六年级优秀作文集

篇一：小学六年级优秀作文集

优秀作文集

被鼓励的滋味

用哥哥和一小老师的话来说，我写的作文一塌糊涂，句与句之间没有任何联系，也缺少优美的词语。这使我十分沮丧，对写作文没有了趣，也常常因为作文而挨老师批评。

上六年级时，妈妈将我转入二小，我很高兴，一直期待着见到新老师和新伙伴。第一次见到丁老师，她对我说的第一句话是：“长的这样帅，学习一定会很好，文笔也一定不错！”我被老师诗一般的语言打动了。我心里有点羞愧，同时，也有了几分兴奋：“嘿！有人夸我了，虽然她并不了解我。”我高兴地走进教室，脚下似乎有一朵云，心中洋溢着一种从未有过的感觉。

接下来的日子，我认真学习，每当写作文时总忘不了老师的那句温暖的话。不知不觉已经在新学校待了两个月的时间了，老师让我们写日记、周记。我忘记了哥哥的那些令我沮丧的话，脑海里只有丁老师对我说的那句话在回荡。有一次我认真、仔细地观察了新校园，挖出脑中的好词好句，加上自己的情感，尽心尽力地写出了一篇《新校园的秋天》，我本以为老师也会说我的作文写的一塌糊涂。可是我错了，老师让我在同学面前读了一遍。又表扬了我：“马宁嘉这篇作文写的很真实，语句通顺，层次分明，语言优美。希望你再接再厉，再创佳作！”那篇作文发表在了《吴忠日报》上。我高兴得几乎要跳起来，心里一遍遍地告诉自己：“加油，不辜负老师对我的鼓励。”

我终于找回了写作文的自信，以后，我都会仔细观察周围的事物，认真写作文。使我的作文飞快地进步。 现在，当我在学习中遇到困难，总会想起老师对我的鼓励，品尝着这种被鼓励的滋味。其实生活中需要的就是鼓励，哪怕是一点点，就会让你成功！

别开生面的辩论会

今天，我们班举行了一次别开生面的辩论会。

男左女右，坐在教室左边的是反方，就是我们男生，我们的观点是——善意的诺言。我们认为生活中有时需要善意的诺言，善意的诺言无碍于诚信。坐在右边的则是正方，她们的观点是——讲诚信，她们认为说假话就是撒谎，人要讲诚信，不能撒谎。大家十分激动、兴奋。

当主持人宣布“讲诚信与善意的诺言辩论会现在开始”后，激烈而紧张的辩论会在同学们的掌声下拉开了序幕。

第一回合，各方派代表陈述观点。经过抽签，先由正方派出了声音洪亮，可称得上是“铁齿铜牙”的李小琪陈述，她说：“诚实守信，是每个人都应具备的优良品质。一个诚实守信的人必然会受到人们的尊重和信任，反之就会被人们唾弃，所以人要讲诚信！”我方派出杨明陈述，他用高亢激昂的语调，很有气势的语言，为我方开了一个很好的头，他说：“我方也认为谎言是虚假的、不真实的、骗人的语言，但今天我方支持的谎言，还有一个定语——善意的，加上这个限定语后，谎言本质也就发生了根本的改变。即使听到‘‘善意谎言‘‘的人明知道是谎话，也一样会努力去相信，不会觉得说谎者的虚伪，有时还从心里感激呢！”。 接下来是自由辩论。来了一个下马威：“善意的谎言，它始终都是谎言，始终都违背诚信。谎言，何有善意？善意，何为谎言？”啊，黑新雨呀！这诗一般的辩词是哪儿抄的？又到我方反驳了，王森站起来大呼：“假如一个人，他得了重病，只有他的家人对他说，他只是得了小感冒，住几天院，吃几次药就可以了。这个病人就不会因为害怕而加重病情了，而是好好配合医生治疗。”我方队员也毫不客气：“如果这个谎言被医生揭穿了，他不会理解，就会十分气愤。”我站起来大声说：“请问正方辩友，假如你就是那个病人，你被治好了，是会感激人家，还是会气愤呢？”老师拍案叫绝说：“双方实力相当，骑虎难下！”正方先是一愣，然后才派出代表继续反驳。

时间一分一秒的过去了，激烈的自由辩论，只剩了最后一回合：双方各派代表总结陈词。我方派马廷贤上场。我的心像一个皮球，在肚子里乱蹦：马廷贤呀！此时我方正占据高峰，只差一步就能到达顶峰了，你一定要加油呀！大家把希望全都寄托在马廷贤身上。他站起来说：“诚实守信是中华民??”噢，my gad在这危急时刻，他竟然说错词！??老师让他坐下，我们耐心地听正方代表陈述完后，老师宣布：“正方获胜！”我们反方都叹了口气。

老师说：“同学们，我们开辩论会不是要结果，而是要这过程中的快乐，对吗？”顿时，教室里鸦雀无声。老师又说：“今天又有两个好消息，一是我班作文比赛获得团体第一名，钢笔字比赛获团体第

一。”“噢——”同学们全都欢呼起来，有的站了起来，有的跳了起来，还有的甚至站在了椅子上，我们男生似乎忘记了刚才的失败，全都欢呼起来，亲热的劲头难以言状。

放学了，同学们走出教室，但大家仍然沉浸在那激烈的气氛中，兴奋的心情久久不能平静。

成功的滋味

如果有人问我有没有尝过成功的滋味,我会毫不犹豫的告诉他,我尝过。成功像酸酸的柠檬,回忆着自己从学前班到五年级坚持不懈的学习电子琴,虽然很艰苦,但在艰苦中品尝了成功的滋味。

那是在去年的寒假,我参加了电子琴5级的考试。考前,我每天都认真而又刻苦的练习弹曲子和音标。寒冷的天气里,大雪纷飞,但没有冻住我去学校练琴的脚步。有时一连几个小时的弹奏,手指酸痛,腰也累得坐也做不住,但一想到要考级,再也不觉得累了。

终于到考试那天了,地点在 “小山雀”艺术团,到地点后,我们考生们都在门外焦急的等待着,屋内传出一阵阵悦耳的音乐声。这时,我开始紧张起来,监考老师严厉吗?我能过关吗?这些问题萦绕在我的耳边,使我愈发紧张,心里仿佛有个吊桶,七上八下。 “下一个,马柏杨”终于轮到我了,我快步走进教室,室内左边摆放着一架钢琴,右边摆放着一架电子琴,对面坐着评委,是一位满头银发的老教师,他面带微笑,一看就很有学问,有那么和蔼可亲。他的身旁是 “小山雀”艺术团的李老师。先演奏的是音标,我熟练地弹着,心想,可千万不能出错。哎,越担心越出错,果然弹错了一处,我抬头望一望评委,他微笑着,眼睛平静的望着我,像深深地潭水。我又垂下头,认真的弹起来,结束后,评委老师向我点点头,示意我可以走了,我猜想自己的可能考试已经过关了。我十分高兴,心里洋溢着一种从未有过的感觉。

哈里特说:成功之道,在于你为成功而获得的积极努力。是啊,只要有付出就会有回报,成功像甜甜的蜜糖??在考完试一个月后,我收到了通知书,我考级果然过关了,当时我太高兴了。因为我的努力没有白费,虽然这只是小小的成功,但我很高兴有成功的滋味,这滋味在我的成长中伴随着挫折与艰难,让我勇往直前,已达到目标为止,那便是成功,那就会有丰收的硕果,更有成功的滋味。

烦 恼 的 滋 味

“少年不识愁滋味。”这句话足以显示少年儿童活泼、可爱、无忧无虑的生活状况.然而我却已经品尝了烦恼的滋味。

那是一个春天的晚上，随着哇的一声，一个婴儿呱呱坠地，这个婴儿就是我。因为我提前19天出生，名字还没有“准备”好，突如其来的一切给爸爸妈妈一个措手不及。爸爸从附近买来一本字典，翻了大约一个小时，终于找到了一个符合他们心怡的名字— 马灵芝。灵芝是一种草药，非常名贵，而且能治百病。他们希望我能够无病无灾，健健康康的成长，像灵芝草一样坚忍不拔，出类拔粹。这个名字很有意义，听起来也不错。可自从上幼儿园那天开始，它便给我带来了烦恼。

4岁时，我上幼儿园了。真巧，也有一个叫马灵芝的女孩。为了区分开来，老师称我为“瘦马灵芝”，称她为“胖马灵芝”。每当老师点名时，小朋友就会望着我们哈哈大笑。弄得我哭笑不得。

一转眼，上小学一年级了。巧得是班里又有一个叫马灵芝的同学。我又变成了“高马灵芝”，她变成了“矮马灵芝”，伴随着高马灵芝，矮马灵芝在同学们的笑声中渡过了烦恼的三年。

转眼间，又上小学三年级了，由于搬家，我由原来的县城一小转到了县城二小读书。哈！应该不会再有叫马灵芝的同学了，这下我的大名不会再和同学分享了。没想到，福无双至，祸不单行，不久班里又转来一位女同学，真是无巧不成书，她的名字叫马林枝（音同马灵芝）。

有一次上数学课，老师提出一个问题，然后说：“请马林枝同学回答。”我们俩个都刷得站起来。同学们先是看看我，又看看她，接着哄堂大笑。

哎，回顾短暂的过去，发生的欢喜烦恼粒粒在目。真希望家长们能以我的故事告诫自己改变这种起名的模式，让我们的名字更加优雅，更加与众不同。

激烈的的辩论会

同心县第二小学六5班 马廷贤 指导老师 丁霞

“诚信乃做人之本，我们正方认为，不该撒谎，哪怕是善意的！”

“一个生命垂危的病人，难道我们应该告诉他真相吗？我们反方一致认为，善意的谎言是该撒的！”怎么这么吵呢?

原来我们班正在进行一场激烈的辩论会，原本寂静的教室逐渐热闹起来。

“......我还是那句话，如果满口诚信却不顾他人安危，这才恰恰是无耻之徒！”“诚信是做人之本，一个讲诚信的人，会受到人们的尊重，反之，就会遭到人们的唾弃......”

双方你一言我一语的展开了辩论，对方渐渐处于下风，我方马宁嘉瞅准时机，说“善意的谎言之所以被称为善意的谎言，是因为他的出发点是好的，与恶意的谎言有着本质的区别！”马宁嘉一席话打的对方措手不及对方也慌忙迎战“谎言就是谎言没有好坏之分。”

这时，我方以胜券在握，无论对方说什么也无济于事。

最后，老师宣布“请双方做最后陈述。”

这时，我不知吃了摇头丸还是怎么了，稀里糊涂的做了叛徒：当作最后陈述时，我说了一句话，哦不，

半句话，使我方愤怒异常——“谎言就是谎言，没有好坏之分......”话音未落，我方29双眼睛统统盯着我，仿佛火焰一般在燃烧。我也觉得情形不对，便马上改口：“但是——”这招果然有用，双方都安静了下来“不论是善意的谎言还是恶意的谎言都不该撒，这是......”我又感到情形不对，便一屁股坐下来，准备不干，可老师误解了我的意思，以为我方弃权，便认定正方赢。刹那间，我方呆了，看着对方幸灾乐祸的样子，顿时怒火中烧，29双眼睛朝我逼来——

【#￥%??&*（）——+“：】——*&？（不用说你也应该知道，是一顿“海打”）

我自知理亏，放学后便以闪电般的速度奔出教室，边跑边发感叹：21世纪话不要那么多啊！！

考试

试卷发下来了，教室里鸦雀无声。我们打开试卷，紧张的瞄了一眼，也顾不得多想，就立刻动手做起来。教室里一片沙沙的写字声，有的时而手托下巴，侧着脑袋，紧邹双眉在仔细思考；时而用笔轻轻敲打着脑袋，好让脑袋快点想出问题。考场好比战场，考试好比战斗。一点也不假，你看，大家们不都在紧张的作战吗？

监考老师也微笑着给我们打气，我更有信心了，可信心并不代表实力，我刚做到第二道大题的第3小题就卡住了，我左想右想，用了各种方法，也做不出来，急的我脑门都冒出了汗珠，我绞尽脑汁，在记忆中苦苦寻找，仔细回想老师的讲述??有了，终于想到了，我兴奋的做了起来。

试卷做到了一半，我猛的一回头，已经有好几个同学都快做完了！这个意外的发现，敲响了我内心的警钟，得加把劲了，我的笔马不停蹄的奔腾在试卷上??

不一会儿我便把一张试卷全部答完了，并长长的舒了一口气。下面开始检查，一定要认真，可不能出半点差错！经过检查，除了有一道题心里还没谱外，其他试题都没问题。阅读题难住了我，短文中的主人公是谁呢？是爸爸还是弟弟？我一下拿不定主意。短文是围绕“弟弟的腿伤”引出下文写 了“爸爸的转头”，主人公是爸爸还是弟弟呢？噢！对了！我恍然大悟！短文主要写的是“爸爸的转头”，主人公当然是爸爸了！于是，我毫不犹豫地选下“C”答案是“爸爸”。

“时间到，交卷！”监考老师宣布道。考场上立刻出现各种声响，有折叠试卷的沙沙声、有挪动桌椅的吱吱声，还有同学们的嬉笑声。大家的表情更是不尽相同，有的同学得意洋洋地走出教室，显得胸有成竹；有的慢吞吞地站起来，眼睛还直愣愣地盯着手中的试卷，舍不得离开；有的同学手忙脚乱加紧动作，想再添上几笔??而我还是很自信的，不慌不忙交了试卷走出教室。

母 爱

音乐家贝多芬曾经感慨的说:“我很幸运有爱我的母亲” 的确,在我们身边,关爱我们的人非常多。唯有妈妈的爱最甘甜。总也忘不了,在我生病时,妈妈对我的照顾和疼爱。

一次，我的眼睛发炎了，而且特别疼，我告诉了妈妈，他着急地对我说：“ 快把衣服穿好！我带你去医院。”我立刻穿好了衣

服，和妈妈去医院检查。检查完了，医生说：“不要让眼睛被风吹到。”妈妈点了点头。随后，医生写了一份处方单，对妈妈说：“按照这个处方单去药店买药，回去按时服用，很快就会好起来的。”

随后，妈妈带我去买药，这些药几乎全是眼膏。回到家后，妈妈让我躺在床上,她小心地给我挤眼膏。晚上，妈妈又烧了一壶开水用热毛巾给我敷眼睛，白天总是按时给我点眼膏。上学时，一再嘱咐我：“不要出教室，跑操时给老师请个假！”我点了点头。在妈妈的精心照料下，我的眼睛很快就好了，我高兴的几乎要唱起来，妈妈也十分高兴：“虽然已经好了，但是还要再点几天眼膏。”“行！”我仍然很高兴。

母爱就在生活的点滴中，生病后妈妈的精心呵护只是一个细节，其实在我们成长的时时刻刻里都倾注着父母、老师、朋友的关爱,才使得我们健康快乐的成长着。

那是一次成功的尝试

我的年纪虽小,但也经历过各种尝试,然而在那次滑旱冰的尝试过程之中，我尝到了成功的滋味,那种味道酸酸的，甜甜的，浓浓地糊在心头。

十岁那年生日，爸爸送给我一双旱冰鞋，旱冰鞋披着天蓝的外衣，大小还可调整。不仅如此，还赠送了各种各样的护具。爸爸说：“有了好东西，就要充分利用起来，每到周末，你都去学一学怎么滑，请表哥给你当教练，好不好？”

听了爸爸一席话，我心里暗暗下了决心，一定要滑好旱冰，给爸爸和表哥一个交待。

周末，我便开始了滑旱冰的尝试。学习之前，表哥耐心地说：“滑旱冰就像平常走路一样，只要不紧张，身体放松，就一定可以学会的。”说完，表哥穿上旱冰鞋，示范了一遍。只见表哥身体前倾，先迈出左脚，又迈出右脚，身轻如燕地滑了起来。我一看，说道：“不就是几下三脚猫工夫吗？我也会，瞧我的！”我学着表哥的样子，往前迈脚，可旱冰鞋就像跟我作对似的，怎么也迈不出去，觉得它有千斤重。眼看就要摔倒了，表哥扶了我一把，说：“滑好旱冰，掌握平衡很重要。”听了表哥的话，我一屁股坐在地上，满不在乎

地叫道：“平衡怎么掌握呀！太难了，不学了，回家看电视去！”表哥听了，笑呵呵地说：“毛主席说过，‘‘事上无难事，只怕有心人‘‘，困难并不可怕，可怕的是不能够战胜困难，加油，你能行！”

表哥这番鼓励的话，使我信心大增，一下子站了起来，对旱冰鞋说：“哼！我就不信我征服不了你。”于是，经过数次练习后，我逐渐掌握了平衡，克服了重重困难，终于学会了滑旱冰，完成了一次成功的尝试。

现在，滑旱冰成了我无法割舍的业余爱好，我滑的速度比表哥还快，受的伤也比表哥多。我深知：这次尝试留下的是一处处伤疤，而得到的却是一份本领、一份快乐、一份收获。今后的道路中可能还会挑战更多的尝试，但我坚信我都会迎难而上，品尝那成功中的快乐。

我的狗友

列夫托尔斯泰曾经说过：“要做真正的知己，就必须互相信任。”人与人之间是这样，人与动物之间也是这样。友谊在我和“狗友”中散发过迷人的香气。

今年，大姨家的“守护神”——大母狗，生了两只狗宝宝。狗宝宝的脖子上都围着一条白色的“围巾”，我很喜欢这两个“小天使”，可“小天使”却不喜欢我。只要一见到我，它们就悄悄躲在葡萄树下。我很疑惑：为什么它们要躲开我呢？问过妈妈后才知道小狗怕生。我决定与小狗交朋友。可是，与狗怎么交朋友呀？握握手？不对！问声好？它听不懂呀！我苦思冥想，终于想出了一个好办法：一天，我拿着骨头，在小狗面前摇了摇，它们用鼻子细细地闻着，忽然显得极为兴奋，抬起前腿不停地抢着我手中的骨头，一看够不着，它们眼睛里露出乞求的神色！哈哈！小狗上当了！它们喜滋滋地啃着香喷喷的骨头。我以为我的计划得逞了，正要把它们抱起来玩时，它们却又一次地躲开了我。唉！与狗交朋友怎么这么难呀？！我皱了皱眉，搔搔后脑勺，精心地策划着“交朋友”的计划。为了得到小狗的信任，我经常忍着失去吃肉的痛苦，把肉扔给了小狗，它们东啃西啃的，很快就把肉啃没了。久而久之，我和小狗之间的“鸿沟”竟消逝得无影无踪。只要我一到大姨家，小狗就兴奋得不知所措，尾巴摇得跟随拨浪鼓似的，“吱咛吱咛”说着我听不懂的话语。一直引领着我走进大姨家。这还不算什么，它见了我还有一“绝技”——用屁股走路，以此搏得我的高兴。时间一长，屁股两侧竟“走”出了两个圆圆的小漩涡。当我回家时，它还恋恋不舍地送我走出好一程路，然后才肯回大姨家。

狗是忠诚的，友好的。的确如此，我的狗友为我的童年带来了无限的乐趣。

我们的魅力六（５）班

来到六（5）班门前，抬头一看，你一定会因此停下前进的脚步，“魅力班”三个大字，鲜艳夺目，班徽上有一个笑咪咪的太阳，正看着一颗颗闪闪发光的星星。要问这代表什么？不错，太阳代表辛勤工作的老师，而星星代表我们班五十五个活泼可爱的学生。

轻轻地推开门，走进六（５）班，一股家的温馨和浓浓的书香氛围能与你装个满怀。一进门左边墙壁上贴着我们班的《岗位责任担当表》，在我们班每个人都是“官”，没有一个“老百姓”，大家各有各的岗位，各有各的职责，每人负责一点点，大家合起来负责一大堆。可谓众人拾柴火焰高，团结起来力量大。

简单的事情谁不会做，可是谁能把简单的事情做彻底呢？平凡的事情不引注目，可谁又能把平凡的事情做精彩呢？但是今天我可以自豪的说“我能，我们班能，六（５）班能”。因此老师在墙上贴上这么一句话：把简单的事情做彻底，把平凡的事情做精彩。它是我们班的班级口号。正因为有了这样的口号，六（５）班的同学们事事做彻底，事事做精彩。

来到窗户左边，你会看到墙上贴满了我们的魅力系列小报，这是我们班的一大亮点。每学完一个单元，就会围绕单元主题办一期魅力小报。你看，《成语小报》《歇后语报》《走进名人报》《人与动物》等。不同主题、不同版式。都是同学们精心设计的，办报既锻炼了同学们的办报能力，也让同学们积累了更多的知识。

垃圾向来被人讨厌，可是我们就是垃圾的制造者，我们在埋怨对方时，何不顺手捡起垃圾呢？老师为了告诫大家，特地在卫生角送给我们这样一句话：你丢弃的是垃圾，我捡起的是品质。是啊，丢弃垃圾的行为可耻，捡起的行为光荣。

为了能写好一手钢笔字，我们从三年级开始，每天中午坚持练习10分钟的字，四年以来，也取得了一些成绩，本学期的钢笔字大赛，我们班就取得了团体第一的好成绩。老师和我们付出了很大的努力。我们还把自己的字贴在墙上，大家互相评一评谁的字最漂亮。大家十分注重写字，谁也不肯落后，都在不断的进步，字也写得越来越美观。

来到右墙墙角，这是我们的魅力书架，上面摆满了各种类型的书。下课后，这里拥满了前来借书的同学们，我们都津津有味的读着书，认真的品味书中的故事，陶醉于书中。这样，既丰富了同学们的课外知识，又陪养了大家爱读书的习惯。书架上的书常常所剩无几，全被同学们借走。

离开书架，抬头一看，你会发现墙上贴满了照片，这些全都是我们的照片，有小时候拍的，也有现在拍的，记载了我们丰富多彩的童年往事。

随着脚步的前移，你会看到我们的班级宣言：我们学习、我们快乐、我们自信、我们成功。是的，学习知识，快乐成长，永远自信。学习与快乐相伴，自信与成功相伴，学习、快乐、自信、成功与我们的童年相伴。

最有特色就是黑板右上角的――《魅力操行分》，同学们的一言一行，一举一动，都被记录到上面，每月老师都会颁发魅力奖，同学们十分珍惜这个奖，都很注意自己的行为，慢慢的同学们的坏习惯没了，魅力操行分让我们养成了良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

这就是我们魅力六（５）班，魅力六（５）班，我们欢迎你们来参观。

我们 班的“诸葛亮”

你知道我们班的“诸葛亮”？谁？哈，他就是马廷贤！

说实话，他一点儿也不像诸葛亮那般气宇轩昂。瞧瞧，稀疏的眉毛，大大的眼睛，特别是那瘦小的个头，简单的穿着，怎么也不能跟那位叱咤风云的大军师联系在一起。但是，人不可貌相啊！就因为他瘦得像一只猴子，十分机灵，一眨眼一个点子，我

才奉送给他这个“小小诸葛亮”的雅号。

马廷贤十分迷恋、崇拜诸葛亮。在五年级的语文课本上，有一幅《草船借箭》的插图：诸葛亮羽扇纶巾，与鲁肃饮酒取乐，谈笑风生，草船上扎满了箭。马廷贤见了，心花怒放，兴奋地手舞足蹈。他飞快地拿出一张纸，一丝不苟地偷偷描起诸葛亮的形象来。从那以后，便一发不可收拾，周记本上画诸葛亮，纸上画诸葛亮，还经常写关于诸葛亮的文章，得到老师的表扬。纸上的诸葛亮的更是五花八门，或坐拥空城，或泪斩马谡，或三气周瑜，一个个栩栩如生，跃然纸上，三国的诸葛孔明仿佛再世啦！

诸葛亮神机妙算，运筹帷幄，马廷贤又怎样呢？他的“速算大脑”打遍天下无敌手。每天早晨，课代表都要出口算题让大家做，这便是他的“速算大脑”大显身手时候。他总是口中念念有词，眨眼间报出答案，拿个第一犹如囊中取物，大家佩服得五体投地。不过，他也不能百发百中，这是可以理解的。诸葛亮不也失了街亭，挥泪斩了马谡吗？因此，他这小小失误又何足挂齿呢？

嗨！这就是我们班的马廷贤，一个聪明机智的诸葛亮。你要现在观察他，那他肯定又在画诸葛亮了??

保护环境

星期天晚上，无意中我听到收音机里传来播音员清晰的声音：“现在播报昨天市区空气指数：二氧化碳86，臭氧69，二氧化氮126，可收入颗粒物600，首要污染物为颗粒物，空气质量属于五级。”

听到这个令人吃惊的指数，不禁使我想起上星期五在

学校听到的消息：学校通知有沙尘暴，没去上学。我就跟着妈妈去逛街，我和妈妈在同心生海商厦门前候车，北风呼呼直叫，夹带着沙尘迎面扑来，打得我的脸生疼生疼的。风沙还不时钻进我的眼中，硌得我眼睛十分难受，眼泪直流。我无可奈何，只得用手搓揉着眼睛，背着北，脸朝南站着，怎么站也无济于事。狂风像脱缰的野马，横冲直撞，空中不时卷起一片片黄色的“烟雾”。空气中，一股股土腥味扑鼻而来，真让人手足无措。再看四周，宽阔的公路上，各种各样的车辆都开着雾灯，像一个个甲壳虫，在昏黄的道路上缓缓蠕动；停在公路边的汽车，身上都披上了一层灰蒙蒙的“纱罩”，就像刚刚从硝烟弥漫的战场上回来的战车；远处的建筑物时隐时现，朦朦胧胧，好像笼罩在一片雾气之中。街上的行人，有的戴着帽子，眼镜，有的裹着头巾，头也不抬地匆匆赶路。哎呀，风沙 给人们的健康、生活和工作带来了多大危害啊！

这令人震惊的指数，怎能不引起我们的认真思考呢？环境保护人人有责，我们要从我做起，从现在做起，还我们一片蓝天白云！

考试前后

时间过得真快，又到月测时间了。

我们自信而又紧张，怀着复杂的心情走进考场。

第一场,语文考试开始了。我认真地做着每一道题，字一笔一画的写着，因为不能白白丢掉3分的卷面分。遇到不会的题就反复审题，苦思冥想，实在不会做的题就先放一放，等答完了其它题目再回头有做不会做的题。答完了所有的题，我便认认真真地检查着，发现错题便及时更正。不知自己能考多少分？反正当时就觉得能考好。

休息了一会儿，我们又走进了考场，开始考数学。我准备好草稿纸，每一道题都经过深思熟虑，并在草稿纸上反复计算后再填写在试卷上，尽最做到大可能的保证不出错。

下课铃声响了，我们一身轻松走出了考场。大家回到教室里，顿时议论纷纷，好不热闹，相互对着答案。当得知自己的答案和同学一样时，则欢快大叫，好像这样才能表现出自己内心的愉快；当发现自己的某一道题和同学们的答案不一样时，则懊恼沮丧，使劲打着胸膛后悔自己的粗心，好想穿梭时光回到考试时更正错题。

篇二：六年级优秀作文集

六年级优秀作文集

同心县第二小学

被鼓励的滋味

马宁嘉

用哥哥和一小老师的话来说，我写的作文一塌糊涂，句与句之间没有任何联系，也缺少优美的词语。这使我十分沮丧，对写作文没有了趣，也常常因为作文而挨老师批评。

上六年级时，妈妈将我转入二小，我很高兴，一直期待着见到新老师和新伙伴。第一次见到丁老师，她对我说的第一句话是：“长的这样帅，学习一定会很好，文笔也一定不错！”我被老师诗一般的语言打动了。我心里有点羞愧，同时，也有了几分兴奋：“嘿！有人夸我了，虽然她并不了解我。”我高兴地走进教室，脚下似乎有一朵云，心中洋溢着一种从未有过的感觉。

接下来的日子，我认真学习，每当写作文时总忘不了老师的那句温暖的话。不知不觉已经在新学校待了两个月的时间了，老师让我们写日记、周记。我忘记了哥哥的那些令我沮丧的话，脑海里只有丁老师对我说的那句话在回荡。有一次我认真、仔细地观察了新校园，挖出脑中的好词好句，加上自己的情感，尽心尽力地写出了一篇《新校园的秋天》，我本以为老师也会说我的作文写的一塌糊涂。可是我错了，老师让我在同学面前读了一遍。又表扬了我：“马宁嘉这篇作文写的很真实，语句通顺，层次分明，语言优美。希望你再接再厉，再创佳作！”那篇作文发表在了《吴忠日报》上。我高兴得几乎要跳起来，心里一遍遍地告诉自己：“加油，不辜负老师对我的鼓励。”

我终于找回了写作文的自信，以后，我都会仔细观察周围的事物，认真写作文。使我的作文飞快地进步。

现在，当我在学习中遇到困难，总会想起老师对我的鼓励，品尝着这种被鼓励的滋味。其实生活中需要的就是鼓励，哪怕是一点点，就会让你成功！

别开生面的辩论会

马宁嘉

今天，我们班举行了一次别开生面的辩论会。

男左女右，坐在教室左边的是反方，就是我们男生，我们的观点是——善意的诺言。我们认为生活中有时需要善意的诺言，善意的诺言无碍于诚信。坐在右边的则是正方，她们的观点是——讲诚信，她们认为说假话就是撒谎，人要讲诚信，不能撒谎。大家十分激动、兴奋。

当主持人宣布“讲诚信与善意的诺言辩论会现在开始”后，激烈而紧张的辩论会在同学们的掌声下拉开了序幕。

第一回合，各方派代表陈述观点。经过抽签，先由正方派出了声音洪亮，可称得上是“铁齿铜牙”的李小琪陈述，她说：“诚实守信，是每个人都应具备的优良品质。一个诚实守信的人必然会受到人们的尊重和信任，反之就会被人们唾弃，所以人要讲诚信！”我方派出杨明陈述，他用高亢激昂的语调，很有气势的语言，为我方开了一个很好的头，他说：“我方也认为谎言是虚假的、不真实的、骗人的语言，但今天我方支持的谎言，还有一个定语——善意的，加上这个限定语后，谎言本质也就发生了根本的改变。即使听到‘‘善意谎言‘‘的人明知道是谎话，也一样会努力去相信，不会觉得说谎者的虚伪，有时还从心里感激呢！”。

接下来是自由辩论。来了一个下马威：“善意的谎言，它始终都是谎言，始终都违背诚信。谎言，何有善意？善意，何为谎言？”啊，黑新雨呀！这诗一般的辩词是哪儿抄的？又到我方反驳了，王森站起来大呼：“假如一个人，他得了重病，只有他的家人对他说，他只是得了小感冒，住几天院，吃几次药就可以了。这个病人就不会因为害怕而加重病情了，而是好好配合医生治疗。”我方队员也毫不客气：“如果这个谎言被医生揭穿了，他不会理解，就会十分气愤。”我站起来大声说：“请问正方辩友，假如你就是那个病人，你被治好

了，是会感激人家，还是会气愤呢？”老师拍案叫绝说：“双方实力相当，骑虎难下！”正方先是一愣，然后才派出代表继续反驳。

时间一分一秒的过去了，激烈的自由辩论，只剩了最后一回合：双方各派代表总结陈词。我方派马廷贤上场。我的心像一个皮球，在肚子里乱蹦：马廷贤呀！此时我方正占据高峰，只差一步就能到达顶峰了，你一定要加油呀！大家把希望全都寄托在马廷贤身上。他站起来说：“诚实守信是中华民……”噢，my gad在这危急时刻，他竟然说错词！……老师让他坐下，我们耐心地听正方代表陈述完后，老师宣布：“正方获胜！”我们反方都叹了口气。

老师说：“同学们，我们开辩论会不是要结果，而是要这过程中的快乐，对吗？”顿时，教室里鸦雀无声。老师又说：“今天又有两个好消息，一是我班作文比赛获得团体第一名，钢笔字比赛获团体第一。”“噢——”同学们全都欢呼起来，有的站了起来，有的跳了起来，还有的甚至站在了椅子上，我们男生似乎忘记了刚才的失败，全都欢呼起来，亲热的劲头难以言状。

放学了，同学们走出教室，但大家仍然沉浸在那激烈的气氛中，兴奋的心情久久不能平静。

成功的滋味

如果有人问我有没有尝过成功的滋味,我会毫不犹豫的告诉他,我尝过。成功像酸酸的柠檬,回忆着自己从学前班到五年级坚持不懈的学习电子琴,虽然很艰苦,但在艰苦中品尝了成功的滋味。

那是在去年的寒假,我参加了电子琴5级的考试。考前,我每天都认真而又刻苦的练习弹曲子和音标。寒冷的天气里,大雪纷飞,但没有冻住我去学校练琴的脚步。有时一连几个小时的弹奏,手指酸痛,腰也累得坐也做不住,但一想到要考级,再也不觉得累了。

终于到考试那天了,地点在 “小山雀”艺术团,到地点后,我们考生们都在门外焦急的等待着,屋内传出一阵阵悦耳的音乐声。这时,我开始紧张起来,监考老师严厉吗?我能过关吗?这些问题萦绕在我的耳边,使我愈发紧张,心里仿佛有个吊桶,七上八下。 “下一个,马柏杨”终于轮到我了,我快步走进教室,室内左边摆放着一架钢琴,右边摆放着一架电子琴,对面坐着评委,是一位满头银发的老教师,他面带微笑,一看就很有学问,有那么和蔼可亲。他的身旁是 “小山雀”艺术团的李老师。先演奏的是音标,我熟练地弹着,心想,可千万不能出错。哎,越担心越出错,果然弹错了一处,我抬头望一望评委,他微笑着,眼睛平静的望着我,像深深地潭水。我又垂下头,认真的弹起来,结束后,评委老师向我点点头,示意我可以走了,我猜想自己的可能考试已经过关了。我十分高兴,心里洋溢着一种从未有过的感觉。

哈里特说:成功之道,在于你为成功而获得的积极努力。是啊,只要有付出就会有回报,成功像甜甜的蜜糖……在考完试一个月后,我收到了通知书,我考级果然过关了,当时我太高兴了。因为我的努力没有白费,虽然这只是小小的成功,但我很高兴有成功的滋味,这滋味在我的成长中伴随着挫折与艰难,让我勇往直前,已达到目标为止,那便是成功,那就会有丰收的硕果,更有成功的滋味。

烦 恼 的 滋 味

“少年不识愁滋味。”这句话足以显示少年儿童活泼、可爱、无忧无虑的生活状况.然而我却已经品尝了烦恼的滋味。

那是一个春天的晚上，随着哇的一声，一个婴儿呱呱坠地，这个婴儿就是我。因为我提前19天出生，名字还没有“准备”好，突如其来的一切给爸爸妈妈一个措手不及。爸爸从附近买来一本字典，翻了大约一个小时，终于找到了一个符合他们心怡的名字— 马灵芝。灵芝是一种草药，非常名贵，而且能治百病。他们希望我能够无病无灾，健健康康的成长，像灵芝草一样坚忍不拔，出类拔粹。这个名字很有意义，听起来也不错。可自从上幼儿园那天开始，它便给我带来了烦恼。

4岁时，我上幼儿园了。真巧，也有一个叫马灵芝的女孩。为了区分开来，老师称我为“瘦马灵芝”，称她为“胖马灵芝”。每当老师点名时，小朋友就会望着我们哈哈大笑。弄得我哭笑不得。

一转眼，上小学一年级了。巧得是班里又有一个叫马灵芝的同学。我又变成了“高马灵芝”，她变成了“矮马灵芝”，伴随着高马灵芝，矮马灵芝在同学们的笑声中渡过了烦恼的三年。

转眼间，又上小学三年级了，由于搬家，我由原来的县城一小转到了县城二小读书。哈！应该不会再有叫马灵芝的同学了，这下我的大名不会再和同学分享了。没想到，福无双至，祸不单行，不久班里又转来一位女同学，真是无巧不成书，她的名字叫马林枝（音同马灵芝）。

有一次上数学课，老师提出一个问题，然后说：“请马林枝同学回答。”我们俩个都刷得站起来。同学们先是看看我，又看看她，接着哄堂大笑。

哎，回顾短暂的过去，发生的欢喜烦恼粒粒在目。真希望家长们能以我的故事告诫自己改变这种起名的模式，让我们的名字更加优雅，更加与众不同。

篇三：六年级优秀作文集

六年级优秀作文集

同心县第二小学

被鼓励的滋味

马宁嘉

用哥哥和一小老师的话来说，我写的作文一塌糊涂，句与句之间没有任何联系，也缺少优美的词语。这使我十分沮丧，对写作文没有了趣，也常常因为作文而挨老师批评。 上六年级时，妈妈将我转入二小，我很高兴，一直期待着见到新老师和新伙伴。第一次见到丁老师，她对我说的第一句话是：“长的这样帅，学习一定会很好，文笔也一定不错！”我被老师诗一般的语言打动了。我心里有点羞愧，同时，也有了几分兴奋：“嘿！有人夸我了，虽然她并不了解我。”我高兴地走进教室，脚下似乎有一朵云，心中洋溢着一种从未有过的感觉。

接下来的日子，我认真学习，每当写作文时总忘不了老师的那句温暖的话。不知不觉已经在新学校待了两个月的时间了，老师让我们写日记、周记。我忘记了哥哥的那些令我沮丧的话，脑海里只有丁老师对我说的那句话在回荡。有一次我认真、仔细地观察了新校园，挖出脑中的好词好句，加上自己的情感，尽心尽力地写出了一篇《新校园的秋天》，我本以为老师也会说我的作文写的一塌糊涂。可是我错了，老师让我在同学面前读了一遍。又表扬了我：“马宁嘉这篇作文写的很真实，语句通顺，层次分明，语言优美。希望你再接再厉，再创佳作！”那篇作文发表在了《吴忠日报》上。我高兴得几乎要跳起来，心里一遍遍地告诉自己：“加油，不辜负老师对我的鼓励。”

我终于找回了写作文的自信，以后，我都会仔细观察周围的事物，认真写作文。使我的作文飞快地进步。

现在，当我在学习中遇到困难，总会想起老师对我的鼓励，品尝着这种被鼓励的滋味。其实生活中需要的就是鼓励，哪怕是一点点，就会让你成功！

别开生面的辩论会

马宁嘉

今天，我们班举行了一次别开生面的辩论会。

男左女右，坐在教室左边的是反方，就是我们男生，我们的观点是——善意的诺言。我们认为生活中有时需要善意的诺言，善意的诺言无碍于诚信。坐在右边的则是正方，她们的观点是——讲诚信，她们认为说假话就是撒谎，人要讲诚信，不能撒谎。大家十分激动、兴奋。

当主持人宣布“讲诚信与善意的诺言辩论会现在开始”后，激烈而紧张的辩论会在同学们的掌声下拉开了序幕。

第一回合，各方派代表陈述观点。经过抽签，先由正方派出了声音洪亮，可称得上是“铁齿铜牙”的李小琪陈述，她说：“诚实守信，是每个人都应具备的优良品质。一个诚实守信的人必然会受到人们的尊重和信任，反之就会被人们唾弃，所以人要讲诚信！”我方派出杨明陈述，他用高亢激昂的语调，很有气势的语言，为我方开了一个很好的头，他说：“我方也认为谎言是虚假的、不真实的、骗人的语言，但今天我方支持的谎言，还有一个定语——善意的，加上这个限定语后，谎言本质也就发生了根本的改变。即使听到‘‘善意谎言‘‘的人明知道是谎话，也一样会努力去相信，不会觉得说谎者的虚伪，有时还从心里感激呢！”。

接下来是自由辩论。来了一个下马威：“善意的谎言，它始终都是谎言，始终都违背诚信。谎言，何有善意？善意，何为谎言？”啊，黑新雨呀！这诗一般的辩词是哪儿抄的？又到我方反驳了，王森站起来大呼：“假如一个人，他得了重病，只有他的家人对他说，他只是得了小感冒，住几天院，吃几次药就可以了。这个病人就不会因为害怕而加重病情了，而是好好配合医生治疗。”我方队员也毫不客气：“如果这个谎言被医生揭穿了，他不会理解，就会十分气愤。”我站起来大声说：“请问正方辩友，假如你就是那个病人，你被治好了，是会感激人家，还是会气愤呢？”老师拍案叫绝说：“双方实力相当，骑虎难下！”正方先是一愣，然后才派出代表继续反驳。

时间一分一秒的过去了，激烈的自由辩论，只剩了最后一回合：双方各派代表总结陈词。我方派马廷贤上场。我的心像一个皮球，在肚子里乱蹦：马廷贤呀！此时我方正

占据高峰，只差一步就能到达顶峰了，你一定要加油呀！大家把希望全都寄托在马廷贤身上。他站起来说：“诚实守信是中华民??”噢，my gad在这危急时刻，他竟然说错词！??老师让他坐下，我们耐心地听正方代表陈述完后，老师宣布：“正方获胜！”我们反方都叹了口气。

老师说：“同学们，我们开辩论会不是要结果，而是要这过程中的快乐，对吗？”顿时，教室里鸦雀无声。老师又说：“今天又有两个好消息，一是我班作文比赛获得团体第一名，钢笔字比赛获团体第一。”“噢——”同学们全都欢呼起来，有的站了起来，有的跳了起来，还有的甚至站在了椅子上，我们男生似乎忘记了刚才的失败，全都欢呼起来，亲热的劲头难以言状。

放学了，同学们走出教室，但大家仍然沉浸在那激烈的气氛中，兴奋的心情久久不能平静。

成功的滋味

马柏杨 如果有人问我有没有尝过成功的滋味,我会毫不犹豫的告诉他,我尝过。成功像酸酸的柠檬,回忆着自己从学前班到五年级坚持不懈的学习电子琴,虽然很艰苦,但在艰苦中品尝了成功的滋味。

那是在去年的寒假,我参加了电子琴5级的考试。考前,我每天都认真而又刻苦的练习弹曲子和音标。寒冷的天气里,大雪纷飞,但没有冻住我去学校练琴的脚步。有时一连几个小时的弹奏,手指酸痛,腰也累得坐也做不住,但一想到要考级,再也不觉得累了。

终于到考试那天了,地点在 “小山雀”艺术团,到地点后,我们考生们都在门外焦急的等待着,屋内传出一阵阵悦耳的音乐声。这时,我开始紧张起来,监考老师严厉吗?我能过关吗?这些问题萦绕在我的耳边,使我愈发紧张,心里仿佛有个吊桶,七上八下。 “下一个,马柏杨”终于轮到我了,我快步走进教室,室内左边摆放着一架钢琴,右边摆放着一架电子琴,对面坐着评委,是一位满头银发的老教师,他面带微笑,一看就很有学问,有那么和蔼可亲。

他的身旁是 “小山雀”艺术团的李老师。先演奏的是音标,我熟练地弹着,心想,可千万不能出错。哎,越担心越出错,果然弹错了一处,我抬头望一望评委,他微笑着,眼睛平静的望着我,像深深地潭水。我又垂下头,认真的弹起来,结束后,评委老师向我点点头,示意我可以走了,我猜想自己的可能考试已经过关了。我十分高兴,心里洋溢着一种从未有过的感觉。

哈里特说:成功之道,在于你为成功而获得的积极努力。是啊,只要有付出就会有回报,成功像甜甜的蜜糖??在考完试一个月后,我收到了通知书,我考级果然过关了,当时我太高兴了。因为我的努力没有白费,虽然这只是小小的成功,但我很高兴有成功的滋味,这滋味在我的成长中伴随着挫折与艰难,让我勇往直前,已达到目标为止,那便是成功,那就会有丰收的硕果,更有成功的滋味。

烦 恼 的 滋 味

马灵芝

“少年不识愁滋味。”这句话足以显示少年儿童活泼、可爱、无忧无虑的生活状况.然而我却已经品尝了烦恼的滋味。

那是一个春天的晚上，随着哇的一声，一个婴儿呱呱坠地，这个婴儿就是我。因为我提前19天出生，名字还没有“准备”好，突如其来的一切给爸爸妈妈一个措手不及。爸爸从附近买来一本字典，翻了大约一个小时，终于找到了一个符合他们心怡的名字— 马灵芝。灵芝是一种草药，非常名贵，而且能治百病。他们希望我能够无病无灾，健健康康的成长，像灵芝草一样坚忍不拔，出类拔粹。这个名字很有意义，听起来也不错。可自从上幼儿园那天开始，它便给我带来了烦恼。

4岁时，我上幼儿园了。真巧，也有一个叫马灵芝的女孩。为了区分开来，老师称我为“瘦马灵芝”，称她为“胖马灵芝”。每当老师点名时，小朋友就会望着我们哈哈大笑。弄得我哭笑不得。

一转眼，上小学一年级了。巧得是班里又有一个叫马灵芝的同学。我又变成了“高马灵芝”，她变成了“矮马灵芝”，伴随着高马灵芝，矮马灵芝在同学们的笑声中渡过了烦恼的三年。

转眼间，又上小学三年级了，由于搬家，我由原来的县城一小转到了县城二小读书。哈！应该不会再有叫马灵芝的同学了，这下我的大名不会再和同学分享了。没想到，福无双至，祸不单行，不久班里又转来一位女同学，真是无巧不成书，她的名字叫马林枝（音同马灵芝）。

有一次上数学课，老师提出一个问题，然后说：“请马林枝同学回答。”我们俩个都刷得站起来。同学们先是看看我，又看看她，接着哄堂大笑。

哎，回顾短暂的过去，发生的欢喜烦恼粒粒在目。真希望家长们能以我的故事告诫自己改变这种起名的模式，让我们的名字更加优雅，更加与众不同。

激烈的的辩论会

同心县第二小学六5班 马廷贤 指导老师 丁霞

“诚信乃做人之本，我们正方认为，不该撒谎，哪怕是善意的！”

“一个生命垂危的病人，难道我们应该告诉他真相吗？我们反方一致认为，善意的谎言是该撒的！”

怎么这么吵呢?

原来我们班正在进行一场激烈的辩论会，原本寂静的教室逐渐热闹起来。

“......我还是那句话，如果满口诚信却不顾他人安危，这才恰恰是无耻之徒！”“诚信是做人之本，一个讲诚信的人，会受到人们