二年级做家务作文

篇一：二年级上《做家务》教学设计免费

北师版二年级上《做家务》教学设计 免费

一、教学目标

1.结合“摆碗筷”的具体情境，经历编制2的乘法口诀的过程，体会学习乘法口诀的学习过程与方法。

2.掌握2的乘法口诀，会用已学的乘法口诀进行乘法计算，并解决简单的实际问题。

二、教材分析

本节课“做家务”（2的乘法口诀）是在学生学习了5的乘法口诀以及乘法意义的基础上进行教学的。教材呈现孩子“摆碗筷”的情境图，与学生的生活实际联系紧密。让学生在具体的操作中，探索筷子的双数与根数之间的对应，填表表示这一对应关系，再根据这个表，写出乘法算式，编制2的乘法口诀。学生经历这个过程，不仅学习了2的乘法口诀，而且体验了乘法口诀的学习过程和方法，将对学习后继的乘法口诀产生积极的迁移和影响。

三、教学重难点

经历编制2的乘法口诀的过程，发现2的乘法口诀的秘密。

四、教学设计

（一）创设情境、导入新课

师：同学们，你们在家里会做家务吗？

星期天，家里来了好多客人，爸爸妈妈都忙着招待客人，烧菜、做饭，小明也过来帮着做家务活，你们看小明在做什么呢？

（生：帮着摆碗筷。）

师：这节课，我们就通过“做家务（摆筷子）”这一情境来学习2的乘法口诀。 （板书课题：做家务）

（二）操作探究，学习新知

1．看图说一说。

师：请同学们仔细观察，小明摆碗筷这幅图，你发现了什么？

生：桌上摆了9个碗，3双筷子，可能吃饭的有9人，应该摆9双筷子，已摆好了3双，还要摆6双??

师：请同学们看看小明是怎样摆筷子的呢？（一双一双地摆）你们能帮助小明把其余的筷子摆好吗？

生：能。

2．摆一摆，数一数。

（1）请每位同学用小棒代替筷子摆一摆。想一想：共要摆几次。（9次）要求边摆边说：一双筷子有2根，2双筷子有4根??

（2）学生自己动手摆，边摆边说。

（学生活动，教师指导帮助。）

（3）汇报。你摆了几双筷子？共几根？你是怎样数的？

一双筷子是2根，二双筷子是4根，3双筷子是6根。。。。。

（4）比一比看谁数得又对又快（指着你的筷子数给同桌听一听）！

（有的学生一根一根地数：1，2，3，4，?，18根；有的学生两根两根跳着数：2，4，6，8，?，18根。）

先让每个学生看着摆的小棒与同桌互相说。

师：谁来说说怎样数又快又方便呢？

生：一双一双的数。

师：一双一双的数，2、4、6、8、10这些数叫什么数？一年级学过的。

生：双数。

3．填一填。

你们都会数了，那能把这个表格填完整吗？

（1）观察思考。这个表格表示什么意思？你能看懂吗？

生：第一排表示有几双筷子，第二排表示有几根筷子，比如1双筷子下面就是2根。

（2）既然都知道表格的意思，那就快试一试。独立把书上的表格填完整。

（3）交流订正。请一个孩子来说一说你是怎样填的，为什么这样填？

生1：我是边摆小棒边数边填表。

生2：我是先数一双2根，2双就是在一双的基础上加2根，即用2连加的方法。

4．试一试。

（1）根据表格写乘法算式。

师：刚才那个孩子说他用的方法是加2，你能根据筷子的双数列出算式吗？

1双筷子2根也就是几个2？（1个2），那么1个2是2，用乘法算式表示，你们会吗？（老师板书：1×2=2。）

师：2双筷子呢？（2个2）

2个2是4，用乘法算式来表示又是怎样的呢？

（老师板书：2×2＝4。）

师：同学们很聪明，那你们能根据表格写出3双、4双、5双??9双所对应的乘法算式吗？填写在教科书上

汇报，板书

（2）根据乘法算式，编一编乘法口诀。

师：同学们，上节课我们已学了5的乘法口诀。想一想，5的乘法口诀是怎么编的呢？你们能根据这9个乘法算式编出对应的2的乘法口诀吗？（能）

（同桌合作，注意思考每一句口诀是什么意思。）

（3）请小组同学展示，说一说你的口诀是怎么编出来的，每句口诀表示什么意思？其他小组同学补充，老师根据学生的回答按顺序写出乘法口诀。

（4）学生齐读乘法口诀。

师：同学们真不简单，自己编出了“2的乘法口诀”；仔细观察，同桌讨论“2的乘法口诀”有什么特点。

（学生口述发现的规律，双数，相邻两个乘法口诀的积相差2，口诀里前面的数小。）

5．读一读、记一记。

(1)按顺序齐背（有节奏朗读，背诵）。

（2）小火车开起来，比比谁的反应最快，背2的口诀。

（三）巩固新知、拓展思维

1．游戏（对口令）。

看算式对口诀：两道乘法算式与一句口诀对。

如，2×3，3×2，对口诀二三得六。

2．圈一圈。

（把第15页练习第2题展示出来）先理解题意，再独立完成，然后反馈订正。

提问：观察这些圈起来的数，你发现了什么？（双数）没有圈起来的数呢？（单数）

3．比一比，哪一组获胜。

规则：每一个同学先独立完成第15页第3题，然后老师选两组同学进行接力，其他同学当评委。接力同学每人只做一题，然后按顺序传给下一位同学，最先完成又全对的小组获胜。让同学说说比赛的感想。

4.综合拓展题。

出示15页第4题，学生独立完成；然后反馈订正。要求学生说说是怎样想的。

（四）课堂总结

请小朋友谈谈本节课的学习收获。

篇二：二年级作文

做 家 务

二一班 莫文含俊

今天下午，吃完晚饭后我提议今天我洗碗，妈妈答应了。我穿上了像裙子一样的围裙，开始洗碗。我拿上洗碗布，先把碗用清水打湿，再把洗碗布摸上一点洗结精，在碗上来回搽，搽完再用清水把碗冲干净。不一会儿，我就把碗洗完了，我看着干干净净的碗我高兴地笑了。这下我会洗碗了，以后我会多帮妈妈干家务。干活不容易，我们要珍惜别人的劳动成果。

做

做家务

二一班 马煜洁

忽然，我闻到了一股饭香。我到厨房一看，原来是妈妈在厨房做饭。我和妈妈吃了美味的饭菜后，妈妈又忙着去洗碗。我想：“妈妈煮饭已经够辛苦了，我得帮帮她。”于是我拦住妈妈，说：“妈妈，让我来洗碗吧！”妈妈笑了笑，把碗递给我。我小心翼翼地把碗抱到厨房。我先把碗冲了冲，然后抹上一些洗洁精，不停地用帕子擦来擦去，最后仔细地洗冲了几遍。妈妈在客厅问我：“儿子，洗好了吗？要不要妈妈帮你？”我叫了一声“妈妈你快过来看！”妈妈走到厨房，看见厨台上整洁亮丽的饭碗，高兴地把我抱在怀里。我心里比喝了蜜糖还甜！

今天我非常高兴，因为我总算帮妈妈做了一件家务事！

篇三：做家务的作文

做家务的作文

做家务的作文（一）

星期天，上完演写作文课，老师给我们留了一个特殊的作业---帮大人干一次家务活，必须在感恩节前完成。

转眼间感恩节到了。早上，妈妈一起床，便开始忙起了没完没了的家务活：拖地、擦桌子、洗衣服、做饭??这时我走过去对妈妈说：“妈妈，今天是感恩节，让我帮你拖地吧！”妈妈高兴地说：“好呀！”接着妈妈就教我怎么涮拖把，怎么拧干，怎么拖地??滔滔不绝地讲了一遍又一遍，听得我头都有点大了才罢休，结果在交给我拖把时还是千叮咛万嘱咐的。

我接过拖把就干，可不知怎的，拖把沉得像铅块一样，就单从厕所里拿出来，就累得我这个小人呼呼地喘着粗气，还要拖三个屋子，不累死才怪呢！虽然心里这么想着，但是已经接受了任务，还是要干下去的。我开始按照妈妈的指点拖地，前推后拉，再前推后拉??“加油！”妈妈大喊着给我鼓励，“再加一把劲这个屋子就拖完了。”然后用鼓励的眼神望着筋疲力尽的我。而现在的我早已气喘吁吁，整个身子摇摇晃晃，没头没脑的就像个不倒翁，一不留神还差点和房门接个吻，哈哈哈??终于进入最后一个屋子了，我眼前就像出现了一道曙光，“坚持到底就是胜利，加油！”我暗自鼓励自己。好不容易拖完了，我浑身的骨头就像散了架一样，马上瘫倒在床上一动不动。这时妈妈笑眯眯地走了过来，抚摸着我的头说：“你真棒！”听了这话，我心里美滋滋的。

以前，对于妈妈干那些家务活总是不以为然，而今天通过这次亲身体验，才深深感受到妈妈的辛苦，以后一定为妈妈多分担家务。

做家务的作文（二）

大家好，相信你们在家会帮助爸爸妈妈做家务活吧，我也不例外。我每天都盼着做家务，而且都是做这三项家务活：洗碗、擦桌子、扫地。因为我已经承包了。

你知道我为什么那么盼着做家务吗？当然是有原因的了！只要每天三餐后，洗碗筷、擦桌子。每天扫一次地。就能得到一天两角，一周一发，共1元4角的工资。如果每天都做得很好，就有得加以一角工资。但是验收要求很高、很严，什么碗筷上无污迹、油迹，桌子要擦得发光，地面要扫得一尘不染。如果哪一天验收不合格或者没有在规定时间完成任务还要扣掉一周的工资，好惨啊！

我每天吃完饭后就要擦桌子，擦桌子并不是一件容易的事儿，首先把碗筷、碟子叠起来端走，然后拿来垃圾桶，把骨头缠渣扫到洗碗垃圾桶里。最后用抹布把桌子擦两次。擦完桌子后洗碗，先在碗上涂上洗洁精，然后左手拿着碗，右手拿着洗碗布使劲儿的擦，然后再在一盘清水里擦呀擦呀，直到一点油迹都没有为止。只有这样，才能对付得了妈妈的验收嘛！每天一次的扫地并不算难，几分钟就搞定了，因为我只的屋子小吗，小也

有小的

噢！对不起，验收的时间就要到了，如果我在和你说下去，一周的工夫就白费了??那还了得。

做家务的作文（三）

每个人都有第一次。第一次溜冰，第一次煮饭??而让我最难忘的第一次，就是第一次做家务。

早上睡了个懒觉，原定要做的家务只好延迟到中午。

中午终于到来了，待一切准备工作就绪后，我便开始了我的“厨艺生活”。我首先开始煮饭。先将适量的米倒进高压锅，清洗三遍，然后将高压锅放在灶上，用中火煮。等高压锅开始冒气的时候，就把火关至小火。我又开始做凉菜，先把锅洗干净，往里面加一些水，然后开中火，在此过程中把菜清洗干净，切成小片，再切一些蒜、姜。等锅里的水沸腾后把菜放入锅中，过了一阵子，将菜捞出来沥干，加入盐、蒜、姜、味精、香油，用筷子搅拌均匀，一碗凉菜就做好了。同时，饭已经煮熟，可以关火。我又将香肠和猪舌放进装水的锅里煮十五分钟，再取出来切片放入盘中。最后，又将以前煮好的一些菜用微波炉加热。一桌香喷喷的饭菜就做好了。

看着外公外婆开开心心的吃着饭菜，我心里笑开了怀。

吃完了饭，应当要洗碗。于是，我将桌上的碗筷收拾好放时洗槽，加上?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人湃胂吹蛹粒矣孟赐氩冀肷系挠臀鄄料锤删唬肷系挠妥斩疾恋糁螅野芽曜诱沓梢焕Γ缓笥檬纸腔ハ啻晗础Ｈ缓蠼垂乃谷牍校孟赐氩荚诠胁潦酶删弧Ｖ螅矣纸肟旰凸们逅逑锤删唬呕毓娑ǖ牡胤健Ｈ缓笥门磷咏床邸⒃钐ú粮删唬谑牵业南赐牍ぷ鞅憬崾恕?/p>

虽然今天中午的工作很顺利，可是我马上又遇到了一个大麻烦，昨天脱下来的袜子还没洗，于是我拿起袜子来到洗衣槽，接了一盆水，将袜子完全浸湿，然后拉住袜子的两头来回地搓，等到袜子上的污点全部洗干净后，用清水清洗了三次。最后将水拧干，晾上衣架。

做完了这些事，我体会到做家务的辛苦，而外婆每天要做的事远远不止这些，可想有多辛苦。以后有空时一定要帮家里多做做家务。