2016江苏中考作文题目

篇一：2016届江苏泰州中考语文试题分类汇编：作文

泰州市各地试题汇编

（作文）

1.（常青藤学校九年级第一阶段测试题）作文（60分）

请以“我也是一束阳光”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：⑴文体自选（诗歌除外）；⑵不少于600字，不出现真实校名、人名； ．．．．．．．．．．

⑶书写工整规范。（4分）。

2．（常青藤学校八年级第一阶段测试题）作文（60分）

“点赞”为一网络语言，来源于各大网络社区的“赞”功能。“点赞”表示赞同、喜爱、支持之意。

请你以“请为我点个赞”为题，写一篇文章。

要求：⑴文体自选（诗歌除外）；

⑵不少于600字，不出现真实校名、人名； ．．．．．．．．．．

⑶书写工整规范。（4分）。

3．（常青藤学校七年级第一阶段测试题）作文（60分）

在我们的生命旅途中，有些话语让我们感动，有些话语给我们启迪，有些话语成为我们人生的指引。这些话使我们铭记，令我们受益终生。

请以“一句话的力量”为题写一篇作文。

要求：⑴文体自选（诗歌除外）。

⑵不少于600字，不出现真实校名、人名。

⑶书写工整规范（4分）。

4．（兴化三校九年级第一阶段测试题）作文（60分）

有位作家曾这样说过：“消极地等风雨过去，不如积极地冲过风雨。”

请以“冲过风雨”为题写一篇文章。

要求：⑴文体自选（诗歌除外）。

⑵不少于600字，不出现真实校名、人名。

⑶书写工整规范（4分）。

5．（兴化三校八年级第一阶段测试题）作文（60分）

请以“想想就开心”为题，写一篇文章。

要求：⑴文体自选（诗歌除外）。⑵不少于600字，不出现真实校名、人名。

⑶书写工整规范（4分）。

6．（兴化三校七年级第一阶段测试题）作文（60分）

我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见。

冬日的暖阳，怒放的花朵，亲朋的问候，动人的文章，甚至是一个小小的善举，一个温暖的眼神??只要用心感受，你会恍然发现：原来，我也拥有这么多！

请以“原来我也拥有这么多”为题，写一篇文章。

要求：⑴文体自选（诗歌除外）。

⑵不少于600字，不出现真实校名、人名。

⑶书写工整规范（4分）。

7．（济川初中八年级期中试题）作文(40分)

请以“你辛苦了”为题，写一篇文章。

要求：⑴文体自选(诗歌除外)。

⑵不少于600字，不出现真实校名、人名。 ．．．．．．．．．

⑶书写工整规范。(4分)

8．（济川初中七年级期中试题）作文(40 分)

同学们，你知道什么是财富吗？你又有多少属于你的财富呢？你想拥有更多的财富吗？如果你的回答是“Yes”，那么就请你扇动你那对隐形的翅膀，寻找属于你的财富吧！ 请以“我的财富”为题作文。

要求：(1) 写作要有真情实感，文中不得出现真实校名、人名。

(2) 文体自选(诗歌除外)。

(3) 书写工整规范，不得涂改。全文不少于700字。

9．（泰兴西城初中九年级期中试题）作文（60分）

请以“让自己别再 ”为题写一篇文章。

要求：①将上面题目补充完整后，再完成作文；

②除诗歌外，文体不限，内容有自己真情实感；

③不少于600字，书写工整、规范，正确使用标点；

④文中不能出现真实的班级和人名。

10．（泰兴西城初中八年级期中试题）作文（40分）

人生是条路，漫长而曲折。回首你的人生之路，放眼他的人生之路，你都看见了什么？有人说一路上快乐多多，有人说一路上坎坎坷坷，有人说一路上鲜花簇拥，有人说一路上荆 棘丛生，有人说一路上友爱如春，有人说一路上真情似海??

请以“人生路上________________________多 ”为题，写一篇文章。

要求：①把题目补充完整 ②除诗歌外，文体不限 ③字数不少于600字

④文中不要出现真实的校名和人名，书写工整，卷面整洁。

11．（泰兴西城初中七年级期中试题）作文。（40分）

带上欣赏的眼睛，你会由衷地赞叹“生活真好”；打开心灵的窗户，你会由衷地赞叹“有亲情真好”；怀着博大的胸怀，你会由衷地赞叹“宽容真好”??亲爱的同学们，风华正茂的你们，又想对什么说声“真好”呢？

请以“ 真好”为题，写一篇作文。

要求：①除诗歌外，文体自选；

②写出真情实感，文中不得出现真实人名；

③卷面整洁，书写工整；

④不少于600字。

12．（洋思初中九年级期中试题）作文(60分)

请以“美丽的插曲”为题，写一篇文章。

要求：①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；

②内容充实，表达真情实感，行文流畅；

③全文不少于600宇，但不要超出所给字格；

④文中不要出现真实的校名、人名。

13.（靖江市实验学校九年级期中试题）作文（60分）

以“打开一扇窗”作为题目写一篇文章。

要求：⑴除诗歌外，文体不限；

⑵不少于600 字,不出现真实校名、人名、地名。

⑶书写工整规范。（4分）

14．（靖江市实验学校八年级期中试题）作文。（60分）

留一点微笑给自己，你会收获自信；留一点时间给自己，你会收获从容；留一点回忆给自己，你会收获温馨??

请以“留一点_____给自己”为题，写一篇作文。

要求：（1）请补全题目，写一篇不少于600字的作文，不出现真实校名、人名。 ．．．．．．．．．．

（2）书写工整规范。（4分）

15．（靖江市实验学校七年级期中试题）作文（40分，其中书写分3分）

初中生活的画卷徐徐打开，阅读、交友、运动、畅想、实验??生活中的人、事、景，总能带给我们一份快乐，一丝感动。

请以“ 带给我快乐”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）按要求把题目补充完整。

（2）要自由、有创意地表达出真情实感。

（3）文中不出现真实的人名、地名和学校名称。

（4）书写要工整，标点要正确，不写错别字，字数600字左右。

16．（济川实验初中八年级期中试题）作文(40分)

木兰替父从军的勇敢决定，使她成为一位家喻户晓的巾帼英雄；鲁迅弃医从文的明智决定，使他成为一位国人敬仰的文坛巨匠；邓稼轩毅然回国的果断决定，使他成为一位人民称颂的“两弹”元勋??人的一生需要作出许多决定，但无论怎样的决定，对我们都是一种考验，我们也一定会从中得到有益的启示。

请以“我的一次 决定”为题，写一篇作文。

要求：①补全题目，横线上可以填入“明智”“大胆”“正确”“遗憾”等词语。

②要自由表达出自己的真情实感。

③除诗歌外，文体不限，字数600字以上。

17．（济川实验初中七年级期中试题）作文(40分)

请以“那一次，我真的很棒”为题，写一篇记叙文。

要求：(1)不少于600字，不出现真实班名、人名。

(2)书写工整规范，书写分3分。

18．（姜堰区九年级期中调研试题）作文(60分)

请以“不经意的美丽”为题，写一篇作文。

要求：

①不少于600字，文体不限（诗歌除外）。

②感情真挚，不得抄袭。

③文中不得出现真实的人名、班名、校名。

19．（姜堰区八年级期中调研试题）作文（60分）

请以“总在你的目光中”为题写一篇记叙文。

要求：(1) 不少于600字，不出现真实校名、人名。

(2)书写工整规范。（4分）

20．（姜堰区七年级期中调研试题）作文（60分）

年年岁岁花相似 岁岁年年人不同。今年的中秋佳节（国庆节）是我们跨进初中大门后的第一次，往往第一次总能给人留下难忘的印象。和你的父母外出游历，欣赏祖国的名山大川；和你的父母走亲访友，感受亲情友情；亦或是和你的小伙伴们一道叙旧怀想，交流学习生活感受??

请以“今年中秋节，真难忘” 或 “今年国庆节，真难忘”为题，写一篇文章。

要求：（1）从文题中自选一个节日来写，如果你选择了中秋节，就不要再选国庆节。

（2）文体自选（诗歌除外），不少于600字，不出现真实校名、人名。

（3）书写工整规范。（4分）

21．（高港实验学校九年级期中试题）作文（60分）

“点赞”为一网络语言，来源于各大网络社区的“赞”功能。“点赞”表示赞同、喜爱、支持之意。

请你以“请为我点个赞”为题，写一篇文章。

要求：⑴文体自选（诗歌除外）；

⑵不少于600字，不出现真实校名、人名； ．．．．．．．．．．

⑶书写工整规范。（4分）。

22．（高港实验学校八年级期中试题）作文(40分)

亲爱的同学，现在你正坐在考场里进行着语文学科的考试，相信你努力学习，一定会交出一份满意的答卷。其实，我们正在学习中、工作中、生活中??无不经历着一次次的“考试”，倘若能交出一份份满意的“答卷”，那么，在行进的路上，我们会走得更欢畅，更坚实。

请以“一份满意的答卷”为题目，写一篇记叙文。

要求：(1)联系自己的生活体验，写出真情实感。

(2)不少于600字；

(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名。

23．（高港实验学校七年级期中试题）作文（60分）

成长的过程，有成功的快乐、发现的惊喜、失败的痛苦、莫名的烦恼；成长的路上，有亲人的搀扶、老师的教导、同学的帮助?? 亲爱的同学，你心中有着怎样的成长或感恩的故事呢？

请以“我长大了”或“我想说声‘谢谢你！’”为题，写一篇文章。

要求：⑴任选一题，将文题抄写在作文纸的横线上。

⑵文体自选(诗歌除外)。

⑶不少于600 字，不出现真实校名、人名。

⑷书写工整规范。(4 分)

24．（泰州二附中九年级期中试题）作文（60分）

请以“长大了才明白”为题，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；

（2）不少于600字，不出现真实校名、人名；

（3）书写工整规范（4分）

25.（2014年泰州市海军中学九年级期中试题）作文（60分）

近年来，不少青少年因为生活中的一些挫折与坎坷，就此轻率的放弃了生命，本人也身为一个母亲，感到痛心遗憾，于是写下一段文字：

错过了春天的桃花，还有夏天的荷花可期待；错过了夏天的荷花，还有秋天的菊花可期

待；错过了秋天的菊花，还有冬天的雪花可期待；错过了今年的花儿，还有明年的花儿可期待。可是，我的孩子，错过了生命，却永无期待！为了你爱的以及爱你的，请你珍惜！ 生活中，值得我们珍惜的有许多，请以“珍惜”为题，写一篇文章。

要求：（1）文体自选（诗歌除外）

（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。

（3）书写工整规范（4分）

26．（泰州市智堡实验学校八年级期中试题）作文（60分）

生活中，每个人都有发自内心的呼唤，如：呼唤别人赏识自己，呼唤有一个宽松愉快的学习环境，呼唤友谊??请写出你内心的呼唤。

请以“呼唤”为题，写一篇作文。

要求：(1)文体自选（诗歌除外）。

(2)不少于600字，不出现真实校名、人名。

(3)书写工整规范。（4分）

27．（三校联盟八年级第二阶段测试题）作文（60分）

“泰州最美教师”杨向明勇救落水男孩的行为，闪耀着当代人民教师的光辉，给社会注入了正能量。当今社会最美的人还有很多，比如“最美妈妈”“最美女孩”“最美农民工”等等。我们需要最美的人，也希望越来越多最美的人成为时代的榜样和主流。

请以“ 最美”或“最美 ”为题，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）。

②不少于600字，文中不出现真实校名、人名。 ．．．．．．．

③书写工整规范。（4分）

28．（三校联盟七年级第二阶段测试题）作文（60分）

请以“_________，我的最爱”为题，写一篇文章。

要求:

(1)请将题目补充完整。例如:妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠??

(2)运用记叙文写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。

(3)写作中不得出现真实的姓名、班级。

(4)字数不少于600字。

29．（三校联盟九年级第三阶段测试题）作文（60分）

一个人在家门前的溪水里发现了一大块金子，他想：“进城卖掉它吗？那就会有成百上千的人涌向这里来寻找金子。我和妻子亲手用一根根圆木搭建的棚屋，挥洒汗水开垦的菜园和屋后的池塘，还有傍晚的火堆，忠诚的猎狗，美味的炖肉，以及山雀、树木、天空和草原，大自然赠予我们的这些美好和自由，将不复存在。我宁愿看到它被扔进池塘溅起的水花，也不愿眼睁睁地望着这一切从眼前消失。”于是他把金子扔到了池塘里。其实他扔掉的只是一块金属，而保住的却是他生命中最为宝贵的金子。

生活中，总有一些人，他们为了金钱和财富，不惜丢掉自己的情趣、志向和爱好，甚至自由、健康、良知??其实这些正是生命中最珍贵的金子。同学们，你生命中最宝贵的东西是什么呢？

请以“我生命中的金子”为题，写一篇文章。

要求：（1）文体自选（除诗歌外）；

（2）不少于600字；

（3）文中不得出现真实地名、校名和人名。

30．（三校联盟八年级第三阶段测试题）作文（60分）

成长路上，有花团锦簇，也有断壁残垣；有星月满天，也有狂风骤雨??这一道道风景

篇二：2015-2016学年度八年级语文(上)(配套江苏版教材)期中检测题附解析

八年级语文（上）（配套江苏版教材） 期中检测题

（120分钟 130分）

第一部分（共25分）

1.阅读下面的文段，完成下列题目。（4分）

孩子，在奔跑的过程中，我希望你的步调是 的，步伐是的，步韵

是的，步态是 的。

孩子，我希望，在跑过草地的时候，你能小qì( )，让那蓬勃的生命滋润一下你

枯燥的眼睛；在花园边，你能坐下来，让那缤纷的色彩渲染一下你单调的生活；在落叶纷

飞的树下，你能zhù( )足，感悟生命的韵律和从容；你能够仔细地看看勤奋的蚂蚁，

像它们那样学习；蝴蝶是多么快乐啊，你能够认真地看看，生活要像它们那样??

（1）根据拼音，文中括号内应该填写的汉字依次是和。（1分）

（2）依次填入上面第一段横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（1分）

A.和谐 稳健 匀速 优雅B.匀速 稳健 和谐 优雅

C.和谐 匀速 优雅 稳健D.匀速 和谐 优雅 稳健

（3）修改第二段中的画线部分，使句子更加连贯。（2分）

2.下列句子中加点的成语，使用正确的一项是（ ）（2分）

A.为观看《抗战英烈事迹展》，同学们趋之若鹜，提前半个小时进入了展厅。 ．．．．

B.小徐是我童年时代青梅竹马的朋友，当年我们如亲兄弟一般天天在一起玩。 ．．．．

C.有的同学写的作文，文不加点，字迹潦草，阅读这样的文章，真叫人头疼。 ．．．．

D.如果母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，必可成为一个循循善诱的良师。 ．．．．

3.下列句子中标点符号使用正确的一组是（ ）（2分）

A．水果之乡的市场上，到处都摆着水果，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊??走到哪

里都闻得到诱人的香味儿。

B．“金砖国家”（中国、巴西、印度、俄罗斯、南非）领导人峰会在海南三亚市举行，胡

锦涛主席作《展望未来，共享繁荣》主题演讲。

C.卡扎菲是坚守还是放弃？利比亚局势如何控制？利比亚人道主义危机如何解决？引起

国际社会各组织广泛关注。

D．“我们不仅要看GDP上光鲜的数字，”温家宝总理在两会上深情地说，“更要关注人民的

幸福指数和生活质量。”

4.名句填空。（6分）

（1）五岭逶迤腾细浪，。（毛泽东《七律 长征》）

（2）人生自古谁无死，。（文天祥《过零丁洋》）

（3）杜牧在《泊秦淮》中用曲笔表现在国运衰微的时候，官僚豪绅不以国事为念，反而

过着在酒楼中欣赏亡国之音的醉生梦死的生活的诗句是：，。

（4）杜甫在《春望》中表达战乱中诗人思念离散亲人、盼望得到亲人音讯的千古名句

是： ， 。

5.下面分别是根据名著《西游记》拍成的电视剧和动画片的主题歌词，请阅读后回答问题。

（4分）

（1）《西游记》是我国的四大古典名著之一，它的作者是。（1分）

（2）根据《西游记》的相关内容可知，歌词（一）中的“你”和“我”分别是指小说中

的 和。（1分）

（3）请简要说出歌词（二）中的画线句在小说中的相关情节。（2分）

6.综合实践活动。（7分）

某校八年级（1）班近期准备举办一次语文综合性实践活动。假如你是该班学生，请

完成下列任务。

（1）自开学以来我们所学的课文，几乎都离不开“爱”这个主题。你们班同学准备了以

下两则材料，拟举办一次“关爱是一种力量”专题实践活动，请你参加。（3分）

材料一：白芳礼，这位平凡的蹬三轮56年的老人，在生命的最后19年，省吃俭用、

顶风冒雨奔波在街头，74岁起用蹬三轮车积攒的近35万元钱，资助了近300名贫困学生，

而他的私有财产账单上却是零。如果按每蹬1公里三轮收5角钱计算，老人奉献的是相当

于绕地球赤道18圈的奔波劳累！被人们誉为：“驮在车轱辘上的丰碑！”2005年9月23

日早晨，老人静静地走了，享年93岁。

材料二：儿子参加国庆阅兵，父亲遭遇车祸身亡，大义母亲58天编织善意谎言，58

天独自忍受煎熬。 这位“伟大的母亲”叫袁亚萍。当儿子王震在胜利完成首都国庆阅兵

任务返回家乡大丰时，才得知真相，50多天来对父亲无限的牵挂，瞬间化为无尽的哀痛。

当他得知母亲为了完成对自己的承诺，将父亲的遗体从山东运回家乡存放58天，并编织

一个个谎言，就是为了让自己顺利完成受阅任务时，这位坚毅的军人再也忍不住内心的悲痛，和母亲抱头痛哭??

①请你从上面两则材料中提炼出一个共同的主题。（4～6个字）（1分）

②有人拟写了两则上联来表达对白芳礼、袁亚萍的敬意，请任选一则上联，结合另一则材

料内容，拟写出下联。（2分）

A.上联：35万义款白芳礼蹬三轮奉献爱心

下联：

B.上联：编谎言58天以无私诠释普通人大爱

下联：

（2）本学期我们学习了《长城》专题，知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了，明代

也曾大规模修建过长城。根据你的积累，回答问题。（4分）

① 明长城东起，西至。（1分）

② 请写出与长城有关的一个人物或传说、一句俗语或诗句。（1分）

人物或传说： 俗语或诗句： ③ 请你用一个比喻句描述一下你心中的长城。（2分）

第二部分（共45分）

（一）阅读下面的唐诗，完成后面的问题。（4分）

春 望

杜 甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

7.本诗首联作者写春望所见。一个“_______”字，使人触目惊心；一个“深”字，让人满目凄然。虽是写景，但实为抒情，情景交融。（1分）

8.请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。（3分）

_______________________________________________________________________________

（二）阅读下面的文言文，回答问题。（11分）

王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时

了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。 子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱

亡。”因恸绝良久。月余亦卒。

9.解释下列句中加点的词。（3分）

（1）王子猷、子敬俱病笃： ； 。 ．．

（2）子敬素好琴： 。 ．

10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。

（2）便径入坐灵床上。

11.此篇文章描写子猷先是“了不悲”“都不哭”，后又写了他“恸绝良久”，这是不是矛盾？请作分析。（4分）

（三）阅读下文，回答问题。（18分）

寻找妈妈的寻人启事

孙道荣

①作文课。老师教完了应用文写作后，当堂给学生们布置了一个题目：假设自己的妈妈

丢了，请每个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写。

②同学们似乎还没有反应过来，自己的妈妈丢了，写一则寻人启事？面对着寻人启事样

本，同学们一时都不知道该如何下笔。

③见同学们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，

一边写。首先，写下丢失人的姓名。

④大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。

⑤老师说，性别。

⑥女。大家刷刷写下。

⑦丢失人年龄。老师的话音刚落，班级里就炸开了锅。有人说，我妈好像42岁了吧。

有人说，我妈妈从来没告诉过我她多大啊。有人说，我今年14岁，我妈妈该有38岁了吧。几十个同学，竟然没有一个人能

⑧老师摇摇头，年龄先空着吧。下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。

⑨??大家七嘴八舌，似乎对自己的母亲很了解。老师打断了大家的话，同学们说的也

许是你母亲的特点，但是，现在请大家写的是母亲的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，腰杆儿有点弯曲什么的。

⑩同学们停止了议论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象。每天都见到的妈妈，到底有

些什么体貌特征呢？脸上有没有长痣？好像是有的，但想不起来在哪儿了。妈妈干活时，经常会受伤，可是，哪儿留下过伤疤，倒真的没注意过。妈妈的腰杆儿这几年确实有点弯曲了，总是直不起来，可能是太累了的缘故吧。可是，好像每个人的母亲都是这样的啊，这也算是体貌特征吗？

11同学们勉强写下了几个特征，既像是自己妈妈的，又好像不太像。 ○

12老师说，○请同学们再接着写，今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了，

那么，最后离开家时穿的衣服，将是很重要的辨认依据。

13班里再次炸开了锅。○穿着干净漂亮衣服的同学们，唧唧喳喳地议论开了。哪个同学早．．．．上新穿了一双运动鞋，大家立即就注意到了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚??可是，早上和自己一起出门，甚至将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式，却真的没有留意，从来也没有留意过。 ．．．．．

14作文课彻底失败了，○一个简单的寻人启事，竟然没有一个同学写完整，写准确。最后，

老师面色凝重地对大家说，不是寻人启事难写，是大家对自己的母亲，根本就不关注不了解啊。

15天底下的爸爸和妈妈，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一个细小动作，○

都逃不过父母的眼睛。记住爸爸妈妈其实一点也不难，只要用心，就足够了。

16每个人的成长都不是一件理所当然的事情，○可是，我们偏偏对精心呵护我们的父母视

而不见：只看见了可口的饭菜，却不见忙碌在厨房的背影；只欣喜于获得的优异成绩，却忘记了深夜伴读的眼眸；只盼望着自己的成长，却忽略了因操劳而佝偻的身影??要到何时，我们才能有一颗心，用它看清父母的面容，记住父母的深情？让我们学会关爱他人，先从关

（有删改）

12.请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。（3分）

13.第⑨段开头的“??”处省略了同学们七嘴八舌讨论的内容。请联系上下文，补写在下面。（4分）

13段中加点词语在表达上的好处。14.体会第○（4分）

14段中画横线的句子在文章结构上有什么作用？（3分） 15.第○

16段中画波浪线句子的含义。16.说说第○（4分）

（四）阅读下面的文章，完成文后各题。（12分）

谈 孝

季羡林

①孝，这个概念和行为，在世界上许多国家中都是有的，而在中国独为突出。中国社会，

几千年以来就是一个宗法伦理色彩非常浓的社会，为世界上任何国家所不及。

②中国人民一向视孝为最高美德。嘴里常说的、书上常讲的“三纲五常”，又是什么“三

纲六纪”，哪里也不缺少父子这一纲。具体地应该说“父慈子孝”是一个对等的关系。后来不知道是怎么一来，只强调“子孝”，而淡化了“父慈”，甚至变成了“天下无不是的父母”。古书上说：“身体肤发，受之父母。”一个人的身体是父母给的，父母如果愿意收回去，也是可以允许的了。

③历代有不少皇帝昭告人民：“以孝治天下”。自己还装模作样，尽量露出一副孝子的形

象。尽管中国历史上也并不缺少为了争夺王位导致儿子杀死父亲的记载，野史中这类记载就更多，但那是天子的事，老百姓则是绝对不能允许的。如果发生儿女杀父母的事，皇帝必赫然震怒，处儿女以极刑中的极刑。在中国流传时间极长而又极广的所谓“教孝”中，就有一些提倡愚孝的故事，比如王祥卧冰、割股疗疾等等都是迷信色彩极浓的故事，产生了不良的影响。

④但是中华民族毕竟是一个极富于理性的民族。就在已经被视为经典的《孝经·谏净章》

中，我们可以读到下列的话：

昔者天子有诤臣七人，虽无道，不失其天下；诸侯有诤臣五人，虽无道，不失其国；大

夫有诤臣三人，虽无道，不失其家；士有诤友，则身不离于令名；父有诤子，则身不陷于不．

义。故当不义，则子不可以不诤于父，臣不可以不诤于君；故当不义，则诤之，从父之令，．又焉得为孝乎?

⑤这话说得多么好呀，多么合情合理呀!这与“天下无不是的父母”这一句话形成了鲜

明的对立。后者只能归入愚孝一类，是不足取的。

⑥到了今天，我们应该怎样对待孝呢?我们还要不要提倡孝道呢?据我个人的观察，在时

代变革的大潮中，孝的概念确实已经淡化了。不赡养老父老母，甚至虐待他们的事情，时有所闻。我认为，这是不应该的，是影响社会安定团结的消极因素。我们当然不能再提倡愚孝。但是，小时候父母抚养子女，没有这种抚养，儿女是活不下来的。父母年老了，子女来赡养，就不说是报恩吧，也是合乎人情的。如果多数子女不这样做，我们的国家和社会能负担起这个任务来吗?这对我们迫切要求的安定团结是极为不利的。这一点简单的道理，希望当今为子女者三思。

（选自《读书与做人》）

17.作者提倡“孝”，认为 “孝”的核心内容是 ______________________________。（2分）

18.中华民族是一个极富于理性的民族，为什么还流传着一些如“王祥卧冰”这样的愚孝故事？（3分）

_______________________________________________________________________________

19.第④段中两个“令”的意思分别是什么？这一段在论证过程中起到了什么作用？（4分） _______________________________________________________________________________

20.对文章内容理解正确的一项是（ ）（3分）

A.孝作为一种行为在中国独为突出，原因是中国社会几千年以来宗法伦理色彩浓厚。

B.在中国历史上，对于孝的看法有一个变化的过程，从“天下无不是的父母”到“三纲六

篇三：2016上海中考作文评分

2016

上海中考必读：英语老师解密中考英语作文评分标准 中考英语作文难不难?其实不难，大部分同学都能得到12分以上，13、14分也是平常，但是要想得到15分甚至以上，就难上加难了。到底什么样的作文能得到16分以上?经过和中考命题组和阅卷组老师的交流，我们对中考英语作文评分标准做出了更深的理解。

一、中考英语写作的概述

关于体裁，本文包含记叙文和议论文两种最容易考到的类型，其他一些文体也有可能会综合涉及。

关于题材，同学们的反应可谓是“几家欢喜几家愁”。上海中考写作也有自己的特色：一般围绕着“生活化、学校化”来考察。近几年，考试题目实际上是一些比较贴近中学生活，为中学生能够的认识能力、生活经历所能驾驭的问题。比如：

2009年题目“I Want to Do something for my School”(我想为学校做的一件事)

2010年题目“I’m Proud of myself”(我为自己感到自豪)

2011年题目“I am a member of_____”(我是?的一员)

2012年题目“A letter to Joe”(给Joe的一封建议信)

2013年题目“How to protect myself”(如何保护自己)

2014年题目“The time next year”(明年此时)

2015年题目“I want to invent ____”(我想要发明___)

你对于在中考英语写作中拿高分有把握吗?实际考试中，许多学生却常常有“无话可说”的感觉。那要如何我们才能克服这种无话的状态，取得高分呢?归根到底这是一个英语基本功——单词、短语和句型的问题。

英语作文的前提条件是掌握了一定量的词汇、语法及体裁、题材等方面的知识。学生如果想要在写作方面有本质上的提升，必须进行多次的写作练习。因此，必须合理地设置训练步骤，遵循从初级到高级，从简单到复杂的原则去练习，经过一段写作实践之后，写作水平一定会有大幅度的提高。

二、中考英语写作的评分标准

1、老师拿到的标准

写作水平的高低和文章的好坏，分数是最直接的评分标准，也是考生们最关心的。但是多少考生真正透彻知道中考英语写作的评分标准?什么样的文章才是阅卷老师眼中的好文章?

评分标准：

①整篇作文满分20分，其中内容8分，语言8分，结构4分。

②内容贴切，句子流畅，用语准确，加整体印象分1分。

③不满60个词，少1——5个词扣0.5分，6——10个词扣1分。④所有给出问题涉及的三项内容，每少一项扣3分。

⑤每个拼写，大小写，标点符号等错误扣0.5分;同一的拼写错误不重复扣分，扣分总和不超过2分。

⑥语法错误每项扣1分，同一错误不重复扣分，扣分总和不超过2分。

2、老师想看到的标准

语言(8分)：词——固定搭配、高频重点词汇;

句——复杂句(各种从句)、特殊句型、正确的句子!内容(8分)：(总、分)论点、论据支持句;

简洁、切合主题的记叙内容。

结构(4分)：语言结构——句子重点突出、内容清晰;

内容结构——论点、论据以及记叙之间的逻辑关系;句数控制——对于相对内容的句数掌握;

亮点、出彩点——排比、拟人、谚语、成语、押韵等