爱我敦煌作文大全

篇一：爱家乡 爱敦煌

爱家乡 爱敦煌

五（1）班 赵子亦

爱祖国首先要爱家乡。连自己家乡都不热爱的人，遑论爱国，大到一代伟人，名人大师，小到黎明百姓，古今中外，概莫如此。

我的家乡敦煌，是我国古代丝绸之路上的著名重镇。它就像一颗绿色的明珠，镶嵌在茫茫沙海之上，照耀着世界的每一个角落。

敦煌，是一个绝美的名字，是生我的地方，养我的地方，哺育我成长，给了我知识和智慧的地方。敦煌在我心中，实在是太厚重了。她那浑厚、苍健、质朴的倩影，令多少人醉倒，更让我这样沐浴着母爱般的慈爱成长的儿女们用全部身心来守望。

闻名中外的佛窟—莫高窟，就位于鸣沙山的陡壁上。一股清澈的泉水从鸣沙山脚下涌出，逶迤流去，消失在沙砾中。这儿到处是花草，古木参天，鸟儿争鸣，整个莫高窟掩映在一片绿色的怀抱里，景色秀丽而幽静。啊！多神奇，像被神斧斩过一般的悬崖陡壁上，大大小小的洞窟，一层层上去直到崖顶。洞窟中有4万多平方的壁画,还有栩栩如生的佛像。木构廊檐，悬空的栈道，使整个石窟浑然一体，格外壮观。 登上鸣沙山，坐在山脊上，从高处迅速滑下，沙尘随着身体的移动飞扬起来，逐渐增大的嗡嗡声如雷鸣。山下是月

牙泉，泉的四面八方都是流沙，而4百年来，湖水从未干涸过，也未被流沙所掩埋。风儿轻拂着岸边的杂草，湖水就像一块绿色的绸缎，映着蓝天，映着白云，映着鸣沙山，静静的荡漾着迷人的微波。

党河风情线是敦煌的母亲河，是哺育敦煌人民的河。由祁连山的水汇集而成，经长途奔波，来到这座美丽的小城，养育飞天儿女。党河安谧平静，圣洁肃穆，因为汇聚涓涓溪流使它神奇秀丽。它碧波荡漾，水光潋滟，因为哺育甘甜乳汁而使人们善良聪慧。清澈见底的党河水重复着蓝天的色彩更加湛蓝，婀娜的岸边柳沐浴着阳光雨露更加碧绿。

这百世的珍藏，就在这沙漠的横亘处，在绿洲的中央，延续她千年历史，力证一种文明的坚韧持久，她的宏伟壮丽，还有他荡世的芬芳。

指导老师：汪玲

篇二：“我爱敦煌”演讲稿

各位领导、各位同事：

大家晚上好，我演讲的题目是:我爱敦煌

敦煌市位于我国河西走廊的最西段，地处甘、青、新三省的辖区交汇处，南有祁连山，北有马鬃山，东西两面为大漠戈壁。

历史沧桑风雨，饱经历史风霜的敦煌在世纪之交迎来了自己发展和建设的新高潮，目前敦煌是闻名全世界的旅游城市，其特殊的自然环境，重要的地理位置，不同的民族风情复杂的历史进程，决定了敦煌景观和人文景观，在华夏文明一体相连的共同特征的同时又表现出风格独具异彩纷呈的个性魅力，充满着神秘传奇的色彩。

敦煌作为世界历史文化名城，至今仍不断显示着自己的博大精深，折射着夺目的历史光辉，阳关，玉门关，长城，廷障，烽燧，白马塔，悬泉等历史古迹遗址，逾越千年黄沙漫漫，景观历史沧桑，仍展示着敦煌昔日的辉煌，鸣沙山、月牙泉、渥洼池、三危山大漠风光等则充分体现着敦煌山川神奇、独特的自然景观，还有敦煌淳朴的民风，好客的人民，塞外的风土人情，丰富的名优特产和风味小吃吸引着众多的中外人士的光顾。

在新的历史时期，勤劳智慧的敦煌各族人民解放思想，转变观念，继承优秀历史文化传统，立足有事，扬长避短，艰苦创业，进一步推出了敦煌的开发与发展，使敦煌正迅速走向新的繁荣。

目前，敦煌人民正立足实现，面向未来，加快发展重点，把旅游业作为自己的支柱产业，为建设“国际旅游城、文化艺术城，大漠光电城”和鲜果葡萄基地，即三城一基地而努力。

而我又能为自己的家乡做些什么呢？我想要做到爱家乡、爱敦煌，为自己的家乡尽到一份责任，就要从自身做起，从身边的事情做起，首先要做好本职工作。

我是一名敦煌宾馆的服务工作者，敦煌宾馆是敦煌文化内涵的窗口，为了这个窗口更加明亮，为了敦煌宾馆的发展努力工作，是我们在坐的每一位敦煌宾馆人应尽的责任。

随着现代市场竞争的日益残酷和高速发展，许多行业都进入微利时代，我们的酒店同样如此，时代在发展，社会在进步，客人对饭店服务的要求也发生了很大的变化，我们目前如何生存，如何提高竞争力，如何发展，就成为我们目前生死攸关的大问题。

为了能适合市场竞争、学习能力和创新能力将成为我们自身能够得到发展的主旋律，所以我们首先要端正自己的工作态度，转变观念，只有观念转变了我们的服务观念才能转变，才会不断学习自己的业务知识，提高自己，不断创新、不断超越自己，只要我们大家互相团结，共同努力，互相学习，共同提高，互相帮助，克服各种困难，只要提高了我们每个人的自身修养，企业的整体素质才能提高，只要我们掌握了精湛的业务技能，我们这个队伍才会有强大的战斗力，才能挺身挑战创新能力的竞争和产品质量、服务质量的竞争，打造出有自己企业文化和特色的品牌赢得市场、扩大市场、战胜市场，我们要根据自己的特点，结合企业的优势和现状，参考市场同行的先进经验，不断学习，不断提高，才能处理好客人、企业与我们之间的利益关系，只有不断努力，不断进取，精益求精、适合市场才能生存，有了优质的服务和知名的品牌，才会引来更多的中外游客，只有满足了客人的要求，为企业赢得了荣誉，企业才能得到回报，企业才能增加收益，我们才会有一个发展自己的平台，从而企业才会有发展的动力，我们才会有一个良好的环境和条件，在工作中展示自己的风采和才华，才能够在建设敦煌的进程中，在旅游强市、富民的理念下，与时俱进，才能问心无愧的说一声

谢谢

篇三：爱我家乡之了解敦煌

《爱我敦煌之了解敦煌》校本课程实施方案

-----敦煌市七里镇大庙小学一、课程开发背景及指导思想：

敦煌是历史文化名城，至今已有2100多年的历史，敦煌地处甘肃河西走廊的西端，是古丝绸之路的咽喉要道。随着1900年敦煌藏经洞被发现，敦煌为世人所知。敦煌境内有闻名世界的莫高窟、阳关、玉门关、鸣沙山月牙泉等十多处观光景点。作为敦煌人，应该了解敦煌，为弘扬敦煌新文化出一点力气，而肩负建设明天新敦煌重任的小学生更需要了解家乡的过去和现在。结合敦煌市2014年“爱我敦煌”活动的开展，我校于2014年3月开发了校本课程《爱我家乡之了解敦煌》。在2015年要进一步完善课程体系，开发课程资源。

二、课程资源：

1.敦煌是一座古老的历史文化名城，境内自然资源丰富，文化遗产众多，是世界瞩目的旅游热线城市。敦煌的历史、文化、名胜古迹、地理及生态环境、地方特产、民俗等都是十分丰富的教育资源。

2.我们在选择课程资源时，发挥全体教师的主动性和积极性，从敦煌的悠久历史和社会现实中汲取营养和材料，努力开好《爱我家乡》这门课程。

3.加强校园文化建设，在校园醒目处张贴、悬挂、书写宣传书画等。充分利用这些资源，时刻给学生灌输热爱家乡的思想品质。

1

三、课程目标：

1.总体目标：通过六年一系列的热爱家乡的教育，培养学生热爱家乡、建设家乡的思想意识，激励学生刻苦学习，立志为家乡建设贡献力量。

2.具体目标：

一年级：1、完成敦煌的风景名胜简介等内容的教学，使学生了解家乡有

二年级：三年级：四年级：五年级：

那些著名的风景名胜和旅游胜地； 2、学会唱两首赞美敦煌的歌曲；

3、使学生受到热爱家乡的教育，为家乡而自豪。

1、进一步了解敦煌的名胜古迹，主要动植物，使学生了解家乡

有哪些动植物资源； 2、会唱赞美敦煌歌曲三首；

3、使学生受到热爱家乡的教育，为家乡而自豪。

1、了解历史、了解敦煌的地理及生态环境，使学生了解家乡有

哪些动植物资源，存在哪些生态环境方面的问题。 2、会背敦煌诗词，会唱敦煌歌曲四首；

3、使学生受到热爱家乡的教育，树立环保意识为家乡生态环境的改善作出贡献。

1、初步学习敦煌的历史、地理知识，了解敦煌的重要历史事件

和地理特点；

2、会讲敦煌的传说故事，会唱敦煌歌曲；

1、了解敦煌的历史、地理、敦煌艺术和敦煌名人；

2、会讲敦煌故事四个以上，会唱敦煌歌曲六首以上。

2

3

上交学校，由学校组织一次校级案例评优活动。

六、领导小组：

组 长：闫雪冬 副组长：魏彩云 组 员：马楠楠 谢克忠 柴亚青 张昱婷 于俊明 七、评价与考核：

本课程评价遵循过程性、反思性和激励性的原则。 1.教师评价：

主要关注教师在课程实施过程中的情感与态度，参与态度、投入程度等，在过程中是否亲历亲为，课程实施后的反思如何等因素，并适当结合其学生的评价成绩。评价结果以等级制呈现，分为A、B、C三级，其结果与教师年度考核成绩挂钩。

2.学生评价：

秉承激励性、过程性的原则，以学生个体的纵向发展为主要评价方向，注重过程中的变化，学业成绩以等级制呈现，分为A、B、C、D、E五级，E等为不合格，控制在5%以内，其评价结果放入学生成长记录袋内。

4