中考作文归来

篇一：2014年浙江省湖州市中考作文《——归来》优秀范文(3篇)

范文一

叶子归来

望着窗外，天空万里无云，偶尔一阵清风吹过，给人以心旷神怡的感受。校园里的树真多啊!风吹得树叶沙沙作响，好象每片叶子都有生命，给校园带来一片生机勃勃。如此的美景不出去走走怎么行呢?我走到一棵树下，树叶绿得可爱，望着望着都入了神。风不断得吹过，一片叶子从树下掉了下来，飘着飘着就落到了地面上。我捡了起来。啊!一片完整的绿叶啊!怎么会掉下来呢?

依稀记得在网上见过这样一个句子：“叶子的离开，是风的力量，还是树无法挽留。”好一句意味深长的话哟!可是，我却不知道这两个答案哪个更正确。叶子的离开，是风的无奈，还是树的无奈!

人生也是如此，就像一棵树，拥有着许多的叶子，但随着时间达到流逝，叶子会离开树!

我渴望，渴望叶子归来。当我醒悟后，我发现，我丢失了许多叶子。那可贵的叶子啊，是风的力量让它离开我，还是叶子离开，我无法挽留。

犹记儿时那透明的日子，永远像一块透明椹蓝的宝石凝缩着我们每一滴欢笑的泪水，映视着我们笑脸上那每一抹纯真，洁白的纸上涂上了梦想的色彩，而又逐渐过渡到现实中来，黑白影片的回像在翻转。

童年这片珍贵又美好的叶子，如今已随风飘到了何处呢?我渴望叶子归来，渴望童年能够再回来。可是，时光老人从不徇私，时间流过就不可能再返回。人生中最美丽的两片叶子--童年和青春，我的童年已成回忆，现在我拥有的是青春。青春是一片奇妙的叶子，我渴望永远的拥有它。但是，我怕，怕有一天青春像童年一样无声地离开，留下我孤单一个人。

我渴望叶子归来，我渴望不再失去叶子。

我拥有许多叶子，但叶子却无时无刻准备离开我。我已经失去许多叶子，我曾经拥有的一切的一切，或许是风的力量，或许是我无法挽留。叶子的离开，让我心憔悴。我渴望，我迫切的渴望叶子归来。我将会好好珍惜的，珍惜我拥有的叶子。

叶子的离开，是风的力量，还是树无法挽留。我的渴望--叶子归来。我不愿再失去它们，也许是我曾经不珍惜，也许是我无法挽留，也许在困境里我保护不了它们。我愧为一棵拥有叶子的树，如果能够挽回，我会更加珍惜，会用我的真心去保护每一片属于我的叶子。

我的渴望--叶子归来。

范文二

不如归来

上帝赐予了人双脚，跋涉成了人的天性。远方，距离，引领着前进的步伐。习惯于背上行囊，向着远方迈出，或追求，或探索，或开辟出属于自己的天地。从古至今，延续不息。是地平线的神秘而朦胧，是太阳的热情，夸父执着地奔跑；是远方的召唤，是宇宙的神秘，现代的人们在太空留下自己的足迹。

人的远行，只是为了证明自己，也许只是逃离。羡慕成长的满足感，我们远离了幼年；摆脱了书本的繁重，我们奔向社会；厌恶了生活的枯燥，我们继续着远行的旅程。生活恰似秋千，摆到最高点，接着便是猝然落下。因此，我们向往远方，尽管那儿只是海市蜃楼，我们仍远行，为名利，为享受，为了心灵的慰藉。

奔波于复杂的茫茫人海，偶尔小憩，忽然听到那声淳朴的呼唤：“不如归去。”清亮而有几分悲壮，道出了人们心底的声音。

归来，是饱经羁旅漂泊之苦的游子的期盼。远在天涯的断肠人，在西下的夕阳的余晖中遥想家的温暖。毫无目的的流浪消磨着生命，皱纹蚕食着青春的容颜。犹记得“临行密密缝”的慈母的声声叮嘱，难实现“报得三春晖”的心愿。增添了“家书何处寄”的愁思，缕缕愁绪，只能化为“归”。归来，是情与情的交融，重续被时间冲淡的情。归来，是人与人的亲近，重温别离后疏远的关系。

归来，是心对忙碌的人的呼唤，找回自己，拂去世俗的尘埃，洗净心灵，流一颗澄澈的心，闲看庭前花开花落。“采菊东篱下”，“戴月荷锄归”是隐士的选择，我们不必与世隔绝，只须回归自我，找回真实的自我。“出淤泥而不染”，永远保持灵动与恬静。

归来，是自然对人的召唤。沉浮宦海，为了“蜗角虚名，蝇头微利”整日奔波，却丢失了最真挚的自然之友。亲近自然，面对苍茫的大海和巍峨的群山，领略自然的深邃，平静心情，呼吸自然之气，升华灵魂。自然悄无声息地领我们进入灵魂的殿堂。

归来，是家的呼唤；归来，是心的呐喊。

疲倦了，厌倦了，不如归去，找回自己，找回属于自己的空间。放慢步伐，归来，是人生的不懈追求。

归来，拥有一份平淡的真实。

范文三

放学归来

放学的路上,我的头脑刚从课堂上紧张的运转中解脱出来,早上令我恼火的一幕又浮现在眼前。

早上,我起床一看,呀!都7点了,我7点一刻就得到学校,这么短的时间里,我怎么到得了学校啊!我一边穿衣服,一边气愤地跑到爸爸妈妈的房间里。空荡荡的房间里只剩下了妈妈,爸爸一大早就出去了。我使劲地瞪着妈妈,发现妈妈还在熟睡中,我心中的火山爆发了,大声地对妈妈嚷

到:“妈,你看现在都几点了,你为什么不叫我,我上学都晚了,到学校老师该说我了。”妈妈被我的叫喊声吵醒了,揉揉朦胧的睡眼,一抬头,看见墙上的挂钟清楚地显示着时间:7:10。妈妈迅速地从床上爬起来,要给我张罗早饭,我却摔门而出,临走前还甩下了一句话“以后再也不用你了:,你太耽误事了!”说完,留下了一个冷冷的背影,在关门的一瞬间,我瞥了一眼屋里,看见妈妈呆呆地愣在那里,用充满歉意的表情望着我,似乎想说什么,我却没有让她说出口,她那眼神里充满了后悔,充满了自责??

放学回来,我的心情虽然平静了许多,但还是有些余怒未息。走着走着猛然间看见人行道上一个年轻的妈妈正推着一个熟睡的婴儿。那个妈妈看着自己可爱的孩子,眉宇间流露出了一种掩饰不住的慈爱,可能连她自己都没察觉到。在我看来她那时是那么的慈祥,那么的美丽。可能大家对这幕情景已司空见惯、习以为常了,然而这个镜头在我的心中却激起了阵阵涟漪,我的心中忽然涌动出一种特殊的感情,我回想起我妈妈从我记事起对我的一幕幕。妈妈平日里对我可说是关怀备至,我经常可以从妈妈的脸上看到和路边年轻妈妈一样的神情。可以想见,妈妈对我的爱和那个年轻的妈妈没有什么不同。妈妈平时工作很辛苦,经常加班。昨天晚上妈妈又加班了,回来的很晚。妈妈一定是因为过度劳累而睡过了点儿,可是我却没有体谅妈妈,还大声的呵斥她,我是多么的自私,多么不懂事啊!我想,回家后我一定向妈妈认错,给妈妈道歉。

到了家,我向往常一样喊了一声“妈,我回来了!”却没有听到妈妈的回答。放下书包,我看到茶几上放着一张妈妈留给我的纸条。纸条上写着:“孩子,早上是妈妈不好,昨天晚上妈妈加班太累了,早上起晚了,没能及时叫醒你,耽误了你吃早饭,妈妈很后悔,希望你能原谅妈妈。

瞬时间,两行热泪涌出了我的眼眶。

外面的风吹进来,吹在了我的脸上,吹进了我的心扉。母爱仿佛化作阵阵清风浸润着我的心田。母爱的无私,母爱的伟大,使我感到了自己的渺小。“谁言寸草心,报得三春晖。”

篇二：2014阅卷归来话中考(简版)

阅卷归来话中考

——2014年安徽省中考作文分析

颍东区教研室李伟 阜阳铁二处学校 胡付彪

【试题透视】

从 07年至今，安徽省中考作文题呈现命题作文与半命题作文交替出现的局面。无论是07的《我们的心近了》、08年的《我在———得到快乐》、09年的《师生之间》、10年的《不变的是——》、11年的《在我们这个年龄》、12年《—— 在其中》、13年的《那段——的日子》，都还不错，选材虽开阔，但题目有限制，动笔易，出彩难，09和11年的作文题，都需要考生加大审题力度，才能确保选材紧扣题目。10年的题目很有思辨色彩，这些题目便于改卷老师洞察学生的写作能力。

2014年我省中考作文沿用了命题作文的形式——《说说我自己》，题目很平常，没有审题障碍，让各个成绩层次的考生都有话可说。学生从三年级开始就写类似的题目，所以看到这个题目，都不觉有问题。这正是我省提倡“不设审题障碍，让所有考生有话可说，有事可写，保证让考生正常发挥作文水平”的具体体现。但也容易流于平淡，与人雷同。要想避免“千人一面”，必须选取典型材料写出真情实感，而学生写作技巧及驾驭语言的能力是得高分的重要条件。

【阅卷报告】

一、网上阅卷

从2012年以来安徽中考实行网上阅卷，阜阳市三区从今年开始全面实施网上阅卷。网上阅卷实行双评制，对每道题都设置一个误差值，作文的误差值是5分。在具体评卷过程中，考生的答题由计算机随机分发给两位不同的老师评分，若在误差值以内则取平均分；若误差值超过5分，系统则交由第三位教师评分，第三位老师的分数如果跟一评二评的误差值在5分以内，则取三评与接近的评分的两个分数的平均值，也就是说离三评远的分数成了无效分。如果仍然误差大，系统就会自动交至阅卷组长仲裁。但从改卷看，没有出现这样的仲裁分。知识有些作文，个别老师拿不准，有争议才请阅卷组长仲裁。实行网上阅卷，双评三评彼此不受影响，你看不到是跟谁同评，也不知道已经成了三评。大大减少了往年因个别老师主观喜好导致的作文评分争议，公正性得到了加强。

另外，试卷可以自动翻页，背景可以自主选择，回改可以及时更新。网上系统不仅大大提高了阅卷效率，而且尽量做到个性化服务。很有情趣，另阅卷老师们大呼“给力”。

二、考生发挥

作文和卷面总分60分，阜阳三区总计19004名考生，均分50.55分。最高分60分，最低分0分（为白卷）。高分段作文不少，但大部分还是集中在48-53分之间。今年的作文总体得分较去年低2-3分。主要原因是鉴于今年作文题目的特点，在实际阅卷中出现了大量的格式化作文。其中以仿写为主。

（一）高分之道

因为是写自己，所以考生有话可说，下笔顺畅；加上行文讲究，自然亮点频现。具体表现在以下几个方面：

1、真实动情，选材典型。

考生们大多能从自身实际出发，写自己的性格特点，兴趣爱好。从家庭到学校，有优点有缺点，从不同角度表现自己的特点。叙写真实，下笔简单，洋洋洒洒。给人冲击力较强，尤其是富有匠心的同学，慧眼独具，注重挖掘生活细节，提炼看似不经意小事，把自我形象表现得栩栩如生.。如一考生先写在家里陪奶奶聊天，再用邻居的评价写自己的懂事。然后写在班里精彩的演讲，再用老师的点评表现自己的才华。最后写公园里拣拾垃圾受到老爷爷的夸奖，表现自己的环保意识。三个场面真实可信，写的细致，极具视觉冲击力，从不同角度展现了自己的丰满形象，给阅卷老师印象深刻。

2、扮靓语言，妙语动人

说一千，到一万，作文最最核心是语言。文学是语言的艺术，作文也是语言的艺术。语言文采决定着作文的分数。

优秀的考生指导在作文的开头、结尾用心打造。或是景色渲染，或是名言引用，或是使用修辞，或是仿写顺口溜，或是长短结合，让阅卷老师一见钟情。

3、文体多样，布局讲究

五段式、六段式总分总的“黄金结构”，层出不穷。小标题、题记式屡试不爽。书信日记别具一格。未来自己给现在自己的一封信，最爱自己的给自己的一封信，角度巧妙，介绍别致。三则日记写自己的成长过程，突出自我困惑、进取、感恩精神。

访谈录打破时空，选取三个名人，分别介绍自己，展现各自风采。

当然不管哪种文体，都要在关键位置的反复点题，让考场作文特点展现的特别鲜明。文体的多样，一方面说明老师们训练有素，另一方面可以看出市场上满分作文的影响之深。

4、变换角度，立意深刻。

一些阅读面宽的考生深知要想充分彰显自己优势，就一定在深度上做文章，在构思上下功夫在角度上求新颖。选择最佳角度，就等于选择了高分。阅卷老师最喜欢的作文角度是随社会和时代的变化而变化的。当下最受欢迎的作文角度，看看“毕老爷”的星光大道上手欢迎的能获奖的就知道了。而对于中考作文而言，最佳角度就是：来自自己，要有个性；来自底层、要有亲和力；来自学生，要有真情；来自公民，要有正视。

所以不少优秀考生，从生态保护写雾霾的自述，从动物的感谢些人类的浪费，从地球的(转 载 于:wWW.zw2.Cn 爱作文网)角度写人类的奢侈，从树木的角度写环境的恶化，从书的变化写文明的传承，从格拉条的自述写阜阳民俗，从诗歌的角度写语文的博大精深。从康熙、慈禧的反省写文明帝国的衰落……

让我们看到我们的学生阅读之广，思考之深。尽管有些时候语言还不是那么成熟，但对于十五六岁的初中生而言，已经难能可贵了。

（二）失分有因

以上讲到那些亮点，约占两成。六成以上同学按部就班，叙写自己的生活小天地，视野不够开阔，思考缺乏深度。还有些同学立意浅薄，千篇一律，美化自我，放大优点，高度自恋，只停留在个人小空间上，不能换位思考。

有一部分同学前半部分创新立意，但是写着写着觉得好像跑题，有回到原来套路，形成四不像作文。

还有小部分考生怨父母不理解自己，怪老师天天喋喋不休，嫌同学自私狭隘，流于灰色，怎能赢得好感？带着有色眼镜去看问题，当然问题重重。

从整体来看，今年书写令人担忧，不如往年。多数同学卷面失分可惜。书写美观，标点规范的考生比例不到四分之一。

【教学建议】

总观本次学生的中考语文成绩，差别就在作文上。成也作文，败也作文。作文在中考语文中非常重要。我们从历次作文评卷中深深感到作文水平的高低决定了一个考生语文总分的高低；作文水平的高低也决定了一个班，或者一个学校，或者一个地区语文水平的高低。考生要想考出理想的语文成绩，作文要得到较好

的成绩。

中考高分作文也不是一朝一夕可以完成的。这需要老师智慧的引领，系统的训练，更需要学生扎实的练习方能做到。

狠练书写。写好汉字是最大的爱国。现代社会，形象是第一是竞争力；中考作文，卷面效果是第一竞争力。书写美观，至少在作文中可以多得5分。在语文试卷中多得8分很正常。优秀者必定注意形象，关注细节。关注细节，注意形象这必定优秀。

作文教学，我们要重视训练的序列性。要舍得在作文过程上花时间，每周至少抽出一节课训练作文。重视学生构思，立意，列提纲，作文的反复修改。要注重每一个学生作文质的变化，而不只是一篇篇作文量的增加。

读书要读一流的书，做人要做一流的人。教育培养的高素质的现代人。 现在市面上常见很多中考满分作文选、作文辞典之类的书，对考试不能说完全没有用，但如果满足于读这样一些书，停留在作文技法的模仿阶段，水平终究是很难上去的。况且这类为应付考试的的书读多了，匠气就来了，最严重的后果，是语文学习的“胃口”给败坏了，兴趣没了，对学生的成长来说，这可是伤筋动骨的残害。

不要急功近利。很多教师在作文教学中过于急功近利，主要是以范文分析为核心的文体“套路”的练习，结果“格式作文”成风。模仿式的作文教学对于学会一般的文字表达，也不无好处。以“仿写”作为一种初级写作教学的办法，通过系统上课和反复练习，让学生熟悉和练习写作的基本技能，会有所收获。但“仿写”不是目的，满足于“仿写”，沦为应试的 “套路”和技巧，就走向反面，肯定束缚个性，形成空话、大话、假话连篇的“八股”。

作文课和阅读?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我谎枰眨枰眨枰欢霞し⒀泶镅运档挠Ｎ蘼凼裁唇萄Хǎ匾氖侨醚孕醋饔?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuxingquzuowen/" target="_blank" class="keylink">兴趣，应当想办法营造一种氛围，引起学生动笔的兴趣，有了兴趣就好办。应当让学生感到学习写作既是升学的需要，更是终生需要的一种能力和修养，是有趣的值得投入的事情。

篇三：月色归来作文

故乡，永远是每个人心中最美的一首歌。而我这首歌最动人的旋律，全都萦绕在那一片潋滟的月色里。又是那般明朗的夜空，又是那氤氲在藻荇交横的清香，荡漾在潺潺流水中的温婉月色。月色，轻轻地归来了，婉转，悠扬，美丽…… 家乡的景色，就是那许多人梦里永远也走不尽的小巷，永远听不够的潺潺流水声。每每月光中夹杂着动人心脾的幽香，如绸缎般轻轻披在那老屋的肩上时，景致就更显静谧了。 外婆总喜欢来到小巷的巷口，坐在青石阶上，独赏这一美景。青石阶苍老

远处的河水飘逸而来，但流经此处时，总能放慢匆匆的脚步，收敛洒脱的姿态，温柔地俯在石阶的脚下，静静聆听这位老者讲述古老而又精彩的故事。当时年幼的我也学着他们的样子，蹦蹦跳跳跑过去，一头扎进外婆的怀里，吵着要听故事。 外婆微微一笑，把我的小手一上一下含在她温暖的手里，然后继续望着那清澈的皓月，一言不发。我知道，外婆是在与她的老朋友叙旧呢。月亮是外婆忠实的老朋友，她总乐意帮外婆收集起过往的点点滴滴。外婆年纪大了，当她再记不起那些故事时，月亮便会把故事悄悄融化在月色里，让外婆细细去品味。

外婆俯下身子，侧着，诚诚恳恳地听月光里的故事。她总会频频点头，嘴角微微上扬，且抽动着，咀嚼着月光里的动人故事，皱纹里满溢着晴朗的光辉，平静而安详。

她缓缓张嘴，开始将她听到的讲给我听。她讲累了，会慢慢抿一口小香气，再用最温婉的尾音继续，深深的小巷把她的声音拖得很长，韵味十足……

我总在这样的月色里甜甜入睡，如今，这月光又来到我窗前，它悄悄地归来了。在外婆的故事与故乡的歌声，婉转、悠扬、美丽……