五爱教育黑板报

篇一：小学生五爱教育就记录

篇二：三爱教育黑板报资料

三爱教育黑板报资料

三爱就是爱祖国、爱劳动、爱学习。

爱祖国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

爱学习不是拼命学习，要会学习、能学习。学习不仅要抓紧课内的书，还要多看课外的书，还增添了我们的课外知识，不是一举两得的好事情吗。学习要抓紧课堂的40分钟。要做到课前预习，课后复习的好习惯。书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。这句话真正写出了读书的好处。学习是我们小学生来到学校最应该干的事，如果我们来学校只是玩的话，那我们还来学校干什么呢?

劳动是推动社会进步的根本力量，生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造，人世间的美好，都是通过劳动获得的。我们遇到的各种难题，只有通过劳动才能解决。生命力的一切辉煌，只有劳动才能铸就。幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。实现梦想，拥有幸福生活，必须依靠劳动。我们只有劳动了，将来才能一鸣惊人。

三爱教育黑板报资料图片

早在2013年国家教育部提出三爱教育，这是响应国家总书记讲话精神的重要教育活动之一，三爱教育内容主要包括3个方面，即是爱学习、爱劳动、爱祖国。三爱教育不能只是口号，更不是为了应付教育部门的要求，应当落实立

德树人根本任务，全面实施素质教育，这是国家发展对青少年健康成长的要求。

三爱教育是新时期的教育标准，在教育工作当中落实到位十分重要。那么，三爱教育如何才能纳入课堂教学中呢?东莞理想家教网指出，各地各学校要准确把握“三爱”的精神实质和时代内涵，发挥课堂教学主渠道作用，将“三爱”教育贯穿于国民教育全过程，用好修订完善的大中小学德育教材，把“三爱”的内容融入高校思想政治理论课教学、高校形势与政策教育宣讲、中等职业学校德育课程教学、中小学德育课程教学等教育环节之中。在高校哲学社会科学课和中小学语文、历史、地理等课程中深入发掘教育资源，并渗透到相关教育教学中，不断增强广大青少年践行“三爱”的自觉性和坚定性。

要在教育系统中广泛发挥“三爱”教育之重要作用，就必须让教育工作者了解到三爱教育的内容，而广泛组织“三爱”主题宣讲活动是最主要的宣传手段，必须围绕培养学生学习兴趣、提升学习能力、养成劳动习惯、坚定爱国信念等内容，通过专题报告、座谈研讨等形式进行宣讲，教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，不断升华对“三爱”的理解和认识。校园文化建设是校园建设任务的重要方面之一，学校不仅充分发挥文化的育人功能，还要以“三爱”为活动核心，研究设计不同的活动形式及载体，在中小学、高校学校内开展丰富多彩的主题班会、主题党团日、升国旗仪式、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲等活动。“三爱”教育还应当成为校园活动，例如竞赛、评选、评优评奖、招生录取的重要指标之一，最终让“三爱”教育不断深入人心。

要落实三爱教育的内容，还应当把“三爱”教育贯穿于社会实践活动中，让学生切身体会“三爱”的魅力;另外，教育部门应当营造良好的“三爱”教育氛围，，通过精心设计宣传海报、公益广告、动漫作品、主题标语、宣传橱窗、黑板报、文化墙等形式让“三爱”教育随处能见，随时可学。只要理解和掌握好三爱教育的核心内容，就可以再教育工作中随意发挥，让“三爱”成为教育流行元素。

篇三：五爱教育实施方案

“五爱”主题教育实施方案

一、指导思想：

为了认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德建设纲要》精神，结合X县教育局德育工作要求，从实际出发，开展“五爱”主题教育活动，全面提高学校德育教育的实效性、针对性，进一步提高中学生的思想道德素养。

二、活动内容：

结合我校实际，推出以“我爱我家”为主题的“爱家”系列活动；以“让爱撒满校园”为主题的“爱校”系列活动；以“祖国在我心中”为主题的“爱国”系列活动；以“爱心献给社区”为主题的“爱社区”活动；以“让生活充满爱”为主题的“爱生活”系列活动。

三、活动方式和内容：

1、开展“我爱我家”系列活动

开展做父母的“小帮手”活动，深入地开展“我爱我家”系列活动，培养学生生活自理能力和良好的心理品德，提高学生的道德素质，做家庭的小帮手。

（1）自己的事情自己(来自:WwW.ZW2.CN 爱作文 网)做，依据学生目前大多数是独生子女，家中的“小皇帝”存在的严重依赖现象，教育学生自己的事情自己做，如：穿衣、洗涮、学习用具以及被褥的整理等等，让学生有所尝试，克服学生依赖、懒惰思想。

（2）父母的事情帮助做。如：打水、洗菜、烧火、洗涮锅碗餐具、擦窗、扫地、整理用品等等，培养学生的劳动观念和良好品行。

（3）不会的事情学着做。如：做饭、炒菜、洗衣等生活技能，利用双休日“独立为父母做一天饭”等活动，培养学生的劳动兴趣，让学生在活动中感受劳动的快乐。

（4）爸爸妈妈我爱您。开展“父母的一天“征文活动，让学生记录父母一天工作生活情况，了解父母的艰辛。以“我为妈妈倒杯茶”、“我给爸爸捶捶背”、“我给父母洗洗脚”、“我和父母说说悄悄话”等活动回报父母。

2、开展“让爱撒满校园”系列活动

爱是人类社会共同的主题，有“爱”人类才能在团结中求生存，求发展，让学生牢记自己是“XX”的学生，一言一行要符合校规校纪，在社会上要树立“XX”的形象，事事处处要维护学校的尊严，在学校中开展“让爱撒满校园”活动，为学校增光添彩。

（1）“我为学校添新绿”。利用植树节组织学生绿化校园，栽植“树园绿化带”。

（2）“我为校园清死角”。找寻发现校园的卫生死角，进行干净、彻底的清扫活动，使校园洁净如新。

（3）“我为校园树新风”。规范约束自己的言行，做文明守纪、热心助人、维护集体的“校园小主人”，以自己的行为为别人树立榜样，倡导文明行为。

（4）“我为校园添光彩”。做校园小主人，积极参与校内各项活动，充分展示特长，力求有所突破，争取在各类比赛中取得优异成绩。

（5）“我为校园唱赞歌”。留心发现校园内的好人好事、文明新事，以作文、黑板报、校园广播的形式进行宣传、表扬。

3、开展“祖国在我心中”系列活动。

开展“走向世界的中国”读书教育活动和社会实践活动，进行读书征文比赛、优秀社会调查报告比赛和“中国走向世界”主题演讲比赛。

4、开展“爱心献给社区“系列活动。

自觉遵守社会规范，人人争做文明公民，倡导文明健康的生活方式和消费意识，积极参加学校组织的公益活动。

（1）“我为爷爷奶奶献爱心”。组织学生走进敬老院帮助老人打扫卫生，给老人带去自编自演的文艺节目，丰富老人的精神生活。

（2）“争做环保小卫士”活动。以发放海报、宣传单、走上街头演讲等形式唤起公众环保意识，让大家齐心参与环保行动中来。对社区主要街道、广场定期清扫、制作警示牌，保护公共场所的洁净。

5、开展“让生活充满爱”系列活动。

在生活、学习中经常遇到困难和挫折，要勇敢面对，相信自己能够战胜，培养乐观向上的心理素质。

（1）“我最棒，我能行”活动。综合实践活动我行；发明创造我行；言行文明我行??

（2）“遇到困难怎么办”活动。开展遇到挫折，我们怎么办大讨论活动；列举生活、学习上的种种挫折；开展主题班会讨论该如何正确迎难而上。

（3）“我和爷爷、奶奶比童年”活动。针对学生中存在的对现实生活不满意，同学之间相互攀比等不良现象，开展以我和爷爷奶奶谈心聊天的形式听爷爷奶奶讲述自己的童年，对比学生自己现今的生活，教育他们要珍爱生活。

四、活动的组织：

在活动开展中，充分发挥学生的自主能动性，对全校性的活动，对班级性活动，采取由班委会或小组组织；对家庭性活动则由班级发动，学生自主活动，家长协助监督。学校、教师主要负责提供活动主题和监督检查活动的具体内容、时间、方式等，则由班级或学生自主选定。

“五爱”主题教育活动共分五项内容，各班在全面开展活动中，要把本项主题教育活动内容渗透到全学期教育教学过程之中，每月集中突出一项教育活动。具体活动如下：

五、加强过程管理，建立评估激励机制

1、为确保整个活动扎实有序、富有实效，学校建立了多元化评价机制。对班级主要采取过程督导与成果评价相结合的方式进行，每学月要举行活动成果交流会，学期末举行活动成果评展；对学生采取