摄影作文800字

篇一：摄影征文比赛

承办单位：武汉设计工程学院教务处学生教学信息中心

策划单位：武汉设计工程学院教务处学生教学信息中心宣策部武汉设计工程学院 教务处学生教学信息中心 摄影征文比赛 策 划 案

目录

一、 活动名称?????????????????????3

二、 活动引言?????????????????????3

三、 活动主题?????????????????????3

四、 活动目的?????????????????????3

五、 活动时间?????????????????????3

六、 活动地点?????????????????????3

七、 参与对象?????????????????????3

八、 主办单位?????????????????????3

九、 承办单位?????????????????????3

十、 活动流程?????????????????????4 十一、 具体实施草案?????????????????4

(一) 前期宣传策划?????????????????5

(二) 中期收稿评比?????????????????6

(三) 后期表彰总结?????????????????7 十二、注意事项?????????????????????7 十三、奖项设置?????????????????????8 十四、活动经费?????????????????????9 十五、附录（评比打分标准）?????????????10

一、活动名称：

教务处学生教学信息中心“魅力武设、可爱校园”摄影征文比赛

二、活动引言：

大学是美好的，大学是多彩的，大学是热情洋溢的，大学是各种各样的...

为了记录美好的大学时光，我们在美丽的汤逊湖畔，举行“魅力武设，可爱校园”主题摄影征文主题活动。用你手中的笔和相机记录多彩的大学生活。

三、活动主题：

魅力武设 可爱校园

四、活动目的：

丰富大学生活，展现当代大学生风采，丰富校园文化，培养文化素质，激发我校学生创作热情，追求进步的精神风貌，活跃校园文化生活，积极营造朝气蓬勃、健康向上的校园文化氛围。

五、活动时间：

2015年11月11日————2015年12月23日

六、活动地点：

武汉设计工程学院

七、参与对象

武汉设计工程学院全体学生

八、主办单位：

武汉设计工程学院教务处学生教学信息中心

九、承办单位：

武汉设计工程学院教务处学生教学信息中心宣策部

十、活动流程：

前期策划宣传（11月23日-25日食堂门口设立摆放点）

中期收稿评比（12月7日-13日收稿12月14日-20日评比）

后期表彰总结（12月23日 星期三）

具体流程

前期策划宣传（11月11——11月25）

A.宣策部制定策划案

B.宣策部制作海报展板横幅等

C.人工湖摆点宣传

中期收稿评比（12月7日---12月13日）

A.收集征文稿件、摄影作品，并将参赛文章进行整理统一管理。

B.对参赛作品进行评选，选出优秀作品。

后期表彰总结（12月23日 ）

A.组织颁奖典礼，发放奖品和荣誉证书。

B.获奖作品展示，对活动进行后期宣传。

十一、具体实施草案

前期策划宣传

1）由校教务处学生教学信息中心宣策部制定策划案，交由上级审核，开始

准备工作。（11月10日）

2）在校内各教学楼，宿舍楼和食堂张贴海报和横幅、并在微博、空间、微

信等方式对活动做前期宣传。（海报和展板可手工制作，由宣策部负责，11日

至20日完成。展板、海报必须21日之前完成。）

3）在人工湖设立摆放点，发放稿纸报名表，并鼓励参赛者踊跃报名。并由

各部门人员轮流值班。同时做好电子投稿的邮箱收集管理等设置工作。（时间

11月23日至25日，25日之后不摆点，但微博，微信加大宣传力度。展板搬至

2号楼下。由秘书处制作活动值班签到表，并组织值班。宣策部负责看护展板，

确保展板信息完整。微博由宣策部吕梦琪负责，确保宣传工作有序进行。）

4）统计参赛人员名单和评定人员名单，向评审人员发放邀请函。

中期收稿评比

1)宣策部组织整理参赛人员的作品，做好保存记录工作。（宣策部人员负责

平时电话联系和收取稿件工作，保证收稿工作有序进行)

2)收稿工作分工进行明确电子档和纸质手稿收集人员，注意保存稿件。

3)收集完成，征文交由编辑部审核，摄影作品由宣策部审核，电子档文件由

宣策部打印为纸质档再交由秘书处审核。

4)由评选人员对参赛作品进行评定，选出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖

等。

5)评比时间在12月20日之前完成，评比完成后，获奖名单交由秘书处知会

获奖者。

6)荣誉证书制定、物质购买（20日前宣策部负责）

后期表彰总结

A表彰大会由12月23号（星期三）中午12：30在小礼堂举行。（暂定地

点，根据情况变更，表彰大会与LOGO征集颁奖同时一起进行）

大会简单流程：

1）主持人登台宣布开始，介绍出席老师并表示欢迎；

2）主持人开场白；

3）获奖代表发言；

4）由邀请嘉宾为获奖者颁发荣誉证书和奖品；

5）请教务处教学信息中心指导老师陈克现发言；

6）欢送老师及获奖者；

7）颁奖大会到此结束。

大会细节

（1）大会地点、挂横幅，提前做借；（秘书处丶宣策部负责）

（2）主持人：2位；（主持人的选取在15日完成，主持稿在20日前完成，并将稿子送叶雅雅审核）

（3）决定邀请老师（主任团负责分发邀请函）；

（5）获奖代表发言2位；（摄影征文各一人获奖代表由秘书处筛选、发言

人员稿件需在21日前完成，并将发言稿送主任团复查）；

篇二：作文不等于摄影

作文不等于摄影

写作文一定要真实，有真情实感，只有那样才能激起人们的共鸣。但绝不是生活的实录。

有许多人认为：写作过程等同于摄影，所不同的是，摄影是用图像来进行记录，而作文是用文字来记录。

是的，我们每人都有一架万能摄像机——眼睛。我们的双眼每时每刻都将“镜头”投向大千世界。大自然广博无垠，无所不有，以其独特的风姿出现在你的“镜头”中——美丽的朝霞、浩瀚的星空、皎洁的明月、壮丽的山川、雨后的新绿......还有那复杂的社会现象、人事活动，都纷纷涌入眼帘。生活如此丰富多彩，关键是我们如何选好镜头，进行精心构思，认真加工，使其成为我们所需要的摄影作品。

写作比摄影更能表现生活。一幅好的摄影作品如再加上语言或动作的描写，会更生动、更美丽、更有内涵、更有灵气。比如有这样一帧照片：一位年轻貌美的妈妈，脸上带着羞涩的笑容，跟前坐着一个好似刚会说话不久的孩子，小手指着刚走过来带着满脸笑容的帅气的小伙。如给孩子加上一句“爸爸回来了！”你会想到：这是一个温馨的三口之家。如把孩子的话变成：“妈妈，我不认识他！”那么会给你带来无限的遐想。

写作不能像摄影那样，把生活的画面如实记录下来。有时可以抓住事物的某一特点随意扩大或缩小，有时像漫画看起来笨拙丑陋，与原形相差甚远，但它又能让你一眼就能看出你画的是某某人或某某

景，有时又可像国画那样，虽在似与不似之间，但它又比照片更有灵气，更传神，更招人喜爱。

的确，写作不可以是现实生活的照搬。记得上学期十二月份，某一天我让学生描写一下课间十分钟的片段。要求写真实，结果在学生所写的片段中是：打乱的、晒太阳的、上厕所的......甚至还有骂架的，基本上没有积极的东西。阅后让我深思：什么是真实。的确，那天天气很冷，同学们看到的也只能是这些，可并非天天如此。平时你还可能看到跳绳的、踢毽子的等一些好的运动。

就此我给学生讲了个笑话：某口技演员为了在大赛中获奖，比赛时把小猪仔藏在怀中，表演时用力捏那猪仔，它便拼命地叫，声音难听度可以想象，结果还是不能取胜。好的杂技演员惟妙惟肖的表演会让人捧腹，虽与真的东西有差异，但你能不说那是一种美妙的艺术。这就是文艺源于生活高于生活。

至于怎样表现事物的真实性，那就要靠你的一双慧眼，像漫画家、像国画师、像口技演员、像模仿秀，抓住某一特征，正确地夸大或缩小地描写，才能使你的作品更逼真，更有真实感，更有神韵。

如果你极死板地照搬生活的真实，有时会闹出笑话。我曾经给学生讲一个真实的故事。一天，天刚蒙蒙黑的时候，一偷鸡贼便去偷邻居张大爷的母鸡，刚离开时被张大爷发现，他只见那贼戴个大草帽，下身穿一条灰裤子，老人没能追上，鸡被偷走了。可第二天逢集时，老人发现了那贼。那贼便逃跑，老人边追边喊：“逮住那个穿裤子的。”众人先是一愣，然后大笑。老人觉得说错了，连忙改为：“逮住那个

穿灰裤子的！”众人还是未动，让贼从眼前跑掉。因为文革时期人们大都穿灰裤子。

如果写文章时，只是照搬所见到的真实，恐怕也会犯“逮住那个穿裤子的！”一样荒唐的错误。

篇三：2015年吉林(来自:www.Zw2.cn 爱 作文 网)省高考满分作文：最具风采的摄影师

【吉林卷·作文题】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

【满分作文】

最具风采的摄影师

你，拥有预言师般敏锐的直觉，瞬间定格我倩影，你亦，手持幻术师般魔力的圣器，刹那凝留我深情，而我，如此般向往成为你。 摄影师用无声的相机代替了在无限美景面前力不从心的语言，尽情展现有声的大千世界的丽影。让只能在书籍与网络中浏览世间美景的人们丰富了对中国景物的了解。让那些美景脱离苍白的文字，变得生动而精彩。

对于伟大的摄影作品，最重要的情深，而不是景深。

曾经写过“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”的朦胧派诗人北岛先生，也是对摄影有一定研究的人。关于摄影和诗，北岛认为：“摄影有时和写诗很像。你和你的摄影对象常常处在互相寻找的过程中，有的时候你在找它，但怎么也找不到，只有它也在找你时，你们才相遇”。 诗人的摄影总有着特别的气质，这种不可言说无以名状的气质在画面中坚定的缓流。不知是光景替代了文字，还是文字用光影的化装潜伏在画面之下。当艺术与文学完美的结合，就会让人感觉到，流淌着文学气息的艺术作品，是那么的有想像力和生命力。通过诗一般的思维方式下创作出来的摄影作品，总会让人看到诗意。

诗人应该是一种生命的状态，是一种生活方式，是一种在日常生活中，不论用文字还是用影像，都会有让人感觉到诗意的存在;摄影者也不应该只是一种职业，那是对艺术这个词的亵渎，艺术应该是来自于生活而高于生活的一种状态。摄影者也应该是通过诗的意境，把镜头下的画面更完美的表现，就在于日常生活中的每一个小瞬间，每一个小感动，每一个属于你思考中的画面