四年级作文葡萄熟了

篇一：宁波新思维学校精品作文—《葡萄熟了》

葡萄熟了

新思维学校江东校区三年级学员 罗曦 证号：1516485我的家乡宁波是个盛产葡萄的地方，摘一颗含在嘴里，一种幸福甜蜜的感觉油然而生。

炎炎夏日，葡萄熟了。我们一家兴高采烈地来到(来自:WwW.ZW2.CN 爱作文 网)乡下爷爷的葡萄园。我剪下一串葡萄捧在手中，沉甸甸的。仔细观察，葡萄圆溜溜的，在阳光下晶莹剔透，像一颗颗紫中透红的珍珠玛瑙。那种叫“紫晶”的葡萄，色泽鲜亮，好似一串串高贵华丽的项链。

我剥了一颗给爸爸品尝，爸爸连声夸道：“好！好！太甜了！”我也尝了一颗，哇！葡萄真的是熟透了，那甜津津的滋味直沁人心脾。

爷爷把熟了的葡萄一串一串地剪了下来，让我们大快朵颐。熟了的葡萄最好吃，大家都按捺不住兴奋，迫不及待地吃起来。在我们的狼吞虎咽下，一串串葡萄很快就被“消灭”了。

阳光下，藤蔓上挂着的一串串葡萄不正像一个个朴实勤劳的乡亲吗？他们正用辛勤的汗水播种幸福甜蜜的生活呢！

老师的话：同学们如何写好我们熟悉的水果呢？从罗曦小朋友的这篇习作中，我们来体会一下。首先，要学会仔细观察。盛夏季节，葡萄是我们常见常吃的水果。本文小作者既用眼睛观察了葡萄的形状、颜色；又用手触摸了，“沉甸甸”的感觉。其次，要抓住特点。水果种类繁多，不同的水

果有不同的特点。如上文中小作者就善于抓住葡萄的形状、颜色、味道、吃法等特点来描述。最后，由衷地抒发一下对这种水果的喜爱之情，总结全文。如上文最后一段：“阳光下，藤蔓上挂着的一串串葡萄不正像一个个朴实勤劳的乡亲吗？他们正用辛勤的汗水播种幸福甜蜜的生活呢！”既表达了对葡萄的喜爱之情，又用比喻和联想的手法，升华了主题。

新思维学校教师 王云敏

篇二：小学作文：摘葡萄

摘葡萄

秋天来了，秋天是丰收的季节，瓜果飘香，果实累累。

天露葡萄园里的葡萄熟了，我们一家人开车去葡萄园里摘葡萄。去葡萄园的路上，我想到马上就能尝到美味的葡萄，心里非常高兴，不由得唱起歌来了。很快就到了葡萄园，我看到了一望无际的葡萄藤。我们走过去，就看到了一行一行的葡萄架，葡萄藤上挂满了晶莹剔透的葡萄。葡萄有红色的、紫色的、绿色的、黑色的，有椭圆形的、圆形的，有大的、有小的，漂亮极了。葡萄园里葡萄有很多品种，据说有16种呢！

我们品尝了各种各样的葡萄，有的甜、有的脆、有的比较酸。品尝完葡萄后，我们开始摘葡萄。我一只手拿剪刀，一只手提篮子，跑到葡萄架下，看到了我最喜欢的仙人指，我左手托着葡萄，右手来剪，不一会儿，篮子里就装满了葡萄。

摘完了葡萄，农场主还给我们讲了种葡萄的知识。原来，想种出这么美味的葡萄，还要掌握很多知识啊！

篇三：4葡萄熟了