小话剧作文

篇一：毕业话剧剧本

四五六——我们的歌

时光荏苒，还记得四年级时的我们吗，三年的时光真的像是一首歌。开始的开始我们都是一脸的稚气，然后经历了彼此更加相爱的五年级，最后我们又一同来到了痛并快乐的六年级。这三年是我们的一首歌，它是一首关于相聚和相爱的歌，它定会是我们彼此心中永远的一首歌。

第一幕 四年级的我们很幼稚

人物：甲乙丙丁戊戌更（甲扮演老师，乙丙丁戊扮演学生） 道具：几本书，三张课桌，三把椅子

老师扶眼镜进，故作严肃态。学生用崇拜的眼光看着老师。

旁白（戌）：刚升入中高年级的我们，还未脱去小孩时候的稚气。个子不高，脸上一副傻不愣登的表情。那时候装的真乖，瞧我们那认真听课的样子。

甲：今天我们一起学习《观潮》，大家一起齐读下这篇课文。

乙丙丁戊更齐读：

一

小时候，我常伏在窗口痴想

——小学那边是什么呢？

妈妈给我说过：做不完的作业

哦，在小学那边是做不完的作业吗？

于是，怀着一种隐秘的想望

有一天我终于爬上了小学

可是，我却几乎是哭着回来了

——在做不完的作业的作业那边还是做不完的作业 做不完的作业啊，铁青着脸

给我的幻想打了个0分！

妈妈，那个作业太多了

二

在小学那边，是做不完的作业！

老师的讲台是用作业堆成的珠穆朗玛峰

在做不完的作业那边，会做完吗

不会！学生们啊，请相信——

在不停的做完作业后

还是做不完的作业

你终会做不完

而在做不完的作业那边，就还是做不完呀

是一个全新的作业

在一瞬间气死你......

甲绕场做吃惊状。

第二幕 五年级的我们偷偷地成长

人物:丙丁戊戌

道具：两张桌子，两把椅子、一本《easy》、一本《知音漫客》、一个士力架

旁白（戌）：转眼四年级结束了，我们似乎退去了小孩时的稚气，随着时间的流逝，我们偷偷地成长，内心也开始装一些小小的事情，让自己变得小心眼。

丙丁牵手出现。

丙：我们是最好的朋友，一直要好下去。

丁：当然，我们是最好的朋友，认识你真好。哎，我今天带了本《easy(转载于:www.Zw2.cN 爱 作 文 网)》,BigBang又出新歌，快看。我最喜欢权志龙，啊，要是我能去韩国，我就守他家门下，见一次他。

戊走过来，鄙视地说：要不要这么花痴啊，还去韩国去找他，要不要这么抓呀。丙，你上次要的《知音漫客》我给你带来了。要不要看下。

戊拉着丙，来到自己桌子旁，拿出《知音漫客》，打开，指指点点，和丙笑的合不拢嘴。丁一个人落寞站在旁边。 旁白（戌）：友谊是个奇怪的东西，我喜欢的你，你却喜欢她，那件事情后，丁便慢慢地疏远了丙。而丙和丁却越走越近，直到有一天发生了这样一件事情。

丙趴在座位上哭泣。

丁路过看见，很疑惑，很想安慰，欲言又止，最终一步步走近丙，不过，随即她又转身，从抽屉里掏出一个士力架，放在丙面前。

丁（故作轻松）：丙小姐，又没精神了吗，来个士力架吧。 丙抬头羞愧又感激地看着丁。

丁:怎么了，我们可是好朋友，我可不希望你背着我偷偷掉眼泪。

丙：我和戊吵架了。

丁：你不是还有我嘛。一直都有我，我会一直陪着你。 丙打开士力架，两人把士力架干掉了。

第三幕 六年级的我们痛并快乐

人物：甲乙丙丁戊戌更

道具:三张桌子，三把椅子，七本书

旁白（戌）：小学最后三年的生活，好像才刚刚开始，但却还是走到了最后。六年级，是痛并快乐的一年。这一年，我们承受着12年来最大的压力，我们使着吃奶的劲儿学习着，当然也有那挥之不去的瞌睡总是在我最想听课的时候来找我。

甲：上课，今天我们继续期末复习。请同学们打开书。 乙打哈欠，丙用两手撑着自己的眼皮，丁用手支着头，但是眼睛已经闭上了。戌趴在桌子上已经呼呼大睡。更坐的笔直地听课。

甲拍拍桌子。

甲：都坐起来，看你们这一副没精打采的样子，昨晚几点睡的啊？

乙：老师，昨天我一点睡的。

丙：老师，我每次英语都挂，我想好好补补英语，所以睡的也晚。

丁：老师，我好像被一种妖怪缠身了，这个妖怪叫瞌睡虫。 甲：戌，起来说说你几点睡的。

戌没有反应，还在睡觉。更推了一把她。

戌惊吓地站了起来。

戌：老师，这题选c。

全班哄堂大笑。

甲：戌你做什么梦呢，还选c。

戌揉揉自己的眼睛。一脸羞愧。

戌：老师，我梦见你给我们讲题呢，有道题我一直都没攻克，我刚梦里终于会做了，我保证它就是选c，可是现在好像又忘记了。

甲：你们啊，压力太大了。要学会合理安排时间。要休息好，也要抓紧在学校的时间。不然得不偿失。看看你们身后的更。

全班看向更。

甲：她永远都那么精力充沛，这是为什么呢？

篇二：圣诞节小话剧

Today is Christmas’s Day. It is December 25th.

Let’s celebrate it. And let’s sing a song!

节目一：小朋友演唱歌曲--We wish you a Merry Christmas

We wish you a Merry Christmas, 我们祝你圣诞快乐，

We wish you a Merry Christmas, 我们祝你圣诞快乐，

We wish you a Merry Christmas, 我们祝你圣诞快乐，

And a Happy New Year. 并祝新年快乐。

动作分解： 第一遍小班小朋友唱，动作：

第二遍中班小朋友唱，动作：

第三遍大班小朋友唱，动作：

最后可以让全场的小朋友，家长及老师一起来唱，动作可以灵活变化。。。。

节目二：故事表演：-- I need your help

附剧本

主要人物：PiggyPuppyKittyRabbit big bad wolf

主要道具：萝卜 斧子 小鱼 房子 篱笆 门 篮子

主要表演过程：

场景一：背景音乐：噜。。。。。。。

Piggy （小猪出场）

Piggy：Hello everyone! I am Piggy. As you see, I’m a happy pig. I like my life. I have a solid house and I never be afraid of the big bad wolf. So I never need anyone’s help and I never help anyone. Now I will go to the market.

背景音乐起。

老师旁白：大家好，我是小猪，正如你们所见，我是一只快乐的小猪。我喜欢现在的生活，也不害怕那只大灰狼，因为我有坚固的房子保护我，所以，我从不需要别人的帮助，也从不帮助其他人。

场景二：背景音乐：拔萝卜

Rabbit出场

Rabbit：Wow, so big a radish. It looks very nice, and must be delicious. (嘿吆。。。。拔萝卜) （擦汗）It’s so hard.(坐在地上)(看到Piggy)

Hi, piggy. Look, such a big radish. I need your help. Could you help me?

Piggy: (摇摇头)I never need anyone’s help, and I never help anyone.(挎着篮子走了) 场景三：背景音乐--（劈柴声）

Puppy 出场

Puppy: Chip-chop chip-chop chip-chop Jone

chip-chop chip-chop chip-chop Jone

One big blow,

Touch my toe!

(捂着脚，跌坐在地，表情痛苦)

（声音颤抖）Hello Piggy! I hurt my toe. I need your help!

Could you help me?

Piggy: (摇摇头)

I never need anyone’s help ,and I never help anyone!

场景四：Kitty 出场

Kitty: Oh, some big fish (拽动钓鱼竿，使劲拉绳) Oh, I can’t do it by myself!(向Piggy招招手，小声说道)

Piggy,quickly,help me ,fish ,some big fish .

Piggy: (摇摇头)

I never need anyone’s help ,and I never help anyone.

Kitty:(大声) Piggy, Piggy .(鱼都吓跑了)

（沮丧）oh ,my fish.

(音乐) Little fish goodbye to you!

场景五：背景音乐--（大灰狼）

Wolf 出场（捏手捏脚）

Piggy 察觉到Wolf 在不远处跟着他，加快脚步，跑

音乐：Who is afraid of the big bad wolf

Piggy: I’m not afraid of you, I have strong fence.

Wolf: I can catch you, little pig. (冷笑)

Piggy: Fence, fence, ward off the wolf!

Fence: You never need anyone’s help. (fence run away )

老师旁白：小篱笆跑开了

Wolf: ha ha ha ……

Piggy: Fence, come back …come back!

I need your help!

(回头看看一步步走来的大灰狼，急忙跑向房子)

（哼）But I have my strong door.

音乐： Who is afraid of the big bad wolf

Wolf：（砸门）

Piggy：Door，door，ward off the wolf!

Door：You never need anyone’s help.

(Door run away)

老师旁白：门也走开了，可怜的小猪，还会有人愿意帮助他么？

Piggy: Help! Help! Who can help me? I need someone’s help. (哭)

Wolf：(一步步走近小猪)

老师旁白：看，谁来了，是小白兔、小狗和小猫。他们合力赶走了大灰狼。“小猪别哭了，大灰狼被赶走了。” Piggy：（羞愧的）

Thank you ! I’m sorry. Now I know, we all need the other’s help, we should help each other. We’re friends, aren’t we? 合：Yes, we are!

结尾：背景音乐—The more we get together, the happier we’ll be!

(小朋友一起跟随音乐跳舞，非常高兴)

节目三、互动游戏

1． 超市大赢家

游戏玩法：准备已学单词卡片两套，小朋友和爸爸或妈妈一组，面对面战立，老师站在小朋友的身后出示卡片，家长来形容物品特征，小朋友来猜测：Is it ×××? 并从自己的卡片中找出相对应的事物。当小朋友猜对时，卡片就可以放到爸爸或妈妈的购物篮中，即可赢得一分，分数高者获胜。一次组织4组，也可以以班级为单位，评选出班里最棒的家庭组合。

2． 我和爸爸(或妈妈)过地雷

游戏玩法：小朋友和自己的爸爸一组，在塑胶场地上用彩带围出3-4条跑道，并将小气球固定在各处，也可以在跑道中间位置拉上一根比小朋友略高的细绳，气球代表地雷，在游戏过程中不可以碰到。在游戏同时，爸爸要一直牵着小朋友的手，不能松开。

小朋友与爸爸分站跑道两头，游戏开始后，爸爸要先跑向自己的小宝贝，手中还要拿上一个娃娃头饰，跑到自己的小宝贝身边后将头饰带到孩子头上，孩子就看不到外面的路面状况，完全在爸爸的带领下前进。过程中，大手和小手不能分开。以速度分胜负。

（注意场地情况，安全）

3.全家总动员----摘果子

准备已学单词卡片两套,事先把糖果和一套英文卡片一一对应栓在一起，然后挂起来，最好挂的高一些。参加游戏的要以家庭分组，一次三组家庭。具体规则是：3名老师同时向3组家庭出示不同的卡片，宝宝必须先正确说出卡片上的单词，然后再在爸爸妈妈的帮助下去摘悬挂在高空中的与之相同的卡片，糖果就是赠送的小奖品,装入标有家庭编号的小篮子里面.

在相同时间内摘到的果子最多的家庭为胜利者。如果有摘错的果子，即与老师手中出示的卡片不符，该家庭要给大家表演一个节目作为惩罚(可合演或者爸爸妈妈小朋友单独出节目,鼓励合演)。

篇三：编写话剧：中考作文的新亮点

编写话剧：中考作文的新亮点

编写话剧：中考作文的新亮点

现在中考作文不限文体，给考生提供了更加广阔的选择空间。难得一见的话剧作文也开始在中考的舞台上崭露头角，成为近年来中考作文的一道崭新的亮点。话剧是相对比较简单的一种诗剧形式，它主要用对话和动作来表演。有人说，话剧是语言的艺术。编写话剧，最主要的是写好人物的对话，但人物的语言要力求简练、通俗、个性化。话剧的对话与其他的文学作品中的对话相比，它需要幽默风趣，更能引人入胜，更简明朴实，更富于动作性。话剧的编写，还要充分发挥“舞台说明”，用它来交代环境背景，交代场景布置，说明人物活动，提示人物的动作、手势等细节。[佳作欣赏一]妈妈的爱（在家里，妈妈正在做饭）我妈妈，我要到同学家找一下复习资料，呆会回来。妈妈

你稍等我一下，我陪你去。我不用了，我已经长大了，不是小孩子了没问题的。妈妈不行，在我的眼里你就是个孩子，乖，再去看会书，等我忙完，我陪你去。

我

我都这么大了，您就让我独立一次吧。

妈妈

孩子要听话，这种机会以后多的事，现在不行，去看书，我就要忙完了，等一下陪你去。（我欲言又止，这校的对话已不止一遍了，感觉自己像一个长不大的孩子。）

（春游前）我

妈妈，学校组织春游，去上海玩两天，好激动哦！妈妈

你们老师说一定要去吗！我好像可以不去。妈妈

那你就别去了。我

为什么？为什么不让我去？妈妈

去两天，时间太长了，马上要考试了，好好在家复习。我

可是，这种机会很难得，初中三年最后一次和同学出去玩。妈妈

等你考试考好了，暑假玩的时间很多，我和你爸也会带你出去玩，到时候，你也可以约同学出来玩。我

我不要，我想参加这次春游。妈妈

不行，别再说了，这件事我已决定，我是不会同意你去春游的，在家里好好复习。（没办法，只好眼睁睁地望着同学们高高兴兴地去春游，坐在书桌前，我流下了泪。）我

（何时的我才可以自由自在，何时才可以不受到妈妈的限制，我想高声地喊出埋藏已久的话：“我要一片自由自在的天空。”）简评：这是2003年扬州中考满分作文。文章用剧本的形式表达“我”的“家庭环境”压抑了“我”的自由，“我”为追求自由理想而努力也没有如愿，所以，结尾希望获得“一片自由自在的天空”。内容与题旨和谐统一。在文中，作者用括号来作舞台说明。[佳作欣赏二]

善良归家(独幕话剧)