红岩魂的诗歌

篇一：第一单元红岩魂教案

西师版七年级音乐教科书上册第一单元—— 红岩 魂

教材来源：西南师范大学出版社

教授对象：七年级学生

课时安排：2课时

主备人：谭玉荣

使用人：谭玉荣

目标确定的依据

1课程标准相关要求

领域一:感受与欣赏___音乐情绪与情感

内容标准:能够体验音乐情感的发展变化,并能简要或通过多种形式表现出来. 领域二:表现与演唱

内容标准:能够自信地有感情地演唱歌曲.在合唱中积累演唱经验,进一步感受合唱的艺术魅力.

一、教学设想

音乐是一种以美育为属性的学科，是靠师生双方主动投入、互相吸引的情感交流为主的活动。在活动中应做到：以情感人，以美育人，体现其艺术性，罗丹说过：“艺术就是感情”，因此，我们应把音乐教学作为一个审美感知和审美发现的过程，要以培养学生的兴趣着手，让学生在愉悦中感受到音乐的美，体会到“学海无涯”乐作舟的美好体验。

在教学中通过直观性、情境式教学，引导学生分层次欣赏，分组讨论，不断深化艺术感受与审美体验，获得听觉经验与能力。激发学生爱国情感，盼全国早日统一，并为此尽微薄之力。

二学情分析

我校七年级学生刚入校，还没有掌握正确的歌唱方法，需要养成良好的歌唱

发声习惯，在欣赏课和歌唱课学习过程中对几种演唱形式较生疏。

三评价任务

教

材

分

析

本单元包括三首诗歌；《烈士墓前的小花》、《囚歌》和《绣红旗》三首欣赏歌曲及两首演唱歌曲《走进歌乐山》、《唱给小萝卜头的歌》，让学生在感知音乐美的同时，引导学生追求崇高理想，学习红岩精神，陶冶高尚情操，在红岩的音乐中获取积极向上、奋发进取的精神力量，是本主题单元设计思路的指导思想。按照课程标准的划分，本单元属于集诗歌朗诵、歌曲欣赏、歌曲演唱为一体的综合单元，红岩这一红色主题有相当的知识广度和深度，特别是作为重庆人，这是中学生第一次从音乐教材的角度展示重庆本土历史文化及音乐文化，其爱国爱重庆的教育意义是其他音乐不可比拟的，因此教好学好这一单元的内容显得犹为重要。

忆红岩这一课题内容，主要教学内容是《绣红旗》，歌曲选自歌剧《江姐》，这是江姐及她的难友们在狱中得知中华人民共和国成立时，含着热泪，置生死于度外，用全部心血来绣红旗庆胜利而演唱的一首歌曲。歌曲由六乐句乐段构成，一字变音的词曲结合使旋律委婉曲折，数板式的朗诵节奏又让歌曲蕴含激情，较好地表达了红岩先烈们的悲喜心情。本堂课让学生从最熟悉的江姐出发，旨在将学生的思绪带进红岩，引导学生了解红岩英烈的高尚品质，并认识“爱国、团结、奋斗、奉献”这一红岩精神的精髓。

课程标准：

能够在感知力度、速度、节奏、旋律等音乐表现要素的过程中，运用音乐表情术语进行描述，体验音乐所表达的各种情感并评价其音乐表现作用。能主动地参与各种演唱活动，养成良好的唱歌习惯。

能够依据歌曲的内容及情绪，自信地、有表情地参与综合性艺术表演活动，进行即兴创编活动，创设简单的表演情景或做形体动作，能够独立地或与他人合

作创作诗词或简短的歌词。

养成关注音乐的习惯，能够用实例说明音乐在社会生活中的作用。喜欢并能够从传媒中聆听音乐，了解和积累音乐信息，愿与同学交换所收集到的音乐材料，交流音乐感受。理解声音艺术与语言艺术的关系，能够恰当地选用音乐，烘托诗词、散文的意境。结合所学的社会科学及自然科学知识，加深对音乐作品的理解。

能够对自己、他人或集体的音乐相关活动进行评价。

教学目标：

知识和能力:

1、能简单了解红岩的称谓来历及江姐的生平，体会诗歌对人物形象塑造的作用。

2、通过欣赏及参与各项音乐活动，培养学生团队合作精神，提高音乐创新能力。

3、能够积极参与本单元的音乐创编活动，并进行在线祭奠英雄的活动，培养学生网络实际运用的能力。

过程和方法:

1、通过观看电视剧片段视频，体验视听媒体对人物形象的塑造作用。

2、通过诗歌的分析理解，了解诗歌对人物形象塑的作用。

3、积极参与歌曲情绪的分析探究，练习掌握通过音乐要素进行音乐理解的方法。

4、积极参与红岩精神的探索，掌握综合各知识点进行人物形象分析的方法。

情感体验

1、学生通过接触电视剧《红岩》的片段，朗读诗歌《灵魂颂》，感受江姐坚贞不屈的精神和红岩英雄的团结；

2、通过欣赏歌曲《绣红旗》，体会红岩英雄渴求解放，爱国的情怀。

3、通过欣赏及参与各项音乐活动，体验蕴涵于音乐中的美和人物丰富情感，逐渐理解“爱国、团结、奋斗、奉献”这一红岩精神，并让学生认识到，弘扬红岩精神，创造精神文明，振兴中华是我们这一代青少年的责任。

学生特征

教学的对象是中学学生，学生很少有去过较大规模的红岩革命教育基地的经

历，红岩知识多以纸制材料获得，情感体验很有限，为避免学生由于不熟悉而失去学习兴趣的尴尬地步，我对教材内容作了适当的调整，把忆红岩做为单元(转载于:www.Zw2.cN 爱 作 文 网)第一课时，让学生从最熟悉的江姐出发，旨在将学生的思绪带进红岩，帮助学生了解红岩英烈的高尚品质，并认识“爱国、团结、奋斗、奉献”这一红岩精神的精髓。

七年级学生有一定的音乐欣赏能力，但是，音乐知识普遍较为欠缺，其音乐理解分析能力还有待大力培养，因此，教学中的教学知识点多以客观形象呈现到主题、要点主观提炼的方式进行。

教学重点

理解歌曲《绣红旗》的音乐情绪

在欣赏选自歌剧《江姐》中《绣红旗》视听材料的基础上，结合乐谱进行歌词、节奏、旋律、力度等音乐要素的分析，或老师讲解示范，或学生实践探究、或师生互动探究，最后结合当时的社会背景探讨音乐情绪。

教学难点

歌曲《绣红旗》相关二度创作活动

在理解、能简单试唱歌曲的基础上，明确要求，鼓励学生合作创编，给予学生充分的创作时间，并进行个别指导。

教学过程：

一、创设情境，兴趣导入

1、情景开课，播放歌曲《我爱在中国》。

2、播放重庆、万州美景图，引导体会生活的美好，引转话题：红岩先烈为新中国成立，为人民幸福而奋斗。

二、视听接触，初步了解

（一）了解“红岩”来历

1、学生谈对红岩的了解。

2、播放红岩13号等红岩革命地址图片，并做补充介绍——“红岩13号、桂园、新华日报旧址、曾家50号周公馆曾是中共领导组织重庆抗日统一战线的中心，从此‘红岩’一词与抗日战争时期解放战争初期的重庆革命联系起来。”

（二）了解歌乐山关于红岩的故事

播放Flash《歌乐山下的故事》,用图、文、音结合的方式介绍军统局乡下办公处、

中美合作所、白公馆等重要地方及11.27大血案。

（三）认识江姐

1、设问——“影片中的人物是谁?你看出她具有怎样的优秀品质?”

观看电视剧《红岩》中敌人严刑逼供江姐的片段。

2、补充江姐生平资料及史实图片资料

“江姐,原名江竹筠（1920——1949）女，四川自贡人，1939年加入中国共产党。1940年任重庆新市区区委委员，负责学运工作。1947年，和丈夫彭咏梧一起到下川东组织武装起义，1948年1月，彭咏梧在起义中牺牲，她谢绝党组织的照顾，坚持到“老彭倒下的地方去继续战斗”。1948年6月14日，因叛徒出卖在万县被捕，后转押渣滓洞监狱，她始终坚贞不屈，严守党的机密，被狱中难友称赞为“中华儿女革命的典型”。1949年11月14日，殉难于电台岚垭，时年29岁。”

3.展示何雪松的铁窗诗作——《灵魂颂》

简单介绍创作背景——在江姐受刑后，特意写给江姐的慰问诗；引导学生有感情地朗读自己深有感触的几句诗词；分析并朗诵其中最能展现江姐形象学生伴着音乐走进教室。

感受、提炼出今天生活的美好。

浅谈对红岩的认识。

在图片及文字的引导下具体了解“红岩”得名的来历，补充历史知识。

观看视频，了解军统局乡下办公处、中美合作所、白公馆等重要地方及11.27大血案的历史。

观看视频，回答问题，初步感受江姐的可贵精神——坚贞不屈。

学生先说一说自己了解的江姐，然后观看补充资料，加深对江姐的认识。

三、欣赏歌曲，理解分析。

（一）初步分析歌曲《绣红旗》

出示歌曲题目；欣赏选自歌剧《江姐》的《绣红旗》视频，设问——“请边听边思考歌曲的速度，基本情绪及歌曲内容。”

篇二：七年级音乐上册第五单元导学案 红岩魂

七年级音乐第五单元导学案

篇三：11.27红岩魂

纪念11.27红岩魂

红岩。革命烈士的故事，发生在歌乐山的一幕幕能毫无保留、完完整整尽现在人们。教科书中好些革命烈士的诗篇就出自红岩，发生在渣滓洞、白公馆。重庆，国民党特务头子徐鹏飞竭尽脑汁特设渣滓洞、白公馆，用残酷的刑罚摧残共。革命烈士的狱中斗争更为激烈，其中狱中绝食、狱中联欢都体现出同志们的意。江姐的从容、华子良装疯隐居十几年，为了革命的胜。革命，革命，革了国民党的命，共产党才能永生，春天就会来临，黎明才会照。

一、 活动目的：通过缅怀革命先烈，追忆红岩精神。利用多

种形式对学生进行一次爱国主义教育，让学生在红岩精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。

二、 工程1111全体同学

三、 活动时间：2011年11月17日

四、 活动地点：学校第一教学楼

五、 活动准备工作：

1、 先查找相关红岩魂资料，更好的与同学进行这方面的

交流，通过与大家的交流来增强沟通。

2、 准备纪念11.27红岩魂的视频，在组织生活中进行播

放，让大家有更多的了解。

3、 让同学们说一下自己对本次主题的自我了解，并且说

一下自己的感想。

4、 进行一次知识问答，让大家更加了解革命烈士的光辉

事迹。

5、 准备一次诗歌朗诵，通过朗诵的同学的表演来深化意

识。

6、 制作环丁片，以便在组织生活中放映，并且通过幻灯

片来体会主题。

六、活动流程：

1、先由学习委员清点人数，确保班级同学的出勤率。

2、再由主持人简单介绍一下本次组织社会能够活的主题以及意义所在，并且宣布开始。

3、播放相关幻灯片，从而介绍活动流程。

4、由几名同学领唱一些歌曲，增加活动现场气氛。

5、进行一些知识问答，通过问题使大家更加了解11.27红岩魂事件。

7、 由第四小组成员进行诗歌朗诵及唱歌《国家》

8、 一些同学表演11.27大屠杀话剧

9、 播放相关视频，让大家了解11.27大屠杀事件。

10、 最后由团支书做出最后的总结，并且激励同学们要学

习革命烈士的红岩精神。

七、活动注意事项：

班级成员全部参加，而且保持活动现场的纪律问题，组

织生活期间不得干预组织生活主题无关的事情，如聊天，睡觉，玩手机等。

八、活动后续工作：

活动结束后分配的小组成员进行清扫，并且将桌椅摆放好。

日

工程1111团支部2011年11月14

工程1111团支部

2011年11月14日