初中周记怎么写

篇一：初中生周记大全

初中生周记大全

周的时间像一道光一闪而过，明了而又干脆，唯独那心底的孤单永远地存留了下来。

它是个催命者，无时无刻地提醒你，流下伤心孤独的泪珠儿才是最好的发泄，而不是强忍地笑。如果是这样，当一个人的时候，也不知道还能干嘛了。有时候会自嘲，我有什么好伤感的?明明在身边有那么多好朋友，可是??好像少了什么??

割舍，是忍痛失去一样东西，这样东西是很宝贝的，是有种想把它藏在身后保护的冲动。

留念，是一种痛苦的思绪，思绪着曾经拥有过的美好。那最亲最妙最美的心情，那个时侯，心田的稻草向着春风，迎接着下面的温暖。

向往，是梦里的境界，它残酷的把现实和幻想分开，让一些像风一样，没有中心的人，只能向往它，伸手触碰，它就会变成水，荡漾??~~

孤单的时候，一杯冰水的温度可以代替热咖啡，一片枯叶是大树曾经的茂盛，一粒细小的沙粒铺垫过心中的大海??

所以，孤单也是另一种完美里的缺憾，它让你全面领受了心情最低落，沉重的滋味，让你体验不同人生带来的特别感受

在一片海面前

那天，我又因犯错被妈妈教训了一顿。心中的愤怒油然而生。一气之下，我冲出家门，直觉带着我奔向海边。

眼前是一片波澜壮阔、汹涌澎湃的海。海面上雪白的浪花，周而复始的浣洗着岸边金灿灿的沙滩，发出低沉的吼叫。远处，几只海鸟在海的上空翱翔，在湛蓝的天空上，留下了恰到好处的点缀。站在礁石上，清新的海风吹走了我的抱怨，只剩下了些愤怒。

海中耸立着不少礁石，这些礁石好像挡住了海浪前进的路途。但浪花并没有因为挡路石的存在而停止了前进。他们如同一根根缆绳，拧在一起，汇聚出一股股神奇的力量，一浪接一浪地拍打过去，一心要将礁石拍碎。事实上，他们做不到，唯一的结果就是原路返回。但我的观点错了，他们仅后退了一步，由于下一波海浪结合在了一起，继续拍打。我震惊了，海浪既然有这样的意志，在看似永远无法克服的困难前，不灰心，不气馁，日复一日，年复一年地做着同样的动作，目标只有一个：打碎礁石、勇往直前。

在海的面前，我自愧不如，我只是遇到了一点点挫折，就抱怨、灰心;而海，它面对的是坚硬的礁石，它都不气馁，我为什么还要抱怨呢?想到这儿，心中多了些悔恨，少了些愤怒。

有一波海浪拍了过来。天，渐渐阴了下来，海，在天的映衬下，不再湛蓝。一束闪电划破天际，用白亮、刺眼的光将海与天连接在了一起。随之而来的是雷电轰鸣似的挑衅。海不允许任何人比它强。海被激怒了，它努力翻起滔天巨浪，奋力撞在礁石上，水花飞溅的同时，发出怒吼似的声音。这声音愈来愈响，有低吼变为轰鸣，又有轰鸣变为咆哮。最终。海胜了。

海，它有自己的思想，有自己的情感;它要强，它上进;它有勇气，有力量??这不就是当今社会所需要的吗?我只不过是汪洋中的一滴水滴，宛如沧海一粟，我又有什么理由发这么大的脾气呢?我的心情豁然开朗了，也认识到了自己的错误。

回家后，我想妈妈承认了自己的错误，反思了自己的过失。日后，再次面对

那烟波浩淼的汪洋时，我的内心仍留有一丝敬畏。海，它不后退、不放弃;它有勇气、有力量。面对那片海，就如面对一位人生的智者??或许，这就是它能够征服地球2/3陆地的原因吧、

今天，在我的身边发生了一件事。这件事既让我对自己感到十分惭愧，也让我对一位素不相识的人产生一种敬佩之情。

上午，我上完学习班乘公交车去爸爸单位。我一上公交车，就赶紧抢了个空位子，看也不看，便一屁股坐下去。随后又往车厢里一瞧，车厢里的人还真不少，整个车厢就像个沙丁鱼罐头，比肩继踵，拥挤不堪。

我正悠闲地坐着，看窗外的美景时，一位老奶奶上车了。“朝我这排坐位走来，我想：到爸爸单位还有好多站路呢，让了座以后挤在人堆里多累埃到底让不让?正当我犹豫的时候，一个小伙子站了起来，对老奶奶说：“老奶奶，您坐我的位子好了。”然后，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠着座位，一手直撑着，紧握扶手，用力抵抗着拥挤的地方。我见老奶奶有了座位，心里也没有再想什么了，继续欣赏风景。

车又经过了好几个站点，可是只有从前门上来的人，却不见从后门走出去的人，车厢里更加拥挤了。我见那小伙子被挤得满脸汗珠，腰背渐渐地弯起来，很艰难地站着。好不容易到了终点站，下车的人非常多，我和那小伙子也准备下车。大家你推我挤地朝车门走去。突然，不知哪个人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎哟”尖叫了一声，咬着牙，脸上露出痛苦的表情，捂着腿下了车。我心里觉得很奇怪：撞一下也能疼成这样?我带着一个“问号”走出了公交车，只见那小伙子正坐在路边，卷起裤腿，查看伤口。啊!原来那是条伤腿，被纱布紧紧地包住了膝盖，他受过伤!

我站在那里，呆若木鸡，看看胸前的红领巾，觉得脸上火辣辣的。心想：我是一个少先队员，我对得起红领巾吗?我真是太惭愧了。

这件事虽然过去了那么长的时间，但我却记忆犹新。这件事一直告诉我：要做一个乐于助人的人，只有帮助别人，才能更加快乐。

蚊子，别跑

蚊子，别跑

蚊子，别跑!你一天到晚总是在我的耳边“嗡嗡嗡”地叫，把我吵得快要“精神分-裂”了。而且还时不时地用你那没有消毒的针头给我打一针，害得我被细菌感染，几乎身上全是你留下的痕迹——疙瘩。今晚，我要彻底铲除你!

天色入暮，蚊子也满天飞舞。这时，人蚊大战开始了。

我爬上床，用愤怒的眼睛望着床罩角的那一群黑漆漆的蚊子，心想：你们等着瞧吧!我缓缓起身，张开双掌，轻手轻脚地走向那一群蚊子。可这该死的床垫给蚊子“报信”了，发出“吱吱”的响声。蚊子“收到信”后，立刻知道了有人想“暗算”自己，便腾空而起，扇动细小而有力的翅膀飞了起来。我见此情况，知道不能耽搁了，便伸长手臂，朝飞起的蚊子使劲的打，可“打蚊不成手掌红”。

可我没有灰心，待蚊子停留时再攻击。过了一会儿，总算又有几只蚊子停在了床罩上，我便按照上次的打蚊动作打，可还不见效。心想：怎么才能打到蚊子呢?对了。我眼前灵光一闪，说：“今天早上我不是看过一本作文书吗?上面就写着作者用手来做“诱饵”灭蚊子，我来试一下这个方法。

说做就做，我用被子把全身盖住，只露出一只手，眼旁露一个小洞以便观察。这些蚊子真是胆大包天，我刚埋伏好，几只蚊子就来“抽血”了。刚一“抽血”，我手杆上就奇痒难忍，真想立即用另一只手把它们打死，可又一想：“舍不得孩

子套不住狼吗!干脆再忍耐一下。”可我手上越来越痒，实在忍不住了，就用另一只手狠狠地向蚊子打去。等再放手一看，“终于打死了!”我为我的“战利品”而狂欢。

可蚊子实在是太多了，这样也不是办法呀，我心想。后来，我拿来蚊香点燃，蚊香立刻散发出熏香，把大多数蚊子熏得相继“中毒身亡”。当然，我也没闲着，一只一只地打。就在“人香合一”下，蚊子纷纷落地

篇二：初中周记600字

初中周记600字

你是否想象过这样的美妙场景：清晨时分，窗外的几缕阳光透过玻璃，洒满了整个房间，一切都充盈着鲜活的生命力：树儿青翠欲滴，鸟儿也唱出婉转的曲调，绿荫荫的草坪上，有几个晨练的老人在打太极拳。空气无比的清新，让心情变得十分舒畅，一切都在晨的快乐中升华流转，使整个身心都沐浴在晨的光辉下。

晨，在它代表的特定的时间的影响下，渐渐在人们心目中成了青春与光明的象征。

青春，不正如晨般光明与明亮吗?众所周知，青春是充满激-情的，是热情如火的，是沐浴在晨的阳光下的。当你看到一群活力十足的年轻人在歌舞自己的年华的时候，你是否觉得他们就像是早晨的太阳一般夺目而耀眼，散发着青春的晨一般的美好气息?没错，青春的内心是“晨”色的，青春的外表是星“晨”般的，青春的性情是热“晨”的，整个青春就是一个“晨”。

光明，同样也如晨一样。早晨最显著的就是光明，而光明最大的特点就是象征着一天的开始，这两者是不可缺一的。晨，仿佛让人一听到就感受到了新生的光明的力量，是在漫漫长夜之后的希望之源。如果说黑夜是光辉绽放前的等待，那么晨，就是这无数等待之后的那一刻所迸发出的光与热，照亮、温暖了整个世界。

晨，不仅仅是那个特殊的时段，更是一种力量，一种召唤，一种青春的搏动，一种光明的汇集!

!

今天开始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢?觉得是想做一些不同的事情，但是不知道从哪里开始，又从哪里结束??或许本来就没有开始，没有结束。暑假是这样，生活也是这样。

在孩子们的眼里，社会总是充满着真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人们的眼中，社会是有两面性的，既有真善美，又有假丑恶，生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有那么大的差别?结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别。

大千世界中，任何事物都具有双面性。大人们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。”在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受巨大痛苦，开心的事物会让人拥有美好的心情。如果整日面对悲事，人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦;而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑，缺乏社会经验，容易上当受骗。正如植物不能缺少阳光与雨水一样，人的经历中不能缺少快乐和悲伤。

篇三：中学语文学生周记参考题目

语文周记参考题目(修订版)

第一部分：身边百态---人事篇:

一 写人:

1 记班上的风云人物 2 我是谁\....的我

3 我最要好的朋友\同桌\舍友..... 4 我最喜欢的一个卡通形象\电影人物..... 5 记一个"怪"人

6 任选一个人物形象 (苏轼 李白 鲁迅 曹操曾国藩 宋江 林黛玉 薛宝钗 孙悟空....)

二 记事: 一周记趣

下课十分钟情景食堂打饭(吃饭)情景宿舍里的某个经典片段

╳ ╳课上一个别开生面的情景 爸爸\妈妈或某某人的经典台词 最不可思议的一件事情 梦醒时分

生活中的酸甜苦辣 最害怕\讨厌.....

第二部分：江山如画---写景篇:窗外 椰子树月亮 海边 浪花 星星万绿园 南渡江南山 天涯海角 草原 麦田 黄昏傍晚 黎明 风 霜雨 雪云 马蹄小路 落花草长鹰飞二月天骏马秋风塞外杏花烟雨江南

试着将<<送孟浩然之广陵>>\<<枫桥夜泊>>或其他优美诗歌,改为一段写景的文字

第三部分： 似水流年---回忆篇: 童年趣事 放风筝

野外郊游(野炊)溜冰

某年某月的某一天 ╳年前的我

我最有成就感的一件事 我最后悔的一件事

第四部分：心灵之约---倾诉篇:

1 我想对╳╳同学说 2 我想对╳ ╳老师说 3 我想对自己说

4 每当我难过的时候?? 5 我最不想说的话 6 将心事写给青山听 7 为什么..... 8 我该......

第五部分：驰骋空间---想象篇:

1 假如我是校长\老师\家长.... 2 我最希望参加戶外活动...

3 我想我是一棵树\一只鸟\一条鱼\超人? 4 ...年后的我

5 我最想要的东西是??6 假如时光可以倒流7 假如梦想不能实现8 梦

10 假如记忆可以移植11 假如生活欺骗了你

第六部分：智慧之光---哲理篇: 1 黑格尔:我在故我思笛卡尔:我思故我在谈谈你的感受.

2 米兰.昆德拉:生活在别处.结合自身经历感受谈谈

3 人类诗意的栖息在大地上---海得格尔. 以生活中的诗意为话题写一段文字

4 生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛

---裴多菲

人生而是自由的,但无处不在枷锁之中. 存在给自由带上枷锁---萨特

任选一句,结合自身经历感受,写一段文字

5 同一个事物,同一个问题,不同的人,从不同的角度看,都有不同的答案.

以答案是丰富多彩的为话题,写一篇文字,体裁不限.

6 语言可以表达自己,可以产生误会,可以揭露真相, 可以掩盖事实..... 以语言为题写一篇文章.

7 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了.一只乌鸦看见了,非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习.一天，乌鸦觉得自

8 鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了?

请以“人与路”为话题写一篇作文。

第七部分：唇枪舌剑---议论篇 1 美丽的错误 2 善意的谎言3 诚信的价值 4 个性与纪律 5 竞争与合作

1

6 抱怨与面对 7 选择8 忙碌与悠闲 9 1+1=2 ?10 原则与包容

11 我反对写周记\考试.....

12 有一个年轻人跋涉在人生漫长的路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢弃，艄公又说：“有弃有取，有失有得。”假如你是年轻人,你会丢弃.....

13 一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动,在8000米的高度,他感觉体力不支,停了下来.后来当他讲起这段经历是,大家都替他惋惜,为何不再坚持一下呢?再攀高一点高度!再咬紧一下牙关."不,我最清楚,海拔8000米是我登山生涯的最高点,我一点都没有遗憾."他说.

在这则材料中,登山队员对自我的认识与"大家"对他的期望是不一致的.在现实生活中,自我认识与他人有时一致,有时不一致,一致与不一致都值得我们深思.就"自我认识与他人期望"这个话题,写一篇文章.

14 阅读下面的文字,根据要求作文.

走自己的路,让别人去说吧! (但丁) 常问路的人不会迷失方向. (波兰谚语) 应当耐心地听取他人的意见,认真考虑指责你的人是否有理. (达.芬奇)

相信一切人和怀疑一切人,其错误是一样的. (塞纳克)

面对各种说法,有人想:我该相信谁的话呢?也有人想:还是相信自己最重要.请以"相信自己与听取别人的意见"为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇文章.所写内容必须在话题范围之内.

第八部分：生命如歌---青春篇

1 不再懦弱\逃避

2 十六岁的天空 3 走自己的路4 生命在于超越 5 人生如....

6 当你孤单你会想起谁 7 勇敢的心8 承诺 9 心灵的枷锁 10 叛逆生涯 11 让我们祈祷12 沉默与开口 13 寻觅失落的.....14 我的心太乱 15 有一种放弃叫拥有16 郁闷的日子 17 等待的滋味 18 ....的代价

19 甘于平凡\不甘于平凡

20 生命因为....而精彩

21 有勇气改变可以改变的事情;有胸怀接受无法改变的事情;有智慧分辨两者之间的区别.

----李开复<<做最好的自己>>选择其中一个话题写一段文字

第九部分：故事新编---虚构篇

1 一个悲剧性的故事2 一个搞笑的故事

3 一个带悬念的故事 4 一篇童话

5 一个武侠故事 6 一个科幻故事

7 一个恐怖故事8 一爱情故事

9 改编某个经典故事 10写一首诗或歌词

怎样才能写好一篇周记？ ”

周记，简单说来，就是一周里你所见、所闻、所做事情的记录，有时兼记对这些事情的感受、看法。周记真实地记下了你的生活，留下了你的生活，其备忘价值不可低估，可以使自已终生受用不尽。

记周记是一种不断的也是不可缺少的积累，首先是学习上的积累，把学到的东西一点一滴地记下来，你的知识就会越来越丰富，其次是做人经验上的积累，把明白的道理一个一个地记下来，你就会不断进步。 写周记时，有的同学能写出内容充实而生动的文章，有的同学却望着题目咬笔头，抱脑袋，感到脑子里空空的，没什么材料好写，是不是真的没什么好写呢？不是！周记是容纳面很广的一种文体。可记的题材极广，大到国内大事，小到个人小事，家庭琐事，只要是你听到的、看到的、想到的、感受到的，无论是人、事、物、景……，都是你写周记的题材，可以写下自已的秘密，也可以记下需要寻找答案的问题。无论记叙、说明、还是议论、抒情，随你任意表达。

迄今为止，写周记并没有什么“灵丹妙药”。那就是多实践，多读多写。多读是很重要的。首先要学好课本上的课文，学好课文有事半功倍的效果。再就是设法多读些课外的书，书摊上乱七八糟的东西是不在此例的。加上自已的理解和运用，写周记就会左右逢源、得心应手。

同学们只要经过不懈的努力一定会更上一层楼。机会只光顾那些有准备的人。只要我们不怕难、不怕苦、不怕写不好、一周一写、养成习惯，一定能写好周记，有所收获；只要我们善于学习、借鉴，我们的周记一定会有明显的长进。2