登临800字作文

篇一：命题作文“登临”写作指导及精彩例文

命题作文“登临”写作指导及精彩例文

命题作文“登临”写作指导及精彩例文

【作文题目】：

阅读下面的文字，按要求作文。

人生是一条向上的路，身为行者的我们一次次地登临。登临是一种追求，登临是一种超越，登临是一种高度，登临是一种境界??因为登临，我们有了更为广阔的视野；因为登临，我们有了更为高远的目标；因为登临，我们有了“一览众山小”的豪情！ 请以“登临”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：⑴立意自定；角度自选；⑵除诗歌外，文体自选；⑶不得抄袭。

【写作指导】：

“登临”是一个文雅的词汇，是胸中贮满诗意的人经常有的举动，古往今来，高人韵士，往往选胜登临。许多名篇佳什都是在登临时诞生：“江山留胜迹，我辈复登临”。（孟浩然）“会当凌绝顶，一览众山小”。（杜甫） “落日搂头，断鸿声里江南游子，把吴钩看了，栏杆拍遍。无人会，登临意”。（辛弃疾） “登临送目，正故国晚秋，天气初肃”。（王安石） “昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”。（晏殊）

“登临”为题，体现了高考作文题目的命题理念：让考生有话说，有东西写，意在引导学生关注自我，关注生活，走进自我的心灵世界，同时也体现了高考作文命题“降低审题难度，不为难考生”的特点，使不同层次的考生都能比较迅速地找到写作的切入点，不会因审题失误而影响作文的得分。

在审题立意方面，登临，本义为登山临水，登高临下，泛指游览山水。“登”是指登上一定的高度，如“登高”“登楼”“登山”等，“临”是到达、面对的意思，登之后自然面对的是无穷风光，历史变迁更广阔的视野和更高远的境界。在题目的提示中命题人给出了对“登临”的引申理解，登临是一种追求与超越。考生在具体立意时可实可虚。实，可写登高望远，游目览胜，关注自然与个人的关系构建；虚，可写望远致思，抒怀写志，关注历史与现实的风云变迁。审题时要特别注意“登临”、“人生”、“我们”三个关键词，如能围绕这三个词立意，一定会写出扣题之作。

在审题准确的基础上，可以从“身临”与“心临”两个方面立意。考生若能从虚实结合的角度谈出对“登临”的感悟与思考，写作时关注自我、关注人生，把鲜活的生活之水引入到文章中来，并能联系生活，联系自我，且立意深刻，语言有特色，有望获得高分。

【精彩例文】：

登临

登临，为极目远眺，可以有更广阔的视野，“不畏浮云遮望眼”从而天下之胜景尽收眼底，人的胸怀也随着眼光的广远而广阔。

登临，是站在“天下”的高度上更清醒、更客观地审视一切、把握一切、包容一切，获得升华。

古人爱用汉唐二朝做文章。的确，汉朝前期的统治者站在历史的高度审视秦的灭亡，他们深刻反思，以“无为而治”之道与民休息；汉武帝分派使者联系西域，开辟丝绸之路，丰富了中原文化，打开了商路贸易，这是因为他们可以“登临”天下，拥有广远的视野，最终获得自我发展。同样，唐文化以其独特的包容性使中华文化在此海纳百川。相反，清朝的统治者虽以“天下”自居，却不能站在“天下”的高度去看世界，他们以为自己就是天下，心胸狭窄，也使自己错失了飞速发展的良好机会。

登临，不仅意味着自身登上高度，可以更客观第审视一切，包容一切，还意味着在身处高处的同时，精神依然随之提升，以极大的包容性与广阔的视角审视自我，审视灵魂。

人们常用一句话去形容德国：“她，要么考问世界要么拷打世界。”当德国考问世界时，她是伟大的，费尔巴哈可以打破精神的禁锢，挣脱人性本身矮小的枷锁，站在自然的高度上阐释唯物主义；康德可以仰望星空，俯首大地，站在前人精神文化的高度上摒弃理性的冷峻，感性的单纯，从而以极大的包容度向世人宣布最冷静而富有人性的理性意义；当德国总理勃兰特在犹太人墓前双膝跪地时，他用广阔的胸怀承认了祖国的错误，肩负了历史的责任。跪下去的是勃兰特，站起来的是一个德国！勃兰特正因有德国惯有的“登临”胸怀，才获得了世人的原谅。反观希特勒，只顾自我利欲，纳粹兴兵，法西斯猖獗，最终还是惨死地下室。因为他没有广远的视野和广阔的胸怀，终遭唾弃。

登临是一种高度，是一种境界，人在“登临”的同时所获得的胸怀让人们可以包容更多更精彩的风景。牛顿因站在巨人的肩上才获得如此大的成就，而我们的登临，必将有更深远的意义。

【点评】：审题准确，选材新颖，内涵丰富，紧扣题旨行文。又能适时展示思想的高度和行文的文采，应该是比较成功的考场作品。

登临

把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。

——辛弃疾

因为海阔，所以人们去探寻海底；因为山高，所以人们去登临山峰；因为生命奇妙，所以人们挑战生命极限。人们总在有限中去探索无限，然后宣扬登临众山的“英勇”，可是，一个人不顾一切登临至高之后，才会真正明白登临是一种孤寂的境界。

我们一直在汲汲于攀登心中的最高峰。殊不知登临之后的冷清才是最令人痛苦的境界。

登临是一种天涯尽处无知己的寂寞。想当年，汉武大帝封禅泰山，发出一连串的“高矣极矣险矣”的叹息，与其说是对泰山之高的词穷之叹，不如说是其处于泰山之巅俯览众山之后，产生了与身居帝王之位后的孤寂相同之感。至高之处，是享尽了英雄豪情的快乐，只是这无人共享的失落，在心血翻腾后，便在深夜人静之时袭向你。那时你才会苦笑而出：登临至高之位，不过是一个美好的谎言。

高位者的登临，带着苦涩的骄傲。登临是一种无法言及的苦涩之境。

当我们尽力抵达高峰时，带着他人羡慕的赞叹，同时还有人们期待更高的目标的压力。川端康成，与海明威就是如此成功的两个人。当人们欢喜地标榜自己国家的作家收获了诺贝尔文学奖，登临了文学最高峰时，两位文学人杰却悄然结束了自己的生命。是的，他们登临了文学的最高峰，实现了自己远大的目标。可是，之后呢？他们悲哀地发现，文学的

高峰上，没有群众来让他们汲取养料，也没有知己去倾诉，好似被世界抛弃了，于是他们逃避了，逃离了这充满压力的苦涩无人之境。文学史上，悲剧在上演。

登临是一种清冷之境，让人们向往，却也畏惧。我们不免看到诸如海子等人的决绝。登临至高的感觉令这些人皆恐惧。思想的高度，在常人难以企及之时，这种登临高位的自豪感便如一柄冷剑，在内心的孤寂中，谋杀尽了天才。所以高出依然冷清。

昔日辛弃疾长叹，把栏杆拍遍，无人会登临意，恐怕亦是身为人杰的伤心之语吧。 高出，惊奇瑰丽，只可惜，无人会，登临意??

登临

不登高山，不知山之高也；不临深溪，不知水之深也。

很喜欢这句富有意味的古语。短小精悍，意味隽永，简单的文字告诉我们：不追求人生的舞台，无法达到人生的高度。

逆风来时，弯腰以待，等风止息了，再度挺身，迎接阳光，这是野草的生存智慧。当我们看到荒漠中的野草经历风吹雨打时，我们不禁心生怜爱，可细想，唯有不断追求人生，登临困境，才能达到人生的高度。

野草的登临不正是在追求人生的舞台吗？它们的生存智慧同样也值得人类学习。 中国反串第一人李玉刚就很好的向我们诠释了这一点。相信看过他的《贵妃醉酒》表演的人一定会为之惊叹吧，在舞台上，他那千娇百媚，国色天香的惊艳甚至让众多女性也感到惊叹，如此的境地，是他登临人生的这个大舞台的结果。

若要在舞台上用真情入戏，用真爱演绎人生，就必须苦练绝技。起初，李玉刚男扮女装的表演遭到家人的反对，更是引来同行、观众的不满，甚至受到种种侮辱，在舞台上，时而不时地遭受观众扔来的酒瓶的袭击，常常被活生生地赶下台，可在非议、冷落、嘲笑之后，李玉刚顽强的抬起头，决定继续走下去，誓要用这种独树一帜的艺术彰显生命的华彩。于是后来遍访名师，苦练绝技的追求之路的艰辛可想而知。对于一个23岁才开始学舞蹈的小伙子来说，需要怎样坦荡的胸襟与坚强的毅力，甚至有人可怜他，可他却充满自信，“我想我要创造一个奇迹！”于是，蟾宫折桂时，不禁令人潸然泪下。

试想，倘若李玉刚没有登临反串舞台的坚强，没有追求人生的舞台的毅力，他的人生将会重写，他的人生也不会达到现在“国家一级演员”的高度。

这丝毫不亚于向往清平湾，坚持写作，达到人生高峰的史铁生，丝毫不亚于在困境中不断追求人生的“旭日阳刚”，正是追求，因而使他的人生走得更远更高。

登高山，才知山之高，临深海，才知水之深；同样的，登临人生的大舞台，才能感知人生的高度。

【点评】：文体和素材使用均有文体，所有问题的根源都在没能审准题意。

登 临

正是因为一份浓的化不开的向往，我才选择登临，只为追寻心底最初的梦想。起点在山脚，我信心满满。

初入高中，我自信并且踌躇满志。我带着几年前就记在心里的目标，安静地坐在教室里。曾以为一切都会很顺利的我，却感到如此不适应。一段时间后，我心下的失落如同碰破了的水晶灯般碎了满地，反射出微弱但又万分凌厉的光芒。我也略有迷茫。只是心下沸腾的目标一次次不甘心地大声呼喊着：“既然选择了登临，就不要惧怕挫折。”

中程在山腰，我身心疲惫，只剩执着无处不在。

升入高二，我开始适应高中，但之前留下的漏洞让我身心俱疲。又是心底的呼唤让我开始坚强，用信念做支撑，我不断超越自己。高一时非常薄弱的学科，在我高二的努力下也开始有了起色。我就像在山路上跋涉的行者，因为对山顶风景的向往，一次次地超越着自己。即便身心疲惫，却仍步履坚定。因为我知道，我已选择了登临，向上的每一步，都是对登临中的“登”字的最好解释。与心底沸腾的目标相伴，这一路，我走得既辛苦，又幸福。

终点在山顶，在我抬头可见的前方。

我带着最朴素的心灵和最遥远的梦想，毅然踏上了高三的征程。忘记曾经的失落，忘记曾经的辛苦，我把整个的精力，都投入到那沸腾的梦想中。两年的学习，已让我一步一步走向成熟。我再也不是高一刚入学时的新生，取而代之的，是我日渐坚定的身影。高三逝去的日日夜夜里，我和所有心怀梦想的孩子一样，为了目标，拼搏向前。我们都在用最好的行动，努力将“登临”演绎得精彩绝伦。一丝一缕的期待，编织成通向终点的山路；一点一滴的追寻，汇聚成流向终点的河流，我用付出换回向上的每一步，让汗水与泪水陪伴在我登上山顶的每个脚印里。高三，选择登临，选择的就是一种直面困难，永不服输的精神。

因为登临，我将把美景尽收眼底；因为登临，我将让豪情充溢心间！

生命如曲，没有永恒的音调，不知何时高，何时低；生命如轮，没有永恒的轨迹，不知何时进，何时停。选择登临，就是选择一种对生命不屈不挠的态度，一种让我走向成功的态度。

登高临远，必是我走向成功之后，最美的姿态。

【点评】：本文有如下三大特色。一、思路清晰。以登山为经，把高中三年的学习比比作登山，比喻恰当，文意清新。其中第二、四、六三段简短有力，体现了作者缜密的构思。二、语言干净利落。文章没有华丽的词藻，不事雕琢，却能给人以美的感觉。文中充溢着朴素的美。品读该文，仿佛在欣赏清纯少女，虽不靓丽，却让人越看越有味。三、叙议结合。文章综合运用多种表达方式，流畅自然，无斧凿痕迹。

登 临

我并不知道自己脚下踩着的土地渗着几十年前沸腾的鲜血，嘶吼声至今未息。 我只是想要在假日里寻一隅宁静，只是无心登临。

这座矮而圆实的小山丘，在我去之前或许已躺卧几千年，它有太多话欲说而无从开口，于是缄默。有太多人登临赏景：雀跃的孩子，依偎的爱人，蹒跚的老者??它一一容纳，怜爱无言。

和妈妈来到山脚下时，我并没有登临的豪念。只是被山上往来的人所吸引。几乎不费力就沿石砌的台阶来到山顶，却看不见任何稀奇罕见的东西，心底难免涌起淡淡的失落感。

我拉着妈妈要下山去，却偶尔看见一座矮矮的石碑。好奇地凑过去，拨开疯长的绿草，看见一行行融进石骨的名字。正上方是红颜料填补的遒劲正楷：“χχ战争阵亡英烈。”碑尾时间1948年依稀可见。

突然有些震惊，我不知道自己遇见了一群长眠的英雄，这是被教科书遗落的战士。

我仿佛看见几个戴红星帽的战士在这座无名的山丘上凝望。他们的登临，不为美景和豪情，只为山边紧挨着、升腾着炊烟的屋舍。

那是真正的英雄的登临。

或许，他们是被迫上山，坚守到最后一刻；又或者是登高伏击，击溃敌军。这一切都无从考证了。像一节高声鸣笛的火车，历史载着记忆驶远了，不留痕迹。如今，他们有了绿草护卫，坚定而挺拔地默默站立，站成一个战士的英魂。他们的登临，把生命永久地驻根在看似不起眼，几乎被遗忘的角落。

正因如此，他们把风雨飘摇变成了春日融融，国富民安，才有了更多人平凡而幸福的登临。

从历史书的铅印大字中，从触目惊心的阵亡人数中，我了解一段让人战栗含泪的中国历史。那些用血肉对刺刀的英勇无畏，铸就了中华的不屈脊梁。于是，中华民族的独立、自强以至富强成为现实。

现在，登临山顶，放眼望去的是一片崛起的城镇，无言倾诉着和平年代的幸福。 这里的长眠勇士不该被人遗忘，我几乎是下意识地把疯长的草打成结，使碑面浮现出来，好像一张刚毅年轻的战士的脸。

下一次，我相信，我不再是无心登临。携着我的纸和笔，我要为英勇而默无声息的英雄绘像。

我相信，我会和那些长眠的英雄一起登临远眺。也许，还会有更多的人。

【点评】：本文主要特色有：一、立意高远，体现思想的深度和厚度。作者视角开阔，由自己登临不知名的小山丘看到墓碑想到长眠于斯的无名英雄，由现实联系到历史，使登临有了历史的厚重感。二、情感真挚，内容健康向上。文章不是无情物，情到真处文自美。字里行间交织着对烈士的敬仰和对今日幸福生活的由衷赞美之情。三、叙事有波澜。文章综合运用设置悬念、欲扬先抑、前后伏笔等技法，显示了深厚的驾驭文章的功力。 另外，文章自始至终扣题行文，多处点题，不失为考场作文中的上乘之作。

篇二：登临作文指导及例文

登 临

需加个恰到好处的开头 ．．．．．．．．．．

东临碣石，以观沧海。

在碣石山前，你策马扬鞭，登山观海。那时，正是你亲率大军北上，追歼袁绍残部，

五月誓师北伐，七月出卢龙寨的时候，为了自己的帝业，为了能够登上人生顶峰，实

现理想而奋斗的时候。啊，眼前的波涛汹涌，大浪拍岸，溅起无数水花，每一点都好

像溅进了你的心里。

年轻时，都是自己不懂事，仗着略有天赋，不去研究学业、修习品行，也不至于

到现在“老大徒伤悲”了。而现在，正是我要拼搏发力的时候了。为了能够一成帝业，

让中原的百姓们安定下来，我还要向前！虽然官渡之战已经胜利，可是要打下大片江

山还是有很多的艰难险阻啊。我得坚持下去，一统中国！

大海啊大海，你让我的心情如何平静，我脚踏这方碣石山，是秦皇、汉武登上过

的地方。迎面上吹来微凉的秋风，吹动树林，那样震天的林涛声，和着水打礁石声，

是那样的磅礴雄厚。我知道，这是为我而吹响的号角，这是为我而击打的鼓号，这是

为我而奏鸣的乐曲！大战临前，你叫我如何不心绪万千，这一战，定胜！ 水何澹澹，山岛竦峙。树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

面前的海水滔滔，向前方流去。看远方的山岛，青黑色的一片，分明的露出棱角，

在面前强大的水流之下，仍是磨不平那样尖利、棱角分明的轮廓。而你的心，亦是如

此。尽管年少时不被众人看好、赏识，但是现在，你却有着那样伟大的梦想，一下子，

让你变得明亮、高大起来了——统一天下。

海面忽然平静下来了，好让我看见对面的山，是那样远，好像在海的那边，而我

脚下的这片地，就像是海中间唯一的一样，在至高点，一览众山小。是的，我有一天

也会这样，一览群雄小！

起风了，原本平静的海面就好像被谁抖动的暗蓝色锦缎，顿时掀起千层浪。我突

然间感到自己的渺小，不得不感叹海的博大和宽阔。

我看着你踏在岩石上的身姿，像是下定了决定，以坚毅的目光凝视着海面，海面上映出

岛上的树木和你的身影，是在沉思吗，还是在想着打仗的事？ ．．．．．．．．．．．．．．．．

日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

你凝视的平静的海面，不知在思考什么，是有布局了吗，仰面朝天大笑，定是胸有成竹吧。(不要用猜想式的语句)

幸甚至哉，歌以咏志！

你有你的一统志，我有我的前程梦。尽管你这一代豪杰未成帝业，终是没称得上“帝”，

人生的顶峰是需要登临的，尽管可能路途艰辛遥远，也可能以失败告终，但

我们不能放弃的，不是吗？就像曹操，即使不能完完全全的实现梦想，但奋斗过了，也必是无憾的。

【点评】：可以说本文是花了点功夫来构思的，全文以曹操的《观沧海》诗句分层引领全篇，

立意也很高远。只是文中人称没有处理好，有些乱。如何处理好“你”和“我”的关系，把

曹操全部改成“你”。另外开头要有个引子，是我登临时怀古，想到曹操的东临碣石时的伟

大理想，把自己和曹操登临时的感想统一起来。实际上结尾处已点出，只是在文中没有照应。

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《登临》作文指导

1、审题：

（1）、登临，本义为登山临水，登高临下，泛指游览山水。

提示：考试中若遇到涵义难辨的作文题，而材料有没有明确指示时，不妨按照字面意思去解

读。只要写作时注意赋予其精神意义或社会意义，适当联系自己就可以了。

以本题为例，“登”即登高、攀登，强调行为过程，登高则可望远，望远则致深思。且

登高是相对平地而言，登山、登楼、登台、登阁，形式不同意义相同；“临”，不外乎“面

对”或“从高处向下看”的意思，联系“登”，可见是从高处看远处的人、景、事，也可是

怀想历史，反思现实。由此，两种“登临”的涵义就明确了：实，可写登高望远，游目览胜，

关注自然与个人的关系构建；虚，可写望远致思，抒怀写志，关注历史与现实的风云变迁。

再联系材料所述内容，可知本题写作重点在于“登临”的意义。

（2）按动词的“是什么、为什么、如何做”三要点立意。

登临何处何时？目见何景何物？生发何感何思？主题：为何生如此之思？

登临的主体显然是“我们”（评分标准：如文章主体非写作者自己，在二类卷以下评分，

最高不超过55分）

2、立意：

●无限风光一望中：

登高览胜，入眼美景激荡心胸：对大好河山的热爱、对造化神奇的崇拜、对生命激情的释

放和燃烧。 （为一般立意）

登飞来峰 （王安石）

飞来山上千寻塔，

闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，

自缘身在最高层

● 喻理遣怀陶性情：

登临则心胸开阔、明理致知、脱尽尘垢，忘凡超俗，体现的是不同的胸怀境界。

（为较好的立意）

望岳 杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

●散上峰头望故乡：

登临还可为无着无落的情感找到宣泄、寄托、归宿的景致。可以叙别情、寄相思、解乡愁、

发忧思。（为较好的立意）

登高 杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

相见欢 李煜

无言独上西楼。月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。

● 山临绝顶我为峰：

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登临可指点江山、激扬文字。登高的过程，是征服的过程，人是万物灵长，凌驾于自然万

物之上——抒发自我、个性、豪情壮志。 （为高远立意）

林则徐幼年佳联：

海到无边天作岸，山临绝顶我为峰

● 万方多难此登临：

将个人情感和历史责任感紧密联系起来，舒展怀抱、怀古论今，才是登临的最高境界。

（为高远立意）

观沧海 曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌

起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

优秀作文示例一 登临

我站在山顶的瞭望台上，俯瞰山下华灯初上的城市——小小的，如模型一般。晚风习

习，缭绕着掠过我因登山而燥热的脸颊。

心跳渐趋平缓，耳中的嗡嗡声也已渐渐平息。父亲一串低沉的咳嗽声拉回了我的视线。

我感觉到，这应该是高考之前最后一次登山了吧。每一次，当我感到莫可名状的压力和情绪

莫名地低落时，父亲总能准确地觉察到，然后热情地邀我来登方山。他顾不上腿上的骨刺——

不能过度运动，执意携我徒步从山麓开始攀登。父女俩有一句没一句地搭着话，甩开手臂，

阔步向前，任凭蛋黄般的夕阳被火红的云彩一口口吞下，天边宁静的月亮睁着明净的眼眸观

望着人间的一切。

我在父亲的带领下完成了一次次的登临。

夜晚山间无灯，幽幽的月光似一层荧光粉梦幻般地笼罩着黝黑的山林，映出一种淡淡的

诗意的白。

父亲清了清嗓子：“怎么样，最近一切还顺利吗？你知道，高考将近，学习上的困难是

我们帮不了你的，只有你自己去克服。”我的目光掠过他的眼睛，落在他的鬓间——斑白的，

不知由于月光还是时光。

我懂的。父亲带我一次次的登临，我懂得这背后的意义。这个不善言辞的性格温厚的男

人希望我从每一次的登临中梳理心情，抹去烦恼，自己重新找回前进的勇气与动力。他一次

次地带我从起点徒步，接近山顶时总是故意落后——让我独自享有登临后的满目霞光，抑或

是满天星辰。就像他当初送我至外地读书一样。

很长一段时间，我非常怨他。我独自一个个删除原先为自己定下的目标，独自面对老师

的嘉奖与批评，独自向老师解释家长会父母又不能参加……我总是认为，那段时间我孤独地

登临，孤独地彳亍于一段段上坡路与下坡路，孤独地翻过一个个目标之峰，又孤独地继续攀

援。

然而，我错了。父亲其实一直在我身边。当我进入梦乡，他会偷偷地打来电话询问照料

我的人我的近况，然后寄来一封封“偶然”切中我心思的邮件；我一直吃不惯味道过淡的饭菜，

而当我惊诧并开始习惯饭菜变得渐合胃口时，却没想到其实是父亲悄悄建议的——原来，父

亲用一种隐身的方式一直在随我攀登。

大概这是高考前最后一次登临方山。在前方不远，高考这座山已隐约可见，等待我的攀

援。背负着父亲的目光，我坚信我会像以前一样成功地登临。

月光下，默默地凝视着父亲，不禁想起了一首小诗：我的梦想是那双翅膀，我的脚步背

负着你温暖目光，回头在风中感觉你的眺望，就不在意吃苦受伤……

【点评】：本文以虚实结合的手法，写出了一位温厚的慈父在爱女登临人生高峰时给予的精

神上和生活上的关爱。登临方山时山脚下的携手阔步、山顶上的故意落后，其实就是一个隐

喻，揭示出父爱的深厚得法；“我”在异乡求学时起初的孤独不适与父亲适时的切中我心思的

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邮件以及渐合胃口的饭菜构成对比，凸显出父爱的细腻入微。文章在一种充满诗意的意境中展现了父爱的博大、细腻、深沉。语言富于文采，像“我的目光掠过他的眼睛，落在他的鬓间——斑白的，不知由于月光还是时光”之类的句子，很有韵味，颇耐咀嚼；结尾引用的小诗与文章斗榫合缝，又画龙点睛，加深了文章的意蕴。

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篇三：江苏11界高三各地模考作文题

江苏11界高三语文冲刺——作文题

1.从下面两题中任选一题作文。

(1)请以“有这样?个地方”为题，写一篇不少

于800字的记叙文。

(2)“告诉你”是我们经常听到的一句话，这句活引发了你哪些思考?请自拟标题，写一篇不少于800字的议论文

2.阅读下面的材料，按要求作文

巴金先生生前曾在致冰心先生的信中写道：“有你在，灯亮着，我们不在黑暗中，我们放心了。”后来中国现代文学馆馆长舒乙先生在巴金九十八岁华诞庆贺会上引用这句话来表达国人对巴金的爱戴景仰之情。

这句话含义深刻，读了之后，会给你带来什么思考呢？会让你产生什么联想？你的生命中有没有这样一盏灯？

请以“有你在，灯亮着”为题，写一篇不少于800字的文章。

3. 阅读下面的材料，按要求作文

我们生活的这个社会里，有多少大事小事，好事坏事，被你耳闻目睹，让你亲身经历；使你喜怒哀乐，使你有所感悟。请以“我与社会”为题写一篇不少于800字的文章。

注意：⑴立意自定；⑵除诗歌外，文体自选；⑶字迹清晰、工整；⑷不得抄袭。

4．阅读下面的材料，按要求作文

在“汉语盘点2007”活动中，无论“国内字”还是“国际字”的评选，“热”字都高居榜首。请以“热”为题，写一篇不少于800字

的文章。

要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

5. 阅读下面的材料，按要求作文

距离，是一种客观存在，并且具有多种形态呈现的特点。从有距离到零距离，观念、态度、信心、追求、行动、得失都会融入其中。 请以“零距离”为题，写一篇不少于八百字的文章。⑴角度自选；⑵立意自定；⑶除诗歌外，文体自选。

6. 阅读下面的材料，按要求作文

“争”的意思有：力求获得，互不相让，如争夺，竞争，争长论短；力求实现，如争取，争气，争胜??

2010年12月，国家公务员招录，141万考生竞争1.6万余岗位。有的报纸以“141万人争1.6万岗位”为题报道。

请以“争”为题，写一篇不少于八百字的文章。⑴角度自选；⑵立意自定；⑶除诗歌外，文体自选。

7．阅读下面的材料，按要求作文

科学是反映现实世界本质和规律的知识，又是人类改造世界、造福自身的伟大力量。在对科学的探求中，人类表现出非凡的智慧，不但加深了对客观世界的认识，而且不断开创出和谐而优美的境界。热爱科学的人们不仅能在实践中获得成功的喜悦，享受发现与探索的无穷乐趣，更能养成科学的精神。

请以“科学之光”为题写一篇不少于800字的文章。

要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

8、阅读下面的材料，按要求作文

人总是以各种方式，自觉或不自觉地存在于某种或物质或精神的圈子之中，也就有了圈内与圈外之分。

请以“圈内与圈外”为题写一篇不少于800字的文章。

要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

9．阅读下面的文字，根据要求作文。

必修课，与“选修课”相对，是指必须学习的课程。从小到大，从校内到校外，我们每个人都面临着一门又一门的必修课。有的是按规定必须学习的，有的是你自觉完成的；有的费时不多，有的需终生研习??

请以“必修课”为题写一篇不少于800字的文章。

要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

10. 阅读下面的材料，按要求作文

登高，是一种行为，登临送目，怀古思今，畅发幽情；也可以是一种心境、一种追求，崇山大川，虽不能至，心向往之。有人悲叹“高处不胜寒”，有人高歌“无限风光在险峰”，还有人说“山高人为峰”?? 请以“登高”为题写一篇不少于800字的文章。

要求：①自选角度；②自定立意；③除诗歌外，文体不限

欣赏，指认识到别人的才能或作品的价值而予以重视和赞扬。欣赏，是一种鼓励，是一种美德，是一种尊重，是一种气度；欣赏更是一种发现，一种理解，一种智慧，一种境界。我们可以欣赏别人，也可欣赏自己，还可以欣赏事物。每个人都应该学会欣赏。 请以“学会欣赏”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体不限。

12．阅读下面的文字，根据要求作文。(70分)

如果留在学生记忆中的除了知识，更多的是宽容、感动和激情，那么我们的教育就成功了。……

请以“宽容”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

13．阅读下面的材料，根据要求作文

“毛遂自荐”，是主动推荐自己，从而脱颖而出；“负荆请罪”是主动承认错误，终于化解矛盾；“欲穷千里目，更上一层楼”是主动追求，以达到更高的目标??是啊，生活中许多事情，只要我们主动一些，往往会出现新的局面。

结合自己的生活体验，以“主动”为题，写一篇不少于800字的文章。

14. 阅读下面的材料，按要求作文

“堵”是生活中使用频率很高的词语，它可以指勇敢决绝的行动，可以指及时补救的措施，还可以形容交通不畅，心情不悦??它会引发你许多联想和思考。

请以“堵”为题写一篇不少于800字的文章。

要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

15.阅读下面材料，按要求作文。

杜甫曰“会当凌绝顶，一览众山小”，苏轼云“高处不胜寒”，林则徐说“山登绝顶我为峰”。关于“高峰”历来众说纷纭，对此，你有何经历或看法？

请以“高峰”为题写一篇不少于800字的作文。

要求：①立意自定；②除诗歌、戏剧外，文体自选；③不得抄袭。

16.阅读下面的一首小诗，根据要求作文。

痕迹

把每一个黎明看作生命的开始

把每一个黄昏看作生命的小结

让每一个这样短短的生命

都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印

和你心灵得到实质的痕迹

请以“生命的痕迹”为题写一

要求：①立意自定；②诗歌除外，文体自选；③不少于800字。

17. 阅读下面的材料，按要求作文

“心有多大，舞台就有多大。”这是一句意蕴深远的广告语，细细品味，会有诸多感慨。

请以“心灵的舞台”为题写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体。

18.从下面两题中任选一题作文。 ．．（1）请以“对视”为题，写一篇不少于800字的记叙文。 ．．．（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。 ．．．哈佛大学罗尔斯教授，15年不发表任何文章，一直琢磨他的《正义论》。他讲课非常认真，当他讲完一学期的课后向大家告别，学生们不约而同地起立鼓掌。他已经离开教室很远，学生还在鼓掌，为他的学术精神而鼓掌。有在场的中国学生问，你们要鼓到什么时候？他们回答，要让罗尔斯教授在很远的地方仍然能听到掌声。现在《正义论》成了经典，全球研究它的专门论著有5000余部。