传递小爱作文

篇一：2013合肥二模作文

上佳立意——

? 从网友角度——以道德之名谋杀善行//请让爱的光芒普照//和风不语//让感动变得寻常//举手之劳不应过度阐释//正常之举，何来珍贵//平凡造就不凡//伟大始于渺小//坐而论道，不如起而前行

? 勿以善小而不赞//逝去的道德////常态美德//有时善举需要被高调！//悲悯之心与道德之美又有多大差距//道德是举手之劳的基础

? 从留学生行为角度——肯定善行，重拾美德//以爱织锦，天地生辉//播洒关爱的种子，一水一世界//让关爱之泉滋润你我心田//当悲悯成为一种习惯//上善若火//小善大爱//大爱无疆

? 用朴素的悲悯来点亮生命//关爱他人简单朴素//似水般平凡的真爱//关怀身边的细微//小爱亦是大爱//以爱成就世界//关怀只在举手间//让关爱成为一种习惯//行小善，传大爱//关怀缔造最美//积微日弥香//卑微者的赞美诗

不足之处——

?题文两张皮；文体模糊；观点不统一，后语不搭前言。结构不清晰

?审题不难，构筑空泛，就爱谈爱，素材缺乏。

偏跑立意——

?关注真善美//失去之后的惊讶//小大之见//珍惜拥有关注现在//大同世界离我们有多远？//关注细节//从小事做起

优秀素材——

?子路受人以劝德，子贡谦让而止善

?鲁国之法，鲁人为人臣妾於诸侯，有能赎之者，取金于府。子贡赎鲁人于诸侯而让其金。孔子曰：“赐失之矣！夫圣人之举事，可以移风易俗，而教导可施于百姓，非独适己之行也。今鲁国富者寡而贫者多，取其金则无损于行，不取其金，则不复赎人矣。” ? 子路拯溺者，其人拜之以牛，子路受之，孔子喜，鲁人必多拯溺者。

? （安徽“80后”公益小伙张艺冬多年帮助贫困人群的行为所感动，为鼓励其在公益路上继续前行，陈光标决定给予其“精神奖励”八十万现金，但在颁奖现场，张艺冬却拒绝了这笔奖金。

? 表面上看，张艺冬拒绝陈光标的大奖似乎体现了他不为金钱所动的气节，但实际上，他这种做法以及所谓不图名利的说法，却也有着不小的负面影响，因为这种“德不求得”在客观上拔高了道德的标准，使得道德远离了大众。

? 慈善不是一个两个人的事情，我们这个社会需要慈善，我们这个社会提倡慈善。不要轻易指责像陈光标那样热心于慈善事业的人。至少我个人认为陈光标的慈善行为并不亚于比尔盖茨的善举。我们应该向所有行善的人们表示由衷的敬意，其中，就包括像陈光标这样备受争议的人物。“慈善不是偷鸡摸狗，慈善就应该敲锣打鼓。”）

芥子之中有须弥（佛语）

对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生。（罗素）

优秀语段——

——关爱他人，不仅是悲悯之心的驱使，而是要真正平等的看待他人，关注别人的精神世界。 ——那些感动我们使我们敬佩的不过是一些最普通的东西，当我们把它推到一定高度时，它就变成了我们触不可及的神器，只能仰观却望而却步，抑或即使能触及，也以一种“我太过平凡”的姿态逃避，因此，只有当大家把帮助他人看成是举手之劳，真正做到“老吾老以及人

之老”平凡的事物才会变得不平凡。

——而聚焦当代社会，善良友爱的风尚就是推动经济社会飞速发展的精神动力，，它无法用金钱换取，只能依赖于我们每一个人日行一善的长久的努力。“积土成山，积水成渊”才能将其发扬光大。

——正如俄国著名现实主义文学家罗纳尼尔曾说过：“普通人的普通行为中蕴藏着不普通的东西。”是啊，哪些普通的小人物并没有华丽光彩的外表，但他们的行为已经折射出他们内心的高尚与伟大。

——是啊，举手之劳，我用了多少年才明白这四个字的意义，关爱不是心生

怜悯，不是当中作秀，而是在别人需要帮助时，你随着自己的初衷将其外化，

只是一个举手之劳。

——枝叶繁多，根只有一条。世间大大小小的真情大爱归根结底，只是源

于我们心中最原始的初衷，一片善心，一条准绳。

这条准绳，无关敬佩，无关感动，仅在萌芽的一瞬间，已够我享用一生。

“上善若水，水善利万物而不争，真正的大善是淡泊如水，润物无声，并且不求赞誉回报的。“上善”不需我们以高者的姿态摇头晃脑大谈道德与素质，如轻佛水面的风，掀起一层涟漪后便不再有动静。

善举何惧高调

冷暖人间，有小悦悦倒地而众路人走过的冰冷，有老人倒地伸出双手却无人愿扶的悲凉也有人慷慨陈词“扶起老人若遭勒索，北大法律系给你提供法律援助，也有美国留学生与街头老奶奶分享薯条的温馨，同一事物的两个对立面总是存在，那么面对鱼龙混杂，我们为什么不能高调的宣扬，让道德与良知发出最强音将正能量传递给每一个人呢？有中国首善之誉的陈光标高调行善，一反传统“行善不留名”的观念，有人质疑他的途径与目的，作为回应，他讲述了他幼时的一次经历。一年暑假，他用假期辛苦赚的的钱为一个面临辍学困境的同学交了学费，老师奖励了他一朵小红花，他急切地用唾液将小红花贴在了额头上,逢人便说，第二天，他发现班里的同学都在自觉地打扫卫生，热情的帮助别人。善良能感染人、激发人。所以，他高调行善，希望将自己的善举告之天下，在每个人的心底播一粒善良的种子，点一盏善良的明灯。既是善举，何惧高调？既然是推动社会前进的正能量，又有什么理由不去赞赏、积极宣传？孔子的弟子曾见义勇为，从河水中救出了不慎溺水的人，被救者的家人为表谢意，赠了一头牛，那弟子坚决不收，孔子知道后严厉的批评道：”你若不收，以后救人者都不敢收人赠礼，长此以往，又有什么人行善呢？同样的道理，若出现了热心的善举‘众人热烈赞誉，却有人冷冷的打击道：这只是举手之劳，何必如此进行道德的过度阐释？那么，长此以往，行善的积极与热情还能如旭日朝阳般蓬勃热烈吗？过度夸张的不实赞颂故不可去，但对于善行的热切关注与“感动”“敬佩”的赞誉却是使善良之火熊熊燃烧的不可或缺的薪柴。 善举何惧高调。正因为是善举，所以更需高调，社会呼唤着善良的力量，呼唤赞赏善良的声音。不要吝啬我们的肯定，将鲜花与掌声赠与那些”最美”的人，让正能量在社会中传递。让浩然正气在肯定中得以弘扬。“人能弘道，非道弘人”，让我们高

调的赞誉响彻世界，让善良的力长盛不衰。

让关怀成为常态

当我们热议着美国青年与乞讨老人分食薯条时，他可能觉得那只是一件力所能及的小事；当我们敬佩着“最美妈妈”的动人之举时，她可能觉得那是一个母亲、一个人的正常反应。 我们从小学着“助人为乐”“待人平等”“尊老爱幼”“拾金不昧”长大，可是为什么这些原应是习以为常的关怀，却成了各种媒体上大加赞扬的个例？ 我们喜爱黄金白银，因为它们珍贵稀少，不易得到。但关怀呢？难道不是我们能够轻易给予、轻易得到的吗？如今对其冠以

“感动”“敬佩”“最美”的过度阐释，正是因为我们的生活中缺乏关怀，我们赞许与乞讨老人分食薯条的行为，大加赞扬该美国青年，但这难道是我们力不能及的吗？其实我们每个人都可以做到不是吗？ 关怀理应成为常态。 大音希声，大象无形。最动人的爱也应如最静默的流水，无声浸润人心。 关怀他人应当成为我们的本能。保有一颗充盈着爱与关怀的本心应当是我们为人的最基本守则。我们或许无法成为家产上亿的富商，但我们可以让爱充盈胸臆，拥有无尽的关怀。 让关怀成为常态，每个人都可以是雷锋，每个人都可以从力所能及的小事做起，关怀他人。人人献出一份关怀，那些爱便能汇成一股暖流，融化坚冰，滋养土地，开出香沁人间的花朵。 喜欢翻阅黛安阿勃丝的作品，因为那里没有香车美女、灯红酒绿，却有着普通人甚至畸形人的人生剪影。我们有关怀他人的能力，我们平凡但我们的关怀却能构筑起爱的高塔。喜欢阅读王尔德的童话，因为那里没有娇贵的公主，却有为人付出一切的快乐王子。我们关怀他人的同时，所能收获的快乐是财富和权势所不能给予的。

篇二：作文

幸福就在生活之中

贠竹林

生活就像一条大河，幸福就像那滴滴水珠。并非流转无力，就是惊涛骇浪，或是风平浪静，都有一番别样的精彩。

伤心时一句温暖的问候，失败时一句亲切的鼓励，都是我们生活中的小幸福，幸福随处可在，而我们最容易忽视，总是认为那是理所当然的。并没有一个人是理所当然爱你的，爱是一种幸福。或许在我们生活中，还没有人为你的幸福而牺牲，但那并不代表就没有爱，没有幸福，大爱诚然可贵，小爱也不曾生病时老师的关心，朋友端水送药的场景，失意时死党的臂膀，亲切的安慰你还记得吗？记忆就像是掌心里的水，无论是摊开还是紧握，都会从指缝间一滴一滴流走，但幸福的记忆会让你感到充实，内心快乐，或许他也会溜走。但毕竟曾经充实了自己。

幸福并非是天方夜谭，遥不可及，附下身静静聆听生活的回响，你会发现他一直在身旁。又要说起记忆中的陈年旧事了，当我一直在追逐权力时，世界是灰暗的，我觉着我几乎没有朋友，是个可怜的孤独的人，但当我敞开心扉，与他们交往时，我才体会到了幸福。幸福在低处，高处不胜寒啊！

幸福是一种感觉，只有你肯去接纳它，它才会降临，不要苛求完美，幸福不一定是完美，月亮圆满了马上就要亏损；树上的果子熟了，马上就要掉下来；稍稍欠缺，或许会体会到更多的幸福。其实幸福就是那么简单，只是微不足道的小举动，蕴含着小幸福。

心有多大，世界就有多大，幸福需要创造，在接纳幸福的同时，我们也应该使他人幸福。

篇三：大爱小爱

小爱换大爱

在这一学年中，似乎没有一件顺心的事，我所带的班级每次考试都落地，即使我使尽浑身解数，也毫无起色，就连各科任老师也失去了信心，我也本着着维持现状的想法，继续着毫无意义的“挣扎”，直到那件情发生。

在一个周三的自习课后，一个女生来找我请假，说是胃疼，我简单的了解了情况后，像以往一样准了假。过后不久，这个女生打电话说，她本想买点药就行了，可没想到医生检查完之后，告诉她是急性胃炎，需要打点滴，时间可能会长些。得到我的许可后，就看病了，我也开始忙碌自己的事情。

窗外忽然传来阵阵风声，接着大雨像撒豆子一样从天而降，加重了夜幕的深沉，天晚了许多，这时我看了看表，已经是十点半钟了，适时手机响了，是那个女生打来的，说是因为自己瘦弱，点滴打慢了，才打完第一瓶，第二瓶才换上，打完还得一个小时，我询问了一下她的病情，就挂断了电话，开始看电视。

我今天的课是一周之中最多的，又加上批评教育了几个顽皮的学生，不知不觉间靠着被子打起呵欠来，虽然开着电视，却已经不知道演的是什么内容了，我打起精神看了看表，已经十一点半钟了，望望窗外，因为下过大雨，天已经很黑很黑了。我想：“不能让一个女孩子走夜路，万一发生不安全事故怎么办。”心底的那份责任，催促我拿起手电筒去接她回校。学校的大门早已经锁上了，我低着声音试探性的喊门卫师傅，终于喊醒了他。打着手电筒向镇医院走去。我们学

校在公路北面500米来处，这短短的500米对我来说是心灵的煎熬，因为我小时候被狗咬过，而这时，从路两旁的庄稼地里传来了阵阵狗叫声，好像就响在耳边，我不觉间加快了脚步，这时我都为自己的这种胆怯而羞愧，平时对学生非常严厉的我却怕狗。

很快就到了医院，找过个个病房之后，终于找到了她，班上一个平时与她要好的女生陪着她。她看到我时起初很惊讶，随后变得很高兴。这些都可以从他的眼神中看出来，点滴还剩一点，我询问了她现在的状况，聊了聊班里的其他同学，她也告诉我宿舍内的一些事。点滴打完了，我打着手电，陪着她们向学校走去。

在路上，她说了她的理想，说了同学们对我的评价，那天她的话出奇的多。那时我却有一种特殊的感觉，似乎一下子师生的心拉近了，回到学校，我们互相道了别，此时已经是夜里11点50分了。

第二天，我开始了枯燥的复习课，本以为又会在自问自答中结束这节我精心准备的课，谁知这节课出奇的活跃，就连平时捣蛋的几个大个(来自:WwW.ZW2.CN 爱作文 网)子男生也庄重的举起了手，爱接话茬捣蛋的也认真了起来，我在惊喜与诧异中结束了这堂课。在我离开教室，准备下楼梯时，昨天晚上看病的女生笑着对我说：“老师，我们理解你，你是一个好老师。”我笑了笑，告诉她，老师对你们每个人都抱有希望。这时我也明白了，这节课为什么学生的表现那么好。因为昨夜我护送她回来的事同学们都知道了。也许那是一堂心灵之课。

虽然离考试已经剩下一周时间了。他们却开始努力学习了。每个人都是那么认真，就连失去信心的各科任老师也惊讶地发现了他们的转变。他们问我原因，我笑了笑，告诉他们小爱换大爱。

学生对老师是有感情的，也许是因为我们太在意“师者，长辈也”以致于他们疏远了我们；也许是因为我们忽略了细微的关怀，以致于他们疏远了我们。从这件事后，我懂得了，我们对他们细小的呵护会引起他们巨大的回报。这真是小爱换大爱！