矛盾的世界(300字)作文

精选作文:矛盾的世界(300字)作文

　　做错了一件事情，你会怎么样？向那个人说对不起？还是，固执的不可理喻，依旧我行我素的做着真实且有虚伪的自我？

　　想要变得冷漠，世界太过黑暗，像个囚笼似的锁住了我，眼前漆黑的一片，回旋于瞳孔的唯有亘古不变的空洞，和无穷无尽的黑暗。

　　唯有变得冷漠，才可以无视这一切。

　　想要变得成熟，不再做着幼稚的事，恨自己不能够做事游刃有余，像个傻子似的，在自我的世界内做着漠不相关的事。

　　唯有变得成熟，做事才可以游刃有余。

　　想要变得成功，在一次次失败里被讽刺，而后强忍着心里的痛，擦擦灰尘，佯装着没有失败，嘴角还挂着自信的笑容，说，“我会成功的！”

　　唯有变得成功，挫折里，才会不被讽刺。

　　不脱离这个世界，生活终将走向正轨，你那期盼已久的成功、成熟以及无视黑暗的冷漠，都会获得。

篇一：话题作文指导(世界是矛盾的)1

话 题 作 文 指 导

《现代汉语词典》是这样解释（节选）“矛盾”的：（1）矛和盾是古代两种作用不同的武器。古代故事传说，有一个人卖矛和盾，夸他的盾最坚固，什么东西也刺不破；又夸他的矛最锋利，什么东西都能刺进去。旁人问他，“用你的矛来刺你的盾，会怎么样？”那人没法回答了。（《韩非子·难一》）后来“矛盾”连用，比喻言语或行为自相抵触的现象：他的观点前后有矛盾。（2）因认识不同或言行冲突而造成的隔阂、嫌隙：他们俩的矛盾很深。（3）泛指事物互相抵触或排斥：自相矛盾。（4）辩证法上指客观事物和人类思维内部各个对立面之间的互相信赖而又互相排斥的关系。（5）具有互相排斥的性质：去还是不去，他心里很矛盾。

请以“世界是矛盾的”为话题作文。

要求：题目自拟，立意自定，文体不限（诗歌除外），不少于800字。

写作指导：“矛盾”一词内涵丰富，但词典的解释显得抽象，包含了众多抽象的概念和道理，更像政治术语。而作文需要从语文角度、文学角度进行，要求生动形象，有文采。因此，审题时要将词典义具象化，以具体的意象、具体的事理解说“矛盾”，或将“矛盾”贯穿于事件或情节的来龙去脉中。行文时不但要立足于对矛盾现象的分析，也要谈如何对待矛盾，如何解决矛盾，以及如何克服矛盾。这就不能只停留在词典意义表面，罗列事物或现象，而必须对这些事物或现象进行分析和认识，使文章思想内容有广度，有深度，有浓度。

师生例文（含师生评语）

矛盾咏叹调

邓晓华

“思想飘荡在山顶，脚步踩踏在山脚。”显然，这句话有哲理，有文采，好读好记也不难懂。请问是谁说的？你肯定认为它是名人名言。当我告诉你是笔者创作的，你作何感想？名言一定是名人说的，凡人能说出名言吗？英雄所见略同？但笔者不是英雄，只是一个普通的教师，如同树叶一般普通，只有他的学生认识他。人微言轻，人宏言重（此处仿“人微言轻”新造一成语-------笔者注）。言重者人必宏，问题是言重者人不一定宏，这就是“矛盾”。不是笔者想抬高自己，而是现实中诸如此类的矛盾比比皆是。

不信？又说说笔者的这句“名言”吧。由于没有所谓的上下文或时代背景的暗示，你不必像对待作家作品那样先入为主地去分析它的所谓的深刻含义。你可以将它看成是积极的言论，相当于“脚踏实地，心向未来”的意思，与邓小平先生的“既要埋头拉车，又要抬头看路”有异曲同工之效。你也可以将它看成一句用于教训的言论，批评某些人眼高手低，不务实唯务虚；或理解成“吃着碗里的看着锅里的”，贪心不足。等等。矛盾吧。

其实，生活即矛盾，社会即矛盾，世界即矛盾，人类就是游荡在矛盾的海洋中。你不必奇怪，为什么中国一崛起，就有人不安。日本人想起了南京大屠杀，那时是日强中弱，谁知道中国也强大后会不会来个东京大屠城呀！美国人心理也打起了鼓，一山哪容二虎？我们美国人本来就爱“抱不平”，本来就是“世界警察”，怎么能有两个“世界警察局”呢？欧洲人也不干了，想当初，八国联军让中国百孔千疮，惨不忍睹；十六个国家的“联合国军”让中国在朝鲜战场耗费了多少人力物力？他们一定记忆犹新，万一哪天中国人以牙还牙咋办？你可以说他们是以小人之心度君子之腹，也可以说他们是嫉妒别人“发财”，但有一点是改变不了的事实：中国正处于众多尖锐矛盾的包围之中，中国的发展需要面对连绵不断的矛盾。

这真是奇怪的现象，人人都希望自己顺顺畅畅，却又总是制造矛盾，这矛盾是何方神仙？据说，它来源于古代的一个矛盾商人，“矛”与“盾”本是两种武器，这个商人为了招揽生意大做广告，说他的矛可以刺穿任何物体，又说他的盾可以抵挡任何锐器。顾客于是要他用自己的矛与盾比试一番。商人顿时哑口无言，因为他陷于困惑之中了。从此，“矛盾”就成了“言行自相抵触”的代名词。后又引申为双方之间的隔阂、嫌隙，事物间的互相抵触或排斥。而辩证法上指客观事物和人类思维内部各个对立面之间互相依赖又互相排斥的关系。矛盾被赋予了如此广泛的意义，从此它就大显身手满天飞，有一首歌谣唱得好：“说股票是毒品，都在玩；说金钱是罪恶，都在捞；说美女是祸水，都想要；说高处不胜寒，都在爬；说烟酒伤身体，就不戒；说天堂最美好，都不去!”也许，制造矛盾是人的本能？

其实，矛盾的存在本身也是矛盾。有了矛盾要想方设法化解矛盾，而没有矛盾的世界又是不存在的，这真是来也萧何，去也萧何。矛盾可能会成为前进道路上的绊脚石，而同时又是事业、社会、民族乃至历史前进的动力。所以，对于欧美日之流，台独之流，藏独之流，破坏奥运之流，我们不必恐怖，也不要轻视。我们大可将这些矛盾当成挑战，以此为契机，向世界证明，中国人民有志气，有能力。既然现实本身就是矛盾，“谁怕？也无风雨也无睛。”（苏东坡词《定风波》）利用矛盾，解决矛盾，提升自我，改善生活质量，何乐而不为？

写到最后，笔者又即兴创作了一句凡人“名言”：“行动有如树根，越扎越实；理想如同树身，越升越高。”这里又出现了一对矛盾，但任何矛盾的双方既是对立的，又是统一的，所以，我愿意背负这样的矛盾，与君共勉。

学生评语（一）：

“思想飘荡在山顶，脚步踩踏在山脚。”，“行动有如树根，越扎越实；理想如同树身，越升越高。”作者的两句“名言”前后照应，主题鲜明，言辞优美。矛盾是现实生活中不可避免的，而作者对此有深刻的领悟，处处充满哲理，给人奋起之动力。另外，作者能够将主题与现实生活联系起来，可谓是化虚为实，虚实结合，使文章文采飞扬。作者选取的事实也能够引起读者的共鸣。当前，藏独是中国面临的最为紧迫的问题，作为中国人，我们有义务奋起，向世人证明我们正义的，也是不可屈服的。从中也可以让我们深刻的感受到作者的正气凛然和大无畏的英雄气概。本文选取独特新颖的角度进行论述，论证严谨，逻辑性强。

（386班 邓源）

学生评语（二）：

“生活即矛盾，社会即矛盾，世界即矛盾”，我们都感到我们的生活中处处有矛盾。也正如“有得必有失”，失与得是矛盾，因此我们要正确对待生活中的不如意与欣喜，要看到“福兮祸所依”，永远开心地面对生活，坚强地生存于世。文章立意新颖，取材则又推陈出新，处处暗含玄机，让人惊心，引人深思。文章写得大气，从古到今，从国内到国外，从现实到虚拟，处处见证着矛盾的存在。

（386班 何巫丹）

小 熊

387班 陈颖

“给吧，你看他多么可怜！”天使说。“给？这明摆着是骗人钱财，你没听大人说这街上到处都有装成乞丐的骗子吗？”魔鬼说。“没错，到处都有乞丐，谁知是真是假。”想到这些，小熊把从口袋里掏出来的钱又塞了回去。然后装作什么也没看见，从乞丐身边擦过。在确定那乞丐看不见他时，小熊如偷了钱的小偷一般逃回了寝室。

小熊坐在床上，喘息未定，他又摸出那张5元，看了两眼毛爷爷，又塞了回去。他想，睡一觉醒来就没事了。倒在床上，却无法入睡。

时间在倒带，又回到2004年3月25日那天，是小熊的十周岁生日。那时候，小熊很天真。

那天下午，天气晴朗，万里无云，只有一片一望无际的、祥和宁静的海面贴在天空。“熊熊，来，帮妈妈买瓶酱油回来。”妈妈给了5块钱。走在路上，小熊看到一位老人坐在地上。很瘦的样子，一双手像是两根深褐色的枯竹，“枯竹”上放了一只碗。“乞丐！”小熊的头脑里冒出两个字，然后毫不犹豫地把5块钱给了老人，满足地走了。

回来的路上，小熊发现天上的“海水”在翻滚，海面突然由蓝变黑，似乎要下雨。不过小熊很高兴，还在回味着老人嘴角的微笑，他哼起了儿歌《丢手绢》。然后他想象妈妈会怎样夸奖他，给他吃一个咸蛋超人。

回到家，小熊很自豪地向妈妈汇报了自己的“丰功伟绩”。他没有看到妈妈的脸由红花开成了黑云。“你是笨鸭蛋吗？那老头是个骗子┅┅”小熊的脑袋突然炸开了，像被抽了鞭子，很痛，只是看不到血。但小熊还是忍不住反驳了一句：“妈妈不是说要助人为乐吗？”“你帮他，那酱油怎么办？”┅┅

小熊现在很难受，天使和魔鬼正在他脑海里吵架。

天使：“也许只要一块钱就可以让他一整天都不挨饿。”

魔鬼：“谁知道，现在的乞丐一个比一个有钱！”

天使：“五块钱买一份感恩，绝对物超所值！”

魔鬼：“可这钱是父母辛辛苦苦挣回来的，没有理由白给他们！

┅┅

在一片争吵声中，小熊睡着了。他梦见了一双很大的眼睛，眼睛里写满了两个字：矛盾。

教师评语：

学生人格的塑造依靠家庭、学校与社会三方面，家庭也是一个小社会，家长的引导作用不容忽视。文章透过家长的“误导”（也许家长并不认为是有意而为之）让小熊左右为难，手足无措，最后“堕落”成不伦不类的矛盾体，主题深刻。文章在顺叙中追忆小时候的一段往事，这是小熊思想转变的关键；前后的景物变化暗示着事件的发展方向；通过天使与魔鬼的对话表现小熊的心理矛盾，将抽象的思想可视化了。（邓晓华）

学生评语（一）：

文章构思巧妙，一波三折，先以一个小场景埋下伏笔，借助天使与魔鬼的对话，将人物心理刻画得淋漓尽致。带有童话色彩的故事更易让人生出遗憾之情。精彩的比喻与轻松的笔调融合在沉重的主题中，让人生出许多联想。（387班 黄小婷）

学生评语（二）：

以对话开头，使文章更具有形象性、趣味性和可读性。叙事过程跌宕起伏，前后对比陪衬，使矛盾迭出。文章用事实说话，通过对话、行动和梦境，从各个角度体现小熊心中的迷团。文章写得精炼，令人回味无穷。（387班 邓艳华）

篇二：生活中的矛盾 作文

我和哥哥的矛盾

今天，天气很好，哥哥来到我的卧室，

叫我起床，可我还想多睡一会，便说哥哥：“知道了，别叫了，烦人”，哥哥立即反驳我：“叫你起床，听见没有!”我受不了了，马上穿上衣服站在窗前，说：“这么好的天，多睡会都不行，真是的！”我立刻走进玩具屋，拿起我最爱的芭比娃娃，开始玩，过了一会儿，哥哥也来了，我看了哥哥一眼，没理会他，接着玩我的娃娃，哥哥也拿起他最喜欢的玩具飞机说：“我们一起玩吧！你的芭比娃娃是公主，我的飞机是战士，好吗？”“我才不呢！”我说过了一会我想去厕所，再三叮嘱哥哥不要动我的娃娃，可是当我回来时，娃娃的头.胳膊.腿都掉了，我便大声吼哥哥：不是说不要动啦，还动，现在坏了，你满意了吧，哼！”我没给哥哥解释的机会，便跑了出去。

这时，我坐在沙发上看电视，哥哥走过

来对我说：“我们一起看吧！”“我不”我气呼呼地大声说说道，哥哥急忙说起刚才的

事：“刚才我不是有意的，我准备拿起来放到原位的时候，它的胳膊散架了，我真不是有意的人！”我小声地嘟噜了一句说：“我是那么小气的人么？”不料给哥哥听见了哥哥高兴地说道：“你肯原谅我了！”“是的！”哥哥立刻抱起我在地上转了几个圈子，我顿时感到，其实娃娃不重要，最重要的是亲情，只有亲情，是世界上最伟大的东西

我爱你哥哥，我们的矛盾解除了！

人鼠大战

一个星期六，我们一家人都在看书、看

报纸，个个都昏昏欲睡，无聊透了。我老觉得屋里有什么声音，回头看了一下，突然，我翻发现了一只“战争导火线”——老鼠正在悠然自得的在我家“散步”，我们全家一下精神大振，我和爸爸更是“杀气冲天”。我起身对着老鼠飞起一脚，老鼠一个“凌波微步”敏捷的躲开了我的攻击逗得爸爸一阵

“冷嘲热讽”，全家人也跟着哈哈大笑起来。老鼠发现自己被追杀了，四处逃散。

我和爸爸一人操起一把武器——扫把

对老鼠穷追不舍，边追边打，可怎么也打不着，妈妈笑的直捂肚子。追了好一大阵儿，老鼠终于被我的“半月斩”击中，扫飞了几米远，老鼠“叽”的一声惨叫，往沙发底逃去。幸好我和爸爸眼疾手快，两个扫把合着一挡，老鼠一下无路可走，“观战者”们响起了雷鸣般的鼓掌声。我和爸爸士气大振。我又一个“佛山无影脚”，老鼠被打得直打滚儿，我“扑哧”一下笑开了。就在战斗即将结束时，老鼠后退了几步，一副视死如归的架势，然后冲到扫把前一跃，在天空中划出一道优美的弧线，竟然从我和爸爸的包围圈里跃了出去！

老鼠像发了疯一样直冲座椅，吓得妈妈

发出一声震耳欲聋的尖叫，老鼠呆了好一会儿才回过神躲进了橱柜地下。我和爸爸笑得直打滚儿，哪还有力气打老鼠啊。

爷爷见我们半天抓不住老鼠，终于亲自

出马了。爷爷先把妈妈的长统靴放在墙角，然后拿了一颗花生放在鞋外。老鼠闻到了香味，飞也似的叼起花生跑到鞋里。我一个箭步冲上去，捏着鞋口对着地一阵猛砸。老鼠抖出来一看，早已不省“鼠”事了??全家一阵欢呼，喜庆胜利。

呵呵，这次人鼠大战真有趣！其实，只

要细细回想家里每一件事，你也会发现家庭里的趣事哦！

我与爸妈的战争

家,是一个温馨的港湾,它会提供给我

们物质上的需求以及情感上的安慰.

有人说,家像一个橘子,一家人在一起,外面的是整个家庭.还有人说,家像一个榴莲,虽然有家人的关爱,但味道却略苦.- -我呢,认为后一个比喻更为贴切.更为生动.一家人在一起虽然很快乐,很温馨.但也不乏有大吵大闹的时候,榴莲之苦不也正体现在这儿吗?- -

我爱我的家,爸爸妈妈对我很好.在我骄傲的时候提醒我;在我灰心时鼓励我;在生活中教育我.....但是由于我们三个人的性格不一样,家里时常会发生一些小风波......

记忆里最深刻的一件事:也是就在前不久,老师告诉大家中考要考体育.看见了大家惊讶的痛苦的复杂的表情.我也有些担心了:自己的体育历来不是很好,副课已经很差了,怎么还要让体育成绩再拉分呢？......

时间过的可真快，转眼间我们已经在操场上准备热身运动了。“女生800米，男生1000米，开跑！”随着老师的一声命令，我们真的像箭一样飞快的跑着。本来还感觉良

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篇三：生活中的矛盾 作文

我和哥哥的矛盾

今天，天气很好，哥哥来到我的卧室，

叫我起床，可我还想多睡一会，便说哥哥：“知道了，别叫了，烦人”，哥哥立即反驳我：“叫你起床，听见没有!”我受不了了，马上穿上衣服站在窗前，说：“这么好的天，多睡会都不行，真是的！”我立刻走进玩具屋，拿起我最爱的芭比娃娃，开始玩，过了一会儿，哥哥也来了，我看了哥哥一眼，没理会他，接着玩我的娃娃，哥哥也拿起他最喜欢的玩具飞机说：“我们一起玩吧！你的芭比娃娃是公主，我的飞机是战士，好吗？”“我才不呢！”我说过了一会我想去厕所，再三叮嘱哥哥不要动我的娃娃，可是当我回来时，娃娃的头.胳膊.腿都掉了，我便大声吼哥哥：不是说不要动啦，还动，现在坏了，你满意了吧，哼！”我没给哥哥解释的机会，便跑了出去。

这时，我坐在沙发上看电视，哥哥走过

来对我说：“我们一起看吧！”“我不”我气呼呼地大声说说道，哥哥急忙说起刚才的

事：“刚才我不是有意的，我准备拿起来放到原位的时候，它的胳膊散架了，我真不是有意的人！”我小声地嘟噜了一句说：“我是那么小气的人么？”不料给哥哥听见了哥哥高兴地说道：“你肯原谅我了！”“是的！”哥哥立刻抱起我在地上转了几个圈子，我顿时感到，其实娃娃不重要，最重要的是亲情，只有亲情，是世界上最伟大的东西

我爱你哥哥，我们的矛盾解除了！

人鼠大战

一个星期六，我们一家人都在看书、看

报纸，个个都昏昏欲睡，无聊透了。我老觉得屋里有什么声音，回头看了一下，突然，我翻发现了一只“战争导火线”——老鼠正在悠然自得的在我家“散步”，我们全家一下精神大振，我和爸爸更是“杀气冲天”。我起身对着老鼠飞起一脚，老鼠一个“凌波微步”敏捷的躲开了我的攻击逗得爸爸一阵

“冷嘲热讽”，全家人也跟着哈哈大笑起来。老鼠发现自己被追杀了，四处逃散。

我和爸爸一人操起一把武器——扫把

对老鼠穷追不舍，边追边打，可怎么也打不着，妈妈笑的直捂肚子。追了好一大阵儿，老鼠终于被我的“半月斩”击中，扫飞了几米远，老鼠“叽”的一声惨叫，往沙发底逃去。幸好我和爸爸眼疾手快，两个扫把合着一挡，老鼠一下无路可走，“观战者”们响起了雷鸣般的鼓掌声。我和爸爸士气大振。我又一个“佛山无影脚”，老鼠被打得直打滚儿，我“扑哧”一下笑开了。就在战斗即将结束时，老鼠后退了几步，一副视死如归的架势，然后冲到扫把前一跃，在天空中划出一道优美的弧线，竟然从我和爸爸的包围圈里跃了出去！

老鼠像发了疯一样直冲座椅，吓得妈妈

发出一声震耳欲聋的尖叫，老鼠呆了好一会儿才回过神躲进了橱柜地下。我和爸爸笑得直打滚儿，哪还有力气打老鼠啊。

爷爷见我们半天抓不住老鼠，终于亲自

出马了。爷爷先把妈妈的长统靴放在墙角，然后拿了一颗花生放在鞋外。老鼠闻到了香味，飞也似的叼起花生跑到鞋里。我一个箭步冲上去，捏着鞋口对着地一阵猛砸。老鼠抖出来一看，早已不省“鼠”事了??全家一阵欢呼，喜庆胜利。

呵呵，这次人鼠大战真有趣！其实，只

要细细回想家里每一件事，你也会发现家庭里的趣事哦！

我与爸妈的战争

家,是一个温馨的港湾,它会提供给我

们物质上的需求以及情感上的安慰.

有人说,家像一个橘子,一家人在一起,外面的是整个家庭.还有人说,家像一个榴莲,虽然有家人的关爱,但味道却略苦.- -我呢,认为后一个比喻更为贴切.更为生动.一家人在一起虽然很快乐,很温馨.但也不乏有大吵大闹的时候,榴莲之苦不也正体现在这儿吗?- -

我爱我的家,爸爸妈妈对我很好.在我骄傲的时候提醒我;在我灰心时鼓励我;在生活中教育我.....但是由于我们三个人的性格不一样,家里时常会发生一些小风波......

记忆里最深刻的一件事:也是就在前不久,老师告诉大家中考要考体育.看见了大家惊讶的痛苦的复杂的表情.我也有些担心了:自己的体育历来不是很好,副课已经很差了,怎么还要让体育成绩再拉分呢？......

时间过的可真快，转眼间我们已经在操场上准备热身运动了。“女生800米，男生1000米，开跑！”随着老师的一声命令，我们真的像箭一样飞快的跑着。本来还感觉良

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篇四：矛盾作文评讲

原题回放：

阅读下面的材料，按要求作文。

生活中充满了矛盾。怎么解决矛盾？这需要智慧，需要勇气，需要行动。矛盾解决了，或许还有新的矛盾。人，就是在不断解决矛盾的过程中前进的。

请以“矛盾”为题，写一篇不少于800字的文章。

【审题重点】

一、 理解话题“矛盾”的含义。

字典释义：

1、语出《韩非子难一》。

原文：楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：

“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立。

矛盾：比喻言语或行为自相抵触。

2、辩证法上指客观事物和人类思维内部各个对立面之间的互相依赖而又互相排斥的关系。

3、形式逻辑中指两个概念互相排斥或两个判断不能同时是真也不能同时是假的关系。

4、泛指对立的事物互相排斥 例子：他俩的意见有矛盾。

简单来说：

“矛盾”是指因认识不同或言行冲突造成的隔阂、嫌隙；或是指相互依赖而又互相排斥的事物或思维中的两个对立面。所以凡是不涉及上述两点的事例都不能看做矛盾。

二、抓住审题的重心

本话题审题的重心不在于“矛盾是什么”、“有哪些矛盾”或“为什么会有矛盾”、“矛盾是怎样产生的”，其重心应在于“怎么办”，即“面对的矛盾，我们该怎么去（以什么心态、方

法、智慧）应对、化解、解决”--这是作文的重心。

【审题思路】

1、深入话题，将话题具体化。话题“矛盾”必须思考两个方面的内容，一个是“存在哪些矛盾？”诸如得与失的矛盾、利与义的矛盾、个人与集体的矛盾、自由与纪律的矛盾、竞争与共赢的矛盾、开发利用与环境保护的矛盾??；父子母女之间的矛盾、同学朋友之间的矛盾、邻里之间的矛盾、国家民族之间的矛盾??。二是既然有这些矛盾，那“我们该如何对待、解决这些矛盾？”宽容、坦诚、信任、互助、爱心、智慧??冷静、理智、谦逊、退让、反思?? 换个角度思考矛盾、站在矛盾的另一方、为他人着想??都是我们面对矛盾应有的心态和处理矛盾的方式。

2、写作议论文，就应找准突破

口，明确立论点。议论文审题三个突破口，就是问一问“是什么”、“为什么”、“怎么办”。本话题如果仅仅从“是什么”来突破的话，估计写出来的作文会很肤浅，只会是表面地列举生活中的种种“矛盾”来办展览，作文会缺乏深度（当然，如何能从“矛盾”折射的深刻人文思想观念的角度来写，那肯定不可同日而语，但“难，难，难！”）；如果从“为什么”的角度来突破，写“为什么有矛盾”，分析“矛盾”产生的根源，阐释生活中“矛盾”存在的必然性，那恐怕会变成政治小论文，文章会大而空，平泛无味。因此，这道题比较理想的突破口应该是“怎么办”，即我们如何对待生活中的矛盾、在矛盾面前我们如何选择、如何化解生活中的矛盾，那才会比较深刻而又有现实意义。

写作记叙文，应注意对人物的言行举

止以及心理的刻画，重在写出矛盾解决的过程与方法。

佳作欣赏：

矛盾 顾安逸

四月的天空是一片惨白，地上鲜嫩的绿色瑟缩着探出头来，又立刻被依旧带着寒意的风吹得倒伏下来。阿廖沙坐在窗前看着这一切，呆滞的眼眸里是不敢置信。

怎么会？那可是全苏联的骄傲啊！顷刻间美梦变成噩梦，天使变成

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