高三作文训练题

篇一：高三作文训练精选题目解读

高三作文训练精选题目解读

议论文

2014-11-14 15:26 ：

高三作文训练精选题目解读

一、阅读下面的文字，按照要求写一篇不少于800字的文章。

“一朵花与一座花园”

西方某个国家有一位牧师奉派到新教区，发现前任牧师种了数百株郁金香。然而附近上学的学童走过花园，见花便摘。

一天早上他站在花园里，有个上学的学童问他：“我可以摘一朵花吗？”牧师问：“你要哪一朵？”那孩子选了开得最美的一朵郁金香。牧师接着说：“这朵花是你的，要是把它留在这里，它过多大会儿也不会凋谢。现在采摘，只能活数小时。你想把它怎么样？”孩子想了一会儿说：“我要把它留在这里，过一会儿再来看它。”

当天下午，有十多个孩子都在这里选择了他们自己的花，每个人都同意把它的花留在花园里，免得过早凋谢。那年春天，牧师送出了整个花园的花，但一朵花也没有被糟蹋。反而是满园春色。牧师还结交了大批朋友。

要求:全面理解材料，可以从一个角度或一个侧面构思作文，写一篇不少于800字的文章。不要抄袭，不要套作。要求所写内容与所选材料有关。

[解读]

这是一道现在被称之为“新材料作文”的作文题目。作文材料带有明显的“寓言”特征，全面理解材料含义是立意的关键。

要写好这篇作文，首先要理清这则材料的要点：牧师种了很多花，学童爱花，想摘园中的花占为己有，牧师因势利导，学童明白，爱花，就应该将花留在园中。学童接受牧师的建议，将花留下——学童留下“一朵花”就是留下了“一座花园”。

可以说，本则材料中心指向的关键词是：爱的方式。

构思立意可以从以下三个方面入手：

一、从“学童”的角度：

1.爱要讲究方式

爱是人类的一种高贵的情感。学童爱花，天经地义，但他爱的方式有误。爱花，就想占为己有（摘花），这不是爱，是伤害（花枯萎凋谢）——爱花的学童想把花占为己有，往往就是由于这种占有欲而令许多美好的东西因此而消亡。由此及彼联想社会人生，可立意为：

①爱要讲究方式；

②错误的爱是一种伤害；

③占有的爱，会让爱窒息；

④有一种爱叫放手；等等。

2.把爱留下，会有更美的风景

学童在牧师的巧妙引导下，明白了“花儿很美，是因它一直留在这里，这样更多的人也能欣赏到它的美丽”是爱花的正确做法，就将花留下，实际上就是将爱留下。花是如此，人的一生又何尝不是如此？由此可立意为： ①换种方式，也许别有洞天；

②让爱播撒人间，让世界更加美好；

③留下的，是爱，是更美的风景；等等。

3.分享美，让爱升华

世界上有太多美丽的事物让我们喜爱。但是美丽需要分享，爱，不是占有。学童将花留在园中，就是要让更多的人分享精彩缤纷的美丽。每个人的心都是一座花园，我们不可能独自栽遍各种鲜花。唯有分享，不独自占有，我们才可以看到更多、更美的事物。而将自己的心爱之物让大家分享，使大家得到美的感动，这是一种更高的爱的境界。由此可立意为：

①分享美，才能永恒拥有；

②不独自占有，才能有个更加缤纷的世界；

③在分享美、分享爱中，我们收获快乐和感动；

④分享美，让爱升华；等等。

二、从“牧师”的角度：

每一个人对待同一样事物都会持有不同的方式，就像花园中的花，不教育他人去保护它们，那它们永远不会给别人带来芳香。只有善于教育的人，那花才会越发开得灿烂。学童要摘花，牧师没有阻止，更没有呵斥、指责，而是善于教育，巧妙疏导，让学童对花的爱转到正确的做法上，由此可立意为： ①教育的艺术在于因势利导，循循善诱；

②没有“随风潜入夜”的教育，很难收获一片芳香；

③只有善于教育的人，花才会越发开得灿烂??

三、从“牧师”和“学童”关系的角度：

学童要摘花，在牧师的因势利导下，学童乐意接受牧师的建议，将花留下，成就了满园春色，他们也成为好朋友。可以说爱（花）是学童和牧师感情共鸣的基础，牧师爱花自不必说，学童如果不爱花，牧师的引导再巧妙，学童也不会接受牧师的建议将花留下。由此可立意为：

①爱是感情共鸣的基础、沟通的桥梁；

②没有爱的共鸣，也就没有满园的春色；

③善于沟通，实现双赢；等等。

推荐素材

1．让爱播撒人间：

在中国医学界，肝脏医学曾长期处于荒芜。上世纪50年代，从同济医学院毕业的吴孟超投入了肝脏外科研究，与同事做出了中国第一个肝脏解剖标本，提出了“五叶四段”肝脏解剖理论。1960年3月1日，他成功完成了我国首例肝癌切除手术。

半个多世纪的呕心沥血，吴孟超推动了中国肝脏医学的起步与发展。1999年建立的东方肝胆外科医院，每年收治逾万名患者，年均手术量达4000例。肝癌术后五年的生存率，从上世纪六七十年代的16%上升到今天的53%。

60年前，他搭建了第一张手术台，到今天也没有离开。手中一把刀，游刃肝胆，依然精准；心中一团火，守着誓言，从未熄灭。如今年近90岁，他依然坚守在一线。据统计，吴孟超做了1.4万余例肝脏手术，完成的肝癌切除手术9300多例，成功率达到98.5%。

吴孟超获得“国家最高科学技术奖”，2011年被评为十大“感动中国人物”之

一。吴孟超是当之无愧的医学泰斗。

2.爱的独特方式：“老虎+熊猫”=林氏育儿经

华裔青年林书豪奇迹般地崛起NBA球场跟他的家庭教育有否关系？美国媒体认为林书豪的父母是“虎和熊猫的结合体”。一方面对林书豪给予了高期望，但另一方面也给予了不求回报的支持。林书豪的妈妈吴信信也堪称“虎妈”，她曾经因为林书豪在高中时得到一个A-而不是A，就打电话给篮球教练，威胁不让林再打篮球。林妈的“熊猫性”体现在：当林书豪即将在哈佛大学毕业时，她不仅接受了儿子去闯NBA而不是读MBA的决定，而且坚定地支持他。林妈说：“我们全家都很支持他。我记得那时候我说，大不了就再多养他几年。但是不要打太多，我养不起你这么多年??现在我不用养他，是他养我了。” 用林书豪的话说，我最感谢父母的是，他们与我谈论篮球时谈的不是输赢，不是我得了多少分，而是讨论我的打球习惯、态度、举止礼仪等等，他们教得非常好。我记得有很多次，我在赛场上得了很高分，但是情绪却控制得不好，有时脾气很差，那么赛后他们就会与我谈谈情绪的问题，而不是恭喜我得了多少分。我很佩服他们的教育视角，我现在还在向他们学习，他们看比赛的角度，判断我成功与否的标准，对我来说是比任何人的评价都有价值。

3. 梵·高流芳百世的作品《向日葵》：

梵·高最有名的作品无疑是《向日葵》。梵·高作画时，怀着极狂热的冲动，追逐着猛烈的即兴而作，这幅流芳百世的《向日葵》就是在阳光明媚灿烂的法国南部所作的。梵·高笔下的向日葵，像闪烁着的熊熊的火焰，是那样艳丽，华美，同时又是和谐，优雅甚至细腻，那富有运动感的和仿佛旋转不停的笔触是那样粗厚有力，色彩的对比也是单纯强烈的。然而，在这种粗厚和单纯中却又充满了智慧和灵气。观者在观看此画时，无不为那激动人心的画面效果而感应，心灵为之震颤，激情也喷薄而出，无不跃跃欲试，共同融入到梵·高丰富的主观感情中去。

经典题目

《错误的爱是一种伤害》《占有的爱，会让爱窒息》《有一种爱叫放手》《转换思维，也许别有洞天》《爱我、你就放开我》《让爱播撒人间，让世界更加美好》《只有善于教育的人，花才会开得越发灿烂》.

佳作示例

一朵花与一座花园

吴 明

世界上有太多美丽的事物让我们喜爱。但是美丽需要分享，爱，不是占有。学童留下“一朵花”，实际上就是留下“一座花园”，让更多的人分享精彩缤纷的美丽，可以说，这是一种更高的爱的境界。

分享美，让美永恒，让爱升华。梵高为那阳光下怒放的向日葵而感动，他决定记录这永恒的美。但是他并没有把向日葵全都据为己有，而是在心中仔细领会向日葵的神韵，再将它们展示在画布上，那著名的《向日葵》显示出非凡的活力和美，让更多的人得到分享。正因为梵高这种爱的升华，使他的作品流传千古。

莫扎特，这位天才音乐家，有感于一首法国民歌，创作出了《小星星变奏曲》这首家喻户晓的歌曲；普契尼，听过中国民歌《茉莉花》之后毫不犹豫地将这首优美歌曲录入自己的歌剧《图兰朵》中，使其传遍世界。美丽的歌曲由于分享而更美丽，他们得到永恒。

独自占有，失去美与永恒，爱也荒芜。有一个妇人，她有一个美丽的大花园，每逢花开时节，总有许多年轻人来观赏，经常踩坏花园小径和留下垃圾。那位妇人为了防止这种情况，就在门外写着：“园里有毒蛇和毒虫，外人进入受伤后果自负！”后来，院里果然没有人再来，多年之后，这座美丽的花园真的毒蛇横行，杂草荒芜。妇人也只好后悔地感叹了。没有了分享，美丽难以成为永恒，爱也就荒芜。

世界因为分享美丽而精彩和缤纷，我们也从分享的过程中获得了快乐和属于自己的感动。每个人的心都是一座花园，我们不可能独自栽遍各种鲜花。唯有分

篇二：2016高三作文审题训练

1．阅读下面一段文字，按要求作文。

时下荧屏选秀流行，首先是湖南卫视的“超女”，接踵而至的是东方卫视的“加油，好男儿！”“我型我秀”，凤凰台“中华小姐”，中央台的“梦想中国”“星光大道”，江苏台的“震撼一条龙”等等，热闹非凡。最后的晋级者们成了大众的新的偶像，有的选手竟成了“某省十大杰出青年”“感动某省的十大人物”的候选人。其他各类媒体的评选活动也进行得如火如荼，比如中央台的“感动中国的十大人物”“年度经济人物”“年度法制人物”“十大企业家”，《南方周末》“年度风云人物”等等。

网络也纷纷推出“大陆富豪排行榜”“体育明星收入排行榜”“大学排行榜”等等。有人不以为然，说这是“没有英雄制造英雄，没有榜样制造榜样”的时代；也有人则予以肯定，说这是社会的需要，这些活动为社会树立了新的形象，代表了新的价值观、人生观。也还有人持其他的观点。等等，不一而足。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。不少于800 字。 按要求完成：

1、立 意：

①______________________________________________________________________

②______________________________________________________________________

③______________________________________________________________________

2、可用素材：________________________________________________________________________

3、提 纲：

标题：__________________________________________

开头：（100字左右）

___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 论述第一部分（观点）：

___________________________________________________________________________________ 论述第二部分（观点）：

___________________________________________________________________________________ 论述第三部分（观点）：

___________________________________________________________________________________ 结尾：（100字左右）

___________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1．阅读下列材料，按要求作文。 武汉市东湖之滨的珞珈山，是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节，流光溢彩，游人如织。于是，总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次，一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解，她对她的导师说：“他们为什么要穿着和服去照像呢？我们韩国也有樱花，但从没有人穿着和服去同樱花照像。”她的导师苦笑了一下，无言以对。

要求：在整体理解材料的基础上，自选角度，自主立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于 800字的文章。

按要求完成：

1、立 意：

①______________________________________________________________________

②______________________________________________________________________

③______________________________________________________________________

2、可用素材：________________________________________________________________________

3、提 纲：

标题：__________________________________________

开头：（100字左右）

___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 论述第一部分（观点）： 论述第二部分（观点）： 论述第三部分（观点）：

结尾：（100字左右）

___________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

篇三：2015年高三材料作文审题立意训练

高三材料作文审题立意训练

一、寓言类

1． 有一个人为大家奉献了毕生的力量，于是，人们在他老得不能行动的时候用尽所有能够称赞的词汇称赞他。

一个人对此感到肉麻，表示不满。他吹灭了在他面前的蜡烛，说：“一个人的生命不就像这样一根蜡烛，一吹就灭吗?它怎么跟太阳永恒的光辉相比呢?”

一个智者说：“你太谦虚了。一个人的肉体可以像蜡烛，一吹即灭，但是，一个伟人的思想和功绩，却可以像太阳的光辉，光耀万代啊!”

【命题指导】这则寓言通过两个人的对话揭示了人生价值的意义。审题时要注意“一个智者”的话，根据这句话可立意：人的伟大来自奉献，世界上只有精神是永恒的；伟大与平凡；人生追求：永恒。

2．有好事者从小河里取了一些水，并把这些水装进高高的玻璃杯，放在豪华的桌子上。 水很高兴，得意洋洋地说：“以前我总是匍匐在别人的脚下，现在我终于可以高高在上扬眉吐气了。”

正说着，只听“啪”的一声，玻璃瓶跌倒在地板上，碎了。水流了一地。没等它叹息，不一会儿就消失得无影无踪。

【命题指导】这则寓言比较简单，审题时注意“水”的态度和结果。材料的核心思想是：“那些自以为是，一心想高高在上的人，最终只会跌个大跟头，到头来悔之晚矣!”由此可立意为：高与低；站得高未必看得远；态度与成败；狂妄与冷静；位置，等等。

3．庄子送葬，经过他的好友惠子的坟墓，回头对随从讲了如下的故事：有个楚国郢地人，鼻尖上沾了一层薄薄的白灰，像苍蝇翅膀一样薄，便让一个名叫石的工匠用斧子把灰削去。石便挥动斧子，呼呼作响，随手向下削掉了白灰。郢人的鼻子毫无损伤，站在那里面不改色。宋元君听说这件事，把石召来说：“给我试试。”石说：“我以前倒是能削，不过我的搭档早已经死了，没有人能同我配合了。”自从惠施死后，我也失去了对手，没法同人辩难与讨论问题了。

【命题指导】可以从多方面去立意，如：从匠石“运斤成风”，用斧子把鼻尖上的灰削去的角度来思考，可以确定“获得成功，需要熟练的技艺”的立意；从匠石不答应宋元君以及庄子说的几句话来思考，可以确定“没有恰当的对手，难以成就一番伟业”“默契的合作，方能把事情做到极致”“主客观相统一，才能创造美”等立意。

二、社会生活类

1.“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人

数多少决定胜负。因此习惯上，双方相通时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，令年预赛中出现了新况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。

事后，相关的思考还在继续。

2. 周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。

妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”

我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。

妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。

【命题指导】所给材料展现了生活中的一个小场景，于现实中富有寓意。而且材料末“妈妈”的一番话更是为材料的解读指明了方向。“你不是没有能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。” 在“妈妈”的这句话语中已经暗示是过多的顾虑，过重的包袱，过繁的牵挂，使我们不能专注不能全心投入，进而影响了我们自身能力的发挥，阻碍了我们前进的步伐。虽然审题难度不大，但能否挖掘更深的内涵，选择更好的形式，运用更巧的材料则决定着文章分数的高低。

3. 两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”

看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考。

【命题指导】2012年天津高考作文题依旧延续了给材料自命题作文的命题样式。通过一则小寓言——老鱼和小鱼关于水的不同感知，引导学生思考如何去感知周围的世界，如何从身边平凡的生活中体味到丰富的情感，如何从司空见惯的事情中挖掘出深刻的道理。

三、片段类

1．①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索! ②莫愁前路无知己，天下谁人不识君!

③山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

【命题指导】一句诗就是一个写作思路，一句诗就是一个联想对象。第①句，侧重的是对人生之路的探索，表达的是一种执著与追求。第②句，侧重的是对前途的自信与开朗，体现的是坦然面对前路的精神。第③句，是一种辩证的关系，不仅仅是指现实的路，更具有广泛性，可以运用到生活的各个层面。

2． 材料一：报载，成都一妙龄女因感情问题跳楼，围观者起哄，并有吉他“伴奏”。

材料二：一名动了轻生念头的青年男子，在海南省人民医院的一座楼上作生死抉择的时候，禁不住楼下围观看客们的起哄，“显然被激怒”后，纵身一跳，结束了自己的生命。

材料三：广西柳州市一名有轻生念头的女子也因为围观者的“嘲讽挑逗而情绪激动”，从窗台上跳下身亡。令人气愤的是，还有围观者打电话叫朋友“快来看”，有的干脆坐下“细细品味”，还有的小贩趁机叫卖望远镜。

【命题指导】三则材料极其相似，透过材料看内涵，我们要明白，那是人啊，那是一个血肉鲜活的生命，不是一具玩偶，尊重生命、敬畏生命的尊严是现代社会维持道义和良知的底线，越过它，恐怕也就越过了做人的底线。

3. 2007年9月28日祭孔大典在孔子故里曲阜举行，“国人不可不知的五句《论语》经典”征集活动结果也同时公布。分别是：有朋自远方来，不亦乐乎；四海之内皆兄弟也；己所不欲，勿施于人；德不孤，必有邻；礼之用，和为贵。这五句最能体现孔子思想精华的经典名句，将推荐给北京奥组委，作为2008北京奥运会的迎宾语，以体现北京奥运会人文奥运的理念，表达文明古国、礼仪之邦的人民对四海宾朋的热情欢迎。

可结合五个名句，也可任选其中的一个名句，根据你的感受和认识写一篇文章。

【命题指导】

写好这道作文题，首先要准确理解五个句子的语意。“己所不欲，勿施于人”的意思是自己不愿意的事情，不要加到别人身上，也就是说推己及人、将心比心、设身处地为别人想一想；“德不孤，必有邻”的意思是说，有道德的人是不会孤单的，一定会有志同道合的人来和他相伴。温家宝总理在出访时，曾用这句话来形容我国有很多很好的邻邦，远处也有很多朋友。“礼之用，和为贵”是说礼的运用，以和谐为最重要。写作时，立意的范围比较宽泛，可以结合五个名句来写，也可以根据自己对其中体会最深的某一句或两句来写：可以虚构一个引人入胜的具体故事，也可以就某一句子所蕴含的人生哲理来阐述自己的观点。

4．阅读《两份名单》，请选择一个角度构思作文。

我曾经把两份名单给十个人看，问他们对这些人是否熟悉，为什么熟悉，结果在我的意料之中。

第一份名单是：傅以渐、王式丹、林召堂、王云锦、刘子壮、陈沅、刘福姚、刘春霖。 第二份名单是：李渔、洪升、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄、洪秀全。

十个人对第一份名单一个都不知道的有7人，十个人对第二份名单中的大多数人都知道。 我敢说，熟悉第二份名单的比熟悉第一份名单的肯定多得多。

可是，在当时，第一份名单中的人物是多么辉煌显赫啊!他们被众星拱月，万人景仰，上至皇帝，下至平民，都把他们捧在手心里；而第二份名单中的人物呢?曾经是那样寂寞孤独，郁郁寡欢，门庭冷落，默默无闻。

因为第一份名单里的人，全是清朝的科举状元，第二份里的呢?全是清朝的落第秀才。

【命题指导】

《两份名单》，告诉了我们什么?一个人的成就，决定于后天的发展；一次考试定终身，弊端多多，应该改革；应该建立一套科学的识别人材的机制；仅凭一次笔试或一次面试给人下断语，是以偏概全，等等。我们在作文时，一定要联系社会生活实际，如此，才会激情澎湃，才会更有说服力。