我画水粉画作文

篇一：学水粉画[作文]

在我的世界里，我喜欢的画画。在没学画画之前，我基本都是自学，靠自己的手感，依自己的感觉；虽然画的相当的烂，但自己还是蛮开心的。渐渐地，我开始临摹各种简单的画。因为那时经常买MK，大多的临摹都是里面的图片。尽管差的十万八千里，总的来说在我们班混得过去。

后来，在五年级的时候，经美术老师推荐，我进了她的水粉画补习班。

每次画前，老师都会分给我们一张8K的纸，接着我们就拿着水杯去装水（上水粉的时候把水粉笔洗干净等），把水粉笔和颜料放在一边。老师教我们画画时总会说：“画人物要先轻轻的画一个圆，在瞄上结构。”在我们画完后老师会很细心的跟我们点评。然后就是上水粉了。老师在每次上水粉时都会跟我们仔细的讲明哪个地方用哪个颜色加哪个颜色混合。白色是最经常用的，所以要小心点。上完水粉后把画放在桌上晾干。虽然看一下自己画的和老师画的显得突兀。但还好了??

可是时间一长，这些枯燥、烦楞、单调的学习让我开始麻木厌烦。里面的精髓完全学不到，在家也不想练习了，真想放弃。

到了六年级了，我(来自:WwW.ZW2.CN 爱作文 网)便不去学了。放在家里的水粉笔、颜料就这样荒废了。他们说学水粉画非常有用，我学不到也学不了，给我再多的时间也不行。

就这样，学水粉画的生涯就结束了。

篇二：水粉画

水粉画

从我第一眼看到水粉画，我就深深地被它那粗犷的美所吸引，它就像一个钩子似的，把我的灵魂钩住了，那时我只有6岁。

6岁的我对爸爸说：我要学水粉！爸爸笑着说：你还没画架高，怎么画呀？经过我再三地请求，爸爸拗不过我只好让我先学素描，学一年后看效果再学水粉。漫长的一年终于过去了，我终于可以学水粉了。

在我刚进入水粉画的学习中时，我想这一定很容易。但起初学调色，学习了一个星期后，色彩还是调得乱七八糟，我这才尝到了画水粉的不易，于是，我从原来闹着玩儿的想法一下子改成了认真学的态度。我认真地照着老师讲的和书上写的样子去做，在调每种颜色时，都用自己的眼睛去看这个颜色，看透这个颜色，把这个颜色像分解质因数一样分解成原色，用心去感悟，用心去调，这样又是三周。一个月过去了，我调的颜色已经有模有样。

接下来，我开始学塑形，因为学过素描，所以这对我来说，就是张飞吃豆芽DD小菜一碟。

学完了塑形，我就开始给这个框架加上肉DD上色，基于对素描的学习，我能很好地掌握明暗和颜色，画也画得好些了。学完了这三门必修课，我开始临摹一些画。首先临摹静物，比如一些陶罐、水果什么的，时间一天一天地过去，我作的画也越来越好，总算可以自己去创作了。

我选好了题材：画一个陶罐。于是就照着一个高陶罐开始用铅笔塑形了，我出神地观察着这件陶器，仿佛我不是在作画，而是在用脑子去塑造他。外形有了，标出了明部、暗部、灰部、高光等之后，我又用水粉笔调色，我从上往下着色，每离光源远一点，色彩就深一些。上完色，就到了最重要的部分DD修改，我望着陶罐，从每一个细节、每一种颜色入手，去修改去完善。经过这三大步骤，我的第一幅画诞生了。在学习了两年后，我的第一幅水粉画终于出世了，那简直就是一个奇迹。

我成功了，这使我更加坚信那句话：凡事欲其成功，必要付出代价。

篇三：感受水粉画

课题：感受水粉画

学习领域：造型.表现

课时：1课时

班级时间：七年级2012年11月5日

教学目标：

1、知识与技能：引导学生欣赏水粉画，了解水粉画的形式记忆是特征；通过水粉风景画的临摹和写生练习，感受其工具材料的性能，了解作画步骤和一般技法。

2、过程与方法：通过课程导入，讲授新课等过程，利用讲授法、演示法、练习法、讨论法等学习方法，增进学生的学习。

3、情感态度与价值观：通过本课的学习，了解水粉画与水彩画的异同和各自的长处，拓展风景画表现方法，从而提高风景画表现的兴趣和热爱大自然的情感。

教学重点：临摹或写生水粉画，了解作画步骤和一般技法，正确区分水彩画和水粉画的区别。 教学难点：临摹或写生水粉画，了解作画步骤和一般技法。

教具准备：多媒体课件、课本中的步骤图片、水粉步骤、视频资料等 学具准备： 水粉画用具、水粉纸、水粉笔等。

教学方法：讲授法、示范演示法、讨论合作法、个别辅导法

教学过程：

一、激情导入：

出示图片（水粉和水彩画），讨论：两种形式的作品各自的艺术感染力，找出差异，说明理

由。总结并介绍水粉画工具材料。

二、讲授新课

1、出示作品：水粉画、水彩画特征明显的两幅作品。

讨论：水粉画作品在画面效果与水彩画有何不同？

水彩画：水彩颜料为水性材料，用清水稀释调配；水彩笔比较柔软、吸水，笔头多为圆锥形

（类似中国的毛笔）；水彩纸最好使用专门的纸，略微有吸水性，表面有细小的凹凸点，有些本身有色彩（淡淡的土黄、赭石）；调色盒、调色盘有专用的，也可以用其他盘子代替。

水彩颜料一般都具有半透明的特点，也就是说他涂抹在纸上依然隐隐透出纸张的本色或者是

它下面的那层颜色，显得明快清爽，也说明他的的覆盖能力较弱。因此画水彩画时，一般先画浅色后画深色，白的以及浅色的地方需要预留出来，所有的颜色都尽量不要反复涂抹，失去那种透

明感。这些都是材料具有局限性而需要去适应它。

水粉画：水粉颜料又叫广告颜料，为水性材料，用清水稀释调配（画水粉画经常同时混合使

用水彩颜料）；水粉画笔有专用的，笔头形状扁平具有吸水性，画水粉画也经常使用水彩笔；画水粉画所用的纸张比较随意，根据个人习惯而异；调色盒、调色盘有专用的，也可以用其他盘子代替。

水粉画覆盖能力强，无论深浅只要颜料干了，就可以覆盖（但是反复涂抹、揉擦也会把底下的翻起）。使用水粉颜料作画非常类似油画，比较自由、随意。不过绘画的步骤大家都喜欢先浅色后深色。与油画比较起来，这两种材料的作品保存的时间都不长。

2、动手实践感受水粉画与水彩画的差异，形成直接体验。

3、欣赏名作，强化对水粉画艺术特点的理解。

4、展示作品激发学生学习兴趣。

5、观看视频（水粉风景画写生步骤），明确着色方法，了解掌握系统的作画步骤。

三、临摹实践

对照课本的步骤图进行临摹，或者自己的水粉画为蓝本再画一幅水粉画，体验水粉画的初步

尝试。教师巡回辅导，随时指出存在的问题。

四、作品展示

结合本课知识对最品进行多种形式的评价。

小结：对绘画步骤和着色方法的掌握情况。

五、拓展延伸

在教师的指导下收集水粉风景作品，在教室里开辟作品专栏进行展示，注意引导学生在欣赏

的过程中分析构图、色调的处理。

教学总结：

在此课的学习过程中，学生能根据老师的指导与要求画出体现自己独特风格的美术作品，能看出学生热爱自然、热爱生活的美好情感与态度。学生的美术欣赏能力与观察实践能力有了进一步提高，基本掌握了系统的作画步骤和作画技法。个别学生课堂表现与大部分同学相?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人溆行┎钜欤ば闹傅己笥辛嗣飨缘母墓邸?/p>优秀作文