受到限制,我梦想改变这个世界.当我成熟以后,我发现我不能够改变这个世界,我将目光缩短了些,决定只改变我的国家.当我进入暮年以后,我发现我不能够改变我的国家,我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭.但是,这也不可能.当我躺在床上,行将就木时,我突然意识到,如果一开始我仅仅

年轻时的南非人曼德拉看到这段话后,触动了他对人生的思考,他茅塞顿开,从中领悟到了人生的真谛.回到南非后,曼德拉改变原来的一些想法和作法,首先从改变自己的思想和处世作风做起,下决心先改变一下自己.历经几十年的磨难和奋斗,他不仅改变了自己,更是改变了自己的国家.

曼德拉的故事让我陷入了深思.在我们身边,经常会听到一些人抱怨的声音,他们往往把自己的失意或失败归咎于周边的环境和他人,甚至总想着要去改变别人来适应自己.其实,上面这个故事告诉我们,征服世界,并不一定伟大.一个人能征服自己,才是世界上最伟大的人.人生最大的敌人是自己,一个

人要想有所作为,就要把挑剔的眼光盯在自己的身上,以科学发展的眼光去审视自己,解剖自己,征服自己.

征服自己,先应认识自己.我是谁?我在别人的眼中是个怎样的人?我实际又是个怎样的人?这些问题,也许我们大多数人都没有认真去想过.有人说,生活就是简单平淡地活着,考虑那么多难道不累吗?但是,如果一只螳螂把自己和前进的车轮看作一般大,并勇敢地要与之决斗,那只能说是一个悲剧的开始.而一只雄鹰,如果因从小生长在鸡窝里,就忘记了自己的血统,满足于在狭小污秽的鸡舍里不劳而食,也不能不说是大自然造化的悲哀.人生最大的失败是自大,对于人类来说,我们应该如照镜子一般客观地认识自己,不夜郎自大,也不妄自菲薄.只有客观地认识了自己,了解了自己的短处和不足,才可以对症下药,征服过去的自己,征服不足的自己.

征服自己,不要讳疾忌医.金无足赤,人无完人.能够清晰地看到自己的缺点并不是一件容易的事情.讳疾忌医,只能延误“病”情.有了缺点和错误,就应该理智地听取和接受大家的批评,认认真真地改正.否则,一误再误,“病”情会越来越严重,以至于发展到无可救药的地步.要想真正地征服自己,就要放低姿态,谦虚做人,诚恳接受他人批评,诚心改正自己的不足.对于不公正的批评,我们也应该抱着谦虚谨慎的态度,做到有则改之,无则加勉.流水不腐,户枢不蠹,我们只有常常推翻旧我,为自己的思想注入新鲜氧气,才能始终站在时代的浪尖,而

免于触礁搁浅.

征服自己,不能好高骛远.聚沙成塔,集腋成裘.征服自己,就要从自己身边的小事做起,一步一个脚印,一步一个目标.或许有人对此不屑一顾：大丈夫不拘小节,人生就是要做大事!此话也不假,但我们应该明白,世上有鸿鹄,但也有燕雀.有人或许以为自己与生俱来就应该是鸿鹄,但任何远大的志向或成功都是建立在现实的基础上的,高不成低不就,或眼高手低,终将会一事无成.好高骛远的代价是眼光空茫、原地踏步,甚至功败垂成；好高骛远的后果是放弃了许多成功的机会,让光阴白白流逝.因为,积跬步才能至千里,聚小流才能成江海.要想得到命运之神的眷顾,就应该从自己做起,从点滴做起,踏实做人,认真做事,不负韶华.

征服自己,应该持之以恒.英国前首相丘吉尔曾说过：“成功的秘诀就是：坚持、坚持、再坚持!”世上所有的成功,都源于“再坚持一下”的努力和付出之中.所谓持之以恒,其核心就是坚持、坚持、再坚持!人世间很多的遗憾,往往就是轻易放弃了不该放弃的东西.如果你认为值得追求,那就应执着地再坚持一下,成功的大门也许就会向你敞开.