高一作文《良言一句三冬暖》作文

篇一：中学作文素材-良言一句三冬暖

良言一句三冬暖

□陈书斌

40多年前，我当兵来到部队。有位老兵知道我是黄县(今龙口市)籍时，他笑着对我说，你是个小“黄县套子”。在家乡生活了十几年，也听说过“黄县套子”这个词，但不知道究竟是什么意思。老兵接着对我说，你们黄县人个个都能说，说起话来甲乙丙丁、ABCD一套一套的，所以叫黄县套子。再者就是你们黄县人挺虚，净虚言假套，设圈套套人。听了老兵的话我还不能反驳，因为他是老兵。

后来，我对这个问题进行了一些探讨和研究，对于自己家乡的关心，也是一个人的本性。自古以来，黄县就有商贾遗风，经商的人很多，用今天的话来说就是商品意识强。龙口口岸很早就和天津、秦皇岛、营口、大连等口岸通航。由于南来北往的客商多，龙口因此成了商贾云集的地方。做买卖就得推销自己的产品，要想使更多的人知道自己的商品，这就要做广告和做宣传。那时吆喝就成了最原始、最直接的广告。嘴会不会说就决定了广告做得好不好，也就决定了生意做得好不好。久而久之，这里的人们也就把嘴练得说话好听了。

黄县人的买卖做得确实好，上世纪的三、四十年代，大连、沈阳、哈尔滨等东北大城市有的半条大街都是黄县人开的买卖。原苏联的海参崴，几届商会会长都是黄县人，会员也大多是黄县人。那时，你如果走在海参崴的大街上，到处会看到操着胶东黄县话的人在做生意。 俗话说，良言一句三冬暖。人都爱听好话，做生意讲究和气生财，谁也不愿意花钱买气生。所以，买卖人的说话就是一种艺术。家乡还流行一句话叫做：好人在嘴上，好马在腿上。我的理解是，要把话说得让人爱听才好，因为话是开心的钥匙，说话是人与人之间沟通的最主要方式。当然，也有的奸商欺诈骗人，虚与迎奉。人们于是就把能说会道说成是商人习气。所以，让人爱听的话应该是实话。不然，再漂亮的假话也会被戳穿的。

我对于能言善讲的人多少有些戒心。有一次回家乡在自由市场买水果，有一个梨摊挺引人注目，黄澄澄的又大又整齐，个个都有半斤多重。卖梨的小伙子是个名副其实的“黄县嘴”：“师傅买梨吧，咱这梨有三长：把长，储存期长，腿长。保存六七个月不变质，清脆多汁，酸甜适口，掉在地上能摔八瓣，现在出口外国了，你说它腿长不长。”他大概看出我想买，接着又说：“长把梨不仅是果品，还是药品，没听人说吗，有病不用急，吃个长把梨??” 我买了几斤，倒不是我听信了他那一套说辞，尽管他说得很好听。直感告诉我，这梨确实好。“师傅，你买的太少了，过了这个村可就没有那个店啦。”“不，就要这些，怕不好放，时间长了怕烂，怕干??”“唉，这你就外行了，咱这梨最好储存了，我教你个办法，把梨放进小缸里，用塑料布蒙上口，到明年春天拿出来，就跟刚从树摘下来的一样新鲜。买个二三十斤，保证你吃不了亏。”

最后，我还是买了这几斤走了，小伙子无可奈何地摇摇头。

第二年春天，家乡有人来济南给我捎来一篮子长把梨，那梨鲜黄鲜黄的，水灵灵地咬一口直冒水。“怎么保存得这么好？”我问。“这挺简单，把它放在缸里封好口??”

这时，我猛然想起那个小伙子的话。唉！我怎么把人家的实话当成蒙人骗人的虚言了呢？

多闻草木少识人

□王开岭

草木乃最安静、最富美德的生物，也是肉体最伟大的保姆：献花容以悦目、果茎以充腹、氧气以呼吸、林荫以蔽日，还承接人之垃圾和秽物??没有草木，我们真是一秒也活不成。 所见的这个植物园，最大魅力是阔。除山风浩荡、野趣丰饶、地气充沛，它还有个好处：人寡。再多的人撒到如此大的林子里，也成了丛中蚂蚱，被稀释了。

人寡，则幽，则清，则定。

不过，颇为尴尬的是，面对妖娆花木，我竟无法叫出对方的名字。成千上万的她们，我所识者廖几。爱慕，却不知称呼；惊艳，却无从指认。甚至无法转述她们的美，炫耀我的眼福。其实何止于我，翻翻书报，“一朵不知名的小花”、“一棵不知名的大树”，懒汉比喻和无知之说，比比皆是。曾见一位母亲，带儿子在园子里玩，童声一连串地问“妈妈这叫什么”，我清楚地听见萱草被说成了马兰、蜀葵被说成了木槿、鸢尾被说成了百合??

我把此事告诉一朋友，大发感慨：现代人熟记的人名成千上万，尤其演艺明星，所识草木却可怜至极！过几天，收到朋友一赠书：《野花图鉴》。还有一条短信：“每次看到‘全草入药’几个字，我都肃然起敬！”果然，翻开该书，几乎每条注释中，皆见“全草入药”四字。 草木深深，福佑其中；花果累累，生之有养。我想，若有一日，自己流浪荒野，携一卷《本草纲目》，也就能活下去了。

若再多带一本书，该是什么呢？

无疑是它了。在我眼，《诗经》乃性灵之书、自然之书、童话之书，更是精神明亮之书。我想，从古到今，即使只有这么薄薄一册，华夏文化也堪称灿烂。

《诗经》伟大在哪儿呢？夫子看得透：“一言以蔽之，思无邪。”

“思无邪”，即纯洁、烂漫，即清澈、雅正。作为教书匠，夫子总不忘唠叨：“可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君。”最后，又似乎想起了什么，对小儿说：“多识于鸟兽草木之名。”

这是我极欣赏的一句话，也是酷爱《诗经》的一大隐由。它确乎一部生物百科全书。陆玑著《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，对《诗经》里的物类作了详解，计草本80种、木本34种、鸟类23种、兽类9种、鱼类10种、虫类18种，共动植物175种。

感谢这些草木鸟兽吧，感谢这部险几绝版的大自然吧。很大程度上，我们所谓“热爱生活”“热爱世界”的依据，即在其中。

张爱玲读《诗经》，很为里面的情爱男女“怎么这样容易就见着了”而欢欣，兴奋得脸通红。胡兰成解释：“直见性命，所以无隔。”

不愧为情事大师，一语道破。《诗经》里的美丽欢爱，正因人之心性和大自然息息相通，人之情思和旷野一样率真、赤裸。天光明澈，心如镜水，无泥沙拖累，无成府之深，故彼此认出、相互照见即简易得多、笔直得多。

什么叫“天地作合”？《诗经》里慢慢找。懂得天地，方懂男女。

最后，我想对孩子说一句：多闻草木少识人。

这年头，名人的繁殖速度比细菌还快，都急疯了。

草木润性，尘沸乱心。这个信息核爆和绿色稀疏的年代，即便少识，也已识多；即便多闻，亦然寡闻。

篇二：好言一句三冬暖

好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

------------教师的评讲要以鼓励为主

滨城区梁才中心学校 程文军

每个人都喜欢听好话，就算老人都一样，何况是学生。所以我们平时要注意评语要以鼓励为主。老师的鼓励像花的芳香，让学生能够找到美丽的花朵；老师的鼓励像海上的灯塔，指引学生走向成功的彼岸；老师的鼓励像明媚的阳光，可以带走学生心中的阴影、、、、、、鼓励也是学生创造出好的作文的源泉和动力。

作文评讲是师生相互交流的过程。教师对作文评价如何，不仅关系到对学生劳动成果的态度，而且影响到对学生生活认识的指导。有人把教师批阅评讲作文比作在开掘人生的金矿，确实不无道理。因此，对于作文的评讲就需要我们教师立足于发现学生作文中对生活的真知灼见，哪怕是一点闪光的东西，都应给予肯定、鼓励。同时还要帮助学生找出作文成功的原因，指出努力的方向。诚挚的感情交流、中肯的评价分析、热忱的鼓励提高……都是作文评讲的主旋律。在学生看来教师的认可和鼓励，是激发他们写作积极性的催化剂。不论什么样的作文，教师都应在面与面的交谈、沟通、评改后给予必要的肯定，同时教师的评讲也一定要以情动人，要唤起学生写好下一次作文的欲望。长时间的实践证明，教师对学生作文的公正评价和热情鼓励，会使学生写作积极性经久不衰。

作文是一个人语言能力、知识水平、思想素质、思维习惯等的综合反映。而且可以培养学生的文化素质、提高创新能力，突显他们的

特色，张扬他们的个性。总之，作为教师的我们要大力提倡并鼓励学生多读书、多模仿、多创作，使学生写出语言精美，个性突出的好文章来。

篇三：作文立意特训 三个材料

【文题】

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

大师有言：“语言，要像阳光、花朵、净水。”

语言是传达感情、沟通交流的工具，但是如果运用不当，虽然无心，也会成为伤人的利器。正所谓：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”

如果我们能在自己的心里产生光明的见解、芬芳的思想、洁净的观念，形成阳光、花朵、净水般的语言，与他人共享，就能拥有一段丰美的人生。

要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟 标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【点拨】

此材料开头引用了佛教临济宗第48代传人星云大师的话，清楚地表明我们所提倡使用的语言应像阳光一样温暖人心，像花朵一般美丽，像净水一般明澈。这是命题者的命题导向。

第二段谈及语言在交流沟通中的重要作用，同时引用俗语，从反面说明不恰当的语言在交往中产生的负面影响。第三段进一步说明光明的见解、芬芳的思想、洁净的观念分别是产生阳光、花朵、净水般的语言的途径，既照应了第一段，也是对第二段内容的深化。三段材料都从“语言”出发，涉及语言的作用、语言的负面效应、优美纯净语言的产生途径等内容，环环相扣，逻辑严密。

如果注意到材料之间的逻辑关系，那么此题的最佳立意则非常明确：语言是传达感情、沟通交流的重要手段，不仅要学会运用洁净优美的语言，避免因语言使用不当造成负面影响，更要深入思考，掌握洁净语言的方法，即努力提高个人修养，形成正确的见解、健康积极的思想和洁净的观念。

本题对审题能力和作文的思维深度有较高的要求。如果审题不仔细，分析不透彻，忽略材料之间的逻辑关系，立意就会偏颇。如将注意力集中于第二段中语言的负面作用，只会使文章流于肤浅；如只注意到第一段中大师的话，大谈这种语言的好处，而不能从更深层次思考这种语言是如何形成的，也无法写出立意深刻的文章。

当前人与人之间的交往越来越多，国家之间的交流也越来越频繁，国际化全球化趋势不断加快。本材料正与当前社会发展趋势切合，与现实生活密切相关，能引导考生深入思考生活、思考人生、思考社会。

【构思导引】

由于材料对思考的深度和逻辑性要求较高，因此本题适合写成议论文。

构思角度一：

如果我们能在自己的心里产生光明的见解、芬芳的思想、洁净的观念，形成阳光、花朵、净水般的语言，与他人共享，就能拥有一段丰美的人生。

立意方向：

1．可采用层递式结构，按照“是什么—为什么—怎么样”的层次来写。首先分析什么样的语言是“阳光、花朵、净水”般的语言，接着论述为什么要拥有这样的语言，最后深入探讨形成这种语言的途径，即通过努力学习、不断思考，提高个人修养，洁净自己的心灵等方式。

2．重视“形成阳光、花朵、净水般的语言”的途径，即“在自己的心里产生光明的见解、芬芳的思想、洁净的观念”，并强调它所带来的结果是“与他人共享，就能拥有一段丰美的人生”。接着深入分析怎样才能掌握这种语言，掌握后能带来什么好处。

3．言为心声。语言是内在素质的体现，语言是心声的流露。学会运用阳光、花朵、净水般语言的根本在于自己的内心。因此要不断提高自身修养。

构思角度二：

语言是传达感情、沟通交流的工具，运用不当，即使无心，也会成为伤人的利器。正所谓：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”[来源:学科网ZXXK]

立意方向：

谈语言作为传播媒介的作用，可先从正面论证，列举一些使用语言交流成功的例子。再从反面出发，列举因语言运用不当，沟通失败伤害他人的事例。正反对比，能增强说服力。最后从如何获得这种语言的角度谈具体方法，照应题目。

【写作误区】

审题时如果不注意材料间的逻辑关系，会断章取义，使理解流于表面。只注意第一段材料，容易将作文写成对美好语言的赞扬。只注意第二段材料，则会只从语言是传情达意的工具方面展开论述，或抓住“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”这句俗语不放。学科网[来源:学科网]

在分析材料时，必须全面、辩证、深刻，这也是近年来高考作文命题的要求。

【佳作展示一】

用语言创造美

阮亦斯

无论是商场中的一声道谢，还是公交车上的一声道歉，无论是对大好河山的无限热爱，还是对亭台楼阁的品味欣赏，无论是信徒口中虔诚的喃喃细语，还是领袖们慷慨激昂的演说，都是给人力量、给人温暖的话语。那一字字凝成、一句句织就的语言，创造了无限的美好。

古往今来，语言的魅力使无数人为之倾倒。语言是美的，它如阳光、如净水、如花朵，环绕在我们身边，创造出遍地的芬芳。

语言是美的，它可以陶冶情操，化解尴尬。周总理面对外国记者尖酸刻薄的提问时，那从容不迫诙谐幽默的回答展现了语言的美；林肯为了保守国家机密，那既不使朋友难堪，也不伤害友谊的回答展现了语言的美；美国独立战争时宣传海报上那句“既然已经死了，还有什么可怕的呢”激励了无数人冲向战场，奋勇拼搏，直指灵魂的话语同样展示了语言的美。

语言是美的，它可以传情达意，让人沉浸美的意境中。多少人，因那“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”而陶醉；多少人因那“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”而沉思；多少人，因那“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”而勾起浓浓的乡愁。曹植一句“捐躯赴国难，视死忽如归”激励了多少将士；范仲淹一句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”引发了多少文人志士的共鸣；谭嗣同一句“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”激发了多少革命党人的斗志??

语言是美的，语言之美无处不在，让语言变美是每个人的责任。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 我们生活在五彩斑斓的世界中，每天面对形形色色的人和事，无论何人何事，或多或少都会给人启迪，积累起来，你的语言便会一天天变美。谈话时，你的严谨、你的认真、你的幽默，都会让你的语言变得更美。让他人分享你的快乐，并用美好的语言表达出来，你会更加快乐。学科网

语言本身就拥有不尽的美，发现这种美，创造这种美，你会发现生活竟如此美好。

【佳作展示二】

言为心声

顾韵飞

曾听过这样一句话：“言为心声，语为人镜”。意思是说：语言是心灵的载体，一个人的修养可在举手投足间流露，映照着其心境的善恶。的确，我们可以从一个人的语言中，看出其道德品质。语言文明为人高尚者，受人尊敬；语言粗鲁为人粗俗者，为人不齿。

有文化有涵养的人，往往懂得沟通的技巧，善于运用语言来温暖人心，增添生活情致。有人曾这样问过著名文学家大仲马，您为什么可以泰然地步入晚年？他不以为然地说，我花尽一生的时光才活到今天。大仲马轻松而风趣的回答，令人深思。胸怀宽广的人，往往拥有更丰富的人生阅历和生活感悟。智慧与经验为他们建起一座阳光花房，使他们的心灵愈加阳光，富有哲思。中国著名作家钱钟书曾婉言拒绝过一位希望采访他的女记者：“你吃了一个鸡蛋觉得不错，何必要认识那只下蛋的母鸡呢？”他以巧妙的比喻，恰如其分地表明了自己的意思，不但没有失去风度，反而凸显了自己的内涵和智慧。

无知而又愚昧的人，往往语出伤人，言语中折射出自己的粗鄙和愚钝。有这样一个故事，一个人请客，等了很久客人都没有到齐，他十分着急，便说道：“该来的怎么还没来？”虽然出于无心，但此话一出，却把其他来客都气走了。这个故事正说明文化素养低的人，在与人沟通时常常会给自己制造不必要的麻烦。而造成此种结果的根本原因，就是知识文化的欠缺。

内心世界如白纸般空虚的人，心灵会因无知与愚钝而蒙尘，粗鄙不堪，而语言也会因此而空洞，使人变得缺少涵养，甚至造成“恶语伤人六月寒” 的后果。唯有不断丰富自己充实自己，才能让自己的心灵更加阳光，让自己的言语更加温暖。

言为心声，一个人的言语反映出他的道德与素养。做一个拥有光明见解、芬芳

言为心声，语为人镜。努力用知识与文化充实心灵，做一个内心丰富，善于沟通的人吧！

【点评】

两篇范文都做到了中心突出、内容充实、感情真切、结构严谨、语言流畅。其中第一个亮点就是审题深入，发掘出了材料中形成“阳光、花朵、净水般的语言”的途径是“在自己的心里产生光明的见解、芬芳的思想、洁净的观念”的深层意蕴。《用语言创造美》侧重于论述美好的心灵语言能给人以美好和力量；《言为心声》主要谈及语言反映人的心灵善恶。第二个亮点是说理深刻透彻，能够透过现象深入本质。《用语言创造美》采用层递式结构，开头谈论美好语言的作用，然后分析如何使语言变美，结尾点题。《言为心声》先从正反角度论述语言文明和语言粗鲁的不同结果，然后展开追问，最后得出结论：唯有不断丰富充实自己，才能让心灵更加丰富深刻，言语更加温暖。

文题展示】

阅读下面的材料，按要求完成作文。（60分）

一天,著名教育家夏丏尊去拜访自己的好朋友弘一大师。恰巧,弘一大师正在吃午饭。看到饭桌上只有一小碟咸菜,夏丏尊很是难过,就问:“这是不是太咸了?”

弘一大师回答说:“咸有咸的味道。”

吃完饭后,弘一大师倒了一杯白开水喝。

夏丏尊又问他:“这是不是太淡了?”

弘一大师微微一笑,说:“淡有淡的味道啊。”

要求自选角度，自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。

【写作导引】

新材料作文具有较大的灵活性和开放性，它要求考生“全面理解材料，然后从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题”。这就需要考生在有限的时间里把握材料，找准立意对象和角度，确定中心论点。具体来说可采用下面的方法。

【同龄佳作】

考场作文开篇非常重要，本文的一大亮点就在此，通过朴实无华的语言，直接道

出主旨，和材料作文的内容紧密相合，立马展现了其审题的功力，可谓是一针见血。

学会体味生活

人的一生可以很短，短于有些人将它过得轰轰烈烈，人的一生有可以很长，长于有些人将它过的平平庸庸。然而，真正懂得生活的人，他不该只通过长短优劣来评判自己的生活质量。学会体味生活中的不同味道，才能寻找到人生最真挚的美。

其实体味生活就好比品味食物一般，没有人愿意永远只接受同一种味道，酸甜苦辣且先不谈，生活的咸与淡我们是否细心地体味过。[来源:学科网ZXXK]

有的人总是爱好充满挑战的事物，高山飞涧，峡谷漂流能带给他们无穷的刺激感，有的人则青睐于安逸宁静的自然，清泉石上流的月下之景带给他们变样的情怀。这些表现显然是个人体味生活态度的最直接反应，同时，这也是咸与淡生活味道的差别。然而假如他们彼此可以放宽胸怀，尝试着去体味另一种生活滋味，或许前者可以在小桥流水人家的景致中获有一份释然，而后者能够体验到一份心跳加速的快感，于是他们了解了这样的人生才算完满。

相比那些总是给予人美好的咸与淡，无论哪种味道人们都能够自我满足，但是，现实生活中也存在这样的咸与淡。

人的一生会有辉煌，会有巅峰，只要你有过应尽的付出，但声名大噪只是暂时，每个人都没有能力成为永恒的焦点。袁隆平先生一生刻苦钻研，为祖国的现代化事业做出了巨大贡献，更为中国乃至全世界人创作了伟业，然而在无数掌声之后，袁老自己确说，实际上我只是个农民。为此，我们可以充满敬意与慕意地说袁隆平先生的一生是丰富而纯粹的，丰富是因为他的一生拥有了体味咸与淡的不同机会，纯粹是因为他用心去品尝了在特定的时期生活赐予他的特定滋味。人生不一定必须一味地飞得更高，有时我们会发现光彩和平凡都具有真谛和美，只要你愿意用心去体味。

品茶香而不忘酒烈，知山高而不畏路远。咸与淡这是生命中必不可少的味道，学会体味生活的味道，虽然含在你齿间，却也来着你心中，学会体味生活错落斑驳的美，最真挚的美。

得分：一类文，上等，58分学科网

点评：

本文有三点很出彩：一是作者很好地审题立意，站在一个较高的角度，阐发自己独立的思考：咸与淡是生命中必不可少的味道，学会体味生活的味道，才能寻找到人生最真挚的美。二是牢牢抓住开篇，从人生长短写起，思考人生质量，引出自己的观点，起笔大气，自然流畅。三是通过比较两种生活来写，通过分析，很好地突出了主旨。不足之处是事例不够丰富，略显牵强。

人生百味，当归于何？人生百味，归于平淡。本文最吸引人之处在于作者对人生独到的思考。通过人物和事例的恰当引用，把人生之咸，人生之淡及人生百味清楚呈现，很好地运用了材料，并支撑了论点。

【文题展示】

阅读下面的文字，按要求作文。[来源:学&科&网Z&X&X&K]

孔子周游列国时, 路过吕梁瀑布。瀑布从高处倾泻下来, 水声訇訇。这时，孔子看见一位老者走了下去。他想叫一名弟子去救他，可瞬间那老者竟又重现在百步之外。他白发飘飘，边走边唱，神形潇洒。孔子赶上他，虚心请教：“请告诉我，你有什么秘诀可以对付这样的水流？”老者笑道：“我只是随着漩涡进入，又随着漩涡出来，我让自己适应水流，而不是让水流适应我。”

要求：自定立意，自定文体，自定标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套

作，不得抄袭。

【思路导航】

本则材料的重点在老者的话中——“我只是随着漩涡进入，又随着漩涡出来，我让自己适应水流，而不是让水流适应我。”

从这句话中，可以看到，老者之所以能潇洒自如地出入于看似凶险的瀑布涡流中，是因为他能顺应水流而非抗逆水流，从这个意义上讲，可以写“顺应自然”。

当然，这里的顺应不是屈服，不是消极，而是掌握规律后的尊重规律，所以，也可以写“尊重规律”。

掌握规律，尊重规律，然后利用规律，老者做到了，因此“神形潇洒”，获得了“自由”，所以可写“自由”。当然，自由绝不是“由着自己”，而是在掌握规律、尊重规律、利用规律的基础上获得更大的自由度。

老者可以代表人力，水流可以代表自然。由此可见，“人定胜天”是有条件的，即在尊重客观规律的条件下才成立，可以反思我们曾经的一味强调人的主观能动性的“人定胜天”思想，从而强调人与自然的和谐。

可以从以下角度入题写作：

1．要懂得顺应自然，顺应环境，适者才能生存。学科网

2．写规律的重要性，无论做什么事，都得尊重规律，这样才能掌握规律，利用规律。

3．可以写以往“征服自然”口号的负面影响，呼吁不把自然与人类置于对立的地位。其实，人就属于自然，“天人合一”的观念更有利于发展。

4．人类有主观能动性，尊重规律，但不是消极地做规律的奴隶，而是在利用规律的基础上获得更大的发展空间。

【经典素材】○名 言

天行有常，不为尧存，不为桀亡。

——荀子[来源:Zxxk.Com]

有条件要上，没有条件创造条件也要上。

——王进喜

每个人都有自己的最佳才能区，除非他是白痴。要拿自己的长处和别人的短处竞争，打得过就打，打不过就跑。

——“童话大王”郑渊洁

你得不到，是因为不求；你求也得不到，是因为妄求。

——《圣经·旧约》

○事例

１. 曾经的“大跃进”“人民公社”，光凭一腔热情，违反了社会发展的客观规律，结果本想超英赶美，跑步进入共产主义，却没料到“辛辛苦苦干十年，一跃跃到解放前”。

２. 学习最忌讳三天打鱼两天晒网，热情来了焚膏继晷，但三分钟的热度过去之后就弃之脑后，所以有这么一副对联——苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。

3. 赵襄主学御于王子期，俄而与子期逐；三易马而三后。襄主曰：“子之教我御，术未尽也！”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。夫诱道争远，非先则后也；而先后心皆在于臣??上何以调于马？此君之所以后也！”

【佳作示例】

萝卜、鸡蛋与咖啡豆

唐汉琦

一个孩子，常因与同学搞不好关系而苦恼，父亲问及原因，他说：“爸爸，我的同学有