想象作文探险

篇一：关于探险的作文

关于探险的作文

关于探险的作文（一）

探险，既是人对自然的探索，又是人对自身的挑战。一个民族任何时候都需要有不断开拓创新的精神，而探险正代表了这种精神。

人类对未知世界的好奇心与生俱来。为此，一批批探险家出现了，他们的探索和发现，推动了文明的进步。他们上天下地，走南闯北，打开了自然界一扇扇紧闭的窗门，让我们知道了世界上的许多秘密。如哥伦布，麦哲伦，郑和，张骞，徐霞客等等。近现代以来，探险家更是层出不穷，如群星闪耀，相映生辉，他们“上穷碧落下黄泉”，到处留下了他们跋涉的足印。他们有南极探险的，有的荒岛求生，攀登珠峰，探索太空，追问太阳??

然而探险不是征服自然，而应尊重自然。“我希望青少年们知道我所走过的学问之路，是一条尊重自然的路。大自然对于我来讲是一个不可缺少的老师，同时也是令人无比敬畏的客观存在。”1981年诺贝尔化学奖获得者、日本化学家福井谦一在给中国青少年的信中这样写到。我认为探险并不只是户外的探险，还有精神上的探险和文字上的探险。探险不仅仅只是去寻找一时之快，很多人就是因此受了伤，有的甚至还断送了自己的性命。真正的探险不是那么简单的，它需要你有坚强的体魄，强大的毅力，遇事时的冷静，沉重，更需要的是对大自然知识的了解――那便是科学。

专家说：探险分为2类，一是生存探险一是科学探险。前者多数是处于被迫，而科学探险却有着非常重要的意义，地质学家孙枢院士认为，探险精神是自然科学发展的动力。一生与科学探险结下不解之缘、87岁高龄还进入罗布泊考察的地质学家刘东生院士也认为科学探险促进了科学的发展。可见科学探险的作用及影响非同一般，探险精神是科学发展的动力。

中国自郑和以后就几乎没有产生什么探险家，中华民族的探险精神也随着历史长河的流淌而消退当古老的东方世界昏昏欲睡之时，西方世界却开始了它的“地理大发现”。人类不能没有探险精神，民族不能没有探险精神，因为好奇心是一切知识的源泉，探险是好奇的结果。纵观中国历史，最富于探险精神的时期，就是最富于朝气的时代――现在！对，就是现在，我们应该庆幸我们出生在这样一个时代。在这个时代中，探险精神在文明古国重新焕发出活力。拥有三千年的文明史，却还有那么多未被揭谜的圣地，这是我们的耻辱，而不是我们的骄傲我们不能等着让外国人来替我们解开一个个自然之谜，那是一个民族的悲哀。所幸我们已经有了彭如木，尧茂书，还有余纯顺??他们就是我们的榜样，我们要在这阳光晴好的日子，开始我们科学的探险！要像雏鸟一样，展翅高飞！

关于探险的作文（二）

冒险无处不在，一次选择，一次作文，一次去丛林深处??然而，这次我就拥有了

此生的最大冒险。

野人谷。一听见名字就忍不住毛骨悚然。但是，这次闯野人谷还是在子夜时分。

月光时分微弱，若隐若现，如烛光般黯淡。万物都笼罩在无尽的黑暗之中。我拿着瓶盖粗的棍，还举着手电筒，看似“漫不经心”的走在这条生命必经之路上，双腿却抖得不停。原来，在走野人谷的路上，排在第一个的是我。

一想到野人谷有蛇，有黄鼠狼，还有人的骨骸就不禁打了一个寒颤。我小心翼翼用棍子，扫着前方的草丛，并恨自己为什么要逞强走在最前。

突然一道嘹亮的歌声划破了寂静的夜，随之越来越多的附和着。它们如一把把火焰，灼烧着我的灵魂，驱赶我心中的黑暗。就在这山重水复疑无路，柳暗花明又一村的时候。一只血淋淋的手出现在我的眼前，虽然是假的，但我心中的寒意还是冒了出来。可又听见了那一歌声，再看那一双手，我骨子里的坚持，就如引爆了一般，勇敢又回来了。我的血液在翻滚，浑身都在发热。一股“冲啊，冲啊”的信念在心中不断的回荡。我向前方的速度越来越快，那些血淋淋的“四肢”再也没吓到我，地上的荆棘也丝毫没有阻拦我的脚步。终于，我渐渐的看见了房屋。胜利的光芒，希望的曙光，超脱的炫光??在我眼前若隐若现，越来越亮。

闯野人谷是我人生最大的冒险，如面临恐怖的黑暗，只要相信希望之火，相信坚持战士，相信>勇气钥匙??相信这样，你就可以拆开成功之门。

关于探险的作文（三）

今天，妈妈带我和卢涵涛去爬鼓山。

到了鼓山，我们站在山脚下望上看，窄窄的山路上人真多，像一条正在爬行的长蛇。开始爬山了，我没走一半，就累得气喘吁吁。我们停下来喝了几口水，咬了几口包。能量补充完毕，我们继续爬。忽然，路边出现一条陡峭阴暗的小径。我们三人决定放弃山路，进行探险游戏。我走在最前方，妈妈走在后后面护着我们。一路上，两边的杂草树丛比我们人高，有的树枝还带刺。幸好我们都穿着长袖长裤。前方出现一个很陡的石壁，我想都没想，马上往上爬，啊！不好了，太滑了，我使出 '九阴白骨爪'但还是往下滑，幸好，妈妈扶住我，我就没向下滑了。我奋力地抓住一棵小松树，又抱住一块石头，费了九牛二虎之力，才爬上去。 卢涵涛在妈妈的帮助下也爬上来了。我们坐在一块巨石上休息，我往下看去，脑袋赶紧缩回来，原来，下面是万丈悬崖。翻过巨石，糟了，是死路一条，再看下面，也下不去，怎么办呢 我观察地形，忽然，我看见旁边地面上有许多脚印。这里一定有人走过，我们顺着脚印，果然顺利走出了危险小径。

哈哈，冒险经历真是刺激，有惊无险。

篇二：著名特级教师张祖庆执教的想象作文《亚马逊河探险记》2

著名特级教师张祖庆执教的想象作文《亚马逊河探险记》

研修 纪实

一、前期宣传

活动主持：陕西李媛媛老师

活动时间：2014年3月14日晚7点30分__９点30分

活动地点：VV《小学教学设计》空中课堂（617292）房间

记录整理：李永晖 老 师

二、活动开始：

（一）关于“想象”及“想象作文”的概念。

想象是人在脑子中凭借记忆所提供的材料进行加工，从而产生新的形象的心理过程。就是人们将过去经验中已形成的一些暂时联系进行新的结合。它是人类特有的对客观世界的一种反映形式。它能突破时间和空间的束缚，达到"思接千载""神通万里"的境域。想象作文就是以想象为主要内容、主要技法的作文，有联想和幻想之分，有文本材料，智向材料，抽象材料的想象。小学阶段会遇到写《20年后的我》和《假如我是….》以及编童话故事等，就是为了激发孩子想象的天赋，培养孩子的想象能力。

（二）研修思考。

1、指导想象作文时该如何激发学生的想象思维？ 2、如何发挥教师评价语的作用？ 3、作文点评如何体现不同学段的侧重点？

(三)主持人李媛媛发言词。

1、开幕词。

尊敬的室主骏马林中坤大哥，房间里的老师们，大家晚上好！度过了忙碌而充实的一周，带着满怀的希冀，我们如约相聚“小学语文设计空中课堂617292房间”——小语老师的心灵家园。走进617292，您就走进了一个时代前沿的语文天地；走近这串数字，您会开始一种新的行走方式；走进这个房间，您会找到理想和现实的平衡点。因为，在这里，有林中坤大哥无私的帮助；在这里，可以安放我们疲惫的心灵；在这里，可以找到与你尺码相同的人；在这里，都是无怨无悔、乐意自我成长的小语人。自从2013年10月我好奇地来

到这里，它就成了我教学教研的一片芳草地，为我打开了另一扇观察小语世界的窗口，这样的网络研修令我就流连忘返，乐此不疲 。

我作为vv空中课堂的受益人，也是这个优秀集体的一份子，说起来是主持，其实是承担一份责任，像前面每一位主持老师一样，为的是感谢林中坤老师无私的帮助和知遇之恩。所以我哪怕稚拙，哪怕浅薄，但我绝对是万分真诚的。如果有什么失误，也请你们海涵。

今晚我们一起来享受的珍馐大餐是——特级教师张祖庆的想象作文指导课《亚马逊探险记》，这是VV课堂张老师“阅读作文教学”系列研讨第四次活动了。对于一贯追求“简约而丰满、扎实而灵动”的教学境界的张祖庆，大家都不陌生，被誉为小语界的“多面手”，但他在作文教学上独到的思考与探索与管建刚、何捷这些以习作专业见长的特级一样被专家高度肯定，更值得我们一线教师学习、揣摩、研究。

刚才林中坤老师读了张老师的那封短信，更让我们感动和欣喜、增添了一份前行的力量。

想象作文就是以想象为主要内容、主要技法的作文，有联想和幻想之分，小学阶段会遇到写《20年后的我》和《假如我是….》以及编童话故事等，就是为了激发孩子想象的天赋，培养孩子的想象能力。

那么，针对张老师的课，结合我们的教学实际， 拟定了今晚的研修话题是——

1、指导想象作文时该如何激发学生的想象思维？ 2、如何发挥教师评价语的作用？ 3、作文点评如何体现不同学段的侧重点？

本节课就是我们第三学段的课例。请各位老师边听边思考，将您的想法在公屏上跟大家一起交流，听课结束，希望您不要急着离开，勇敢地排麦交流，也倾听专家的点评。现在我播放课例！

2、串词。

聆听了这节课，张教师确实观注了我们新课程核心的理念，在课堂上老师与学生的平等意识和人文关怀，还有他精妙的课堂评价语，你也站到这一个教法，就是情

在这房间里研讨，真正需要思维的碰撞，请黄老师来点评。

感谢林家泉老师，她写得精彩，林中坤老师您读得更精彩。林家泉老师虽然没有来，但是我还是特别感谢她，她的这个《别样的人生的探险之旅》，确实非常精彩，让我们重温了张祖庆老师那最精彩的课堂教学瞬间，再次让我们感谢林家泉老师的精彩点评，感谢她，感谢林中坤老师。

3、结束语。

时间总是过得这么快，两个多小时的研修让我们受益匪浅， 感谢vv课堂的室主林中坤老师，

感谢上麦发言的老师，我们的研修活动因你们而精彩、深刻！ 感谢张教授的引领，希望每次活动都有您这样的高人指点！

感谢现在还坚守在房间里所有朋友们，我们就是一群尺码相同的人，我们就是一起在小语路上携手共进的人。不管我们现实里的境遇如何，相聚在这里，我们是幸福的，我们是快乐的，我们同样也是优秀的！因为成功的路上并不拥挤，只因为坚持的人不多。所以，下周五，617292房间，我们不见不散！

4、通知新的学习活动。

刚才看了林中坤老师发的通知，明天7点30分还有活动，观看张祖庆老师的讨论视频。那就请大家明晚在617292房间再见。

（三）、课例欣赏与公屏点评

在欣赏中大家相机评价上课情况，文字发在公屏上。

一、实录点评

课题：张祖庆想象作文课《亚马逊河探险记》

（附 部分观课老师的精彩评课 ）

篇三：想象作文：329年后,荒岛冒险

想象作文：329年后，荒岛冒险

329年后，荒岛冒险

此刻，我静静地躺在床上，翻来覆去怎么也睡不着，满脑子全是勇敢、智慧的鲁滨逊在孤岛上与死神决斗的场面。

不知多久后，我迷迷糊糊地睡着了。恍惚中，我只身一人背着一只背包来到了鲁滨逊曾经生活了二十七年多的荒岛。没有失望，没有恐惧，在距鲁滨逊漂流329年之后我开始了我的冒险之旅。

我在岛上溜达着，终于将帐篷搭在一棵依山傍水的参天大树下。坐在帐篷的门口，沐浴着温暖的阳光，倾听着海浪拍打岩石的声音，抚摸着脚下不知名的野花野草，我感到前所未有的舒适、惬意。我将随身携带的太阳能电筒、太阳能电池也都拿出来，尽情吸收太阳能，以备晚上使用。

晚上，我打开电筒，拿出笔记本电脑，装上太阳能电池，在帐篷里记录下我第一天的岛上生活。正当我的手指在键盘上“咔嚓咔嚓??”敲打的时候，几声“嗷嗷??”声传入我的耳朵，且越来越近。我立刻站起身，拿着手电筒，匍匐着从帐篷底下探出了脑袋。不远处几十双墨绿的眼睛向着我的帐篷投来贪婪的目光。看来是一群狼群出现了，稍有不慎，将要成为它们的腹中美餐。我悄悄地在帐篷周围找来几根树枝，从背包里拿出打火石，点燃树枝。不一会儿，树枝冒出了青烟，燃起了熊熊大火。狼群被吓跑了，真是有惊无险！

第二天，我也如鲁滨逊一样，将带来的麦粒种下，等待麦子的丰收。在麦子未成熟之前，饿了，我就随手摘一个野果子，或是用树枝刨些野菜充饥；渴了，我就掬一捧甘泉润喉、解渴。几个月后，麦子成熟了，虽然野兔、鸟儿总是伺机跟我抢粮食，但是我不在乎，因为它们不会全部抢光，而且麦子可以再种，它们反倒带给我分享的快乐。在这荒无人烟的小岛上，它们成了我的朋友。

没有猛兽袭击的日子愉快而又平静，猛兽来袭的时候我要么用火吓退它们，要么用笔记本中下载的猛兽克星的声音赶跑它们，要么用自己制造的木弩和野兽周旋??就这样，我用自己的双手和智慧在岛上战胜了一切困难，过着虽然物质贫匮的生活，但又不乏愉快、惊险。

真是多亏了《鲁滨逊漂流记》给予我的智慧和力量！

笔记本电脑记录着我在岛上生活的每一天，如果你想详细了解我在岛上的生活的话，就请打开我的笔记本电脑吧！