议论文八段论

篇一：议论文布局八段式

所有的议论文都包括引论、本论、结论三部分。但仅仅知道这点，还不足以写出好的议论文。要想写出精彩的议论文，还必须知道每部分下应承担什么任务，要写哪些东西，包括几段。了解了这些，才算抓住了这种结构程式的灵魂。据专家研究，供材料议论文（命题作文也是如此，只是开头稍有不同），一般可分为三大部分八个段落。对这种结构程式，为方便记忆，我们叫它议论文八段锦，也可称“新八股”。

这种结构是应试时快速成文的程式。下面就议论文“新八股”的具体结构程式分析如下。

全文共分三部分八段。写作的基本要求是：引论简洁明确，本论说理充分，结论收束有力。

第一部分 为引论部分，包括两段：

一段，根据中心观点的需要引述原材料。最好不要全盘照抄，特别是那些文字较长的材料，应该根据自己对试题材料的理解，用自己的语言概括其要点，对某个或某些关键性概念作必要的定义，以廓清可能产生的歧义。

二段，由所引材料引出中心论点，明确表述作者自己的观点和态度。论点应是一个论断，不要出现多中心。

引论是为全文确立中心或基调的。应试作文时，引论中引述材料应概括简洁，提出论点要鲜明准确，不宜过长，否则容易造成头重脚轻或偏离题意等毛病。第二部分 为本论部分，包括四段：

三段，列出第一个分论点，即就命题所陈述的材料进行分析论证，来证明总论点是由原材料引出的，是正确的，为第一层论证。可以略论。

四段，列出第二个分论点，即从社会生活中另取一个角度不同的材料做论据，从不同的角度对总观点进行第二层分析论证。可以作重点详论。

五段，列出第三个分论点，即从社会生活中再另取一个角度不同的材料做论据，从与上都不同的角度对总观点进行第三层分析论证。作面上略论。

六段，联系现实，即再用概括事例印证一下总观点的正确性，说明其具有普遍的意义，这是前边三层论证的自然延伸。应简单明了，不必再进行分析论证。这是文章的主体部分，要分别地、有层次地提出支持中心论点的分论点和论据，来对中心论点进行分析论证，充分论证中心论点的合理性。要充分地摆事实，讲道理。论据中除了理论的阐述外，要注意选择有说服力的实例。实例的选择不要勉强，有时没有实例也无不可。理论和实例的阐述，除了首先要做到简明、准确以外，如果可能，要尽量自然地显示作者在哲学、历史和文学等诸方面的知识素养。

这部分的三个分论点与第二段的总论点为总分关系，三个分论点之间的论证方式有三种：

（1）层进式。各层次之间是层层递进的关系。这种方式可以使文章有一定深度，也叫纵深法。

（2）并列式。各层次之间的关系是平行的，即围绕中心论点从不同的方面、不同的角度反复论证，从而加强论证的力量。

（3）对照式。围绕中心论点，从正反两个方面进行对比论述。鲜明的对比性能使文章显得层次分明，内容饱满，极具说服力。

实际上，在写作中，以上方式常常是综合使用的。

第三部分 为结论部分，包括两段：

七段，总结全文，是前边分析的自然归纳，要简短；可用不同的语言和方式来总结。

八段，结尾，从文气上收束全文；可根据自己的所长及文章内容，恰当选取结尾的方法。

结论是对全文内容的综合与概括，常与引论形成首尾呼应的态势，以加强文章的力量。如果是材料作文，最好还要回到原材料上来。结论要写得收束有力，又余味无穷。

【例如】

《追星悲剧考验国民自责精神》

女儿疯狂追星而导致老父在香港跳海的悲剧，已经发生几天了。舆论对此评论纷纷。事实上，此类追星的悲剧事件在中国并不是第一次发生。此前，为了追星，有整容变形的，有服安眠药的，有绝食减肥的，甚至有跳楼自杀的。

然而，每有类似悲剧发生，整个社会舆论就形成了一种奇怪的“连环指”现象：明星指责追星族“不理智”，追星族指责明星“没人情味”，不少媒体也喜欢以讽刺的口吻指责明星与追星族之间的“无厘头”，似乎悲剧的发生，都是他人的过错。这显然是一个被忽视的问题。事实上，这起悲剧其实是时下已呈狂热之势的“造星”和“追星”潮流的牺牲品。无论是追星族的疯狂追星行为，还是明星及造星机构善于制造“明星光环”和“被人崇拜”的假象，或者是媒体喜欢炒作此类事件，都与这股非理性潮流的形成脱不了干系。

只要我们社会上仍然存在着这种过度的潮流，类似的事情迟早还会发生的。遗憾的是，很少有歌星、追星族或媒体出来“自我批评”，而这种“自我批评”可能恰恰是杜绝类似悲剧再发生的最好方法。

疯狂追星的现象是世界各国都存在的。但必须看到，国外对于此类事件的自我反思，显然要比我们做得好。最典型的事例就是原英国披头士乐队成员约翰·列侬被杀事件。 1980年12月8日，列侬被深爱他的歌迷枪杀。20多年来，列侬的妻子大野洋子从来没有停止过自我反思，去年底，洋子还曾对歌迷们公开声明说：“宽恕我们（她和列侬）的失误吧，因为你们的不幸有我们的责任。”这是多么让人尊重的自责精神。

而这种自责精神，是我们的娱乐界所缺乏的，是那些为了自己的子女能够成为耀眼“新星”而不惜一切代价的父母们所缺乏的，是那些为了“追星”而吃不下饭、睡不着觉的追星族们所缺乏的，更是那些为提高收视率、提高发行量而千方百计“造星”的某些媒体所缺乏的。

近年来，“追星运动”、“造星运动”之所以会愈演愈烈，与大众文化的低俗化，与整个社会风气的浮躁是分不开的，而这都与我们这些普普通通的大众密切相关。因此可以说，这场追星悲剧给我们每一个人都敲响了警钟。要让这样的悲剧不再重演，无论是明星还是追星族，无论是老师、父母还是媒体或文化工作者，我们都应该问问自己：我们的责任何在？

由此可以更深一层次地推导下去，一个社会出了问题不怕，怕的是人人都指责别人，推卸责任。如果我们都把目光紧紧地盯着别人，不从自身去找问题，问题就永远也解决不了。

当然，“责人易而责己难”，客观地评价自我、批评自我自古以来便是一种较为稀缺的能力。但是，在信息特别发达、又特别讲求权利平等和民主意识的现代社会，如果一个人、一个群体、一个机构学不会自我批评，没有自责的勇气，则这个人、这个群体、这个机构将不会获得普遍尊重，从长远看来，其发展亦必将受到一定的阻碍。

如果一个社会中的人们普遍有着理性自责的意识和能力，则这样的社会必将获得巨大的发展韧性，有着这种氛围的国家也必将是最不怕挫折、最不会绝望的国家。比如，德国虽然由于种种原因在历史上屡犯错误，导致二战后整个国家一片废墟，无论国家内部经济基础还是外部形象都非常之差。但此时，德国人勇于反省的品质真正挽救了他们，二战之后的几十年来，无数德国人不断进行自我检讨，对民族的罪恶观念进行批判，对形成罪恶的社会政治体制进行剖析，甚至还要进一步批判日耳曼人本性上的罪恶因素。正是这种近乎苛刻的自责精神，才使德国很快便取得了欧洲乃至整个世界的谅解，顺利融入了新的政治和经济秩序，无论经济还是社会发展都取得非常可观的成效。

勇于自责是一种境界、一种智慧、更是一种不可不察的力量。只有勇于自责者才能不断净化品质，提升境界，蓄积发展的能力。“性格成就命运”，大到一个国家一个民族，小到一个有责任感的现代公民，自尊、正义而博爱的性格，积极向上且严谨有度的精神，勇于内省不诿过的价值坚守等，都可谓是最大的财富，一个民族的普遍性格往往决定着这个民族的发展水平。

因此，作为崛起中的大国国民，在全球化的浪潮中，我们更必须不断砥砺自我，以不断的反省完善自身，守护好自己的精神家园。透过“追星跳海”这一悲剧事件所引发的诸般舆论反应可以看到：我们不仅需要批评的精神，更需要自我批评的精神。

篇二：议论文

议论文

议论文阅读考点主要包括：议论文三要素及其间关系、论证方式、结构形式、议论文语言，关键词句含义。

考点一：中心论点

论点：作者对所议论的问题持的见解和主张，是议论文的灵魂，抓住中心论点是阅读理解的关键。

确定中心论点的主要方法是：

①标题。有时标题就是文章的中心论点，可有时标题只是论题。

论题是议论的对象，并非作者对问题阐发的观点。答题时应注意区分论题和论点。阅读一篇议论文时，弄清作者是对什么问题而发表的议论的，然后在看看作者针对多谈问题的看法是什么。

②开头。③结尾。有些议论文通过摆事实，讲道理，至文末得出结论，即中心论点。即所谓的归纳全文，篇末点题，揭示论述中心的写法。不过这种写法在明确表达论点的时候大多数有“所以、总而言之、总之、因此、归根结底”等表示总结性的词语。

④概括、总结。遇到没有明确写出中心论点的情况时，就要从文章或语段中去概括。概括中心论点要牢记表达明确，句子完整，尽力从作者的见解和主张两方面考虑。 ⑤反推法。从论据的角度概括出各个论据证明的观点、主张、看法等。 （注意：论点的表达形式。必然是正确、鲜明、简洁和明了的。从全文来看，它必须是能统摄全文的中心句，不是某一段的中心句。论点在表达的形式上往往是一个表示肯定或否定的判断的句子，必须有明确的表态等。）

附：议论文开头的作用：

①开门见山、开宗明义、提出中心论点，鲜明突出等；②引出论题或引出所要论述的内容，或引起下文等；

③引起读者阅读的兴趣等。

结尾作用：

①总结全文，篇末点题，揭示文章的中心；②结尾总结归纳文章的观点；③结尾发出号召、展望、希望等。

议论文开头方式：

①（名人名言、格言警句、俗语、谚语、故事、神话传说、寓言、社会现象、名人故事等）引出论点或论题或论述的内容。②直接提出本文的观点。

考点二：论据：议论文中用来证明论点，支撑论点的材料。

论据分两类：事实论据和事理。具体的事例和数据属于事实论据；科学原理、名言警句、格言谚语等可作事理论据。

论据知识的考查有以下几种类型：

①剖析论据。论据替换或能否证明类似论点并说明理由；或引用这一论据作用；或问论点及论据关系等。(答题模式：此论据所在的段落中证明了什么观点和内容，进而分析此论据与中心观点的关系）

②补充论据。针对论点，在题目要求的前提下去找寻记忆中的论据，或针对考题的需要现场发挥。

③论据特点。答题模式：按照时间顺序、论据的代表性、论据的有说服力等。

④调换论据的顺序、删除等（答题：往往不能调换，删除。论据前后文肯定有相互照应的词语和句子）

考点三：论证：

常见的论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等。

重点考察文章或段落的论证的特点，及其这样论证的作用？本种题型考察的是段落中,作者用什么论证方法,证明了什么观点或内容的，以及采用此方法论证的效果

答题模式：答题时要注意仔细的阅读所在段落，（1）举了什么样的论据，（2）用了什么样的论证方法，（3）证明了什么观点或内容，（4）联系上下文，是不是用了正反两方面的论证方法，（5）在结构上是不是论证更加的完整，具有说服力等。

考点四：论证方式：立论、驳论。

立论：就一定事件或问题提出并阐明自己的主张和见解，它是从正面阐述自己的观点。 驳论：就一定事件或问题发表议论，批驳片面的、错误的反面见解。重心在揭露和批驳错误的观点。

反驳方法有三个：①驳论点②驳论证③驳论据

考点五：论证结构

最基本结构是：提出问题（引论）—分析问题（本论）—解决问题（结论）

常见的结构样式分两类：一是逐层深入论述结构——纵式。二是并列展开的论述结构——横式。

分析议论文的结构，首先要弄明白各段落层次间的内在联系，其次要注意文章总起承上启下的过渡段、过渡句以及过渡词语。

考查方式：①句与句、段与段的关系。

②特别语段（句）作用：结构；内容。（结构作用：①总领下文②总结上文③归纳全文、点名中心④承上启下过渡⑤照应。内容作用：（1）举了什么样的论据，（2）用了什么样的论证方法，（3）证明了什么观点或内容，（4）联系上下文，是不是用了正反两方面的论证方法） ③给文段划分段落、层次。一种方法：可按提出——分析——解决问题的一般结构划分；另外还可按文章论述问题的不同的角度来划分。

考点六：语言特点

①准确、严密。

②使用修辞的方法，体现其用语的鲜明、生动和感情色彩。

考察方式：①关键词语的选择和运用。修饰、限制、强调突出等词语的严密性、准确性的理解

②重要语句含义的理解。（结合文章的内容重新解释一下）

③某语句的作用。一般从内容、结构两方面去分析，见上。

④修辞方法的类型及作用。

篇三：议论文特征

议论文特征

（一）议论文要素

1、议论文三要素：论点、论据、论证。主要特点：论说三要素完备突出；二论证结构严密合乎规范模式；三语言合乎议论语体准确、概括、逻辑性强其论证结构规范写好类型议论文关键

议论文论点应该鲜明、准确、概括论点好文章开头用具体句用判断句式心论点摆出来论据用来证明论点材料选用论据要注意典型性、新颖性、表述要精练、简要议论文要理服人必须分析说理把问题展开、论透也要充分论证论证要合乎逻辑严密有力此要运用恰当论证方法

例理智和情感人类生活两只脚印人类认知事物道路上每次成长都和们理智和情感有关（江苏考生《天平和七弦琴》）

理智和情感比作人类生活两只脚印首句即入题形象地点出了情感与理智内关系——情感与理智对认知具有重要影响样开头入题迅速闪烁着思辨色彩令人耳目新

2．论证基本结构层次：三段论式结构还有常见论证结构：a、总分总式结构 b、对照式结构 c、层进式结构 d、并列式结构

3．常用论证方法：a、例证法用典型事例作论据来证明论点运用例证法要注意对事例叙述方法注意并列几事例顺序还要注意安排详略大家熟知材料要略写熟知要详写b、喻证法增强了作品论证形象性运用喻证法要注意本体、喻体相似性c、对比论证：种方法增强论证鲜明性使读者清楚作者赞成反对d、引证法除引用名人名言外同学应该多积累些古典诗词名句方面能加强论证力量另方面还丰富文章内容增强议论文文学性论证方法还有引申论证、因论证详说

4．学会选用事实论据要注意几点：

①论据必须具有典型性典型指论据要具有代表性

②论据必须具有新颖性少学生议论文写作离开些陈旧事例像写失败与成功关系似乎离开爱迪生发明灯泡写逆境成才非写张海迪类似内容说用而说用、用、大家都用谁作文与众同呢

③论据表述要精练、简要与记叙文表述同只要求表述出与论点相关内容

5．论述文主要结构思路：办

：确立观点作议论文写起来样首先破题——明确观点有意义必须挑明确论点 ：论证过程根据论点找例子组合例子开始排结构分析例子及例子社会价值间用多种论证方法比反正、引申、演绎与归纳等

办：结合现实、社会、人生及自己做

（二）议论文如何论证

议论文写法主要论证论证从形式逻辑角度说运用论据证实论点全部逻辑推理过程过程表示论据和论点之间用何种逻辑方法联系起来或统起来

下面介绍几种常用论证方法

1、事例论证

事例论证用典型具体事实作论据来证明论点通常所说摆事实种方法运用归纳推理形式进行论证种方法易于掌握用得也普遍

事例论证重要注意论据和论点方向致性和紧密统有距离

例有篇文章谈写作要勤于观察勤于思考问题时举例道：

著名大作家、诗人莎士比亚善于观察生活提炼素材写了大量悲喜剧及诗歌终于成了朽艺术大师伟大物理学家牛顿傍晚乘凉时发现苹往地上掉往天上掉经过反复实践终于得出了地球表面上物体都受地球引力科学论断

里举莎士比亚例还虽说得够透彻与论点总还有定直接关系；举牛顿事例则恰当因虽也观察、思考非写作事

下面段文字举例证明观点举手投足之间十分充分：

举手投足把尺衡量人内含金量标准含金量高人必我敢说必伟大人屠格涅夫了施舍路边乞丐翻遍了自己钱包却找分钱只得握住乞丐双手说我抱歉朋友；雷锋战友们时把大家衣服都洗干净晒了；周恩来总理衣容整洁谈吐大方岂朝夕而成或《士兵突击》里许三多班里战友整天只知喝茶打牌时候人默默地搬运石头愣日积月累地修成了条路……

2、事理引申

种方法用人们已知事理论据来证明论点运用演绎推理形式进行论证种方法所又有叫演绎法例下面段文字,证明轻易放弃观点事理引申好：

我总想学着去坚强坚强并容易件事坚强总我想象样子坚强并两字并种心情时冲动能完成事情我觉得好难我曾经尝试着去做终我还失败了我还放弃了虽事情总失败而告终虽事情总放弃而结束我并没有轻易说出虽勇敢孩子我也轻易放弃孩子我放弃总挣扎了之才做出决定

使用事理论证特别引用名言警句立论应注意：

A 引用事理与论点真正构成种紧密内存联系

B 对于引语般要作些阐明、说明要引完单下结论免给人浅薄感觉

C 除了由于论辩需要必须引用大量论述外引语要力求简洁作者要善于抓住引语精华

例：

年青军官把失去亲人痛苦化作与死神赛跑抢救幸存者动力；泥泞山路上背着白发苍苍老人向安全港湾停靠年轻女警官把嗷嗷待哺孩子托付给家人瓦砾抱起战胜了震魔小生命甘甜乳汁绽放了天真花蕾美丽警察人们给好评语

老吾老及人之老；幼吾幼及人之幼敬老爱幼特定背景下闪烁着绚丽光人性光芒昭示着伟大而又普通人之常情

面老吾老及人之老；幼吾幼及人之幼分析简洁而恰当下面段文字也用了名言并进行了分析：

真正好奇心需要思考我们头上灿烂星空供我们观察无限舞台我们心道德法则则激发与约束我们观察成深化二法门帕斯卡尔所言思维成人伟大我们切尊严都于思考——即使只过强大自下苇草没有种灵魂场之下思考无论多少苹掉下来恐怕也砸出万有引力发现；无论人类多费尽心思地观察与学习也难有丝毫创造与进步

3、反证法

顾名思义反证从正面直接来证明论点而从反面间接地证明论点运用演绎推理形式进行论证种方法先看下面例：

假当初诸葛亮留人情而派其靠领去拦守华容道能曹操会被擒拿；又假从次吸取教训次秉公办事管马谡样拍胸脯下保证合适用有能避免失街亭悲剧而事实恰恰相反诸葛亮并未从第次失策吸取经验教训而重蹈覆辙才深恨自己之明流涕斩了马谡

段文字之用便反证法：从正面讲而从反而讲分析文章好形式

袁隆平事迹也许经常会写入作文般同学都只正面来写往往写科学家名字叫袁隆平获得了奖样写形象深入细致学学吧：

袁隆平仅仅了人生活美好会穿着水鞋戴着草帽农民着科学着；仅仅了钱而生存会拿着500万科技大奖还生活得朴素而又纯净；也像普通人样善于思考杂交水稻也会靠近

反证法论证更有力量例：

梭罗没有挣脱嘈杂城市束缚瓦尔登湖涟漪也会心荡漾；梭罗没有漫步湖畔清爽阳光里恬静清明也会属于；梭罗倾向于些金钱而束缚人们也会拥有属于些冷雨 梭罗没有走进大自会有清新自文字；梭罗沉醉于纸醉金迷城市生活会感受置身田园欣慰；梭罗没有烈日当空晒下辛勤地劳作猛烈暴风雨会好伴侣使充实耳朵听美好音乐

贝利没有生活时时刻刻保持着清醒会成备受世人注目球王；没有球场上时刻保持着清醒也会多次捧起大力神杯；人们赞美声贝利每分钟都时刻保持着清醒代会真忘记了何困难奋起贫困胜利

4、类比法

种方法类事物某些相同方面进行比较运用类比推理形式进行论证例下面段文字类比论证用了农夫与蛇故事类比证明要说好心观点：

要说好心当暴虎冯河、黔驴技穷之时农夫与蛇故事众人皆知：好心农夫看被冰冻住、奄奄息蛇便用温暖胸怀融化冰雪蛇苏醒了却反咬农夫口农夫赔上了自己生命故事告诉我们要去拯救些难拯救小人我看来也农夫自量力表现总自己拯救别人并让自己受伤现实生活此类事情屡屡皆知有多少人自己赤手空拳地救出些溺水、跳楼之人却因缺乏工具及技巧而害死别人甚至自己也赔上条命种好心难道会被接受?

再：

谈谈练基本功问题基本功对拿笔杆子人重要练行俗说：拳离手曲离口绘画人常画唱歌人常唱而搞文字人几月写东西呢……

里写作、绘画、歌唱类比因些都属于文艺创作范围有相同本质属性

5、对比法

对比论据截相反两种情况进行比较因比较双方形成鲜明对照互衬托所种方

法特别能突出方面性质具有强论证力量因而用得也普遍

对比有两种情况：种横比种纵比横比把同时期两种性质截同事物进行比较例《变味善良》正反论证：

2008年奥运会我们国人奥运举国欢庆气氛火热圣火传递同世界同梦想和谐色彩也玷污了奥运火红火炬、绿色橄榄枝据报道8岁孩童用55天时间完成抵京马拉松式赛跑；10岁孩子捆绑双臂激流前行；8岁女孩父亲陪同下步行3000多千米达首都北京……些行引起国甚至世界媒体关注其乏外国媒体此对国奥运诋毁实评论需全力抵制也否认畸形奥运热我们举办理性奥运需要理性行作支撑热情由火热激情变疯狂

再《赞牺牲精神》正反对比：

太原工学院副教授栾弗归国定居年轻女科学家赵芬上海生物制品研究所九旬老人徐良董浙江省象山县无机轻体板材厂女青年郭秀莲与王竹平等人社会建设甘愿牺牲时已利益直至人生命

惜现有些人还缺少种牺牲精神们脑子里装党和人民利益而人眼前实惠……种极端利已者人生观和前面种人相比显得何等渺小和我们今天历史重任何等相称

纵比把同事物同时间同情况作比较往往讲地区单位发展形势群众生活过去与现变化使用种对比方法

6、因互证法

通过分析事理揭示论点和论据之间因关系来证明论点种论证方法用原因来证明作论点结；原因必性证实结必性例《我于咖啡看见》段先因关系：

我想因了生命慷慨我们必须尊严地活下去同生命本身尊重我们存我凝视白瓷杯咖啡又想起位终生爱与死之间作茧自缚天才——— 维吉妮亚?伍尔芙灵魂有着深刻思想与错乱我恍若看见春光明媚苏格兰乡下矢车菊香气阳光铺满整房屋鹅毛笔与厚质纸张摩擦桌旁咖啡轻袅地散发热气正写着《奥兰多》我嘴角轻轻扬起天才生传奇终疾病死去说生命内核片空荡荡像间房屋抑或品完咖啡苦与甜之剩下也过只空杯子生死也带走任何东西

再《缤纷成和谐》因论证先因：

千年之前春秋战国战乱年代里却上演了空前而惊世文化盛宴诸子百家争鸣之声