滥竽充数议论文

篇一：《滥竽充数》读书笔记

《滥竽充数》读书笔记

在宿舍，我津津有味地读了寓言故事里的《滥竽充数》这则寓言。

这篇寓言故事可好看了!写的是：在很久很久以前，有位南郭先生，不会吹竽，却混在合奏队中，装模作样，骗薪水。后来国王死了，让他的儿子继承了王位，他的儿子喜欢听独奏。南郭先生想，再也混不下去了，只好连夜逃跑。读完后，我对这则寓言印象很深。

我的感受是：在我们的学习生活中，以及大人们工作时，不能像南郭先生一样混日子，装模作样，骗人。这样最终是混不下去的。

不过在我们身边，可会有不少像南郭先生一样的人。在一堂语文课上，语文老师让我们同学背第二十九课《古诗两首》背下来。我们的声音那么响亮、整齐，可有不少人在混，在滥竽充数。过了一会儿，我们大家背完了，老师问我们：“大家都会背吗?”这是老师看见每位同学都高高地举起手。于是，老师要抽查了。老师就随便叫了一位同学，让他背，可她却傻呆呆地看着老师。瞧，她多像南郭先生啊!

“滥竽充数”的寓言故事可谓家喻户晓，这则寓言通过南郭先生的故事，告诫那些不学无术、靠投机取巧和蒙骗混饭吃的人，骗得了一时，却骗不了一世;警示人们要想在事业上取得成功，只有靠勤奋学习，掌握真才实学，练就过硬的本领，才能适应环境的变化。

我希望同学们不要像南郭先生一样滥竽充数，(转 载 于:wWW.zw2.Cn 爱作文网)应该脚踏实地，认认真真学习。

篇二：《滥竽充数》读后感

《滥竽充数》读后感

《滥竽充数》是个成语故事，我们老师经常教育我们在学习上，一定要有真实的态度，不可以滥竽充数。滥竽充数就是不懂的人装做很懂的样子，正如齐国的南郭先生。

战国时期，齐宣王非常喜欢听人吹竽（竽是一种乐器），他喜欢让很多人一起吹竽。南郭先生他不会吹竽，但他听说是很多人一起吹竽给齐宣王听，于是他装做是一位吹竽高手，报名参加吹竽。

每当齐宣王想听吹竽时，南郭先生也混在吹竽者中，鼓起腮帮，按着竽眼儿，装做一副认真吹奏的样子。没想到齐宣王和其他吹竽者居然没有发现，齐宣王还给他和别人一样的俸碌，并赞扬他吹的好听。南郭先生心里得意洋洋，继续投机取巧，每次都混在吹竽人中。

可不久齐宣王死了，他的儿子齐湣王继位，齐湣王也喜欢听吹竽，可他喜欢一个个地吹竽，南郭先生见此，只好无奈地逃离了。所以后人为了讽刺象南郭先生这样没有真本事的人，就有了滥竽充数这个成语故事。

我们平时也经常看到滥竽充数的例子，记得有一次早读课，老师让我们背诵应该已经会背的古诗，于是同学们便一起大声背诵起来，背了一会，我发现平时大嗓门的几个同学声音很小，我还纳闷他们今天怎么了，难道是集体生病了？老师打断了我们的背诵，让那几个同学起立单独

背诵，结果他们一个个张口结舌背不出来。老师摇着头说道：“你们呀，真是一个个的小南郭先生，滥竽充数呀。”他们羞愧地低下了头。

同学们都应该知道滥竽充数是不好的，要认真学习，千万不要做小南郭先生在学习上滥竽充数。

篇三：读《滥竽充数》有感

读《滥竽充数》有感

上个星期，我读了一篇文章——《滥竽充数》。文章主要讲的是南郭先生本来不会吹竽，却装腔作势地混在齐宣王的吹竽队伍里充数。后来，齐湣王继承了王位，只喜欢听吹竽人一个接一个吹给他听。南郭先生知道自己混不下去了，只好偷偷滴溜走了。

读了这个故事，我不禁哑然失笑。因为我就曾经当过“南郭先生”。那是四年级的事了，有一次办宣传画报，我并不会画，但看到许多同学都在一起帮忙，我便也跟着去，还装腔作势的说：“这还不好画吗？简直是小菜一碟.”我一会让这个同学画小鸭，一会让那个同学画小人，俨然一个行家里手。这事正巧被王老师看到了，总结时还表扬了我，我心里甜滋滋的。可是，过了不久，王老师把我和几个同学叫了去，让我们一人办一张报，比一比谁办的好。我大吃一惊，不知道该怎么办。后来，好不容易找了个借口推托了，可我以后却再也不敢提这件事了。现在想起来，还真不好意思呢！

读了这篇文章，我懂得了：凭作假、靠蒙混是不会长久的，总有露馅的一天。如果我没有真才实学，可能一时可以过关，但是将来面对竞争激烈的社会，我该怎么成为强者呢？怎么挑起建设祖国的重担呢？如果大家都像南郭先生那样靠混过日子那么谁来脚踏实地的工作呢？如果大家都来充当假里手，让一些不懂行的人指手画脚搞建设，那么未来的中国是什么样的呢？简直不敢设想。

我以后绝不会再干滥竽充数的蠢事情了，也奉劝大家不要做南郭先生式的人物，因为这样是没有什么出路的。我们应该认认真真、老老实实地学习，用知识充实自己的头脑，努力学习好一门或几门专业技能，将来用自己的智慧和双手开创我们美好的生活。