小学作文归类复习

篇一：小学作文训练归类复习材料 2

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作文复习训练

习作1——（记事作文：记一次亲身经历的事情）

★作文要求

题目：第一次_________

提示：同学们都经历过许多第一次：第一次学骑车，第一次一个人买东西，第一次独立搭车上学，第一次给老师指错??这些第一次都让你印象深刻，难以忘怀。请选择其中感受最深的一次来写，写清楚事情的经过，以及内心的感受。 ★写作点拨

1、选好材料，补充题目。

在动笔之前先要在横线上将题目补充完整，所填内容可以从习作提示中选择，也可以另选其他内容。必须指出的是，你最想表达2、事件过程写清楚。

过、结果，来龙去脉。

3、表达“第一次”的不同心情。

★佳作

我们学校举行了一次“我是光荣的少先队员”演讲比赛。非常积极地参加了此次活动，经过班主

那天，我既兴奋又紧张！我兴奋，因为自己能代表班级参加比赛，我紧张，因为担心表演时会出什么岔子??我的心乱得很，我该怎么办呢？一会儿灯光亮起来了，吴老师把摄像机扛起来了，演讲比赛正式开始了。我是5号选手，我静静地坐着，等待着我的演讲，看着前面几位同学声情并茂的演讲，我心潮起伏，更加紧张了，恨不得临阵退缩。

只听主持人说：“下面请5号选手上台演讲！”到我了！到我了！我鼓足勇气登上舞台，自信地敬了个队礼，说道：“亲爱的老师同学们，下午好！我演讲的题目是??”我看到台下同学们肯定的目光，我放松多了，我与台下观众一起分享着我的成长故事，我真诚地表达了这样的心声：“我为我是少先队员而骄傲；我为我胸前的红领巾而骄傲；我为我多年来的成长而骄傲！??“终于演讲结束了，虽然在别人眼中我演讲得并不是非常出色，但是我已经尽力了，我认为我是

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最棒的！

今天，我第一次演讲，明天还会有很多“第一次”，但我相信只要自信、努力，一定能把每一个“第一次”做好。

习作2——（记事作文：记一次打动心灵的事情）

★ 作文要求

学了《番茄太阳》《第一次抱母亲》《天鹅的故事》等课文后，你一定深受感动吧。其实，只要你留心生活中的每一件事，令你感动的还有很多。请你选择一件写下来，可以是听到的、看到的，也可以是亲身经历的。要把事情写具体，表达感情要真实。

★写作点拨

1、重温课文。

《番茄太阳》中明明的纯真善良令人感动；令人感动；《天鹅的故事》中老天鹅的顽强拼搏，

2、选好材料。

如：乐于助人、

3、抓好细节。

★佳作赏析

得救了??

世界将变成美好的人间??”每当这首歌在耳畔

所以我从小就和奶奶生活在一起。六岁那年的一天下午，艳阳高照，万里无云。我陪奶奶一起去井边洗衣服。来到水井边，奶奶便开始认真地搓洗。顽皮的我趁奶奶不留神，偷偷地溜到井边去玩耍。这口井不深，井口刚好齐腰。我俯下身子，探出小脑袋往井里一瞧：哇，阳光照耀下的井水亮闪闪的，真漂亮！突然，不知怎的，眼前一花，整个人“扑通”一声掉到了井里。那时的我吓傻 ，竟连“救命”也忘了喊。只是拼命地挥舞着小手，在井水中不停地扑腾。不一会儿，耳边便传来奶奶声嘶力竭地喊声：“快来人呀！不好了！我的孙子掉到井里啦！”喊声引来了许多人围观，他们七嘴八舌地议论着怎样救我。其中有两个叔叔特别厉害。他们不知从哪里找来两个长长的钩子。分别钩住我的两条手臂。把我像拔萝卜一样从井里拔了上来。然后，许多叔叔阿姨都围了过来，有的给我换衣服，有的给我擦身体，有的还特地端来热腾腾的姜汤??直到确定我安然无恙，他们才陆续离开。

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现在想起当时落水的情景，我仍然心惊肉跳。要不是那些好心的叔叔阿姨，我恐怕难逃噩运。我真想当面向那些救命恩人说一声：“谢谢你们，给了我第二次生命，我一定会好好珍惜。而且会把你们给我的爱传播给每一个人！相信我！”

习作3——（写人作文：写身边熟悉的令自己喜欢或崇拜的人）

★作文要求

我们要学会欣赏别人，为他人喝彩！想一想，在你身边有哪些熟悉的人？他（她）在哪一方面特别棒？给他（她）设一个美称，夸夸他（她），题目自拟。注意选择典型的事例来说明。

★写作点拨

1．人物对比，确定习作对象。

看到习作的要求后，应在心中迅速寻找符合习作要求的对象，的，最令你欣赏的人作为习作对象。

2．详略得当，取舍典型事例。

子过于繁多时，务必要注意取舍。

习作4

★作文要求

题目：抒情。字数在400字左右。

★写作点拨

1绵青山、有人认为悬崖峭壁、急流险滩激荡人心是美的；都可以写入你的文章。

2．从选取的地点看，后一个题目取择范围很广。近到自家庭院、所在学校，远到祖国各地，只要是你熟悉的，都可写入文章。

3．要抓住景物特征，多方位、多角度予以描绘，写出景物的动、静、声、色。还要将自己的生动感受融入到景色描绘当中，以感染读者。

习作5——（状物作文：我喜爱的一个物品）

★作文要求

我们的生活离不开一些日用品：书包、笔、台灯、刨笔机、收录机、玩具等等，有的外形漂亮，有的既好看又好用，还有的结构巧妙，既好用又好玩。选择你最喜欢的一个物品，给大家介绍一下，先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，

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抓住特点写具体。

★写作点拨

1．内容限制：你最喜欢的一个物品

2．写作要求：先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。 ★写法指导

1．它的来历及位置及总的特征；

2．它的总体或各部分的形状、颜色、用料；

3．按照一定观察顺序写作：由整体到局部、由上到下、由先到后等；

4．说说它的用途和用法，用词要准确，写出你喜爱之情；

5．注意有详有略的描写，抓住重点详细地写，次要的则略写；

6．用准方位词。如：上边、下边、左边、右边、里面、外边、前边、后边等等。

7品写得传神、生动。

习作6★作文要求

同学们，的人也喜爱它。

★写作点拨

1

2

★写法指导

1

2

3．它的习性特点（吃、住、行、工作或游戏等方面）及有趣的事例；

4．用词要准确，造句要发挥想象，多比喻、拟人，写出你喜爱之情；

5．注意有详有略的描写，抓住重点详细地写，次要的则略写。

习作7——（游记作文：以旅游所见的景致为内容，写一篇写景记叙文。） ★作文要求

从自己亲自游历的风景优美的地方中选取一处，用生动的语言描绘出它的景致。描写、抒情等表达方式综合运用。题目自拟，字数400字左右。

★写作点拨

1．本文应该描写在旅游途中所见的景致。

2．从内容来看，可以写景点特有的景色，富有地域色彩的风俗、文化，甚至独

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有的植被、动物。

3．从描写角度看，要调动人的各种器官，多角度表现景物的特点，不仅描绘出这里的形、色，还要有美妙的声响、气息。

4．从观察角度看，视角应该是以移动为主的。

5．在表达方式上，适当运用议论、抒情，以赞美祖国的秀丽山河，歌颂自然的神奇、伟大，抒发对美好生活的热爱。要将满腔的感情融于文章之中，才能产生感染人的力量。

习作8——（观察作文：写一次观察中的新发现）

★作文要求

题目：我发现了??

要求：写一次观察发现的经历，做到语言通顺，内容具体。

★写作点拨

1．审清题目，抓住要点。

这是一个半命题作文，写一次观察中的新发现，

2．快速回忆，选取材料。

想想在习作中选取了什么材料，如自己的习

3．确定线索，突出重点。写作前，以免写作过程中思路中断。这篇作文最好以发还要确定作文的写作重点，重点写

习作9

★作文要求

你一定发现班级中不少同学热衷于打电脑游戏，你对此有什么看法呢？请你以“游戏”为话题写一篇文章，可以写真事表真情，也可以联系生活，抒写议论。 ★写作点拨

1．确立观点。

这是篇话题作文，谈谈对游戏的看法。因此习作一开始，就要确立自己的观点，表明自己是支持还是反对游戏，为文章定下基调。

2．选择方法。

习作要求中给我们提示了两种方法：（1）写真事表真情；（2）联系生活抒发议论。因此习作时要选择一种方法，若采用第一种，就是记事类的记叙文；若采用第二种方法，则要写成议论文形式。

篇二：小学作文总复习题目

小学作文总复习题目

一、 题目：《乐》

提示：快乐是一种心境，快乐是一种体验，我们的生活充满了欢乐，把你看到或亲身经历的“乐”事记下来，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字

二、题目：我进步了。

要求：你在德智体美劳等各方面都有了很进步。也许你比过去更加关心集体和他人了；也许你比过去更另努力学习了；也许你比过去更加刻苦锻炼，体质增强了；也许你比过去更加勤劳，减轻了家长的负担??从中选取一个方面，具体写出你进步的过程。

三、作文：题目：我不再要求：将题目补充完整，如填“自

卑”“天真”“贪玩”“相信眼泪”“放纵自己”??所写的作文要有真情实感。（30分）

满分例文： 我不再苦恼了

俗话说：“人穷志不穷。”正是这句话，给了我生活的启示，无限的信心??

小学时候，我就经历过许多次因生活窘苦致使需要得不到满足的痛苦，升上中学，我面临的依然如故。每天打饭买菜时，我总是怯生生地伸出小手小声地对老板说：“两个小豆腐”。话音刚落，周围的气氛好像被凝固了似的。接着，投给我的是众人惊讶、冷峻的目光。此时此刻。伤心、羞愧之情又一次在我心头油然而生。我常常很苦恼：为什么那些“公主”“皇帝”们总是要雨得雨，要风得风呢？而我，一个穷人家的女孩却

偏偏得到这样的待遇？就在这时，一个人走进了我生活，给我莫大的鼓励与帮助。她——就是我的班主任唐老师。

有一天，唐老师悄悄地把我带到她的房间，亲切地对我说：“你的情况我了解??。”蓦地我心头一震，显然，她对我已了若指掌。接着，唐老师语重心长地说：“你的家是穷了一点，但是人穷志不穷，只要勇敢去面对生活，挑战生活，不被它束缚着，你就不再有烦恼，也不会‘自寻烦恼’了。”之后，又向我阐述了许多做人的道理，在她的细心开导下，我深深地意识到，一直以来，都是我在“自寻烦恼”！是她，是这位好老师，让我找回了自我。每当看到别人捧着香喷喷的早餐津津有味地啃着，自己的肚子却在闹“空城计”时，我也不

再会杞人忧天；每当听着同学幸福地讲起自己的富裕生活时，我也不忘向他们诉说贫穷的快乐；每当遇到困难时，我就会以乐观的精神抚平我内心的不满??

现在,我打饭时，在我不再小小的声音中，我竟发现旁人目光充满的尽是无限的敬意。原来，生活从不嘲笑任何坚强而真诚的面孔。

我不再依赖父母

一眨眼，十三个春秋消消地走了。我却宛如吃奶的孩子，什么也不会。在家里，买菜有爸，烧菜有妈，过着“饭来张口，衣来伸手”的生活。很自然，“小皇帝”这个美名不知不觉地落到我的头上。

但是，“天有不测风云，人有旦夕祸福”。那天，爸爸到广州出差了，

妈妈要去照顾病重的奶奶。这下，我可遭殃了！他们走的那天，我吃了两顿快食面，那滋味真是苦不堪言。晚上，窗外下着瓢泼大雨，我躺在床上翻来覆去，睡不着就自言自语：“惨啦！以后的日子怎么过？唉！求人不如求己。明天看着办吧！”

第二天，我一大清早就起身生炉子。哪知，那玩意可真不好侍候。纸放少了，“蓬！”一窜火就熄了：放多了吧，只是冒烟。呛得眼睛和喉咙酸溜溜的。折腾了半天，火星不见一个，倒把脸弄得比包公还漂亮。快上课了，急急忙忙扒了几口饭，朝学校飞奔而去！??

以后，拥挤的菜市场里有我的身影；副食店的门口留下了我的足迹。在搓衣板前，我在埋头洗衣，搓哟搓哟，手指都起了水泡子。在厨房里，我烧

篇三：毕业班作文归类复习

2010年临江中心校六年级作文复习参考题

学校 班级 姓名

1、应用文：

(1)、2010年4月14日07时49分，青海省玉树藏族自治州玉树县发生7.1级地震。中华民族素有济贫扶危的传统美德，关爱生命、众志成城，是我们的共同心声。请你代上杭县红十字会写一份“向青海玉树灾区捐款捐物的倡议书”

(2)、各校积极响应上杭县红十字会的倡议，同学们伸出了援助之手，奉献了自己的一份爱心。请你代学校少先队大队部拟一份通知，要求各班班主任将班级所捐善款名单和所捐善款，于5月10前交到少先队总辅导员林红老师处。

(3)、请你代学校少先队总辅导员林红老师，填写一张中国邮政汇款单，通过上杭县红十字会将善款转交灾区人民：

善款金额：28850元；收款

中国邮政汇款单

收款人邮编□□□□□□

(4)、给地震灾区小朋友写一封信。

2010年4月14日下午7时49分，青海玉树发生了里氏7.1级地震。瞬间，多少孩子失去亲人，多少人失去家园。地震牵动着我们每一位中国同胞的心，也牵动着我们每一位同学的心。“抗震救灾、众志成城”，“送温暖，献爱心，”成为我们每一个人的实际行动。今天，让我们拿起手中的笔，给地震灾区的小朋友写一封信，用文字带去我们对他们的问候、鼓励与祝福。要求：（1）能结合电视新闻、电脑网络中获得的相关信息报道写出真情实感；（2）语句通顺，格式正确。

2. 1995年联合国教科文组织把4月23日定为“世界阅读日”，旨在促进人类重视阅读传统，延续书籍文明。同学们，在阅读中，我们的心灵羽翼丰满。在阅读中，我们突破自我，飞越腾升。请你结合自身情况，来谈谈有关阅读的话题。别紧张，下列文题可供你参考：读《 ⅹⅹⅹⅹ》有感、《我的课外阅读历程》、《书虫的乐趣》、《我尝到了读书的甜头》、《从此，我不怕作文》、《图书角给我的快乐》、《你为我开了一扇窗》??

3、生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义??这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“最珍贵”为题，写一篇记叙文。

要求：①先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严?? ②内容具体，写出真情实感。

4、英国哲学家培根说过：“人的命运，主要掌握在自己手中。”是的，我们小学生只有从小学会做自己的主人，才能享受自己的人生。学会养德、学会交往、学会学习、学会审美、学会自立、学会创造??你一定进行着思考、探索、实践。请选取你在生活中亲身经历或听到、看到的一件事，以“学会做自己的主人”为主题，写一篇不少于400字的作文，作文题目自拟。

5、走进网络，拥抱自然，参与竞赛，社会调查，公益活动，学做家务??留心学习，你会发现生活处处是课堂。这样的课堂丰富多彩，能学到校内课堂上学不到的知识；能开阔视野，增长才干，磨炼意志；能使知识得到深化，潜能得到开发??请你以《生活处处是课堂》为题，写一篇作文。

提示：（1）请不要写学校课堂上学习的内容（2）你可以选择某一方面，写自己在这样的课堂上学到了什么，也可以选择几个方面，叙述自己在这样的课堂上的收获。要求：

把学习的内容叙述具体，把自己的体会或认识写真实。

6、题目：2050年的地球。 要求：根据目前地球的现状，从生态环境方面着手，发挥合理想像。

7、请你从下面提供的词语中任选一组，发挥想象，写一篇作文，题目自定。 （1）竞争、合作 （2）付出、收获 （3）失败、成功

8、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

9、题目： 真让我着迷

生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔??你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。请你以“ 真让我着迷”为题，写一篇记叙文，并写出你的真实感受。

10、同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请你以《爱》为题，写一篇记叙文。

要求：感情真实，内容具体，语句通顺，有一定条理，不写错别字，正确使用标点符号，不少于400字。

11、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇400字以上的作文。题目自拟。

①、与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。 ②、沙堆是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。 ③、拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。 ④、困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。 ⑤、学习不仅要认真，还要有正确的学习方法。

12、这是一个动物王国，它们上至国王，下至臣民，都以马虎而著称，比如糊里糊涂的虎国王，颠三倒四的狼丞相，粗心大意的熊法官，随随便便的猫警长，没头没脑的猪，丢三拉四的孙猴子??，所以，这个王国又叫“马虎王国”，请你选择一个或几个感兴趣的人物，注意抓住它们“马虎”这个特点，展开大胆而又合理的联想，编一个有趣的童话故事，题目自拟，字数在400字以上。

13、我养成了一个好习惯

提示：古人说：“一个坏习惯可以毁掉一个人，一个好习惯可以成就一个人。”这句话说明了习惯对于人的成长是十分重要的。先想想你有哪些好习惯，然后选择其中一

个方面写出来。要通过具体事例写出这个好习惯是怎样养成的，对自己的学习和生活产生了哪些作用。

要求：写一篇内容具体、语句通顺、有一定条理、感情真实、不少于400字的习作。 14、请以“我最喜爱的_______”为题写篇作文。 要求：

①先将文题补充完整，横线上所填的内容必须与课外阅读有关。如“一首诗”“一篇小说”“一篇童话”“一篇散文”等。②字数不少于400个。

15、和 聊聊天

①、聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人??

②、文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。 ③、把题目补充完整，体裁不限。

16、“??感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样珍惜。”这是《感恩的心》这首歌的歌词，由此你想到了什么，请自拟题目，写一篇文章，要求语句通顺，内容具体，字数不少于450字。

17、材料：小芳去学校阅览室借了《十万个为什么》这本书，拿回家后发现里面好几页有点破，如果再不补好，就有可能掉下来而变得残缺不全，如果补好的话，同学们又会误认为是她把书搞坏的，怎么办呢?请根据上面的材料，展开合理想象，写一篇记叙文。

18、认真观察右边这幅漫画， 在看懂漫画内容的基础上， 写出你的理解和感受，也 可以借助漫画写一个故事。 字数在400字以上。

19 认真观察右边这幅 《爸妈的生日你记得吗？》 的漫画，在看懂漫画内容的基 础上，写出你的理解和感受。 题目自拟。字数在400字以上。