勇敢的我二年级作文

篇一：小学二年级下册作文勇敢的小溪

勇敢的小溪

小溪有一个愿望——去看看外面精彩的世界。为了实现这个愿望，它勇敢地向前奔跑着，遇到阻挡也不畏惧。

它欢快地跑过草原，小草向它招手；它高兴地跑过农田，地里的庄稼向它问好；它跑过树林，松树爷爷向它喊到“小溪，你真是一个勇敢的孩子。”；它跑过山谷，群山向它喝彩；小溪用自己的勇敢实现了自己的理想。

我们也要像小溪一样，为自己的理想，勤奋学习，为自己的理想，勇敢向前。

篇二：勇敢的小溪作文

二年级作文:勇敢的小溪

小溪迈开坚定地步伐向远方走去，他想：我一定要找到最美丽的地方千辛万苦我也不怕。

小溪勇敢地向前走着，他来到了一座高大的大山前，大山凶猛的地对小溪说：“小溪，你是过不去的！我高大的身躯会挡住你，你还是留在这吧!”小溪勇敢地说;"我就是挖上一万年也要把这挖一个洞。说着小溪就开始努力地挖了一整天只挖了一点，一直在小溪旁看着的穿山甲跑过来说：“我来帮你吧！”穿山甲跑到洞前使劲地开始挖洞手都破了，小溪用清清的水给她疗伤，最后穿山甲终于挖出了一个洞，小溪顺利的走出了大山。小溪继续向前走，越走越冷，他发现冬天来了，小溪被冬天的寒风冻得发抖雪姑娘看见了给小溪盖上了厚厚的雪被子，小溪在雪被里温暖的睡着了，当他醒来时，他发现地上的雪融化了树上长出里叶子，雪姑娘的被子在他的小溪里变成了水，原来-----春天来了，小溪发现自己长大了别人不在叫他小溪又给他了一个新名字-----小河。

我想：小溪一定会看见更美的景色，他的坚强勇敢 勇敢的小溪， 小溪迈开细小却十分坚定的步伐向远方走去，开始了愉快而漫长的旅行。

小溪欢快地向前奔跑着。她看见许多小鱼在身边游过，就和小鱼们成了好朋友。但她只和鱼儿们玩了一会儿，就和他们挥手告别，继续向前跑去。

不知不觉，小溪来到了一个美丽的地方。这里有鲜花，有绿草，还有许多穿着花衣裳的小蝴蝶在花丛中飞舞。小溪被这美丽的景色陶醉了，真想留下来。忽然，她想起自己的誓言：我是石头缝中生长起来的，为了开眼界、长知识，再苦再累我也不怕。小溪又上路了。

它跑呀，跑呀，忽然撞到一块巨大的石头上。小溪对巨石说：“巨石先生，您让我过去好吗？”巨石骄傲地说：“我为什么让你过去，你看看我多么强壮，你那么柔弱，还是在这里呆着吧！”小溪坚定地说：“不！”于是小溪向前一跳，没跳过去。第二次跳，还是没跳过去。巨石嘲笑地说：“怎么样，你还是留在这里吧！”小溪说：“我才不要留在这里呢！”说完，它就鼓足了劲儿，纵身猛向上一跃，跳过了巨石。

小溪唱着欢快的歌继续向前跑。几天后，它又来到了草原上，看见几只小羊正咩咩地找水喝。小溪喊：“小羊们，你们来我这里喝水呀！”小羊们赶快跑过去，高兴地喝起水来。小溪帮助了小羊，他们也成为了好朋友。但他们也只是短暂地相聚，小溪就又开开心心地向前跑去。

跑呀，跑呀，小溪遇到了另一条小溪，它们汇集到一起，变成了一条小河，继续向前流淌，一路上它们历经千辛万苦，终大海。 它高声欢呼：“我终于成功了！”

成功的小溪，让我们明白了“坚持不懈，就能取得胜利”的道理。

《勇敢的小溪》

作文要求：

同学们，《小溪》中的小溪勇敢地迈开了步伐向远方走去，他会实现自己的心愿吗？如果遇到阻挡怎么办？下大雨了会怎么样？他会不会遇到好朋友？在走向远方的路上，他还会遇到些什么事情呢？结果怎样？发挥想象好好想一想，再写下来。

作文指导：

1、 发挥想象，写一写小溪在前进的路上会遇到哪些困难他又会如何去克服。

2、 在描写时要做到语句通顺连贯，条理清楚，表现出小溪的勇敢和坚持不懈的精神。

3、 注意写出小溪的的语言、动作等细节描写。

段落安排：

第一段小溪迈开细小却是十分坚定的步伐向远方走去。

第二段详写小溪在前进的途中遇到了怎样的困难？又是怎么克服的？

第三段可以写一写你从小溪的身上受到的启发或者从中明白的道理。 范文：

《勇敢的小溪》

勇敢的小溪为了看看外面的世界，小溪告别了小动物、大树、小花和太阳公公，迈开了细小而坚定的步伐向远方走去……

小溪走呀走呀，他发现了小螃蟹、小鱼和小虾米三个好朋友，他们也想去看看外面的世界。于是他们也跟着小溪一起走了。突然下起了暴风雨，闪电像怪物一样挂在天上，雷声拼命似的狂叫。小溪鼓励身边的伙伴说:“咱们一定要实现自己的心愿，什么困难都难不住我们！”伙伴们听了之后一起和小溪冲了过去。暴风雨停了，天上挂着美丽的彩虹，漂亮极了。

小溪又快活的走呀走呀，他们来到森林，小鸟在歌唱，蝴蝶在翩翩起舞……处处是令人陶醉的画面，可是小溪和小伙伴们没有犹豫继续向前。但是走着走着他们发现迷路了，走进了沙漠。小溪变得很瘦，他的小伙伴们被烤的口干舌燥，大家坚持着慢慢地走。历尽艰难万险终于走出了沙漠，流进了大湖，他的朋友们大口大口的喝水，休息片刻就继续前行，最后终于汇入了大海。

小溪高兴极了，和朋友们又唱又跳，他们游进了深海。啊！好漂亮呀！各种各样的鱼儿在游泳，珊瑚在海底舞动，一片美丽的海洋景色。

小溪告别了他的朋友，向它的老家-山上走去。很快到家了

篇三：二年级作文我的烦恼

二年级作文我的烦恼

二年级作文我的烦恼（一）

我想成为太阳，可我却是一颗星星；我想成为大树，可我却是一颗小草；我想成为大河，可我却是一泓小溪。人们都说90后的孩子是最>幸福的，但是又有谁知道我们的烦恼呢？

每个人都有烦恼，着话说得不假。

我出生以来有一个最大的烦恼——那就是粗心。这个坏毛病跟了我六年，我一直没有摆脱它，有时我骂它是个跟屁虫，它却说：“我是你的影子，你自作自受！”我一直想改掉这个坏毛病，可是一直改不掉，每次还是粗心，破坏我的心情。

有一次，妈妈说要是我这次测验95分以上，就给我买《猫和老鼠》全集。多么诱人的奖品啊！我和妈妈拉了勾，这天晚上我都在为明天的考试而复习。第二天，考试开始了，我看了一下卷子，挺简单的吗，奖品我来了。我胸有成竹，一会就写完了，检查一遍，再向上帝祈祷：保佑我，不要再粗心了。祈祷完毕，我把卷子交给了老师。下午，卷子发下来了，我偷瞟了一眼，一个红通通的“9”字，我的心里美滋滋的，看来我的奖品有希望了。回到家，我高兴地对妈妈说：“妈妈，《猫和老鼠》。”妈妈斜者眼睛对我说：“卷子。”卷子拿给了妈妈。现在，我的脑袋里只装着我的《猫和老鼠》，上帝啊，保佑我吧！“你这个粗心鬼，你看你，有一题没有做。”妈妈突然“火山爆发”，把我吓得一个踉跄，我拿起卷子一看，恩？哎呀，还真是有一道题没写。唉，我怎么这么粗心啊！

哎，粗心啊，粗心，你烦死我了，什么时候细心能来到我身边啊！

二年级作文我的烦恼（二）

烦恼就像生活中的一个障碍，关键的是看自己怎样正确地对待它；烦恼就像一朵枯涸的花，靠的是点点滴滴的水；烦恼就像短暂的阴云，需要的是>温暖阳光的普照。

记得有一次，我的成绩落后了，我垂心丧气地坐在教室里。那时，我的心情都不知怎么说才好，可以说是伤心，也可以说是烦恼，我想：我的成绩为什么会落后呢？我的问题究竟出在哪里呢？突然，听见坐在我附近的同学在读积累的名言警句，当他们读到“虚心使人进步，骄傲使人落后”时，我就醒悟了，我觉得我成绩进步的时候，的确有骄傲的现象。所以，导致我的成绩落后。在我知道落后的原因时，我悟出了一个道理也是在文言文里学到的：劝诫那些获得一点成就就得意洋洋的人。老师都经常说不要有一点成就，就沾沾自喜，我偏不听，才会有这样的结果，这件事情就成了我生活中的烦恼。

自从有了那个烦恼以后，我就觉得烦恼并不害怕。在成长的道路上，谁没有烦恼呢？一旦有了烦恼、忧郁、感伤、就会笼罩在我们的心头，生活也就会失去光彩，失去光彩

不要怕，勇敢地找回来。

二年级作文我的烦恼（三）

我是一个充满烦恼的女生，不管在生活还是学习上，我的身边总会存在烦恼，这些烦恼伴随着我读过许多岁月，我真想解开这些烦恼啊！

我经常犯错惹父母生气，但我真不是故意的。每次犯错过后，我总反省我做错了，可过后我还会这样。所以我很茫然，根本不知道自己到底在做什么、说什么。我觉得我像一个傀儡，像被人控制着。我经常被我父母误会，他们总在没弄清楚真相时，就一昧的断定一件事。在这个家庭里，我感到自己好累、好累。

在学校里也一样，不知道怎样和同学相处，常常会怕说错话把同学给惹怒了。我害怕同时也讨厌同学与同学之间闹得不愉快。我明白同学之间是免不了矛盾的，但我看着他们互相吵闹心里真的很难受。我也很想帮他们从归于好，但不知道该怎么办。到最后，我也被牵连进他们的“战争”。他们很霸道地说：你如果跟他们在一起你是我们的“敌人”。那时我总觉得我好无助。

也许这就是世间的苦吧，我希望我能解除这个烦恼，让自己做一个快乐的孩子。