按图索骥议论文

篇一：高考议论文典型结构例文

高考议论文典型结构及优秀范文

汇编整理：王晖 审核：杨海波

提高个人素质，势在必行

随着北京奥运会的临近以及各个奥运场馆的完工，人们开始对北京的“软件”投以更大的关注。随地吐痰这一不文明行为，由于在一些素质不高的人们眼中是

一个再自然不过的举动，因此其在北京屡禁不止。为了从根源上消除类似的不文

明行为，我们意识到，提高个人素质，势在必行！

个人素质的高低，体现在生活中的琐碎小事中。而恰恰是从这些小事中，我们看出一个人的个人修养。不止一次地，我们所说某大公司在举行面试时破格录

取应聘者的故事，而这“破格”的原因，仅仅在于那位应聘者自觉地将休息室打

理整齐这一件病并不起眼的小事中。在解答他人疑惑时，公司领导说：“我们想

要的，是个人修养好的员工。”再想一想一直被我们看做榜样的雷锋叔叔，我们

对他的尊敬与爱戴，不正是因为那些点滴中体现出来的，雷锋的高素质吗？由此

看来，拥有高素质，能让我们赢得他人对自己的个人尊重。别让一口痰毁掉了

个人形象！

个人素质的高低，影响一个城市的城市形象。来到一个陌生的地方，首先打动我们的，或许是它的建筑、景观，但我们永远忘不了的，却一定是那个地方，

人们的行为举止，那里的风土人情。不信的话，不妨问一位旅游至外地的友人，

问问他对陌生城市的印象。相信他一定会着重提及城市的生活状态。或许一座并

不美丽的城市会因人民的热情被赞扬；也或许，一座看起来美丽的城市会因地上

的一口痰被鄙视。奥运会，北京这座城市会给各地友人留下怎样的印象，可以说，

很大程度上取决于我们北京市民的个人素质。别让一口痰毁掉了北京的形象！

个人素质的高低，体现了一个民族、一个国家的文明程度。曾经，我国部

分百姓在出国游时不文明行为也带到了境外，一段时间积累后，外国人脑海中并

不是某个人做了什么事，而是“中国人”如何。这种亏我们不是没有吃过，相信

没有一个中华儿女希望自己的民族背上如此的“黑锅”。别让一口痰毁掉了中华

民族的形象！

既然个人素质体现个人、城市，甚至国家的形象，我们有何理由不提高个

人素质，将一个人良好的奥运会主办者形象留给全世界呢？

由此观之，提高个人素质，势在必行！

美哉，嵇康之死

翻开《晋书》，跌入一个玄乎晕乎的时代。那时的太阳，日落比日出更美；

那时的生命，死比生更亮。

公元二百六十二年一个夏日的傍晚，落日的余辉将洛阳东市刑场染成橙色。

风儿轻轻，琴声悠扬，围观的人群屏气慑息，谛听着神秘的旋律生命的绝响。抚

琴人是被司马昭画了红圈的魏晋名士嵇康。

《魏氏春秋》记载：“康临刑自若，援琴而鼓”；《晋书》说他“顾视日影，

索琴弹之”。两个记载差不多。《晋书》又多了一个细节，嵇康回过头从容地看了

看快要落山的太阳。就在这一刻，嵇康忽然想起一件事。叹道：“《广陵散》于今

绝矣 ! ”嵇康曾得《广陵散》于一个隐者，并允诺不再他传，后来袁孝尼等人

想学都被回绝。嵇康活得坦荡，走得潇洒，他没有过多的牵挂，只是想到《广陵

散》将要失传感到有点遗憾。嵇康这极富诗意极具美感的临终一叹，将生命的旗

帜插上了人类美学的高山之巅 !嵇康生得很美。《晋书》很严肃，极少在人物的相貌上花费笔墨，对嵇康却

破例作了详尽描述：“身长七尺八寸，美词气，有风仪，而土木形骸，不自藻饰，

人以为龙章凤姿，天质自然。”嵇康无论是身材仪表还是气质风度都美妙绝伦，

是一个不用打扮就能倾倒天下的美男子。嵇康的朋友山涛这样形容嵇康：“叔夜

之为人也，岩岩若孤松之独立。其醉也，巍峨若玉山之将崩。”嵇康伟岸正直清

峻卓立，冰清玉洁通体透明，超凡脱俗高远飘逸。嵇康的美不只在外表，更在于

他的人格魅力：挺如松，劲如竹，坚如石，傲如山，洁如玉，清如冰。

嵇康活得很美。《魏氏春秋》说嵇康“学不师授，博洽多闻”，他的诗文书法

琴艺都达到了相当高的水准，是位多才多艺的全能式学者。嵇康是竹林七贤的领

袖人物，他崇尚自然，怡悦山林，追求恬静闲适超然自在。嵇康是一位出色的文

学大师，他的诗气峻辞清，立意高远；他的文章气势磅礴，深刻犀利。嵇康精通

音律，是当时著名的音乐理论家和演奏家，他写的《琴赋》，特别是洋洋七千言

的《声无哀乐论》，鼓吹自然和谐，呼唤心灵回归，在当时音乐与自然、音乐与

情感关系的大论辩中独树一帜。

嵇康“志趣非常”，一身雅好，最怪的是他喜欢俗活儿打铁。《晋书》说他“性

绝巧而好锻”；又说“康居贫，尝与向秀共锻于大树之下，以自赡给。”出于爱好

也罢，为了生计也罢， 嵇康打铁肯定是想展示点什么。展示他穷不失志不向政

府伸手，还是展示他健康的体魄、绝巧的锻艺？嵇康在锻铁的同时，也锻造了自

己的纯青的灵魂铮铮的铁骨！炉火通红，力智交辉，锤声铿锵，汗香四溢，嵇康

打铁美得如画如诗。就在嵇康打铁打得兴高采烈的时候，司马昭的宠臣钟会突然

来访，这个公子哥儿派头十足，“乘肥衣轻 , 宾从如云”。 ( 《魏氏春秋》 ) 嵇

康懒得理他，连头都没抬。钟会尴尬了一会儿动身要走，嵇康问话了，很幽默：

“何所闻而来 ? 何所见而去 ? ”钟会答得也很机巧：“闻所闻而来，见所见而

去。”《晋书》说“会以此憾之”，这件事让钟会耿耿于怀了一辈子。鲁迅说“这

也是嵇康杀身的一条祸根” ，祸就祸在嵇康得罪的不是一个君子而是一个小人。 嵇康死得很美，他的死因美得让人羡慕让鬼嫉妒。嵇康因思想而死。嵇康玄

学思想的核心是“越名教而任自然，非汤武而薄周孔”。这是一朵带刺的玫瑰，

它的芒刺直指以周公自居的司马昭和统治者当作幌子的虚伪礼教。嵇康的社会理

想是“不以天下私亲，宁济四海蒸民”。他向往唐虞社会及其之前的公天下，这

就把唐虞之后“宰割天下以奉其私”的罪恶统治都否定了，从而使自己处在了社

会批判者的立场上，嵇康的仙山琼阁因有百姓安乐而美丽动人，他的乌托邦理想

因超越历史而虚无缥缈。浪漫在于此，悲剧也在于此。

谈意气

意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫

“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看

今朝”的壮怀……

人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。

人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？

人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？

人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。若无意气，她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？

意气，是成就人生所必需的。然而，现实生活中缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿中丧失人性……凡此种种，我们要坚决反对，打击，为构建社会主义和谐社会扫清道路。

人，要有意气，要意气风发。

生命的绝唱

当三闾大夫抱着石头与江水相拥，当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳，当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食，当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子，历史的悲风中发出阵阵悲鸣，但他们生命的结尾却那么响亮有力，数千年来仍叩击着人们的心灵，播放出永不低沉的生命绝唱！ 

我的目光停留在一本书的封面上，上面金黄色的向日葵正肆意地绽放，毫不吝惜地泼洒出一片金色的阳光与希望。那书的名字却令我赫然：《死亡日记》。生如夏花般绚烂；那，死呢？可以如此生机勃勃，让希望的枝叶依旧永不妥协、无拘无束地生长吗？又怎么不可以呢，陆幼青一片坦然。于是，我懂得生命的结尾并不总是蓑草疏离般落魄，至少可以如秋叶般寂静美丽。即使华美的叶片逐渐凋零，你依旧可以用飞翔的方式跳出属于自己的舞蹈，奏一曲生命的绝唱。  我的目光停留在一方银幕上，一个美国战士即将被纳粹处决，可他脸上的笑

容依旧如冬日的阳光般能够照亮所有人黑暗的心房。他高高地竖起两个手指，做出“V”的姿势向人群示意希望与阳光仍在。刽子手残忍地将他的手指砍下来，可他伸直手臂，我的目光投向天空，一个大大的“V”字直插云霄，像极了飞翔的翅膀，承载着无尽的希望。于是，我明白了生命的结尾也可以如此动人：不出声响却令人震撼！ 

我的目光停留在历史的湖畔，流水潺潺，鹤汀凫渚。历史的风猎猎作响，我听到一句响亮的声音：“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。”一个老人的声音又从远处隐隐约约地飘忽而至：“老骥伏枥，志在千里！”  于是，我懂得了生命的绝唱应当如豹尾一般高亢有力，如帕瓦罗蒂的男高音般使飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪。 

因为，生命的结尾，并不意味着结束与终止。如美国教育家约翰?杜威所言：“一个目标的实现是下一个目标的起点。”那么，一个豹尾的结束应当伴随着一个凤头的出现，不，应该是一群。一曲生命的绝唱叩人心扉，多少人会跟着发出惊雷般的怒喊，可就在这一片呐喊声中，我看到无数人正在成长，无数的梦想不再遥不可望，一条巨龙正冉冉升起，振翅欲飞，它背后的一个民族，正在加速。 

苦 与 乐

人人都渴望欢乐，但未必人人都真正理解“乐”的含义。 有人认为，无苦便为乐，只有轻松闲适、无忧无虑的生活才是乐。这话乍听起来似乎有理，实则荒谬。因为世界是矛盾统一的，有乐必有苦；没有苦的比较，又哪有什么乐呢？苦与乐是对立统一，不可分割的。

首先，苦是乐的前提。 俗谚说：“不吃苦中苦，哪得甜上甜。”这说明乐是建立在苦的基础之上的。试想一下，世界上有哪位成功者是一帆风顺、一生享乐而获得成功的呢？当然没有。相反的，取得成就的人往往是那些能够在艰苦中磨练自己、勤奋工作的人。正如司马迁所说：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》……”可见，没有苦痛的挣扎，便不会有成功的喜悦。

其次，乐是苦的目的。

人人都要有一种信念支持着，才有可能忍受随时而来的“苦”。这种信念就是“乐”——即理想、追求。只有有理想，有追求的人，才不会被些许困难吓倒，才有可能获得最后的“乐”。 试想一下，假如没有坚定的信念，没有不取真经誓不回头的决心，玄奘还能坦然面对艰难的旅途，取到真经吗？恐怕他出不了长安城就得叫苦连天，返回宝刹了。

再次，苦中乐才是真乐。

一个人若是一辈子吃喝不愁，享乐无穷，似乎是一种“完美的乐”了。其实不然，这只是一种无头脑、最低级的乐。且不说它的虚无缥缈，即使真有此乐，也只能像刘禅的“乐不思蜀”一样，使人贻笑千古。真正的乐，只有历尽艰辛，不懈奋斗才能实现——苦中的乐，才是真乐。

总之，苦与乐是辩证统一的，这就要求我们能正确对待苦与乐的关系，从

苦中咀嚼出甜味才是正确的处事态度。作为青年学生，我们只有在实践中不断磨练自己，才有可能为社会做出应有的贡献，从而获得“真乐”。

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谈骨气吴晗

我们中国人是有骨气的。

战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。

我们祖先的许多有骨气的动人事迹，有它积极的教育意义，是值得我们学习的。

南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，要把这片忠心纪录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1283年被杀害了。孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的《正气歌》，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。

另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃！”这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢？显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。

还有个例子。民主战士闻一多是在1946年7月15日被国民党枪杀的。在这之前，朋友们得到要暗杀他的消息，劝告他暂时隐蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敌人要杀他，在被害前几分钟还大声疾呼，痛斥国民党特务，指出他们的日子不会很长久了，人民民主一定得到胜利。毛主席在《别了，司徒雷登》一文中指出：“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概。

孟子的这些话，虽然是在两千多年以前说的，但直到现在，还有它积极的意义。我们无产阶级有自己的英雄气概，有自己的骨气，这就是绝不向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒，为了社会主义、共产主义建设的胜利，我们一定能够克服任何困难，奋勇前进。

篇二：作文

秀出你文章的风采

大家好！

常听人说：作文难，写文章辛苦。有人曾经撰写了一副对联，上联是：苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言；下联是：愁纲愁线愁情愁理愁眉苦脸愁断肝肠。横批是四个字：写不出来。的确，有的同学觉得写文章是一件苦差事，握着笔苦思冥想，半天也写不出几句话来。就算“挤”出来几句，也大多是语言干巴巴的，事件简单乏味，缺乏创意，缺乏趣味。 可是，我们不禁要问，作文真的那么难写吗？今天，我想借这个机会提请大家注意几点。

一、重视写作，让文章给人生添彩

俗话说，文章千古事。写文章是一项高尚的事业。对于有理想，有追求，想干一番事业的人来说，写文章非常重要，很有意义。主要有三个方面：

1、生活、工作的需要。参加工作以后，还有许许多多各种类型的考试在等着我们，可以说，几乎每一种考试都要考语文，而考语文必定要考作文。我们平时写计划、总结、汇报材料甚至草拟合同，都是作文啊。还有演讲、辩论都要一手好文章作支撑。找工作，竞选干部，高水平的写作能帮助你获得成功。

2、提高人生品位。爱好写作的人一般具有以下几个共同的特点：一是善良，同情弱者；二是关心社会，忧国忧民；三是感情细腻；四是心灵高尚。有了这些特点，难道人生品位还不高吗？

3、改变自己的命运。上世纪90年代末，举行了几届“新概念作文大赛”，获奖者就凭一篇好作文敲开了名牌大学之门。现实生活中，有许多边远乡村的教师、干部凭借写得一手好文章调到了大中城市。还有一些写手靠此谋生，甚至发财。事实上，一部书稿拍卖到几百万，甚至上千万的情况也经常出现。

二、树立信心，立志写出有穿透力的精品

写好文章首先要有决心，克服畏难情绪；还要端正态度，分清主次，解决基本的认识和方向问题。

1、喊出一句口号：写文章，我能行！

可是，有的同学怕写作文，视作文为洪水猛兽。老师出了题，愣了两节课，硬是写不出几个字来。老师批评，家长责怪，自己也很苦恼。其实，作文，既不神秘，更不可怕，每次作文，只要仔细考虑，全身心投入，人人都能写出好作文。文章写好以后，要多读几遍，发现写得不贴切，读起来不顺口的地方，要反复揣摩，认真修改。还可以拿去同作文选上的好文章去比对，不要多久，作文成绩肯定有大幅度提高。

“天下无难事，只怕有心人”。你们现在的生活丰富多彩，学习条件也很好，接收信息的渠道也多。再者，你们聪明，接收能力强。我相信，只要你树立起信心，刻苦努力，一定能写出一篇又一篇有特色、效果佳的作文来的，一定能在全国有影响的报刊上发表。因此，你要对自己大声说：写文章，我能行！

2、记住一句格言：万丈高楼平地起。

作文要注重基础，要从谴词造句做起。我们常常会遇到这样的情况：好不容易写下了第一句话，却不知道下一句话该写什么。于是，绞尽脑汁，冥思苦想，陷入了困境。

我们在作文时，要做到“咬文嚼字”，对文章进行深加工。思想必须集中，想清楚、想妥帖了再写。写好了一句话以后，多问自己几个“怎么样”和“为什么”，然后再写下去。总之，话要一句挨着一句说，不能眉毛胡子一把抓。苦能在合乎写作要求的前提下，注重对文章进行亮点设计，即选取文章某一方面的内容，对其精雕细琢，巧妙加工，原本平常的文章就会增色不少。

唐朝有一位诗人叫贾岛，他写了一首诗，最后一句是描写一个老和尚夜晚回庙的情景，

一共五个字“僧敲月下门”。为了写好这句诗，他思索了许久。原来他想写“僧推月下门”，后来又觉得可以写“僧敲月下门”。是用“推”字好，还是用“敲”字好呢？他反复地比较，甚至出门骑在驴背上，也在用手做“推门”和“敲门”的动作，细心体味。没想到迎面一队马簇拥着京兆尹（相当于今天北京市的市长）来了，直到跟前才发觉。他连忙向京兆尹道歉，说明自己没有顾得上让路的原因。京兆尹叫韩愈（唐朝时一位有名的散文作家），韩愈没有怪罪贾岛，勒住马想了好久，说：“用‘敲’字比用‘推’字好。”并解释道，“敲”字声音响亮，更能生动地表达在寂静的月夜一个老僧回庙的情景。

贾岛接受了韩愈的建议，终于写成了“鸟宿池边树，僧敲月下门”的绝句。后来，人们把写文章的时候选择词句的工作，叫“推敲词句”了。这种“推敲词句”的故事，在我国古代和现代的作家中不少。他们往往为了一句话、一个词，要反复推敲，斟字酌句。我们应该学习他们这种苦心钻研的精神，努力把每一句话写好，努力把意思表达清楚。

我们知道，一篇文章是由一个一个句子组成的，每个句子又是由一个又一个词组成的。如果把一篇文章比作一座大楼，那么，词和句子就相当与砖和瓦，碎砖和破瓦是盖不起坚实美观的大楼来的。

3、围绕一个目标：形象表达让文章出彩。

《中小学师生作文秘笈》第149页有一篇叫《快乐周末》的文章，是这么写的：

（请学生读例文）这篇文章中形象表达的地方很多，如唱歌比赛、做游戏、野炊、登山成功等场面，充分调动了各种描写手法，使文章写得既形象又具有表现力。

4、坚持一个信念：特色是文章的生命。

新概念作文，创新作文，求异作文，创造性作文，都是特色作文的异名词。文章能写出特色来，就已成功了一大半。特色作文与八股应试文相对，与模仿抄袭文相悖，与弄巧成拙文相离。它生动活泼，不墨守程式；陈情达意，不生吞活剥；自然流畅，不艰涩难解。特色作文要求；一是立意求异。森林中没有两片完全相同的树叶，大海上没有两朵毫厘不差的浪花，人海中没有两个一模一样的人。特色作文重在思维独特，体现在立意新颖，而不是人云亦云，鹦鹉学舌，更不是按图索骥，依葫芦画瓢。二是语言求活。生动活泼的语言会让作文穿上一件美丽的时装，这种语言是生活的，平易自然，如行云流水，飘然无序，舒卷自如；是新鲜的，方言，流行语，外来词，或典雅，或俚俗，都喜闻乐见；它还是美丽的，不脏，不乱，不涩，不空。三是文体求变。传统的记叙文、说明文、议论文三大类已经满足不了学生个性和考试对特色作文的要求。童话、寓言、日记、杂文、诗歌、短小说，甚至文言文、就诊报告、合同书等都登上了大雅之堂，给学生张扬个性提供了日益广阔的舞台。

三、讲究创新，别具一格吸引眼球

作文切忌落俗套，切忌写得一般化。一般化的作文表现在选材雷同，叙述平平，难以获得评卷老师和编辑的青睐。而好文章创新求异，别具一格，独树一帜，就是要挖空心思写出新意。优秀的作文要下很多功夫才写出来的，要经过不断地思考，反复地研究，一次又一次地酝酿与琢磨。

1、向别人“借刀”，模仿优秀文章。

罗诗斌有篇《母亲的四季》写得很好，值得模仿：

母亲如庄稼，在乡村的四季葱郁地生长。

春风融融，布谷声声，谷雨沙沙。蚯蚓一个懒腰犁翻了春天的三月。母亲披蓑戴笠，荷锄而动，田野凝望母亲虔诚的身影，芳香四溢。

夏阳炎炎，蟑声嘶哑，树木低垂。屋檐下的老狗拖着一条火样的舌头。母亲长成梵高笔下的向日葵，坚韧地追赶太阳的脚步，一串串辛辣的汗珠喂养出一颗颗饱满的谷子。

秋风飒飒，柿子红透，野菊飘香。白鹭在金黄的田野上读着黄金般的诗篇。母亲厚实的老茧抚过日子的发梢，茁壮的果实滚滚而来。母亲习惯把喜悦藏在粮仓的背后，一不小心，

消瘦的秋风偷走了她饱满的笑声，漫山的枫叶羞红了脸。

冬雪霏霏，寒风萧萧，田野消瘦。一只野兔在苍茫的雪地里踩出一行行绝句：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”季节顿生怜悯之心，将母亲逼在烟雾袅袅的柴火灶旁，烘烤她疼痛的关节。母亲那闲不住的手，开始织衣补袜，一针一线把岁月的沧桑织成丝丝白发。这缝缝补补的细节，把一冬的寒意织成我一生最温暖的记忆。母亲如歌，在乡村的岁月里吟唱。 本文打破常规，用诗一般的语言写母亲劳动、收获，对儿女的关怀，没有进行具体的记叙描写，但字字句句饱含了深情，令人耳目一新。

2、换一种说法，开拓创新世界。

有一位作家，一生著作很多，拥有几百万崇拜他的读者。当有人向他讨教写作的窍门时，他直言相告：“我从不沿用旁人惯用的写法，我不过是换一种说法而已。”

什么叫“换一种说法”？比如，我们说：“小明哭了”。换一种说法，变成：“小明眼睛一闭，挤出几颗金豆豆。”再变换一种说法，就成了下面一段话：“小明站在屋子中间。他望望爷爷，爷爷不理他；瞅瞅奶奶，奶奶不吭声；再看看爸爸、妈妈，他们各忙各的，似乎什么事也没有发生过。此时的小明伤心极了，他眨巴着眼睛，渐渐的，眼圈红了，泪水在眼眶里直打转。突然，他的一双小手往脸上一捂，嘴一张，‘哇’地哭出声来。泪水像断了线的珍珠，顺着脸颊往下挂。他一屁股坐在地上，扭动着身子，摆动着双腿，一边哭边一个劲地嚷着：‘爷爷坏，奶奶坏，爸爸、妈妈都是大坏蛋。’”

这三种说法讲的都是一个意思。如果要问，哪一种写法好，你一定会脱而出：当然是第三种写法好！不错，第三种写法把小明哭的原因、哭的模样，以及他哭的时候所说的话都写出来了，形象具体，活灵活现，读了之后，真有一种如闻其声、如见其人的感觉。正是由于描写得如此惟妙惟肖，所以人们获得的印象也特别深刻。

但是，我们不能因此而否定前两种表述的方式呀！第一种说法简洁、明了，直截了当；第二种写法比较生动、活泼。这三种写法，各有千秋长短，各有利弊与得失。不能一概而论，笼统去评价哪一种方法最佳，哪一种方法次之，哪一种方法不好，一切要看表达的需要来决定。

一段话也可以“换一种形式”：

形式一：我十分喜爱集邮。在我的集邮册里珍藏着许多

形式二：我是个集邮迷。听说邮局要发行一套新的纪念邮票，我便取出平时积攒的零花钱去邮局排队购买。一天中午，我发现一个黑咕隆咚的洞里放着好多邮票，我乐不可支，便伸手去掏，掏呀掏??突然，我挨了爸爸一个巴掌。我捂着嘴，呆呆地望着爸爸。只见他怒气冲冲地指着我骂道：“你这小子，不好好午睡，却把手到我嘴里来掏，掏掏掏，掏什么来着？”

3、选材十分重要。3月11日，我在《科教新报》上写了篇题目叫做《善意提醒》的文章：

一次骑车外出，忘了关灯，一位与我擦肩而过的老者从后面追上来：“先生，车灯！”我关了灯，谢天谢地，还以为出了问题呢。一路行来，果然看见还有许多像我一样忘了关灯的粗心人。看来，老者要提醒的不只是我一个人。

同太太一起去逛超市，太太爱吃辣的，一古脑选了好几瓶辣椒酱。这时，一位学生模样的孩子走过来，拉着太太的手说：“阿姨，网上都说了，许多辣椒酱里有苏丹红，不能吃。”我们将辣椒酱退了可并不扫兴。太太说：“真没想到，一个孩子也挺懂事的。”言语之间充满了感激。

后来，一商家玩起了有奖促销的把戏，我也去试了一下手气，一摸奖券，妈呀，一等奖！

只要加10元，就可获得价值40元一瓶的化妆品。我手持奖券，正要去兑奖，一位干部模样的人一把拉住我：“别去，伪劣品，当心毁容！”

我与同事一道坐公共汽车，扒手的手刚伸进同事的裤袋，一位好心乘客狠狠推了同事一把：“你踩我的脚干嘛！”同事很是恼火：“神经病，我踩了你的脚吗？”扒手下车后，同事仍在恶狠狠地瞪着那乘客。这时，乘客笑了笑：“对不起，刚才吓着你了，请看好你的钱包。”同事一摸，钱包已到了袋口，顷刻明白了怎么一回事，红着脸说：“应该我说对不起，谢谢你啊！”

生活中，就是有许多素不相识的人们在默默地关心着我们，时时刻刻善意提醒着我们，使我们少犯错误，少走弯路。这些善意提醒，给我们以温暖和力量，使我们的生活越来越完美、和谐、温馨，也使我们在内心深处充满了感动。

这篇文章用了四个有关“善意提醒”的材料，前三次是写“我”被人提醒，后一次是看到被善意提醒的一件尴尬事，最后归结主题，就是：善意提醒使我们的生活更完美、和谐、温馨。

4、要把文章写得有声有色。

我们向谁学习那些精彩的语言呢？

一是语文教材上有范本。有许多好的课文，值得我们学习。比如说一年级的《雪地里的小画家》：“下雪啦，下雪啦，雪地里来了一群小画家，小鸡画竹叶，小马画月牙，小鸭画枫叶，小狗画梅花，不用颜料不用笔，一步就成一幅画，青蛙为什么没参加，它在洞里睡着了。”这首儿歌写得多好啊，我们多读一读，体会了，这些形象的语方就学到手了。

二是作文选上有佳作。《中小学师生作文秘笈》253页上，有一篇叫《测试》的文章，是这样写的：

（请学生读例文）这篇文章好在哪里？首先是扣题好，文章写了女主人对小保姆的测试，同时写了小保姆对女主人的测试；其次是立意高。文章的立意是，生活中，我们在测试别人的同时，自己不知不觉也在接受别人的测试，要多多注意自我反省和检讨；再次是构思佳，用对话推动情节发展，将小保姆的捡钱与女主人的捡钱分别用实写和许写来表现；还有描写很到位。主要是语言描写和动作描写很成功。

三是演讲稿里有营养。一般来说，演讲稿就是精品文章，它生动、形象，有感染力，值得一学。平时我们听演讲比赛，就要留心学，把这些优点学到手。

四是广告词中有创意。广告词有的一语双关，既道出产品，又别有深意。如一家钟表店以“一表人才，一见钟情”为广告词，深得情侣喜爱。有的利用谐音双关，增添趣味：领“鲜”一步（黄河冰箱广告）；美好人生，“鸡”不可失（烧鸡店广告）；汾酒必喝，喝酒必汾（汾酒广告词）；“骑”乐无穷（摩托车广告词）；口密腹“健”（营养液广告词）；爱不“湿”手（全自动洗衣机广告词）；“衣衣”不舍的朋友（太空棉广告词）；“灯”峰造极（灯具广告词）。有的利用反语，巧妙地道出产品特色，往往给人的印象更加深刻。如，牙刷广告词：“一毛不拔”；打字机广告词：“不打不相识”。有的诙谐幽默，使人开心。例如杀虫剂广告：“真正的谋杀者”；脚气药水广告：“使双脚不再生‘气’”；电风扇广告：“我的名声是吹出来的”。总之，将广告创意运用到文章里面去，我们的文章一定增色不少。

5、趣味吸引人。

《中小学师生作文秘笈》第31页有一篇叫《快乐小精灵》的文章：

（请学生读例文）文章中有趣味的地方很多，比如：

①你看他虎头虎脑的，浓浓的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛，一眨一眨的，看上去好象随时都有鬼注意冒出来。

②表弟把书卷起来当作话筒，然后爬到餐桌上，有板有眼地唱起来了。

③表弟破涕为笑，拍了拍屁股上的灰，对我说：“男子汉大丈夫，这点儿小伤算什么，

轻伤不下火线！”

6、独特想象见智慧。

独特，就是要打破写作思维定势，展开想象和联想。例如有一位老师给学生布置了一篇题为《0的联想》的文章，他从“0的内容”、“0的外形”、“0的内涵”等多角度引导学生展开联想和想象，学生思维活跃，想象丰富，写出了不少好文章。如“0，是实数最中间的一个，在0的下面，有一个庞大的负数集团，在0的上面又有一个庞大的正数集团。当人站在0上，心情一定不一样。一个从正数集团落到0点上的人，一定是悲伤的，因为他失败了，败得一无所有；一个从负数集团升到0点上的人，一定是很幸福的，因为他成功了，他超越了最大的负数。一个停留在0点上的人一定是碌碌无为的，因为他永远停留在原地??” 实践告诉我们：个性化的文章离不开创新思维，而创新思维来源于学生自己的发现，只有从想象中发现，突破思维定势，才能打破习作模式化的现状，让评卷老师在惊叹你智慧的同时，给出高分。

四、投稿有术，自荐信中有高招

投稿有方法技巧，这不是投机取巧。对学生来说，投稿时，自荐信是必不可少的。高明的自荐信有几类：一是虚心请教型。最好熟悉了解编辑的一些情况，然后说你读过他的什么作品，其中哪些作品你尤其喜欢。这样就拉近了你与编辑的距离，赢得了他的好感。你文章的发表几率就提高了。二是建议型。说你认为报刊某个栏目该如何编，讲几点有说服力的理由，让编辑佩服你的智慧，并认为你是真正关心、支持他们报刊的铁杆读者。三是评论型。你可以对某期报刊上的某此文章展开评论，发表自己的意见、见解，使编辑看你像他们的“粉丝”，欣赏你。四是批评型。尖锐指出报刊某个栏目或某篇文章的不足，使编辑敬畏你。五是自我欣赏型。海吹自己作品的长处，说什么名人也欣赏，说获得了什么奖项云云。要明白，编辑也有从众心理，不说定就将你的文章发了。六是自我编辑型。说自己认为自己的作品适合报刊的什么栏目，讲几点有说服力的理由，牵着编辑的鼻子走。七是提纲挈领型。用简约的语言概括自己文章的内容，指出其优点和缺点，供编辑参考，为他节省审稿时间。八是转述型。转引其他同学对自己文章的正面和反面评价，请编辑定夺，以引起他的注意。九是崇拜型。你要说自己什么也不懂，请编辑不吝赏赐教。运气好，编辑也有可能发你的文章。十是大胆设想型。说他们的报刊假如设立个什么栏目，刊发你的文章，读者肯定多??总之，岳飞说，运用之妙，存乎一心。只要大家设身处地站在编辑的角度去考虑问题，就能探索出许多行之有效的方法来。

五、结束语：你的未来不是梦！

最后，我想把一位大作家说的一句话送给各位：“成功是成功之母。”意思是说，我们要在成功的基础上获得更大的成功。我把这句名言赠送给大家，是希望同学们写出自己感到满意的文章后，大胆地向文学社和报纸杂志社投稿，如果发表了，一定会对你的写作起到极大的促进作用。你会发觉，原来要发表文章也不是很困难的事，你的文章真的从此会一次比一次写得更好的。就让我们大家齐心努力，让好文章氤氲我们的校园吧！

好了，讲座到些结束，谢谢同学们耐着性子听我唠叨了半天，衷心祝愿同学们写作水平如芝麻开花——节节高！

谢谢大家！

篇三：议论文复习

集备时间：2015年4月23日星期四 主备人：高娃老师

议论文总复习教案

第一课时：突破考点——归纳中心论点，理清论证思路

[温馨提示]

本考点的常考题型有：

1．选文作者论述的观点是什么？

2．用自己的话概括本文的中心论点。(不超过20个字)

3．简要分析这篇文章的论证过程。

方法总结：

一、找出或归纳论点的四种方法

1．句式判断法：论点在形式上是完整的判断句或陈述句，简洁概括，态度鲜明。一般不用选择句、疑问句、否定句、修辞句。

2．“按题索骥”法：议论文的标题大多有两种类型，一种是标题就表示了明确的判断，交代了文章论述的中心，可直接判断为中心论点；另一种是标题交代的是议论要围绕的话题(即论题)，对这类标题可采用“设问法”找出论点，即提出“文章围绕标题提出了怎样的观点，发表了怎样的见解和主张”，问题的答案即是文章的中心论点。

3．位置寻找法：找文中围绕本文议论问题而又表达明确判断的语句，尤其留心标题、开头、中间、结尾是否有概括性的话。

4．中分区别法：有的文章除了有一个主要观点外，还有若干小的观点来证明这一论点(尤其注意文章中间部分采用并列或递进结构，而每段段首又有中心句的文章)，那这一主要观点才是文章的中心论点，而围绕证明它的则是分论点。

二、理清文章论证思路的方法

突破此考点要采用“一分二概三结合”的方法。一分，即给文段分层；二概，即概括每一层的论述要点(如：提出了??观点，论证了??，得出了??结论等)；三结合指两个方面：把论述要点和所采用的论证方法结合起来，概括时和常用关联词语(如首先、然后、最后等)结合起来。

【语文展台】

1．议论文的三要素是论点、论据和论证。论点解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来证明”的问题，论证解决“怎样来证明”的问题。

2．议论文按论证方式分为立论和驳论。立论是就一定的事件或问题正面阐述自己的见解和主张；驳论是通过反驳错误或反动观点，从而树立起自己的正确观点。

反驳的方法主要有直接批驳(包括驳论点、驳论据、驳论证)和间接批驳(提出和错误观点针锋相对的正面观点，然后证明自己的观点是正确的，从而驳倒错误观点)

3．论点和论题的区别：论题是作者要议论的问题，是议论的对象；论点是作者对所论述问题的见解或主张。

4．议论文的典型结构：提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。它们所对应解决的问题可理解为：是什么——为什么——怎么做。

第二课时：突破考点——辨析论证方法，揣摩议论语言

[温馨提示]

本考点的常考题型有：

1．选文第×段主要采用了什么论证方法？其作用是什么？

2．请指出本文②③④三段的论证方法。

3．文中画线的语句能否去掉？为什么？

方法总结：

一、常见的四种论证方法及其作用

1．举例论证：具体有力地论证了??(根据语境补充所证明的观点)，更有说服力。

2．道理论证：有力地论证了??(论点)，更具权威性，更有说服力。

3．对比论证：通过对比，突出强调了??(论点)，更有说服力。

4．比喻论证：形象生动地论证了??(论点)，把深奥的道理讲得通俗易懂，更容易为人理解。

二、品析议论语言的技巧

议论文的表达讲究分寸、严密说理、无懈可击，所以体会论述语言时多从此方面入手。如词语能否删去类题可从删去前和删去后的意思不同对比来分析。另外我们还要注意到，议论文叙述事例时的语言特点是概括、简洁，而不是像记叙文一样讲究描写抒情

【语文展台】

1．论证方法的判断：

(1)举例论证：选择典型的、有代表性的事例来证明论点正确的方法。

(2)道理论证：引用经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理、公式等来证明论点的方法。

(3)对比论证：是把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。

(4)比喻论证：用具体生动的比喻来证明论点的论证方法。

2．议论文题目分析：或点明论点，或交代论题，或点明议论的由头。

3．议论文开头作用分析：关键字“引——据——趣”，引出论点(或论题)，做事

实(或道理)论据证明论点，引起读者的阅读兴趣。

4．议论文结尾作用分析：①总结全文，得出中心论点(或强调中心论点)；②深化中心论点，提出??的结论；③发出??的号召(或希望人们??)；④补充论证了??(其作用是使论证更严密)。

第三课时：突破考点——分析补充论据，阐发自己观点

[温馨提示]

本考点的常考题型有：

1．阅读第×段，结合上下文，在横线处补充两则名言警句。

2．文章第×段中，作者列举??的现象有什么用意？

3．阅读全文，联系实际，谈谈你对第×段画线句子的感悟。

4．结合本文，阅读下面材料，就如何正确理解“??”阐述你的观点。 方法总结：

一、补充论据的分类突破技巧

1．补充道理论据：引言的作者、出处、内容一定要确保正确无误；引言内容一定能切合文章的论点。

2．补充事实论据：引用名人事例更有说服力，事例的叙述要简明概括，事例叙述中一定要有紧扣论点的表述，事例叙述过程要保证准确无误。

二、拓展探究类题突破技巧

1．谈感受类：要紧扣文章论点来谈，切忌天马行空，另起炉灶。答题时还要注意：观点要鲜明；联系实际要具体(或者是身边事例，根据需要也可举名人事例或名言)；有观点、有论据、有总结，结构要相对完整。

2．比较分析类：要认真阅读材料，找出与原文的链接点，分析材料与原文的关系(是同类材料，还是用作对比，还是有所拓展)，答题时既要提到原文，又要兼顾材料内容，还要谈出自己感受。若有几则材料，还要注意从材料中概括出共性，若题目有字数、句式等特殊要求还要注意符合这些要求。

【语文展台】

一、论据的分类：论据分事实论据和道理论据两类

事实论据包括：①名人的事例；②自己的亲身经历、感受；③概括的事实；④统计数字。

道理论据包括：①名人名言，经典著作中的有关论述；②民间谚语和俗语；③科学上的定理、公式。

二、论据的排序

或照应论点，或有逻辑关系(按人们的认识规律安排：由主到次、由总到分、由概括到具体等)，或按事物的发展规律安排，或和上下文相照应。