守拙话题作文

篇一：守愚 守 拙

守愚 守 拙

守 愚 愚 胜 智 智 在 守 愚 守 拙 拙 胜 巧 巧 在 守 拙

篇二：作文训练之九：文采

作文序列训练之九

文采

语言是思想的载体，是感情的凭借，一切文章都要靠语言来实现，孔子曰?言之无文，行

而不远?，这就是说文章要有文采，要有趣味，要耐读。因此，每一位考生都要做个聪明的美容师，注意语句的整齐美、对称美、韵律美、辞藻美，让考场作文出彩，使人读后如品香茗，余味无穷；如饮醉酒，令人陶醉。

高考作文除了要求语言运用规范、准确、连贯、得体以外，还要求语言有文采。

【作文赏读】

时间在流逝（2011安徽卷优秀作文）

是怎样的沧桑令儒学始祖孔子千年之前在忘川水畔写下了?逝者如斯夫，不舍昼夜?的感

慨?又是怎样的无奈使一代文豪在百年前的赤壁下唱出了?哀吾生之须臾，羡长江之无穷?的苍凉?是惆怅今生的草木枯荣，还是回望了前世的沧海桑田?抑或是面对流逝的时间的一声长叹?

物换星移，千载春秋，如今的我们也已从古老的诗篇中感受到时间的流逝，岁月的无情，惜时的重要。汉乐府《长歌行》中?百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲?的告诫，陶渊明?盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人?的规劝，唐末王贞白《白鹿洞》中?一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴?的妙喻，明代文嘉《今日诗》中?人生百年几今日，今日不为真可惜?感叹，让我蓦然间发觉那诗篇中已逾千年的感叹是那么的悲壮。时间是残忍的，它不会为任何人停下匆忙的脚步，也正如朱自清《匆匆》里说的那样：?洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，日子从凝然的双眼前过去;伸手遮挽时，日子又从遮挽着的手边过去。?面对时间的流逝，我们无力牵住，那我们只能哀叹吗?

不，不会的。尽管时间在流逝，它无情地抹杀我们的青春，但它抹杀不掉我们的坚贞，我们的情怀和理想。时间在流逝，它像一阵风，虽然悄然飘过，在不知不觉中风干了我们曾经的美好。像一条河，在流淌中，淹没了一些人，也淘洗了一些人。但它会用它自身特殊的洗礼，在人生的旅途中留下深深的痕迹，在人生的历程中树立了一座座永恒的丰碑。不信，你看，那汨罗河畔追求理想、至死不渝的屈原，那塞北边疆忠于大汉、甘愿牧羊的苏武，那赤胆忠心、精忠报国、直捣黄龙府的岳飞。他们都是在时间的淘洗中名垂青史的英雄。

所以说，时间在流逝，其实它一点都不可怕，可怕的是在滚滚长河中被淹没，消失在后人的视线里，那会是怎样的一种悲哀啊!臧克家说过：?有的人死了，但他还活着;有的人活着，其实他已经死了。?是的，我们的人生不过是时间历程的一瞬间，但尽管只是一瞬，也要尽力绽放那瞬间的美丽。

猛然间，我感到释然，仿佛回到过去。看见忘川水畔的孔子?朝闻道，夕死可也?的洒脱，望见赤壁之下东坡居士?人生如梦，一樽还酹江月?的不羁，听到汨罗江畔?我将上下而求

索?隐隐的呼唤。只有理想，只有精神，才是时间流逝不走的永恒。

现在，时间依旧在流逝。但我们却不悲伤，因为，韶华逝去，草木飞长，梦想若在，必见

大浪淘沙，粒粒真金，烁烁闪光!精神若在，必将照耀后人，熠熠生辉，放出光芒!

阅读本文后，你的感觉如何？请简要说说其语言有哪些特点，并整理在下面的横线上。

如何使文章有文采

一、善用修辞手法

根据表达的需要，恰当地运用比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等修辞

方法，可以有效地增强文章的表达效果。请看例子：

平淡句：二十世纪快要过去了，处于世纪之交的我们回首百年往事……

文采句：二十世纪的帷幕正在我们头顶徐徐落下。站在二十世纪与二十一世纪之交的驿站，

我们回首百年来并未如烟的往事……

平淡句：乡村比较闭塞落后，可以看作人们生活记录的事物只有蓑衣和草鞋，当他们披上

蓑衣、穿上草鞋下地干活时，只是乡村生活的细微局部。

文采句：乡村是一种古老的存在，蓑衣和草鞋是乡村里特有的文字，古朴而且韵味深远。

当三月的细雨唤醒早春的大地，蓑衣和草鞋便装点出了一份温馨的古朴，在细微处显出农家特有的诗意。

【例文片段展示】

例1：诚信没有重量，却可以让人有鸿毛之轻，可以让人有泰山之重；诚信没有标价，却

可以让人的灵魂贬值，可以让人的心灵高贵；诚信没有体积，却可以让人的心胸狭隘，目光短浅，可以让人的胸怀宽广，高瞻远瞩；诚信没有色彩，却可以让人的心情灰暗、苍白，可以让人的情绪高昂、愉悦！

例2：尝试是什么？尝试是乌云蔽日时能直上云霄的那种最勇敢的鸟；尝试是大浪迭起的

海面上勇往直前的一叶扁舟。对于勇敢者，尝试是一条崭新的生活之路；对于弱者，那迫不得已的尝试是一座高筑的墙。十八个春秋，风风雨雨。回顾往事，我无悔无憾；展望未来，我信心百倍。我曾勇敢地面对生活，在生活的大海上搏击，生活教会了我勇于尝试。

例3：我常常怀念远古，那是一个充满人格魅力的时代。那些君子翩翩风度的背后，是一

个用诚实、信用、执着的信念支撑的人的结构。那别萧萧易水而去的壮士，难道他不留恋自己的家园故国？难道他不知道深入虎穴的险恶与危难？他义无反顾地去了，去得那样坚定，带着一腔对国君的忠诚和对誓言的忠贞。那手执和氏璧在秦王殿上慷慨陈词的蔺相如，难道不知秦王的阴险与贪婪？他在出发前已经许下完璧归赵的诺言！他正是循着一条实践诺言的艰难道路在英勇地捍卫国家的利益和个人心灵深处那份不朽的契约。

例4：假如让我选择，我选择什么呢？假如让我选择，我愿意变成一只蜜蜂，在祖国的花

园里，我将飞来飞去，不知疲倦地为祖国酿制甘甜的蜂蜜。假如让我选择，我愿意变成一只紫燕，在祖国的蓝天上，我将穿越千家万户，向祖国、向人民报告春的信息。

例5：语文是初升的朝阳，喷薄而出，霞光万道；语文是一颗草尖上久久不肯滴落的露珠，

晶莹剔透，清澈灵动；语文是黄昏天边如血的夕阳，映照旅人，染红山川。语文是古都洛阳国色天香的牡丹；语文是夜星下静谧的荷塘；语文是古道边长亭外无声的冷月；语文是那一双看清世界寻找光明的黑色眼睛。

例6：勾践没有怕，于是他完成了自己灭吴的大业；文天祥没有怕，于是他留下了?留取

丹心照汗青?的诗篇；布鲁诺没有怕，于是人们知道了?太阳中心说?……他们是勇敢的，因此他们是成功的。这，其实也是人类史上的大幸。如果没有这些无畏的先行者、人类的脊梁支撑在历史里，人类的历史不知要暗淡多少，文化的鲜活之气将减淡多少！大江东去，?惊涛拍岸，卷起千堆雪?的壮丽景色，不就是那些无畏的巨石大礁演绎的吗？

例7：兼听则明，偏听则暗，这已是被无数古今事实证明了的真理。邹忌直言讽谏，齐王

悬赏纳谏，齐国得以强盛；王平诚心忠告，马谡固执己见，街亭终致失守；唐太宗任用魏征，开言路、纳直谏，得有贞观之治；朱元璋求教朱升，广积粮、缓称王，建立大明天下。

例8：假如父母是天空，我们便是天空中的云彩；假如父母是海洋，我们便是海洋中的鱼

儿。云和鱼是感觉不到天空和海洋的存在的，虽然他们一离开将无法生存，我不奢望和完全了解天空和海洋，只希望做聪明一点的云和鱼，能多一点地与父母沟通和交流。

【练习】

请以?爱心?为话题，使用比喻、排比等修辞手法写一个作文片段，要求做到语言生动形

象，有说服力。

二、引用化用名句

在高考作文中，假如你的文章恰当地引用了名言警句、诗词、歌词等，就会使文章顿时生

辉。常见两种形式：

1、直接引用。在作文中，直接引用相关诗句，对情境进行渲染或对观点进行印证与证明，

会使文章显示出深厚的文化底蕴，并增强作文文采。

例1：历史记下了无数这样的?傻瓜?。从?居陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐?的颜

回，到?开荒南野际，守拙归园田?的陶渊明；从?安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜?的李白，到?一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛?的秋瑾，这些?傻瓜?们，为了一个可道又

不可道的?道?字，甘守清贫，粪土权贵，直至?殉道?，他们真是?傻?得可爱，可敬！看来他们对于人生答案已经写在自己的言行中了。

例2：幸福是?临行密密缝，意恐迟迟归?的牵挂，是?春种一粒粟，秋收万颗子?的收

获；幸福是?但愿人长久，千里共婵娟?的祝愿，是?常记溪亭日暮，沉醉不知归路?的回忆；幸福更是?衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴?的追求。

例3：不同的人有不同的追求，有的人追求?路漫漫其修远兮，吾将上下而求索?，有的

人渴望?为人性僻耽佳句，语不惊人死不休?，也有的人为?天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期?而感动。

例4：自信是李白?天生我才必有用，千金散尽还复来?的慨然身许；自信是陆游?壮心

未与年俱老，死去犹能作鬼雄?的豪情抒发；自信是黄宗羲?死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何?的心灵高歌！

例5：生命就是?感时花溅泪，恨别鸟惊心?的无奈与感伤，生命就是?衣带渐宽终不悔，

为伊消得人憔悴?的不懈追求，生命就是 ?人生自古谁无死，留取丹心照汗青?的浩然正气。

例6：?轻轻地我走了，正如我轻轻的来。?吟咏着徐志摩的佳句，我轻轻掀开文学神秘

的面纱。李白?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海?的豪放，李商隐?留得残荷听雨声?的低沉，苏轼?一蓑烟雨任平生?的洒脱，柳永?杨柳岸晓风残月?的婉约，各有千秋。?（《世界因多彩而精彩》）

例7：寂寞是什么?曾几何时，有李白?举杯邀明月，对影成三人?，也许，寂寞便是皓月

当空，好风如水，万籁俱寂时形影相吊的那种感觉吧!曾几何时，有李后主感慨?月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋?，也许，寂寞正是深宫大院国愁家愁人也愁的情丝纠缠吧!曾几何时，有陈子昂感叹?前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下?，也许，寂寞就是芳草依旧，天涯依旧，物是人非的空虚心境吧!于是，我问月亮，广寒宫的嫦娥告诉我：寂寞是?云母屏风烛影深，长河渐落晓星辰?的?碧海青天夜夜心?。寂寞到底是什么?我无法回答。（《寂寞的意韵》）

2、巧妙化用。通过裁剪、修改原诗文的语句，转化为自己的语言进行写作，它没有特别

的标识符号。这种写法，要在充分理解诗词的基础上，围绕情境或话题，将其变化为另一种方式进行再现，或者保留这种形式，或在立意上更深一层或反其义而用之，这种写法，我们暂且称之为?化用?。

例如：

例1：乐观就是那直上青天里的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那

鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。

例2：当你背上行囊上路时，当穿过西风凋碧树的季节，穿过为伊憔悴的隘口，待到白发

披头的时候，站在人生的彼岸再回首，你会发现原来你所选择的是对的，而且通过彼岸的路是多条的。

例3：喜欢深阅读的人，会喜欢在春天踏青，感受风乎舞雩的惬意；会喜欢在夏夜谈心，

感受蛙声一片的欣喜；会喜欢在秋天登高，感受落木萧萧的壮美；会喜欢在雪夜神游，感受万树梨花的凉意。深阅读，让我们在忙碌中拥有一份闲情，在快节奏中暂停脚步，让心灵拥有纯净如水般的温暖和感动，深阅读的幽远与闲适，似水般流淌着对生命的感悟，似云般拂掠着尘世的感动。

例4：你可以在梅雨潭边感受朱自清描述的绿色的陶醉，你也可以在西湖边聆听柳浪与黄

莺的对答；你可以小桥流水人家，也可以古道西风瘦马；你可以手持常剑，独立朔漠，感受?风萧萧兮易水寒?的悲壮，你也可以手握画笔船头赏花写韵，领略一下?斜风细雨不须归?的闲适。

例5：在众人皆醉的麻木空气中，你选择了清醒；在众人皆浊的恶浊世道上，你选择了清

白。褪去了华服，你选择了荷叶制的衣裳；逐出了京城，你选择了汨罗江的波涛。

例6：天空中一丝云儿飘过，淡淡的、自由自在，你觉得真好，这就是语文；初升的朝阳

光芒万丈，你觉得生机勃发，这就是语文；如血的残阳映红半边天，让人无限留恋，别忘了这也是语文。语文是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是古城旧都中国色天香的牡丹，是秦皇岛外滔天白浪里的打渔船，是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复后的柳暗花明。

例7：出自内心真诚的心灵选择，才能勾画鹦鹉洲上的萋萋芳草，才能点化二十四桥的清

风明月，才能渲染香炉峰间的日照紫烟。

【练习】

请以?思念?为话题，用引用的手法写一个作文片段。

三、注意句式变化

一篇文章，一段话，选择句式，要根据表达的目的和具体的语言环境，综合使用整句、散

句，长句、短句等，使句式灵活变换，从而达到文采飞扬。

比如2006年浙江卷满分作文《且息且行》中的一段话：

有的人征服了高峰，又举目遥望更险峻的山崖；探得了魂宝，又跃跃于另一次奇异的冒险；

策马路过梅园，却一心想着直奔边关，戍国杀敌。

这样的人不是痴顽，而是执著，他们在奔波里冲击生命的极限，在征服里体验生命的快乐，

在?无所息?里实现自己的终极意义……最伟大的战士，都渴望战死沙场，在死神带来的永恒憩息面前，他们粲然微笑，死得其所。

篇三：话题作文.“方向”doc

话题作文“方向”写作指导与优秀例文

作文题目：有两只蚂蚁想翻越一段墙，寻找墙那头的食物。一只蚂蚁来到墙脚就毫不犹豫地向上爬去，可是每当它爬到大半时，就会由于劳累、疲倦而跌落下来。可是它不气馁，一次次跌下来，又迅速地调整一下自己，重新开始 向上爬去。另一只蚂蚁观察了一下，决定绕过墙去。很快地，这只蚂蚁绕过墙来到食物前，开始享受起来；而另一只蚂蚁还在不停地跌落下去又重新开始。 很多时候，成功除了勇敢、坚持不懈外，更需要方向。也许有了一个好的方向，成功来得比想象的更会快。

请以“方向”为话题写一篇作文，可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。要求：题目自拟，立意自定，文体自选，不少于800字。 素材超市

1、对于一艘没有航向的船来说，任何方向的风都是逆风！——英格兰谚语

2、常问路的人，不迷失方向 。——芬兰谚语

3、除非我们改变方向，否则我们最有可能到达我们朝向的目标。——中国谚语

4、如果你不知道你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了。——西方谚语

5、凡事豫则立，不豫则废。言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。——《中庸》

6、我们占据的位置并不重要，重要的是我们要去的方向。——霍姆斯

7、世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在我们朝着什么方向走。——（英）奥立佛?温德尔?福尔摩斯

8、树的方向，由风决定；人的方向，自己决定。——台湾作家王大空

9、当整个鱼群都往同一个方向游的时候，作为后来者没有任何优势。但假如你往相反的方向游，你就是第一名。——鱼群理论

10、人类进步从来不是愤世嫉俗者和怀疑者带来的，这一动力来自相信凡事皆有可能的人。——惠普公司总裁卡莉?费奥瑞纳

11、成功是预期设定的有价值的目标循序渐进的变为现实的过程，这一过程因平衡而得以坚固，因信念而具有意义。成功的第一要素是方向感，指的也是正确的目标定位，即要根据自己的天赋或独特优势，为自己确立一个有价值的可以逐步实现的目标。

——（美）布兰德《一生的计划》

12、人生的足迹，也需要辨明前进的方向，不辨方向的启程无异于盲人瞎马，不但到不了前进的目标，还会使你离目标越来越远，甚至会迷失方向，南辕北辙，误入歧途。

——任瑞羾《足迹》

13、罗杰?罗尔斯 是纽约第五十三任州长，也是纽约历史上第一位黑人州长。他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟 ，但他从小就确立了自己的人生方向：成为纽约州 的州长。他在以后的四十多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。五十一岁那年，他真的成了纽约州州长。

14、1926年，英国皇家学院院士肯?莱文发现一个大沙漠中有一个叫比塞尔的小村庄。走出沙漠只要其实三天时间，可这里却从来没有一个人走出沙漠。原来他们在大漠里不知道如何准确地判断方向，所以只能在沙漠里打转。后来，当地一个叫阿古特儿 的人按肯?莱文教的方法，朝着北斗星的方向走，结果成

了那里第一个走出沙漠的人。如今那里成了旅游胜地，并树立了一座阿古特儿的铜像，底座上刻着这样一行文字：新生活是从选定方向开始的。

第一跳：正面跟进

名师点拨

话题材料中隐含着这样的信息：坚持不懈的努力固然重要，但行动的方向是成功的基本前提。在材料中，食物是行动的方向，可第一只蚂蚁却将征服那堵墙当作了行动的方向，其结果只能是事倍功半，得不偿失。据此可以确定文章的立意：

1、以“方向”为核心，阐明方向本身所具有的含义。许多时候仅有热情和能力是远远不够的，最重要的是要选准成功的方向，只要朝着非常明晰的方向努力，就一定会走出荒漠，找到希望的绿洲。

2、结合材料，缩小话题范围，以“方向与成功”的关系为核心，阐明方向对于成功的重要意义。方向模糊，便如黑暗中的航船失去了灯塔，迟早会触礁搁浅；方向错误，努力越多便会离目标越远，南辕北辙，贻笑大方。唯有坚定方向，明确目标，才能有所作为，有所成就。

3、人生的选择只有一个方向，人生的方向由自己决定和把握。在确立了正确的方向后，要始终不渝地朝着这个方向努力，做到审时度势，因势利导，胜不骄，败不馁，终究会品尝到胜利的甘甜的，人生也会得到升华。

范文示例：人生，渡向何方

王娇

有贤者言：“明经 年，世事无常；人生如月，盈亏有间。”在人生的旅途上奔波，体味到的不仅有山青水绿，燕舞莺歌，更有层峦叠嶂与崎岖坎坷。面对人生十字路口的浑沌与迷茫，有人选择了自暴自弃，怨天尤人，萎靡不振；有人则牢记“有志者，事竟成”，下定决心不达目的不罢休，可结果往往不如人意。相较之下，我更欣赏第三种人：他们会静下心来，换一个角度来审视环境，调整前进的方向，结果总会“柳暗花明又一村”。

正确的方向是成功的一半，选定了一个正确的方向，才能拨开重重迷雾，使自己豁然开朗，走出苦闷与彷徨，从而达到一个新的人生高度。当陶渊明厌恶了官场的虚伪黑暗时，他改变了人生的航向，毅然选择了清贫，归隐田园，于是后人才有幸能读到“采菊东篱下，悠然见南山”、“凝霜殄异类，卓然见高枝”这些清新舒畅的诗句。试想如果当时他没有选择“开荒南野际，守拙归园田”，而是继续在官场中庸庸碌碌、昏昏噩噩地过完一生，那么世上不过多了一个无所作为的庸官而已。“陶潜 ”这名字将会湮没在吏部那一长串官员名册中，后世那些不得志的文人也将失去一个能给自己精神慰藉的家园。

人生中有坚定不移的信念固然重要，但关键还需要舵来掌握前进的方向。班超 放弃了书斋，选择了驰骋沙场，为国家建下万世不朽之功勋，在茫茫西域中将自己的身影定格为一座丰碑，历史上从此便留下投笔从戎的佳话。比尔?盖茨放弃了学业，选择了在风云变幻的经济浪潮中艰苦创业，最终创建了微软帝国，并成为世界首富，让自己的人生演绎成一部传奇。他们选对了自己的方向，把握住了自己命运的舵，从而将自己生命的船摆渡到了成功的彼岸。只有备上人生的方向盘，才能冲出风沙弥漫、烟雾笼罩，去赢得灿烂星光、满天朝霞。

在理想的桅杆被风浪摧折的时候，在命运被搁浅在泥泞的沙滩的时候，在面对落寞和失意而无处躲藏的时候，不必怨天尤人愤世嫉俗，这时需要我们冷

静下来，克服自身的浅薄、鲁莽，重新调整前进的方向，或许成功正在某一个角落静静地等待你的到来。

成功揭秘

此文特点有二：

一、三四两段分论点 的设置使文章条理清晰，有力论证了方向对于人生的重要意义：把握住了方向就把握住了人生价值。陶渊明 弃官、班超投笔从戎、比尔?盖茨弃学 从商三个事例典型简要，有说服力。

二、比喻和排比等修辞手法的运用使文章的说理避免了枯燥，显得生动形象，语言流畅，而理性的思考则使文章富有警策力量。

第二跳：反向切入

名师点拨

任何事物都有两面性，“方向”也同样存在着负面因素。事业的方向往往是靠借鉴别人的经验得来的，遵循既定的方向的确可以让我们少走弯路，但方向往往也意味着思维的局限。方向的突破意味着新的探索、新的收获，只是这中间需要付出更多艰辛的努力。这是逆向思路之一。

之二，在我们向目标努力的过程中，常常会有一些无心插柳的意外收获让我们惊喜不已。就这则材料而言，第一只小蚂蚁的确耽误了不少时间，但它在不断向上攀爬的过程中也得到了锻炼。当它身临“绝顶”睥睨四方的时候，那种畅快的感觉并不是一小块的食物所能给予的。

之三，他人获得成功的原因除了方向因素之外，还有许多必不可少的条件。人生的成功不能靠模仿，努力的方向也只能借鉴，而不能照着亦步亦趋地走下去。

范文示例：人一定要往高处走吗？

陈维馨

“人往高处走 ，水往低处流”，人们常用这句话来自勉，以求自强。“水往低处流”，这是客观的自然规律，是无可置疑的，“人往高处走”这种积极向上的人生态度也是值得赞扬的。然而，要发奋图强就只能往高处走吗？回答应该是否定的。

每个人的水平不同，能力各异，适合他人努力的方向并不一定适合自己。如果大家不顾自身的实际条件，都往高处走，无疑是千军万马过独木桥，能过去的只是少数。倘若在自身条件不够的情况下，拚命去挤、去争，那么，即使过了桥，往高处走了一程，品尝到的恐怕也只是“高处不胜寒”的无奈。唐朝诗人李白在诗歌方面的才华无人能比，可他偏偏希望能在政坛有所建树，清高孤傲的他无法适应政坛上的尔虞我诈，三年的长安生活换来的是彻底的心灰意冷，最后只有无奈地离开了京城。还有当代相声演员牛群，放下了自己的文艺创作，到安徽蒙城担任副县长，干自己并不擅长的行政工作，结果最后只得辞官回家。他人的事业方向并不一定就是自己的人生方向，如果自己确实没有这方面的潜力，倒不如往后退一步，往下走一点，给自己找个合适的位置，去领略一下“退一步海阔天空 ”的畅快。一进一退，两者结果截然不同。

“退一步海阔天空”，这个道理很多人是知道的，可是能够这样做的又有多少呢？有的职工下岗了，却长时间不能重新就业，是因为社会需求真的饱和了吗？不是，有些人觉得给别人打工丢面子，改行又觉得枉费了自己的好手艺，最后只能落个“白了少年头，空悲切”的下场。有的大学生毕业后却迟迟找不到工作，是因为社会上的大学生过剩了吗？也不是。一些大学生舍不得大城市

的优越环境，一心要去好单位，以致形成了“孔雀东南飞 ”的人才流向。这不但使人才资源得不到合理利用，而且个人的才能也得不到充分发挥。一心只往高处走，结果却高不成低不就，这便是这些人的悲哀。

相反，另一些人却找到了自己的另一片天地：有的下岗后放下架子，摆摊设点，学一技之长，从事服务性行业，这样，不但走出了下岗的阴影，而且还走上了致富之路；有的大学生毕业后，扎根穷乡僻壤，用所学尽所能，不仅帮助这些地区发展了经济，而且也找到了实现自身价值的最好方式……退一步就是另一片天地，真可谓“观念一变天地宽”。只要能达到自身发展的目的，我们暂且往低处走一走又何妨呢？

成功揭秘

这篇议论文以“人的水平不同，能力各异”为切入点，对“人往高处走”这句俗话进行逆向思维 ，提出“只要能达到自身发展的目的，暂且往低处走一走也无妨”的观点，令人耳目一新。

文章思路清晰，结构严谨。先说“都往高处走”的弊端，并举李白 、牛群 两人典型事例作为例证，说明众人的方向并非就是自己的人生方向。再结合社会现实，用正反对比论证的方法论述在遭遇困境时“往低处走”的必要。最后提出全文观点，可谓水到渠成。

由于引例通俗，说理辩证，使人从中受到教益，获得启示。

第三跳：创新平台

名师点拨

历史上在关键时刻 把握住方向而取得成功的事例很多，如爱迪生 在不断的失败中坚持探索的方向，最终取得了卓越成就；哥伦布力排众议，挥船西渡，发现了新大陆 。同样，由于未能把握准确行动方向而导致失败的事例也很多，如项羽在推翻秦朝后仍实行陈旧的分封制，导致痛失天下，功败垂成；清末百日维新的改革派将维护帝制、社会改良当作了努力方向，结果改革失败，血溅法场??我们可选取其中某个历史镜头，刻画历史人物把握方向的典型瞬间，写一篇小小说。也可采用变换叙事主体的手法，将主体异化、物化，以第一人称叙述自己确定方向前后的心路历程，这种叙事法有利于拉近与读者的心理距离。

17.阅读下列材料，回答问题。(10分)

一些负面事件，都能引发公众强烈的情绪波动，引发“舆论围观”。公众开始必然力挺围观，确以为“围观可以改变现状”。当看守所的“非正常死亡”变得跟交通事故一样平常，当拆迁自焚变得和矿难一样频繁，当突发事件的死难者抽象为冷冰冰的数字，当无良商家为牟利在食品上的所作所为，早已成为“审毒疲劳”，曾几何时，这些负面事件涉及的社会公义、道德已很难触发公共痛感。到后来，民众发现这个世界的运行规则并没有因为你的“围观”而改善。

（1）“公共痛感”指的是什么？（3分）

（2）请你就“舆论围观”现象发表你的看法。（7分）

17.阅读下面的材料，回答问题。（10分）

孙见坤是西安市2010年高三应届生，曾参加了复旦大学为自主招生而举办的“博雅杯”人文知识大奖赛并获得优异的成绩。面试的8位专家意见一致：孙见坤对国学有钻研精神和天赋，他对《山海经》的注释水平和见解甚至高于在读的研究生。于是，他被列入复旦大学2010年5%的自主招生选拔录取试验名单。

在2010年高考中，孙见坤发挥失常，总分比陕西省一本录取线低了6分。而按照“博雅杯”的章程，复旦大学自主招生对他的要求是“达到一本线”。虽然复旦大学同意录取“小天才”孙见坤，但陕西省招办拒绝将孙见坤的档案投到复旦大学，因为“博雅杯”的章程上并没有写明“未到一本线也可以破格录取”。

（1）用一句话概括以上材料的内容。（3分）

（2）你对陕西省招办的做法有何看法？请简要阐述。（150字左右）（7分）