中考作文常见主题

篇一：中考作文常见主题一点通

《中考作文常见主题一点通》 子曰编著人民文学出版社

中考作文四大主题

人生感悟类，自信，勤奋，乐观，信念等。

感恩感动类，亲情，友情，师生情，爱祖国，爱社会，爱生命。

审视探究类，思想认识，观注社会。

审美体验类，文化，自然，民俗审美。

人生感悟类作文两大思路

一、 围绕成长经历写作

1、总括心境，可以是烦恼的、忧愁的、沧桑的、感激的，这种心境在成长道路上产生国较大影响。

（例1） 秋天到了，一片黄叶从树上悠悠落下，与地面接触时，发出轻叹似的一声微响。当叶落的时候，我的心里充满了怅惘。

（例2） 当我跨进初中的大门，我深深地吸了一口气，这是一个崭新的开始。

2、点出原因，学习成绩不理想，成长环境糟糕，做错了某事。

（例2）以前的我是多么弱小，骨瘦如柴，从不敢做有冒险的事情，即便家住在一条小街上。坐在教室里，看到那些同龄人都比我强，我也曾有过自卑。

3、受到触动，长辈的一席话，书中的一段话，自然界某个现象的触动。

（例2）他说：“你知道驼鸟和蝙蝠吗？它们一个有翅膀，一个没有，可是驼鸟飞不起来，蝙蝠却生出了膜翅，在天上翱翔。”

4、发生变化，思想或行动发生了一系列的变化。

（例2）我学习跆拳道，飘逸的道带，雪白的服装，一丝晃动，几分洒脱，在挥洒荷尔蒙的一时间，我看到了生出的左翼――力量。

我原本不爱书，如今却渐渐地视其为生命。

5、点明中心，人生理想，追求信念等更高层次。

（例2）也许，你是一只无翅鸟，可你却能抬着头，飞向骄傲。

二、 调动历史、现实等素材写作

1、切入主题。

（例1） 茫茫尘世，悠悠岁月，有几多巍峨的丰碑？有多少横空出世的豪杰？

（例2） 向前是一种昂扬的状态，向前是永不言弃的精神，向前是催人奋进的号角。

（例3） 信步长亭，我在踏寻，寻找美丽的人生。

2、调动素材，追加意义

（例1） 大漠孤烟，风卷残霜，皑皑白雪之下，我看不到大自然银装裹的妖娆，却看到一位苦守着边关冷月，过着衣不蔽体、食不果腹生活的苏武。 （例2） 爱憎分明，唯见天地间一根傲骨。李陵事件，龙颜震怒，百官无人敢辩，你毅然站出，直言申辩，触怒龙颜，被打进了天牢，终因无钱捐献，身受腐刑。。。。。。。你于黑暗中前行，在苦难中向前，终成“史家之绝唱，无韵之《离骚》”

（例3） 易水边，秋风萧瑟，洪波涌动，“风萧萧兮易水寒，壮土一去兮不复返”，荆轲正演绎着他的千古绝唱。秦国宫殿上，荆轲的心中是无畏的。。。。。。荆轲的美丽人生是他的一片赤胆忠心。

3、深化中心

（例1） 在历史的记忆里，蓄满了先哲的人生信念，命运抉择。我们追赶着，呼啸着，对苦痛的生命，我们究竟会留下怎样的一笔？是逃避还是前行？既然我们无法选择生命，那我们何不改变生命，让生命呈现出自己涂上的色彩，如雨后彩虹般更加灿烂。

（例2） 向前是我们民族昂扬的精神，这是我们民族的精魂，让我们吹起向前的号角，让中华屹立于世界强国之林。

（例3） 我们美丽的人生又在何方呢？我顿时觉得很茫然。但是一会儿，这种感觉就被驱散了。因为我知道了它的方向――它在那黑夜后的黎明，在下一个山峰的顶头。

佳作展示：

理想与信念的精彩见解

1、在荆棘的道路上，唯有信念能开辟出康庄大道。

2、信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。

3、理想失去了，青春之花也便凋零了，因为理想是青春的光和热。

4、只是从来不想改变初衷，只是从来不想埋葬向往，我不在乎地老天荒，只要能够如愿以言以尝。每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。

5、如果把人生比之为杠杆，信念刚好像是它的“支点”，具备这个恰当的支点，才可能成为一个强而有力的人。

6、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。

7、走过一段长长的路，身后早已是模糊的云烟，那些或深或浅的脚印，都是属于自己的。属于自己的努力，属于自己的胜利，属于自己的未来。为自己鼓劲，为生命配乐。

8、岁月如风，沧桑了你我的天空。春去又来，温馨了狼藉的大地。花开又落，装点了幸福的岁月。我要努力，相信那句话：“没有不可能”。为自己鼓励，为自己加油，为自己的未来谱写一曲最最华丽的赞歌。

9、梦想，就像是人生方舟上的一叶风帆，激励着每个人为了到达胜利的彼岸而在风雨中拼搏。不肯费力的人，被漩涡所吓倒，退却了；而勇敢的、努力的人，会渡过一道道激流险滩，最后收获成功的喜悦。

10、心灵的种子渐渐成长，我知道，它一定会开花，结出美丽的果实。知识的海潮使梦想的船日日变高，我正前进着，既然选定了这个目标，就百折不挠地向前走吧，因为我知道，我的未来不是梦，我会珍惜每一分钟。 勤奋与坚持的精彩见解

1、如果你很有天赋，勤勉会使天赋更加完善；如果你的才能平平，勤勉会补足缺陷。

2、一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意，但是他依然会受到褒奖。

3、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。

4、一日一钱，十日十钱。绳锯木断，水滴石穿。

5、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。

6、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。

7、收藏坚韧，只因为我们坚信：坚韧可以改写命运。

8、挫折作笔，痛苦为墨，在人生之旅长途跋涉，我们收藏坚韧，书写成功。 自信与乐观的精彩见解：

1、对于凌驾命运之上的人来说，信心就是生命的主宰。

2、没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

3、人们不太看重自己的力量，这就是他们软弱的原因。

4、永远以积极乐观的心态去拓展自己和身外的世界。

5、是的，在漫长的生命之旅中，有着太多太多的心锁。但是我相信，总有一把钥匙属于自己。

6、有了这把钥匙，你就可以解除自己前行中的任何障碍，引领你走进人生新天地。

7、有道是，人生就像一条奔涌向前的河流，有时漩涡四起，有时风平浪静，有时汹涌澎湃，有时一帆风顺。航行在这样的河流之上，谁希望自己像杜甫那样一生颠沛流离？谁希望像屈原那样被放逐流亡？恐怕我们每一个人都希望自己的生活之舟平坦顺畅。可奇怪的是，每当我回首学习生活过的日子，最使人激动和受到鼓舞，最让人感到快乐的，却是那些在痛苦中熬过的日子，那些与困难抗争的日子。

8、忘不了风雨过后破士新发的笋芽，忘不了那搏击海浪之间的海燕，忘不了努力拼搏后那一张张优异的试卷，更忘不了自己顽强的笑容。想起这些，我竟然有一种流泪的冲动，那才是快乐的极致啊。我相信，这大概就是生命之本色吧――风雨过后定有彩虹！

一点通

动力来自―――――

写作方向：

1、人生感悟类，动力来自那一次挫折，动力来自坚定的信念

2、感恩感动类。动力来自心中的偶像，动力来自妈妈的爱

3、审视探究类。动力来自困难与挫折的较量，动力来自良好的心态。

4、审美鉴赏类。动力来自精彩的课外书，动力来自美丽的古典诗词。

惜

这个题目比较抽象，做法是化大为小，化抽象为具体，化空为实。

惜――珍惜时间――古今中外成功的人珍惜时间的素材――自己如何珍惜时间――要想取得成就，必须珍惜时间，不懈努力――突出感悟色彩

关系类命题，要围绕关系展开论述

理清两者关系，不要轻易肯定一方，否定另一方，理不能抛开另一方只谈这一方。也不要平分秋色。一定要围绕两者关系展开。毕竟，另一方往往是这一方的补充部分。在总体思路上，紧围绕这一方，不舍弃另一方，把另一方作为有效的补充。 “希望只有付出行动才能实现”，从希望和实现的关系入手，首先阐明希望是做成一件事的前提，然后结合实例说明仅抱着希望不付出行动只会落空，接下来阐述希望和实现的辩证关系，最后强调结论。决不能空谈希望，“付出行动”这个必要条件，才能达到实现这个结果。

感恩感动类两大思路

一、以“关爱很大，认识偏差，手动触动，转变看法”为主要内容

二、以弘扬崇高的精神道德为主旨，围绕“付出很多，影响很大，感触很深”来加工素材

必备技巧

一、以散句为主，在结尾处嵌入整句

二、透过自然现象、历史典故等诠释情感

感恩感动类作文常见主题

一、感恩父母、感恩师友，表达的是对周围人的爱

二、感恩祖国、感动社会

篇二：中考作文的几大主题

中考作文的几大主题

在中考语文试卷中，写作是占有“半壁江山”的重头戏。翻阅近两年的中考作文，贯穿了以下几大主题：

一、关注社会焦点，提取校园热点

所谓焦点、热点，就是当今人们普遍关心的问题和广泛议论的事件（即社会上的热门话题）。

社会是立体的，任何立体的事物都有光明的一面，同时也有阴暗的一面。抓住其中某个点为话题让学生作文，能促使学生拓宽视野，去接触社会，加深对社会的正确认识和理解；同时培养学生积极乐观的精神，以及用辩证观点看待事物发展过程的思维品质。

“神舟五号”是去年的社会焦点。南昌市命了这样的中考作文：

芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了祖国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵??同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事，请以“________触动了我的心灵”为题作文。 “关注自我”“关爱生命”“理想”“信念”等是校园热点。2003年广东省的“________的我”，可以把题目补充完整，如“诚实的我”“幸福的我”“成长中的我”“渴望理解的我”；上海市的“我想唱首歌”；呼和浩特市的以“我很重要”为话题作文；哈尔滨市的材料作文，围绕雕塑家的完美作品，提出那位出色的雕塑家就是你自己，结合自己的成长经历写一篇文章；吉林省的材料作文“学我者生，似我者死”，自拟题目作文，主张个性的发展；重庆市的请以“生命”为话题写一篇文章；安徽省的请以“珍惜所拥有的________”为题作文；河南省的以“学会爱自己”为话题作文；昆明市的根据寓言以“认识自己”为话题作文；扬州市的以“超越自我”为话题作文；武汉市的请以“善待自己”为话题作文；都体现了“以人为本”的原则。

去年，校园中出现的一系列与学生有关的自杀或凶杀事件，“未成年思想道德教育、心理健康教育”又成了迫在眉睫的问题。于是作文教学中把“做人”“尊重生命”作为热门话题进行操练，借此来渗透德育教育。而中考卷中许多地方带有了这个痕迹，如：北京市海淀区的贯穿“学做人”准则，学会如何接受自己、欣赏别人、为自己的行为负责，自拟题目作文；杭州市的围绕“悔与悟”写一篇文章，题目自拟。

二、提倡质疑探索，学会真诚对话

学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生的身心发展和语文学习的特点，关注学生个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。新课程下，“自主”“合作”“探究”成了课堂教学的主题，以此为原则训练作文，这在中考中也有所体现。 2004年温州市中考作文：

我们面对的是一个问题的世界，问题无处不在。它是那样的神秘而又复杂：

宇宙、自然、生命；战争、饥饿、疾病。它是那样贴近：学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题、前途的问题??请以“问题”为话题，选取某一个角度，自定文体，写一篇有真情实感的文章。

2004年绍兴市中考作文：

亲爱的同学，当你还在牙牙学语时，你的小脑瓜里已装满了小问号，它们会一个个冒出来：天为什么这么蓝？草为什么这么绿？冬天里小狗没有衣服会冷吗？??你也就在这一个个的问号中渐渐地长大。

问号里有困惑，也有发现；问号里有泪水，也有笑声。

问号把人类从荒蛮带向文明，问号把人类从陆地带向蓝天，带向太空?? 请以“？＿＿＿＿＿＿＿＿”为题写一篇文章，文体不限。

要求：①先将题目补写完整。如“？，我成长的伙伴”“？，让我有了一个新发现”“？的启示”等等；

②文中不要出现真实的地名、校名和人名；

③字数不少于500个（诗歌不少于16行）。

这两个题目前者是一个话题作文，后者是一个半命题作文。它们都打破了传统的命题方式，在前面加了提示语，启发学生思维，扫除了审题障碍；文体不限，进一步解放了学生的手脚，这和前几年的限写记叙文相比又是一大突破，学生可以八仙过海，各显神通。

生活需要思索，需要探究，这是新课标的要求。一个简单的“？”体现出了一种探究意识，一种创新精神。创新应从质疑开始，学会向书本质疑，向老师质疑，向父母质疑，向自然质疑，向社会质疑。这样的作文题就有开放性。 “对话”教学理念的引入，让传统的课堂教学发生了许多可喜的变化，并在建立开放、平等、民主的生态课堂和促进学生自主发展等多方面发挥了举足轻重的作用。这种理念同样也体现在中考作文中，如去年河南省的《我与________（小草、春天、智者、母亲??）的对话》（请补全题目再写作）。又如佛山市卷“亲友相聚，与家人、亲朋会有亲密的对话；遨游书海，与作者、作品会有平等的对话；走近自然，与山川、树木会有亲切的对话；??请以‘对话’为话题写一篇作文”。这些在一定程度上都是“对话”理念在写作中的具体运用。

三、体现人文精神，感悟现实生活

语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对材料的反映又是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意考查内容的价值取向，同时也应尊重学生在阅读过程中的独特体验。同时语文又是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。于是感悟现实生活成了中考作文的又一个主题。

武汉市2003年中考作文：

“科技以人为本”“管理以人为本”“教育以人为本”??“以人为本”不仅在人们言谈中使用频率极高，而且在现实中也越来越受关注。请以“以人为本”为话题，写一篇文章，写出自己的关注与思考。自拟题目，文体不限。 黄冈市中考作文：

写出生活中真诚道歉获得别人由衷的谅解，真诚道歉使人们感受到人与人之间最美好的情感，并更加密切和珍视彼此间的关系和友谊。请以“真诚道歉”为话题写一篇文章。要求：立意自定；文体自选（诗歌除外）；题目自拟；不少于

600字；文中不得出现真实的地名、校名、人名。

哈尔滨市中考作文：

从下面两题中任选一题作文。

（一）以“我理解了________”为题，写一篇600字左右的记叙文。要求：先将题目补充完整。横线上可填“老师”“幸福”??

（二）生活中难免发生一些不如意的事，如自己的愿望未得到满足，考试成绩不佳或是有了错误受到家长、老师的指责批评，或受到误解、委屈??如何面对？正确的态度是从中汲取经验教训，经受磨难，振作奋起。许多有成就的人都是这样。请结合自己的经历，以“在挫折面前”为题写一篇600字左右的议论文。文中不得出现真实的校名、人名。

四、走进心灵世界，抒写亲情友情

古人说过，文生于情，文为情而造，所以文章不是无情物。情，是文章的生命。要抒写真感情、真感受，让写作真正成为一种需要。

2004年杭州市材料作文：

春天到了，家园前的草坪露出了片片生机。一位新搬来的中年人回家时不忍心践踏那片草坪，便绕了点路。没想到刚上楼时，邻居老太太微笑着迎上来，一番话让中年人颇感意外：“我整天都在想，很有点担心，新来的邻居是个怎样的人？”顿了一下，老太太又说：“当你刚才绕过那片草坪时，我算了解了你，知道我没有什么好担心的。”生活常常是这样，刻意为之往往不能缩短彼此的距离，而偶尔发生的一个细节、一个举动，却会在人与人之间架起美丽的心灵桥梁。请以“心灵的距离”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

广州市中考作文：

声音无处不在。大自然的风声雨声、蝉鸣鸟语；生活中的歌声书声、笑声哭声，亲人朋友的安慰、鼓励、批评；来自心灵深处的呼唤??其中，一定有某种声音让你难忘。它也许会让你领悟到可贵的哲理??请你以“声音”为话题自拟题目，自选文体，写一篇500字以上的文章。文中不得出现真实的校名、姓名，否则扣分。

抒写真情，是作文的生命。南京师范大学文学院院长何永康教授说过：“写记叙文首先要感动自己，写议论文首先要说服自己。”这里何教授强调的就是作文贵在真情实感，自己不感动，又怎能感动他人呢？因而在写作中，考生要做到“我手写我心”，描写真实的人生，抒写真挚的情感，让真情在文中流淌，让真情去感染评卷者。

五、热爱自然万物，保护生态环境

热爱自然，保护环境，这是一个现代人必备的文明素质，也是现代社会发展的需要。人与自然和谐相处，保护环境则是“重中之重”。这种意识也反映在中考作文中。

2003年黑龙江省中考作文题二：

大自然是我们的家园，多少年来，它给我们提供了赖以生存的丰富的资源。

珍爱它，它将会对我们报以温馨的馈赠；践踏它，它将会对我们施以严酷的惩罚。请联系现实，以“自然”为话题，自拟题目，写一篇文章。

上海市写作第二题：

读了现代文阅读（二）《成全一棵树》后，请就文章的写作特色，选择一个角度，写成200字左右的议论性片段。

综观2003年、2004年全国各地中考作文题目，内容上都做到了结合学生的生活实际，结合学生的思想实际，围绕几大主题，关注学生在情感态度、价值观方面的发展，引导学生表达对社会、人生、自然的思考，表达真情实感；从形式上看，大部分作文题目都淡化文体要求，有较强的开放性和选拔功能。可以记叙经历，可以抒发感情，可以说明事理，还可以发表见解，使各层次的学生均有所发挥，合理区分。

临近新一年的中考，我们有必要进一步解读近几年的中考作文，才能有的放矢地做好备考工作。

篇三：中考作文常见主题一点通

中考作文四大主题

人生感悟类，自信，勤奋，乐观，信念等。

感恩感动类，亲情，友情，师生情，爱祖国，爱社会，爱生命。

审视探究类，思想认识，观注社会。

审美体验类，文化，自然，民俗审美。

人生感悟类作文两大思路

一、 围绕成长经历写作

1、总括心境，可以是烦恼的、忧愁的、沧桑的、感激的，这种心境在成长道路上产生国较大影响。 （例1） 秋天到了，一片黄叶从树上悠悠落下，与地面接触时，发出轻叹似的一声微响。当叶落的时候，我的心里充满了怅惘。

（例2） 当我跨进初中的大门，我深深地吸了一口气，这是一个崭新的开始。

2、点出原因，学习成绩不理想，成长环境糟糕，做错了某事。

（例2）以前的我是多么弱小，骨瘦如柴，从不敢做有冒险的事情，即便家住在一条小街上。坐在教室里，看到那些同龄人都比我强，我也曾有过自卑。

3、受到触动，长辈的一席话，书中的一段话，自然界某个现象的触动。

（例2）他说：“你知道驼鸟和蝙蝠吗？它们一个有翅膀，一个没有，可是驼鸟飞不起来，蝙蝠却生出了膜翅，在天上翱翔。”

4、发生变化，思想或行动发生了一系列的变化。

（例2）我学习跆拳道，飘逸的道带，雪白的服装，一丝晃动，几分洒脱，在挥洒荷尔蒙的一时间，我看到了生出的左翼――力量。

我原本不爱书，如今却渐渐地视其为生命。

5、点明中心，人生理想，追求信念等更高层次。

（例2）也许，你是一只无翅鸟，可你却能抬着头，飞向骄傲。

二、 调动历史、现实等素材写作

1、切入主题。

（例1） 茫茫尘世，悠悠岁月，有几多巍峨的丰碑？有多少横空出世的豪杰？

（例2） 向前是一种昂扬的状态，向前是永不言弃的精神，向前是催人奋进的号角。

（例3） 信步长亭，我在踏寻，寻找美丽的人生。

2、调动素材，追加意义

（例1） 大漠孤烟，风卷残霜，皑皑白雪之下，我看不到大自然银装裹的妖娆，却看到一位苦守着边关冷月，过着衣不蔽体、食不果腹生活的苏武。

（例2） 爱憎分明，唯见天地间一根傲骨。李陵事件，龙颜震怒，百官无人敢辩，你毅然站出，直言申辩，触怒龙颜，被打进了天牢，终因无钱捐献，身受腐刑。。。。。。。你于黑暗中前行，在苦难中向前，终成“史家之绝唱，无韵之《离骚》”

（例3） 易水边，秋风萧瑟，洪波涌动，“风萧萧兮易水寒，壮土一去兮不复返”，荆轲正演绎着他的千古绝唱。秦国宫殿上，荆轲的心中是无畏的。。。。。。荆轲的美丽人生是他的一片赤胆(转载于:www.Zw2.cN 爱 作 文 网)忠心。

3、深化中心

（例1） 在历史的记忆里，蓄满了先哲的人生信念，命运抉择。我们追赶着，呼啸着，对苦痛的生命，我们究竟会留下怎样的一笔？是逃避还是前行？既然我们无法选择生命，那我们何不改变生命，让生命呈现出自己涂上的色彩，如雨后彩虹般更加灿烂。

（例2） 向前是我们民族昂扬的精神，这是我们民族的精魂，让我们吹起向前的号角，让中华屹立于世界强国之林。

（例3） 我们美丽的人生又在何方呢？我顿时觉得很茫然。但是一会儿，这种感觉就被驱散了。因为我知道了它的方向――它在那黑夜后的黎明，在下一个山峰的顶头。

理想与信念的精彩见解

1、在荆棘的道路上，唯有信念能开辟出康庄大道。

2、信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。

3、理想失去了，青春之花也便凋零了，因为理想是青春的光和热。

4、只是从来不想改变初衷，只是从来不想埋葬向往，我不在乎地老天荒，只要能够如愿以言以尝。每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。

5、如果把人生比之为杠杆，信念刚好像是它的“支点”，具备这个恰当的支点，才可能成为一个强而有力的人。

6、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。

7、走过一段长长的路，身后早已是模糊的云烟，那些或深或浅的脚印，都是属于自己的。属于自己的努力，属于自己的胜利，属于自己的未来。为自己鼓劲，为生命配乐。

8、岁月如风，沧桑了你我的天空。春去又来，温馨了狼藉的大地。花开又落，装点了幸福的岁月。我要努力，相信那句话：“没有不可能”。为自己鼓励，为自己加油，为自己的未来谱写一曲最最华丽的赞歌。

9、梦想，就像是人生方舟上的一叶风帆，激励着每个人为了到达胜利的彼岸而在风雨中拼搏。不肯费力的人，被漩涡所吓倒，退却了；而勇敢的、努力的人，会渡过一道道激流险滩，最后收获成功的喜悦。

10、心灵的种子渐渐成长，我知道，它一定会开花，结出美丽的果实。知识的海潮使梦想的船日日变高，我正前进着，既然选定了这个目标，就百折不挠地向前走吧，因为我知道，我的未来不是梦，我会珍惜每一分钟。

勤奋与坚持的精彩见解

1、如果你很有天赋，勤勉会使天赋更加完善；如果你的才能平平，勤勉会补足缺陷。

2、一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意，但是他依然会受到褒奖。

3、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。

4、一日一钱，十日十钱。绳锯木断，水滴石穿。

5、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。

6、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。

7、收藏坚韧，只因为我们坚信：坚韧可以改写命运。

8、挫折作笔，痛苦为墨，在人生之旅长途跋涉，我们收藏坚韧，书写成功。

自信与乐观的精彩见解：

1、对于凌驾命运之上的人来说，信心就是生命的主宰。

2、没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

3、人们不太看重自己的力量，这就是他们软弱的原因。

4、永远以积极乐观的心态去拓展自己和身外的世界。

5、是的，在漫长的生命之旅中，有着太多太多的心锁。但是我相信，总有一把钥匙属于自己。

6、有了这把钥匙，你就可以解除自己前行中的任何障碍，引领你走进人生新天地。

7、有道是，人生就像一条奔涌向前的河流，有时漩涡四起，有时风平浪静，有时汹涌澎湃，有时一帆风顺。航行在这样的河流之上，谁希望自己像杜甫那样一生颠沛流离？谁希望像屈原那样被放逐流亡？恐怕我们每一个人都希望自己的生活之舟平坦顺畅。可奇怪的是，每当我回首学习生活过的日子，最使人激动和受到鼓舞，最让人感到快乐的，却是那些在痛苦中熬过的日子，那些与困难抗争的日子。

8、忘不了风雨过后破士新发的笋芽，忘不了那搏击海浪之间的海燕，忘不了努力拼搏后那一张张优异的试卷，更忘不了自己顽强的笑容。想起这些，我竟然有一种流泪的冲动，那才是快乐的极致啊。我相信，这大概就是生命之本色吧――风雨过后定有彩虹！

一点通

动力来自―――――

1、人生感悟类，动力来自那一次挫折，动力来自坚定的信念

2、感恩感动类。动力来自心中的偶像，动力来自妈妈的爱

3、审视探究类。动力来自困难与挫折的较量，动力来自良好的心态。

4、审美鉴赏类。动力来自精彩的课外书，动力来自美丽的古典诗词。

惜

这个题目比较抽象，做法是化大为小，化抽象为具体，化空为实。

惜――珍惜时间――古今中外成功的人珍惜时间的素材――自己如何珍惜时间――要想取得成就，必须珍惜时间，不懈努力――突出感悟色彩

关系类命题，要围绕关系展开论述

理清两者关系，不要轻易肯定一方，否定另一方，理不能抛开另一方只谈这一方。也不要平分秋色。一定要围绕两者关系展开。毕竟，另一方往往是这一方的补充部分。在总体思路上，紧围绕这一方，不舍弃另一方，把另一方作为有效的补充。

“希望只有付出行动才能实现”，从希望和实现的关系入手，首先阐明希望是做成一件事的前提，然后结合实例说明仅抱着希望不付出行动只会落空，接下来阐述希望和实现的辩证关系，最后强调结论。决不能空谈希望，“付出行动”这个必要条件，才能达到实现这个结果。

感恩感动类两大思路

一、以“关爱很大，认识偏差，手动触动，转变看法”为主要内容

二、以弘扬崇高的精神道德为主旨，围绕“付出很多，影响很大，感触很深”来加工素材

必备技巧

一、以散句为主，在结尾处嵌入整句

二、透过自然现象、历史典故等诠释情感

感恩感动类作文常见主题

一、感恩父母、感恩师友，表达的是对周围人的爱

二、感恩祖国、感动社会

审视探究类作文两大必备思路

一、引入概念，变抽象为形象，化形象为具体

二、紧扣论点，追加事实

（例2）如果说成功是一座摩天大楼的话，那么开端则是大楼的地基。誓如我们要研究数学，总用从阿拉伯数字学起；要学习英语，也不免了要和26个字母打交道；上小学初识汉字，谁又不是在汉语拼音的世界里翱翔？

（例3）孔子的学生曾子每天进行自我反省，反省自己为他人做事是不是尽心竭力，与朋友交往是不是诚实守信。对自己的不断反省，使他的修养不断提高，终成一代圣贤，成为后人楷模。

三反向论证，从反面论述观点的正确。

（例1） 在当今社会也正是如此，如果没有对前人的欣赏，学习，历史的车轮便会停滞不前。发展的社会便会停止落后。是呀，没有欣赏他人的长处，司马迁不会写出惊世之作《史记》，没有学习他人的优点，鲁庄公不可能成为长勺之战的赢家。总之，没有欣赏和学习便不会有进步。

（例2）良好的开端并不意味着成功的全部，伤仲永的例子不就摆在眼前吗？拥有了惊人的天赋，却不刻苦努力，白白让成功插肩而过。

（例3）如果一个人或一个民族，不知道对自己的行为进行反省，那将会是怎样一番情景？西楚霸王项羽直到生命的最后一刻还在大喊：“天亡我，非战之罪也！”正是不知反省，执迷不悟，师心自用，才导致他一步步走上绝路。

四 深化中心，再次点明中心。

（例1）记住，欣赏+学习=进步，让它成为每个人迈向成功的座右铭吧！

（例2）握住开端这一束馨香的花朵，那是弥足珍贵的开启成功的钥匙。拥有一个良好的开端，你就离上帝不远，离成功不远了。

（例4） 反省像一把手术刀，割在自己身上会很痛，但一味心疼自己而不向病痛部位下手，我们可能全身溃烂；反省得越深刻、越及时，肌体应付地越健康，生命就会永葆活力！

写好审视探究类作文的必备技巧

技巧一、态度和立场一定要鲜明

技巧二、选择适当的论证方法

“责任”话题作文

（技巧1）范跑跑啊！国家、社会、学校把教书育人的重任交给了你，责任重于泰山，而你视之如鸿毛。你的教师责任感在哪里？我们不得不想起另外一位教师—谭千秋，他用自己的生命换来了四个年轻人的生命的延续。他在危难关头尽了自己作为教师的职责，没人能否认他的崇高、他的伟大！

（技巧2）1、责任是每个人都应当具有的基本素质。

2、富有责任心的人是值得敬佩的，比如谭千秋老师的所作所为。

3、没有责任心的人是可耻的，比如在地震中选择逃跑的“范跑跑”。

4、要勇于承担责任，大到对民族、国家，小到对身边的小事应该负有的责任。

“欣赏别人”话题作文

（技巧1）一个人如果能准确地发现他人身上的优点，那么会说这个人有双明亮的眼睛，一个人如果能够以欣赏的眼光发现他人的长处，并向他人学习优点，那么会说这个人有谦虚的态度。总之，欣赏他人的长处，学习他人的优点，从中你会得到永恒的教诲与财富。因此，我认为：欣赏+学习=进步。

中考作文关于审视探究类的命题

（一） 思想认识

（1） 虚荣心强的人，与其说是为了脱颖而出，不如说是由于自以为出类拔萃，因而不惜耍弄欺瞒的手段，使虚荣心获得最大的满足。

（2） 财富就像海水：饮得越多，渴得越厉害。

（3） 一个人在世界上受到重视或轻视；取决于他的行动，取决于他自己。

（4） 反省是一面清澈的镜子，它可以照见心灵上的玷污。

（5） 凡事只要看得淡些，就没什么可忧虑的了；只要不因愤怒而夸大事态，就没有什么事情值得生气的了。

（6） 美丽的彩虹是在分雨交加、电闪雷鸣后才出现的，美味佳肴是靠佐料的适量交融、厨师的反复尝试才烹饪出来的，美妙的音乐是借着各种音阶的不同分配和旋律的相得益彰而谱出来的。由此可见，结果是建立在过程上的。

（7） 一个脚跟踩扁了紫罗兰，而它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。---安德鲁。马修斯 庞涓是狭隘的，他不愿孙膑胜于他，施加毒手，最后兵败身亡；周瑜是狭隘的，他不肯诸葛亮胜于他，百般暗算，最后被诸葛亮三气吐血而死；慈禧下棋，别人吃她一马，她杀对方一家，死后为人们所辱骂。。。。。。这些都是有了狭隘之心的结果，告别狭隘之心，一宽容的胸襟包容他人，则取信他人，也成就了自己。 泰山不辞杯土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大――――是宽容缔造了它们。

(二)关注社会

（1）只有顺从自然，才能驾驭自然。

（2）父母有责任用自己的言行为孩子造一片勤俭的净土，全社会都有责任用爱心、良知、理性来浇灌净土上的幼苗。

（3）丧失了 良知的才智比没才智更糟。

（4）社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言。

（5）真理的精神和自由的精神是社会的支柱。

（6）辩证唯物主义认为，事物就像一把双刃剑，具有两面性，既有其有利的一面，也有其弊端的一面，那么如何看待网络这把双刃剑？

（7）没有规矩，不成方圆。从小处说，规则是一个人成功的保障；从大处说，规则也是人际交往、社会正常运转的保障。

一点通

心理描写

心理描写有两种，一是描写自己的心理，二是通过合理的想象，尝试着对历史人物当时的心理进行深入的揣摩，只要合乎情理，可以自主发挥。

（例）司马迁忽然有激动起来。我只是一心报国，皇上却一时大怒，就判了我宫刑。司马迁双眼突然射出仇恨的怒火，一个男人怎么能受这样的羞辱？司马迁的眼中充满了迷惘，即使我为此而死，别人会怎么看我，顶多像看小丑一样嘲笑两句，这就是尊严？司马迁发疯似得站了起来，却又无力地倒了下去，他想起了《史记》。这是我一生的理想，小时候，我就梦想着成为一代历史学家，多少个日夜我为了理想而寒窗苦读，难道，这一切也要跟着我司马迁入土？司马迁终于冷静地坐了起来，窗外的月亮正好照在他的脸上，他痴痴地望着月亮，汹涌的记忆冲击着他的大脑。尊严是永远不会被打败的，司马迁握紧了拳头，眼神却出奇的镇定。

扩大特征

如果人物的外在特征如服饰，神情比较明显特别，可以着重加以铺排，使其形象更加饱满。

（例）汨罗江上，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形。江畔，身着华丽的儒者，顶着风，灌着酒，他为奸臣的排挤而不满，他为楚王的昏庸而失望，他为楚国的即将灭亡而悲愤，他为自己的无能而羞愧。于是，纵身跳入滔滔江水之中，狂风扯着他的衣裳，想留住这忠义之士，可是他失败了。他想以死来唤醒国君，国民，国家，可是他失败了。呜呼，忠臣兮，壮士兮，你走了，你的精神长存，端午我会向你致敬。

总分总—并列式结构

各个材料之间是并列的，彼此不存在隶属关系。有的同学采用小标题的方法，让并列关系清晰可见。 （例）总述：雄鹰之所以能振翅高飞，是因为它经过无数次的磨砺和尝试，积累了足够的能力。

（1）

著名青年数学家陈景润，经常把自己关在屋子里，潜心钻研。

分述：（2）蒲松龄年轻时候就在着手收集小说素材，直到四十多岁，他终于完成《聊斋志异》的创作。

（3）邰丽华克服残缺，终于取得了成功，赢得了世人的尊重和认可。

总述：只有不断的努力，坚持不懈，才能取得最终的成功。

总分总—递进式结构

材料之间的关系是层层递进的，彼此之间不能颠倒，逆转。

（例）《在困难面前》

总述：在人生的道路上，困难是难免的，能否战胜它，取决于你自己。

（1） 困难是人生路上常见的现象，不足为奇，它甚至是无处不在的。

分述：（2）在苦难面前，决不要畏惧，困难像弹簧，你弱它就强，你强它便弱。

（2） 要分析困难，寻找解决问题的方法，开动你的脑筋，就能战胜它。

总述：困难不可怕，可怕的是你被困难所吓倒。

审美体验类作文必备思路

一、以点带面，引出对象

首先以若干个点的特征，引出审美对象。

（例1） 天圆地方，大国泱泱，甲乙丙丁，周吴郑王。面对中国的历史，中国的文化，我总是感叹：“大河上下，顿失滔滔，山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高！”我爱文学，我爱中国的文学；我感谢文学，我感谢中国的文学。

（例2） 如果说人生是广阔的天空，那么书就是那一片蔚蓝，只有书籍才能使天空无限美丽；如果说人生是滔滔的流水，那么书就是那千万条游鱼，只有书籍才能让流水富有勃勃生机，生活，不能没有书得色彩去点缀，不能没有书得画笔去描绘。生活因书香而精彩。