大学团课演讲稿

篇一：团课演讲稿

团课演讲稿

第一讲 共青团的光辉历史

一、教学目的

要求了解共青团创建的时间、地点和主要创始人，了解团组织名称的演变过程，建团初期团的性质和指导思想，各次代表大会的概况和意义。

二、重点、难点

重点：共青团的创建及发展过程。

难点：团的性质及指导思想。

三、板书

(一)共青团的创建过程

１、1920.8.22 上海社会主义青年团

２、1922.5.5 中国社会主义青年团一大在广州召开。

(二)共青团的发展过程

１、1923年 二大──确立党团关系

２、1925年 三大──改名为“中国共产主义青年团

３、1927年 四大

(三)共青团的不断完善过程

１、1949年4月 中国新民主主义青年团一大 书记：冯文彬 机关刊物《中国青年》 ２、1935年 团的二大 书记：胡耀邦 ３、1950年 三大──改名为“中国共产主义青年团”

(四)共青团遭受浩劫和重获新生

１、1978年 十大

２、1982年 十一大提出“四有新人”

３、1988年 十二大要求团员成为改革开放的积极力量

(五)共青团的光荣传统

１、始终站在社会变革的前列，做革命和建设事业的突击队。

２、代表和维护青年利益，为青年的成长和发展提供切实有效的服务。

３、自觉接受党的领导，积极引导青年前进，是共青团建设和发展的一个宝贵经验和光荣传统。

第二讲 共青团的性质、任务及奋斗目标

上一讲，我们了解了共青团的光辉历史，这一讲我们要进一步全面正确了解团的性质、基本任务和奋斗目标。

一、共青团的性质

团章总则部分第一段指出：“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。”(三层意思)

１、共青团是党领导的先进青年的群众组织

先进性和群众性的辩证统一，两者相辅相成，不可分割(转 载于:wWw.zW2.cn 爱作文 网)，群众性以先进性为条件，先进性以群众性为基础。

Ａ、先进性

⑴政治上，坚决拥护、接受党的领导，认真执行党的路线、方针和政策，为建设社会主义和最终实现共产主义而奋斗。

⑵思想上，以马列主义为指导思想，宣传无产阶级思想和科学观点，坚持用共产主义思想首先教育青年，坚决同一切旧的传统观念彻底决裂，抵制和批判封建残余思想和非无产阶级思想，努力建设社会主义精神文明。

⑶组织上，以民主集中制为基本组织原则，有严密的组织生活和严格的组织纪律，入团须具备一定条件并履行规定手续。

⑷工作上，要求团员富于创新精神，勤恳做好本职工作发挥先锋模范作用，团组织起突击队和先锋队作用。

Ｂ、群众性

⑴组织上，不是一个核心组织，是青年通向党的一个过渡组织。

⑵组织基础，比较广泛，要求不象入党那么高。

⑶活动内容和工作方式：提倡青年化、民主化、社会化、要适应青年特点。 ２、共青团是广大青年在实践中学习共产主义的学校

学习共产主义，包含三方面内容：

⑴学习科学的共产主义理论，用共产主义理论武装自己的头脑；

⑵学习共产主义实践的知识经验，投身实践；

⑶学习共产主义实践的本领。

３、共青团是党的助手和后备军

⑴在贯彻执行党的路线、方针、政策方面，协助党做好青年中的宣传、引导和反映情况等工作，在各项工作中，成为党的事业中的重要方面军和突击队； ⑵主动关心青年的学习、工作和生活协助党解决好青年的各种问题团结青年跟党走密切党和青年的联系；

⑶协助党加强对青年一代的培养教育，使他们成为党的各项事业的后备军； ⑷为党培养青年积极分子，不断地向党输送新鲜血液，成为党组织的后备军； ⑸为党培养年轻有为的干部，向党和国家输送新生力量，成为党的干部的后备军。

二、共青团的奋斗目标

团章总则第二段明确规定：“中国共产主义青年团......，为最终实现共产主义的社会制度而奋斗。”

即⑴明确规定了共青团的奋斗目标是最终实现共产主义的社会制度。

⑵阐明了共青团怎样实现共产主义而奋斗。

共产主义有两方面的含义：

一是共产主义的社会制度；

二是共产主义思想体系指导的共产主义运动。

三、共青团的基本任务

１、以共产主义精神教育青年；

２、帮助青年用马列主义、毛泽东思想和现代科学文化知识武装自己； ３、在社会主义现代化建设和改革开放的实践中培养一代“四有”新人。

思考题：

１、共青团是什么样的组织？你是怎样认识的？

２、共青团的奋斗目标是什么？我们如何把树立远大思想与实际行动结合起来？

３、为什么说学习是共青团特别重要的任务？你怎样落实到行动中去？

第三讲 团的组织原则、组织制度

<教学目的要求> 通过本讲的学习，对团的组织原则、组织设置、组织制度等有个基本了解，对团内实行团员的制度及实行民主集中制的意义更全面的理解。 <教学过程>

一、共青团的组织原则(正确理解民主集中制) １、共青团的组织原则──民主集中制 ２、民主和集中的关系 Ａ、民主和集中是辩证的统一体。

Ｂ、统一性表现：民主是集中的前提和基础，没有民主，也就不可能有正确集中，只有实行必要的集中，才能正确地实行民主，离开了必要的集中，群众中的分散意见和建议就得不到汇集和统一，也就不可能形成体现大家共同意志和根本利益的正确方针政策，人民的各项民主权利也就得不到可靠的保证。

二、组织原则的具体内容

１、个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级。

２、团的全国领导机关，是团的全国代表大会和它产生的中央委员会。 ３、团的各级领导机关，除他们派出的代表机关外，都由选举产生。

４、团的各级委员会定期向代表大会在会报告工作。

５、团的各级领导机关应当经常听取并认真处理下级组织和团员的意见，团的下级组织必须向上级组织如实地反映情况，及时请示、报告、工作。

６、团的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。

三、民主与集中的辩证关系

１、民主和集中是矛盾的统一体，它是民主的，又是集中的，是在民主基础上

的集中和在集中指导下民主，是高度民主与高度集中的辩证统一。

２、民主是集中的前提，集中离开了民主，失去了人民群众的基础很可能变成个人专行。

３、集中是民主的只有在集中指导下，民主才能有正确的方向。

四、团内实行民主集中制的含义

１、平等地进行思想交流，密切团员之间在思想感情上的联系。

２、团员总结自己的思想工作，学习方面的情况和存在的缺点错误，开展自我批评和相互批评，在总结经验克服缺点基础上取得进步。

五、组织设置的原则

１、有利于正常地开展团的各项活动。

２、有利于加强对团员的教育管理。

３、有利于团员在社会主义两个文明建设中发扬作用。

４、有利于团员发展工作。

六、健全团的组织生活

团员没有正当理由，连续六个月不过团的组织生活，不做团组织所分配的工作，

不交纳团费，按《团章》规定，被认为自行脱团。

七、正确认识团员证制度

以团员证作为媒介,加强团籍管理。

１、1988年5月，共青团第十二次全国代表大会通过了关于实行团员证制度。 ２、实行团员证制度的意义：

①团员证是团员政治身份的公开的法定的证明。 ②团员证是团员管理的有形媒介。 ③团员证是团员荣誉的象征，并记载团员在团中获得的荣誉。 ④团员证体现团员利益。 第四讲 入团的条件，团员的权利和义务

<目的要求>了解入团的基本条件、手续，端正入团动机，纠正和克服各种错误崐思想，了解义务和权利两者间的关系，自觉履行义务和权利。

<教学重点>入团条件，义务和权利。

<教学过程>

一、入团的基本条件

１、年龄 １４－－２８周岁

１４周岁以下－－少年先锋队 ２、承认团章

(1)承认团章的根本性地位。

(2)承认团的性质。

(3)承认中国共产党是团的领导者，忠实地执行党的路线，?方针和政策。

(4)承认共青团的指导思想和行动指南是马列主义、毛泽东思想。

(5)承认团的组织原则。

(6)承认团章规定的团员的权利和义务，并能正确地行使权利，忠实地履行义务。 ３、愿意参加团的一个组织并在其中积极工作。 ４、执行团的决议团的决议是指照民主集中制原则，在充分发扬民主的基础上，对团的一些主要问题作出的决定。

５、按期交纳团费

知道交纳团费是每一个团员应尽的义务和必备的条件。并具有三个方面的意义。

二、入团的手续

１、提出申请，填写自愿书。

２、介绍人两名。

３、基层支部审查，通过。

４、上报团委批准。

三、入团动机

１、树立巨大理想。

２、具备为团的事业发展做出自己应有贡献的思想认识。

３、有全心全意为青年服务的思想品质。

４、有发挥团员模范先锋作用的思想基础。

四、团员的义务

１、加强学习。

２、宣传、执行党的路线、方针和政策。在青年中起模范带头作用。 ３、遵纪守法。 ４、接受国防教育，履行保卫祖国的职责。 ５、密切联系群众，虚心向群众学习，热心帮助青年进步。及时反映青年的意见和要求。

６、开展批评与自我批评，坚持真理、修正错误。

五、团员的权利

１、有选举权，被选举权和表决权。

２、在团的会议上和团的报刊上，参加关于团的工作和青年关心的问题的讨论。 ３、监督、批评团的领导机关和团的工作人员。

４、对自身利益的维护权。

六、义务和权利的关系。

青年加入共青团以后，团组织要从思想、政治、组织上对其言行提出具体的准则，同时要保证其在团内的正当权益。团章规定团员的义务和权利，就是从这两个方面对团员提出的基本要求。

团员的义务是统一团员意志和行动的规范，是共青团员应该履行的职责。规定团员的义务，就是为了使共青团员明确自己在建设有中国特色的社会主义的事业中应该做什么和怎样去做，在社会生活中更好地发挥模范带头作用，使团组织成为团结教育青年的坚强集体。团员的权利是指团员在团内的地位。团员是团组织的主体，也是团组织的主人，他们在团内生活中具有当家作主的政治权利。规定团员的权利是为了充分发挥每个团员的积极性和创造性，树立团员的主人翁责任感，在团内营造朝气蓬勃、团结一致的氛围。按照团章的规定，团的组织应监督团员认真履行义务，切实保障团员的权利。团员正确地对待自己的义务和权

篇二：团课演讲稿

团课演讲稿

尊敬的领导、老师，还有在座的同学们：

大家好吗？

和大家说句悄悄话哦，我现在心在怦怦跳啊，知道为什么吗？我是又激动又紧张啊。这个舞台，我一直都希望能站在这里。可是都没有足够的勇气和机会。但是今晚，我首先要说的是，我不是来说书的，也不是来背稿的，只是诚心想和大家一起分享一下这一个多月来，我在团课培训上所学所感，好不好?

首先我得感谢一下老师们，这一个多月来由于他们精心的准备，才有我们这生动的团课，在此，对老师们说声“老师，您辛苦了！”

记得是3月11日，党办----主任讲的“大学生如何学习科学发展观”，在讲述了科学发展观的内涵后，印象深刻的就是将我们大学生与科学发展观的关系了。他提到，科学发展观中蕴含的世界观、方法论是指导我们大学生健康成长的重要武器；

3月12日是由党委----书记给我们讲的“我院学生干部当前面临的形式与任务”。真的让我深刻认识到，在当今人才竞争的时代，我们的就业形势真的是不容乐观，还有社会对我们当前大学生的期望，实在是让我无法对社会对我们新一代年轻人的评价无动于衷。我们应当认识到，当我们学生干部的素质在在越来越受到重视的同时，我们的面临的任务挑战也将越来越大。

3月16日，我们艺术系党总支------书记讲的“新时期学生干部的素质要求”，在讲了大学生干部的地位和作用后，具体剖析了大学生干部应具备的素质和要求，这也是我从中学到非常深刻一点。等会儿我将和大家分享我对这部分的心得哦。

3月18日，经贸系的党总支------书记给我们带来的“学生干部工作艺术”，其中让我们大家难以忘怀的肯定是在最后刘伟书记送给我们的“百字箴言”，其中说到“交有得之朋，绝无义之友，取本分之事，戒无名之酒，常怀克己之心，闭却是非之口”，的却让我获益匪浅。 3月23日，由院心理质询室------老师讲的“学生干部的心理素质培养”，不知道大家想的和我是不是一样，让我记忆犹深的是高茹老师讲的学生干部的人际关系处理的三个方向:第一，对上级展现我们的价值。第二，对中级展现我们的支持。第三，对下级展现我们的尊重。不知道在座的又没有人拍着胸脯说“我做到了”，那你可是我们金鹰中的佼佼者了。 最后一节课是我们一起观看的著名国学大师翟洪森——MBA培训课程关于团队沟通的演讲视频。大师对“团队”做了这样一个有趣味又有意味深长的解释，他说“团队”就是“一个有口才的人对着一群有耳朵的人说话。”这让我不禁思考自己在不同的扮演角色里，我是否扮演好了“一个有口才的人”或是“一个真正有耳朵的人”-------

讲到这儿了，大家可能松口气了，不过我还是想和大家分享一下我接下来要讲的主题是“接纳、理解、吸收”。

大家可能不理解我所讲的内容，那我就先copy一下我们张教授在第一节课上给我们讲的一个故事。那时他在德国从事设计工作。大家都知道，一项大的设计工程部是某一个人的力量就行的，而是一个设计团队的。就在那个设计院里，十来个设计师可都是热血青年啊，一起出方案时那还了得，个个都说，自己的设计方案是最完美的，各执己见。还时时不忘抨击对方说：“---，你的根本不合实际嘛”、“---，你的色彩也布置也太烂了吧”、“---，你的就更不用说了，一点都不新颖，简直毫无亮点”------就在这个时候，那个设计总监就说啦“为什么你们只能看到对方的缺点，看不到对方的设计亮点呢？从现在开始，包括以后，你们在讨论方案时，只准找对方的亮点，并且说出亮点的缘由。”说到这儿，大家可能都知道后文了。从此以后，那个设计院就再也听不到争吵声啦，他们设计院拿出来的方案那是呱呱叫的！

这个故事呢，也是我今天首先要说的“接纳”。在座的都是学生干部哦，我想问大家一下，当你们组织活动时，有没有意见不同的时候？当你们作为一名学生干部，有没有自己不想做却又不得不做的时候？生活中有没有自己不喜欢的人？有没有看不过去的事儿？那我们都回想一下，我们当时是怎么做的呢？意见不同时，是拍案而起，争论不休；遇到不想做的事是马马虎虎，草草了事；遇到看不惯的人，是时时抨击，事事抨击；看不过去的事，也是只认拳头不认人？看，在座的很多同学都摇头哦，是的，作为学生干部，我们在生活中会碰到很多人，有你喜欢的，也有你不喜欢的；在工作中会遇到很多事儿，有你想干的，也有你不想干的。无论什么时候哦，我们只要摆正好心态，千万别冲动，别急着发脾气啊。在心里，我们先接纳他，然后站对方的立场去理解，去真切体会对方的感受，也许啊，我们“唰——”就明白了，从对方那里，你就会吸收很多东西。回头想想，噢，原来就是这么简单！ 恩，我的讲话也到此结束了，不过我想在结束的时候再次感谢一下老师，大家觉得我们用热烈的掌声行不行？

谢谢！

艺术系 团总支 学生会组织部

篇三：团课讲稿

团课讲稿

共和路小学团支部

主讲人：方春玲

团课——为共青团赢得新的光荣 各位团干部、团员青年们：

根据上级的统一部署，我们在这里召开以“永远跟党走”为主题的增强共青团员意识教育活动。这是保持共产党员先进性教育活动的有机延伸，是共青团加强基层建设、推动事业发展的必然要求，是广大团员青年政治生活中的一件大事。 这次增强团员意识主题教育是一次覆盖全体团员的集中学习和实践活动，这样大规模的学习教育活动是全团近十年来第一次，是各级团组织抓基础、抓队伍的重大契机。

这次活动要求在广大团干部中增强责任意识、组织意识，深化对开展增强团员意识主题教育活动的认识。上级要求要给团干部、团员青年讲团课，今天由我作第一讲，下面我简要介绍共青团的光荣历史。

今天的共青团，在历史上有过不同的名字：按历史顺序，是（1922年5月）中国社会主义青年团、（1925年1月）中国共产主义青年团、（1935年11月）中国青年抗日救国联合会、（1949年4月）中国新民主主义青年团、（1957年5月）中国共产主义青年团。

历史铸就了共青团的光荣，共青团从诞生之日起，就在党的领导下，团结带领一代又一代共青团员和优秀青年，走在革命、建设和改革的前列，为民族独立、国家富强和人民幸福英

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共青团走过的83年历史，是为党的事业奋斗的历史，是为国家民族奉献的历史，是青年英才辈出的历史，是带领一代一代青年茁壮成长的历史，我们可以自豪地说，光荣啊，中国共青团！

“五四”播下的火种，揭开了中国青年运动的新篇章；也铭记着共青团83年的光辉历程。上个世纪20年代初，一批热血青年在党的早期组织领导下，率先建立了社会主义青年团，李大钊、毛泽东、董必武、赵世炎、周恩来等相继在北京、长沙、武汉和法国巴黎等地建立了青年团组织。1922年5月，在中国共产党的直接关怀和领导下，中国社会主义青年团第一次全国代表大会在广州东园召开，标志着全国性青年团组织正式成立，这是20世纪中国革命史和青年运动史上的一件大事，也是中国人民革命不断深入和中国青年运动蓬勃发展的必然结果。共青团这个响亮的名字，是朝气蓬勃的象征，团结进步的象征，是充满希望的象征。

共青团始终围绕党在各个历史时期的中心任务，团结和带领广大团员青年在革命、建设、改革的广阔舞台上为祖国和人民积极贡献力量。

中国共青团，是中国共产党缔造并领导的一个具有光荣历史和革命传统的先进青年的群众组织。自诞生以来，共青团在

党的领导下，在老一辈无产阶级革命家的亲切关怀下，不断发展壮大，团结和带领全国各族青年，始终站在革命和建设的前列，在建立新中国，确立和巩固社会主义制度，发展社会主义的经济、政治、文化的进程中发挥了生力军和突击队作用。

在各个历史阶段，共青团都带领团员青年站在时代的前列。大革命时期，团员和青年是反帝反封建斗争的勇士；土地革命战争时期，共青团组织为保卫和建设革命根据地做了大量有益的工作；抗日战争时期，党中央为建立抗日民族统一战线，把共青团改造成为抗日救国青年团体；解放战争时期，经过解放区试建团，1949年正式恢复建立中国新民主主义青年团。在整个新民主主义革命时期，共青团动员广大团员青年为民族独立和人民解放冲锋陷阵，浴血奋战，立下了不朽的功勋。在著名的安源路矿大罢工、五卅运动、北伐战争、土地革命、一二九运动中，共青团都勇敢地带领团员青年站在英勇斗争的最前列。例如，团组织在初创后，团员就深入工厂、学校，通过组织革命活动和开办夜校等方式，启发青年工人和青年学生的政治觉悟；在北伐战争中，共青团响应共产党的号召，积极发动和组织大批团员青年南下广东，参加北伐军，投身北伐战争；在各次的武装起义中，团员青年都成为起义的重要力量，由年轻的共产党员、共青团员和青年工人组成的工人武装纠察队是起义队伍的先锋，这支队伍发挥了很大的作用。除了英勇战斗

外，青年团还做了大量的宣传工作，特别是同北伐军开展军民联欢、为士兵募捐等工作，收到了很好的效果。

新中国成立后，共青团组织带领广大团员青年积极参与社会主义建设，在各行各业、各条战线艰苦创业，忘我劳动。例如，在抗美援朝期间，团组织通过各种报告会，宣传抗美援朝的伟大意义，唤起广大青年对帝国主义反动本质的认识和对朝鲜人民的深切同情，学生和青年工人报名参军，到祖国最需要的地方去，以实际行动支援前线。1955年团中央提出了“动员一部分城市未升学的初中、高小毕业生及其他失业青年参加垦荒活动”的号召，广大青年积极响应，掀起了全国青年垦荒热潮。青年志愿者的活动，记录下了一代共青团员自力更生、艰苦奋斗的大无畏精神和光辉业绩。

党的十一届三中全会以来，共青团根据党的工作重心的转移，紧密围绕改革开放和经济建设开展工作，为推进建设有中国特色社会主义事业开拓进取，锐意创新。共青团以党的基本理论和基本路线为指导，紧紧围绕经济建设这个中心，自觉把握全党全国工作大局，牢牢抓住青年成长成才这一根本需求，积极探索服务大局、服务社会、服务青年的有效途径，全面开展团的各项工作，不失时机地实施了跨世纪青年文明工程、跨世纪青年人才工程。其中，青年志愿者行动、青年文明号、希望工程、“手拉手”互助活动、培养青年岗位能手活动、培养