金色水桶读后感

篇一：《你的水桶有多满》读后感.

《你的水桶有多满》读后感

《你的水桶有多满》这本书是通过形象的比喻提倡工作与生活的积极策略，它讲到：我们每个人都有一个无形的水桶，桶里的水不断增减，水桶满溢时会心情愉快，干涸见底时则沮丧。每个人也都有一只无形的勺子，当我们舀水到别人的桶里――用言行替别人增添积极情绪时，也会让自己的水位高一些；如果用勺子去舀别人的水――言行有损别人的正面情绪时，自己桶里的水也会跟着减少。

每天清晨醒来，你是开心的说：美好的一天又开始了；还是沮丧的说：烦琐的一天又开始了。

每天清晨起床，你是对儿子说：天气真好啊，快点起床出去吧；还是对女儿说：快点起床，太阳都照屁股了。

每天挤车上班，你是对自己说：怎么总是那么多人，车总是那么慢；还是对自己说：嘿，又看到一个美女帅哥、窗外有美丽的风景。每天到达单位，你是对同事说：这个患者快出院了，真替他们高兴啊；还是对同事说：每天那么多病人，烦死了

那么听听唐纳德?克利夫顿博士怎么说的，“我们每个人都有一只看不见的水桶。取决于别人对我们说什么和做什么，我们的水桶每时每刻都在放水和加水。当我们的水桶加满时，我们兴高采烈。当我们的水桶放空时，我们垂头丧气。”

我们常常会听到来自你的好朋友、你的上司的善意忠告和提醒：“我听到对你的??反应啦。”或者是“我听到有人说你??不好啦。”

等等诸如此类的话，最后还好心的提醒“今后注意吧！”你听完之后觉得肯定不舒服。为什么？因为这些话不是积极的，它在增加你负面的关注、消极的影响、不安的情绪。这种信息只会消耗你的自信。社会往往总是关注负面的信息传递，而我们需要的是什么呢？我们常常只看不足和缺陷，把问题放大；我们没有注意效果和影响批评时选择最厉害的词，唯恐对方不受触动；我们经常疏于赞美，越是熟悉越是如此，好像自己身边的人因为比较了解就不再需要增加积极的情感。这正体现了“舀水”的观念在我们的思想意识里已经扎根而且根深蒂固了。

书中说：“你在为别人的水桶加水同时，也是为自己的水桶加水；你减去别人桶中的水，自己的水也在减少。”中国式的教育已经让我们习惯于批评，家长批评孩子，老师批评学生，领导批评下属，在批评中孩子长成大人，学生走向社会，员工变成领导，我们不断的被别人舀水，也不断的从别人的水桶舀水。于是我们的积极情感不断的减少，我们的效率不断的降低，我们的生活不断的失去乐趣，而根植于我们内心的最希望被加水的积极情感，却在惯性与习惯中不断被削减，以致于我们忘记那些我们学习过的最浅显的正向思维的道理。我们总是希望得到别人的赞扬，我们总是期望别人发现我们的优势，我们总是希望自己拥有积极的心态，但我们又总是批评别人的缺点，我们总是揭露别人的短处，我们总是给别人带去消极的情绪。那么，我们为什么在希望得到别人认可的同时，去吝啬赞扬别人身上的优点呢。

我们每一个人的人生经历都取决于我们与其他人的交往。我们每一次交往对我们的生活都产生影响。我们每一次交往的结果几乎只有两种结果，那就是积极的或是消极的，很少是中性的。虽然我们对这些交往习以为常，但是它们日积月累，继而深刻地影响我们的一生。你是积极地交往，还是消极地交往？你是积极地对待工作伙伴、你的亲朋好友、你身边的人，还是消极地对待他们？你总是在你的周围创造积极的情感，还是不自觉地制造了一个消极的氛围？这是成功与失败的选择，这是快乐与郁闷的选择，这是精彩与无奈的选择，这是阳光与黑暗的选择。我们当然要选择阳光、选择快乐、选择精彩、选择成功！

篇二：金色的鱼钩读后感600字

金色的鱼钩读后感600字

舍己为人

——《金色的鱼钩》>读后感

《金色的鱼钩》这篇课文，作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托：“一路上，你是上级，是保姆，是勤务员，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。”尽心尽力的照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹。表现了红军战士忠于革命，舍己为人的崇高品质！

“炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。”看到炊事班长还没到四十岁，脸上却已经布满了皱纹，两鬓都斑白了！不由得让人心疼。“他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。”那是食物吗？那能吃吗？我不禁一遍遍问自己，但我们可敬的老班长为了三个生病的老战士，也为了完成指导员的嘱托，还是皱紧眉头硬咽下去。正因为长期食物的缺乏和身体的劳累，老班长倒在了草地上，再也没有起来！“在这个长满了红绣的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色光芒！”课文的最后一句话，解释了课文的主题。鱼钩虽然长满了红绣，但它记录着老班长可歌可泣英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志，舍己为人，忠于革(来自:www.Zw2.cn 爱 作文 网)命的精神永垂不朽！

其实，在我们的身边，向老班长一样舍己为人的人有许多，比如：用30年来赡养6位孤寡老人的林秀贞。她的颁奖辞这样写道：用三十载爱心让一村之中老有所终，幼有所长， 寡>孤独废者皆有所养。富人做这等事实本分农民做这等事是伟人。这位农妇让九州动容。

还有大山深处孤身支教的徐本禹。他的颁奖辞这样写到：如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住可贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。

他们都是普通人，却做着不普通的事。他们用自己的生命，谱写着一首又一首的生命之歌。

篇三：金色的鱼钩读后感400字

金色的鱼钩读后感400字

篇一：金色的鱼钩>读后感400字

读完《金色的鱼钩》这篇文章，我的两眼湿润了。文章中那一个个感人肺腑的情节不断浮现在我的眼前。

这篇文章写的是中国工农红军长征过草地时所发生的一件事。主要讲了老炊事班长为了照顾作者与另外的两位小同志，自己却牺牲了的>故事。

当我读到“他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，便皱着眉头哽咽下去”的时候，我的喉咙也哽咽了。

多么值得尊敬的老班长啊！为了革命的需要，宁愿自己吃尽苦头，也要保住着几位小同志。那硬邦邦的鱼刺，他是怎么咽下去的呀？他靠的是那惊人的毅力和至高无上的革命精神。为了青年一代，为了解放全中国，这位老战士把自己的生命，献给了革命事业。而我呢？在如此>幸福的生活中，还不珍惜幸福时光，回想起来，真是感到脸红啊！

读了这篇文章，我知道了，我们今天的幸福来之不易，粮食来之不易，老班长所吃的能和我们相比较吗？他们为了中国的解放事业，历尽了艰辛！

篇二：金色的鱼钩读后感400字

傍晚，我坐在书桌旁，随手翻开了一本书。刚好翻到《金色的鱼钩》这篇文章。文章语言简练，朴实无华，内容记述真实而生动，仿佛就像出生在那个年代一样。我被故事情节深深地感动了。

这篇故事主要讲了红军在过草地时一位炊事班长为了让三个病号走出草地，将仅有的食物让给了他们，自己光荣牺牲。老班长一幕幕动人的画面出现在脑海里。当指导员向你布置任务时，你毫不犹豫地答应了；当三个病号没吃的时，你愁得整夜睡不着；当你钓到一条小鱼时。你让病号吃，自己只吃剩下的鱼骨；当十二三岁的小病号被饥饿和病魔折磨时，你细心照顾他们并鼓励他们要坚强的。老班长，难道你是完成任务才这样做吗？不！不是这样。是革命的精神支撑着你，是你不顾自己，去保护革命后代。

当今社会上，由很多像你这样的人。有的遭遇了天灾，就会有人伸出援助之手；有的小孩子迷了路，就会有好心人送他回家。就拿这次汶川大地震来说，全社会有爱心的人都积极地捐款捐物，帮助他们灾后重建家园。世界到处都充满了爱。

老班长，虽然你死了，但是你的精神永远激励我们，你永远活在我们心中。你那种先人后己，舍己为人的品质永远是我们学习的榜样。

篇三：金色的鱼钩读后感400字

我在五年级的时候，学了《金色的鱼钩》这篇课文。学完后，我身受感动，文章的每一次次的感人情景浮现在我脑海中。

《金色的鱼钩》这篇课文讲的内容是说长征途中一位炊事老班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的故事。 每次读到老班长千方百计的让三位病号喝下鲜美的鱼汤，而自己却嚼着如石子般硬的鱼骨头，每咽一空，如有万根钢管扎在喉管上！三位病号一天天的好起来，而老班长却一天天的瘦下来。老班长遵守对指导员的承诺，无论如何都要把三个病号带出无边的草原。把一根根鱼骨头咽下去，他是怎么做到的？多么值得敬佩的老班长啊！宁愿自己受苦，也要照顾好三位病号。 想想老班长他们的生活环境，再想想我，我是多么的幸福！我真是身在福中不知福啊！吃饭的时候，我总是挑食，不吃青菜，总会掉米饭在桌子上，而再想想老班长他们，他们有青菜是满足了，鱼就算没有味道，可是对于那种环境下，已经是万幸中的万幸了！和他们比起来，我惭愧不已啊！

学了这篇课文，我懂得了：不管怎样，我们都要珍惜现在的生活，珍惜现在的粮食！我宁愿把自己的米饭换给老班长那些硬板板的鱼骨头啊！老班长那舍己为人的精神值得我们学习！