初三秋游大连作文

篇一：2011年大连市中考作文解析

2011年大连市中考作文解析

【中考真题】

任选下面一题作文。

（1）题目：这样做，值得

或许是一次选择，或许是一种坚守，或许是一个尝试??当我们回眸时，因为它表现了真我，磨练了意志，增加了勇气，丰富了我们人生的阅历，从而让我们铭记，并为之深深回味。

要求：①以记叙为主，兼用多种表达方式；②内容充实，表达真情实感，行文流畅；③全文不少于600字，但不要超出所给字格；④文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小赵、小刘代替。

（2）“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。”自然万物皆能容纳，一个人、

一个国家何尝不应如此呢？容纳是包容，是接纳，是一种胸怀和气度??它是一个人人格完善的根本，是一个国家兴旺发达的前提。

请以“容纳”为话题写一篇文章。

要求：①自拟题目；②自己立意；③自选文体，但要文体明确；④全文不少于600字，但不要超出所给字格；⑤文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小赵、小刘代替。

【考题解析】

2011年大连市中考作文延续了以往作文命题的形式，给出了两道作文题，让学生任选其一。其中一道为命题作文，另一道为话题作文。这样命题的好处是：第一，打破单一命题的局限，给了学生较为自由的选择空间，营造了较为宽松的写作环境。第二，两道作文题在立意和文章体裁的导向上形成互补。既让学生关注了自我、社会、自然，同时也注意发挥不同学生的不同文章体裁特长，各取所需，最大限度发挥他们的优势。这也是大连市多年来坚持二选一作文命题的原因所在。

同2010年命题作文“寸草心”相比，2011年命题作文“这样做，值得”，在立意的确定和内容的选择上，似乎更倾向于引导学生对自我的关注，侧重于引导学生审视自我，展示情感世界和心理变化的过程。这样的作文题更利于学生说真话，抒真情，较好地体现了课程标准的精神，同时也贯彻了中考作文的命题原则：引导学生表达自己的独特感受和真切体验。

写好这一作文题，审题是关键。首先要注意两个关键词语，一是“这样做”，二是“值得”。“这样做”中的“做”，就要求学生必须叙事，而且还要写出事件发生发展的过程来。“这样”，则提示了学生两个方面的信息，第一，最佳的写作角度应是第一人称“我”；第二，叙事的过程要注意细节描写，如此才能体现出“这样”而非“那样”的特色。“值得”，则更耐人寻味，这其实是规定了文章的立意所在。无论学生叙事的内容是生活的、学习的还是其他方面，文章最终的落脚点一定得是“做法”的“所得”、价值的所在。这种“得”是知识的获得、情感的丰富、精神的充实、品德的养成、操守的陶冶??。所以，写好这一作文，要尽可能做到开篇点题、行文隐含、结尾扣题。尤其是结尾，更应做足文章，用适当的议论、抒情，凸显主旨，升华主题，达到“卒章显志”的效果，同时获得阅卷者的青睐。

审好题之余，便是行文构思。“这样做，值得”，提示了学生，这种“值得”的认可，一定是基于学生的内在反思，而非从来就有。认识的形成过程也许有矛盾、有痛苦、有挣扎、有挫折，经历“山重水复”，最终才达到“柳暗花明”的境界。因此，行文最好先抑后扬，由最初的似乎“不值得”到最后的“值得”；也可以采用对比的手法，把“所得”与“所失”放在一起，以烘托“得”的价值所在。这样文章才能波澜起伏，引人入胜。

第二题“容纳”为话题作文，作文要求一如既往地规定了“三自”——“自拟题目”、“自己立意”、“自选文体”。这样的作文题更有利于那些创新能力较强，思维能力较为活跃的学生自由表达。从文体的选择来看，也更适合擅长议论文的学生的发挥。话题作文同命题作文珠联璧合，形成了大连市中考作文的一道独特风景，对于全面考查学生的写作能力起着不可替代的作用。

“容纳”，虽不是新颖的题目，但契合了时代和社会的发展要求，有典型意义在其中。同大连市以往的话题作文相同，这一题目也关注了人们良好道德品质的形成和社会道德风尚的树立，具有一定的理性高度。提示语中“容纳是包容，是接纳，是一种胸怀和气度??它是一个人人格完善的根本，是一个国家兴旺发达的前提”，确立了文章的立意所在，同时也给学生提供了选材的范围，既可写人，也可涉及国家。如果能够结合时代形势发展特点，与时俱进，从大处着手，把日本地震海啸核辐射等事件作为论据使用，文章会更具震撼力。选材新颖、独特是写好此文的关键。

此外，合理命制作文题目也是话题作文的不可忽视的因素，尤其是这一类似乎司空见惯的题目，因为熟悉，更需要出奇制胜。题目确定一要新颖，不人云亦云，这样才能吸引评委的眼球；二要精当，不空无虚妄，这样才能内容具体详实；三要形象，不枯燥呆板，这样才能突显语言风采；四要小巧，不照搬套用，这样才能驾驭起来游刃有余。引用、化用诗词歌赋，巧用修辞方法仍不失为有效地的手段。

最后，要注意旧有积累的负面影响。“容纳”一词，乍一看，与“宽容”无异，但实际上，这两个词不尽相同，除“包容”一意外，“宽容”有“宽厚”之意，而“容纳”则有“接纳”之意。而学生心中积累较多的是有关宽容的内容和素材，因此，学生对于旧有的积累，要有所舍，有所改造，要根据文章的要求为我所用，学会迁移，合理使用论据永远是写好话题作文的必备能力。

辽宁省庄河市教师进修学校王冬云

2011.8

篇二：大连市中考满分作文-大连市中考满分作文

遗忘的角落续篇 早上一走进教室，便觉察到了一股不太对劲的气氛。每个人的头都埋得低低的，不安分的眼神并未盯着课本，而是不时地互相交换着什么意见。王老师面色凝重地站在讲台上，手里拿着两三页纸沉吟。我悄悄溜到自己的座位上，胳膊肘撞了同桌：“What happen？”同桌头也不抬地指了指后面。我回头，瞧见沈嘉的位子是空的。她病了？我猜测着，同时也想，她太沉默了，每天说的话几乎不超过五句。

王老师忽然清了清喉咙，这是她要讲话的前奏。“同学们，我现在先不解释什么，我只想把沈嘉同学留下的这封信念一下，然后听听大家的想法。”

我好奇地抬起头。

“王老师，同学们，我知道我是个很让人讨厌的人，大家都不愿意理我，可我也没有别的办法好想，我只有离开??”我吃了一惊，不明白她怎么会有这种想法，没人理她？噢，也许，但大家都认为是她不喜欢和别人玩呀！

“是的，我在班里扮演了一个很差劲的角色。在课堂上，每当我答错问题，心里忐忑不安，脸涨得通红，孤零零地站在座位上，看见同学们低头拼命忍住笑，却没人肯抬头给我一个鼓励的目光，那种滋味呀，我实在难以承受??”

“老天！”同桌惊呼，“大家是怕她难堪才不看她的，谁会嘲笑她呀！”我赞同地点点头。看不出来，每次答错问题后都平静坐下的沈嘉，竟会有如此强烈的心理反应。

“还记得那次英语演讲吗？没人知道我鼓了多大勇气，花了多少心血，没人知道我在台上的紧张与焦虑。也许我真的很差，可我只祈求有一点掌声，然而没有，什么也没有。我就那么没用吗？??”

我开始由惊讶转为不安，只是掌声而已，为什么会如此吝啬给予？谁都知道沈嘉那次的演讲出人意料的精彩，而这一切难道可以只归结为，我们这个沉闷的班级并没有鼓掌的习惯吗？我陷入了沉思，不知不觉信已到了尾声。

“??今天，是我的十四岁生日，在这个孤独的只属于自己的节日里向大家告别，或许我会转学，或许不会再上学了，总之，这个讨厌的身影会从大家眼前消失。”

信读完了，教室里鸦雀无声，在这寂静下又分明有一股激荡的暗流，那是每一颗心灵的震撼。

班长站了起来：“老师，我们会找她回来，我们知道该怎样做。”是呀，谁都知道该怎样做，可似乎谁都忘记了去做，敏感的沈嘉用她的伤口提醒了我们：每个成员都要融合到集体中，不该成为遗忘的角落。

篇三：历年大连市中考作文范文及点评

大连市2012中考作文范文

一、例文

一、【作文题目】

任选下面一题作文。

（1）题目：我的心灵憩所

一个人活在世上，应该有自己真正的爱好。这爱好，犹如一处种满宜人香草的供人歇息的场所，它本身的美好深深地吸引着我们，让我们的心灵得到休息，让我们的情操受到陶冶，让我们的精神得到滋养。

要求：①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；②内容充实，表达真情实感，行文流畅；③不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格；④文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小赵、小刘代替。

（2）生活中不称心或令人惋惜的事会给人留下遗憾。请以“遗憾”为话题写一篇文章，或者叙写你的遗憾，在遗憾中找到人生的启迪;或者论说世间的种种遗憾，在遗憾中发现它的价值;或者??

要求：①自拟题目；②自己立意；③自选文体（诗歌除外），但要文体明确；④不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格；⑤文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小赵、小刘代替。

〔文题解析〕

众人瞩目的2012年中考已尘埃落定，而中考作文题目及写作要领，仍是备受关注的“热点”。其实，写作是极具个性色彩的活动，考场作文更应尊重学生的真切体验，个性化的自主表达。2012年大连中考语文作文题仍延续了“二选一”的形式，给学生以自由选择发挥的空间，充分体现了《语文课程标准》课程目标中的“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”这一要求。文题一《我的心灵憩所》，正可以从“我“的角度，来抒写“自己真正的爱好”，从而表现这一“爱好”让我们的心灵得到休息——体现“憩所”的作用；进一步挖掘，则升华为促进我们健康成长，使“我们的情操受到陶冶”，乃至“精神得到滋养”。因而，选材范围最好是有关于自己“爱好”的素材；立意，应立足于心灵休息、情操陶冶、精神滋养的层面；写法上，要遵循要求“以记叙、描写为主，兼用其他表达方式”，最好写记叙文或叙事散文，以达到“内容充实，表达真情实感”的要求，行文流畅，语言力求生动，有感染力。命题作文，审题、构思一定要以题目及提示语为“已

知”条件，把握其“指向”，不偏离题意，才能写出中心突出、主题鲜明、情真感深的考场力作。文题二，以“遗憾”为话题写一篇文章，其出发点应着眼于文题中“生活中不称心或令人惋惜的事会给人留下遗憾”的引导，由于要求“三自”——“自拟题目；自

〔考场佳作一〕

我的心灵的憩所

不是只有一本书里才有美丽的世界，经典阅读似耕耘心灵田园的金色犁铧，你只要潜心读书，总能让心灵得到休憩，我的心灵的憩所因爱好读书，多读书，读好书，繁花似锦，美不胜收。

泛舟江上，流水踩着自然韵律的拍子，卷着微微泛着嫩粉的花瓣与舟边漾起的回形水纹赛舞。淙淙的水流击在江心的巨石上，像是娴静典雅的女子悠然抬手散开宽大的流云飞袖，和着鼓点掸在鼓面上；又像是美人轻启朱唇，白贝般的银牙上下轻扣，清脆中略带些妩媚。这样的美丽风情，这样飞珠溅玉的声音，就是语文所特有的奇妙。文学名著在流动的水中冲我凝眸浅笑，我的心灵的憩所，芳草如茵。

午后微醺，阳光似有实质，把金色的光点聚成一张透气的丝网覆在书房的地板上，像是哪个馋猫不小心打翻了蜜罐，洒了一地金灿灿的甜蜜。踩着梯子取下架子顶端沉睡了几个春夏秋冬的大部头，抖落硬皮上薄薄的一层灰尘，摊开书坐到床边，细细地读那千年前的文字，寻找沧海中的遗珠，嗅着唐风宋韵里亘古不变的浓郁墨香。那一刻，我的心被历史潮流卷走了，与衣袂轻扬的太白、子美、东坡、易安等竟然贴得如此之近。我读他们的桀骜不羁，他们的狷介疏狂，抑或他们的缱绻情思，他们的几多悲喜。渐渐地我就成了他们，在草色烟光残照里伏于文案上，一笔笔一字字把过往的沉浮起落刻进柔软的宣纸，留给后人评说。复杂

的情感如潮涨落在心中，恍惚间我看到，经典诗文，悠悠雅韵，在那风骨清嘉的笔锋末梢，默然与我对望，我的心灵的憩所，面朝大海，春暖花开。

走在路上，一低眉，一俯首，目之所及皆精彩。秋游的学生在团团浓绿的密林间谈笑风生，隐约听到“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的吟诵。鸟儿拢起彩色羽翼，站在与太阳最接近的枝桠顶端，啼啭着不知名的歌谣。长发的白T恤女生捧着淡蓝的本子坐在铺满落叶的路边，笔尖在纸上倏而如蜻蜓点水般跳跃两下，倏而又如刀劈斧斫般重重落下，文思在树叶清晰的脉络中缓缓淌过??旅途中，经典诗文，仿佛奔跑在树杈间，欢乐的心灵受阳光指引，在空中盘旋升腾，一路欢歌。

阅读文学名著竟然如此奇妙，它从静止的文字变成跳动的生命。好读书，多读书，读好书，这一爱好在我身边轻轻走过，留下美好的笑颜和古老文字的碎片。滚滚红尘中，我携着书香，且歌且行，衣袖仍有淡淡余香，陶冶了我的情操，滋养了我的精神，我的心灵憩所，山清水秀，阳光灿烂，风光无限。

〔佳作点评〕

读书之于成长，是长知识学做人的最佳途径，是成长的“必修课”。以读书“好读书，多读书，读好书”为自己的爱好，紧扣文题，文章构思，突破定势，另辟蹊径。读书平时给人的感觉总是平淡单调，有什么美妙之处呢？而在小作者的笔下，从泛舟江上看到流水的美丽风情，到午后读书与古人神交的愉悦，再到旅行路上发现多姿多彩的风景，都表现了其读书这一爱好的美好之处，而且详略得当，浓淡相宜。最后点明阅读文学名著这一爱好“陶冶了我的情操，滋养了我的精神”，“我的心灵憩所，山清水秀，阳光灿烂，风光无限”，首尾呼应，结构严谨。语言精美，文采飞扬，字字玑珠，韵味悠长。

〔考场佳作二〕

有时，遗憾也是一种美

一考生

融化了的雪花是遗憾的，然而它却可以融入泥土滋润万物，孕育春天；折翅的百灵是遗憾的，然而它却可以唱出动人的音符；失聪的贝多芬是遗憾的，然而《第七交响乐》却令人震撼；断臂的维纳斯是遗憾的，然而它的美可却让全世界惊叹。

造物主在创造世间万物的时候，并不想让世界都是完美的，因为这种完美并不是真正的完美。有时，遗憾也是一种美。

秋天的来临，带来的不仅仅是丰收的美丽，更是一种残缺的美丽。枯黄的落叶脱离了曾经的辉煌，在风中跳起了优美的舞蹈，虽然它现在已经风光不在，只有干枯的 叶面和萎缩的筋脉，而在这残缺中却有一份不可求源的美丽。我也欣赏断墙与苔藓的完美组合，美丽而又深厚的苔藓覆盖在凌乱而又破旧的断墙上，那又是一种意境之美。这种遗憾之美，蕴育着新的生机。

同样，很残忍，人也是有缺陷的，但这种缺憾也是美的源头，也曾给人以发奋的力量。海伦?凯勒，虽然因聋哑，她的人生世界里，失去了光明，而正是这种遗憾，让她渴望《假如给我三天光明》，要让自己绽放生命的美丽与精彩！在她的老师沙莉文的教导下，用美丽的心灵，感受生命的美好，创造了人间奇迹。她拥有一颗善良而又美丽的心灵。她的一举一动，一颦一笑，都让人感动，就像天使一样圣洁。难道这样的遗憾不是一种美丽吗？

高位截瘫的张海迪，用自己顽强的毅力和坚定的决心，谱写了一曲震撼人的心灵的生命之歌，残缺不是一个理由，梦想更是一种美丽。这份遗憾之美，难道不是强者的生命花园里，盛开的铿锵玫瑰？

西方乃至世界最美丽的女神——维纳斯，却有着一个美丽的缺憾，也是这种残缺，让她吸引了全世界的目光，人们被她的神秘和美丽感动，思考着古老残缺的根源，欣赏她俊美的脸庞和优美的曲线。还有科学奇人霍金，在“轮椅”的狭小世界里探索着宇宙奥秘，以惊人的毅力和不屈不饶的精神，创造了世界奇迹，残缺对她来说不是一种阻力，而是一种动力。所以说，面对遗憾，请不要自卑，也不要伤感。敢于直面“遗憾”，奋发图强，依然可以于遗憾中创造。因此，有时，遗憾也是一种美！

“但愿人长久，千里共婵娟。”只是一个美好的幻想，终有一天人也会散，月也会缺。有时，遗憾也是一种美，或许遗憾更是一种奇特之美。

〔佳作点评〕

“遗憾”在通常的语境中，或许是一个贬义词，而本文的小作者却“反弹琵琶”——逆向立意，论述“有时，遗憾也是一种美”，实在是写作“达人”之举，读来令人耳目一新。从自然界中的遗憾之美，到中外文学、科学界创造奇迹的生命美丽的典型事迹，无不折射出“遗憾”美的壮丽。运用比喻、反问等修辞方法，引用诗句，语言生动典雅、规范，没有运用“网络语言”。虽然是议论文，却灵动感人，显示了哲理散文独有的艺术魅力。

二、例文 2010大连中考满分作文 花草情泪

我是一株小草，从大地贫脊的母亲身上吸取乳汁，慢慢地走过童年、走出梦想，憧景着希望。有一天我放下以劳动寻找生命真谛的行为而走进网络以文字诉说成长历程的伤痛与那额上沟壑的辉煌，看那些欢乐喜跃的花花草草如痴如醉地在网上编织着各种悲欢离合的喜乐忧伤，潇洒地看着他们在搅动舞台上那迷离闪烁的灯光而尽情歌唱，。看那些苍草的端庄与逸静，劲草的韧性与顽强，看他们为了一种温柔、一种纠缠而放下现实中虚伪的面具对着花蕊诉说相思与痴感。看那些妩媚的各种小花以不同的方式在展现生活中的悲伤与灿烂。 直到有一天，有一颗百合她用芬芳向我飘扬，让我去驻足她的娇憨。她说我头上有一种让人迷茫的亮光，她要我一起分享，让暖风熏得飘飘欲仙的我竟迷失了方向，向她延伸了根须去轻触那梦中生活完美的迷茫。我如痴如醉地沫浴进那心灵的传输，温柔的流荡。迟到有一天，我突然发觉了花与草的距离，发现了那种交点灿烂的短暂。我怕了，我心似跌落冰窖。我艰难地爬啊爬啊，希望能让自己脱离那种沉迷的神往。可是却时时忆起那昔日的芳香。我对着长苍大声呼喊，可是众生漠漠，白云流淌。只有孤单的我在那里一阵阵心恸地后憾。快乐奔放的百合终于累了，累得吝啬散发出幽香。可她美好的心灵却在意那昔日的温柔流淌，担心离去而会让小草伤感，总是在那边勉强地振作花瓣。内心已空洞的小草一片茫然，幻得幻失地思索何处才是那心灵的彼岸。日渐枯萎的小草总是置身于梦中去神往，静静地逸在一边观看，漠漠奉献心灵的那份祝福与在日光中吸取的那一点点光芒。可是那花与草对生活不同态度的区别，那时空距离的遗憾，那青春不再的无奈与伤感，仍时时煎熬着小草那韧性的瘦膀，阵阵伤痛与抑忧让他苦痛地徘徊于网络与现实之间。

网络啊，你短缩了时空、心灵的距离，你也扼杀了那些为追求生活完美的族类而精心编梦激情流荡。

生命的日历 生命的日历一张一张撕下来，一张一张寄托了你的希望。——题记

我不知道已经有多久没有去看她了。只是童年还有那模糊的痕迹，她的脸上有着看起来亮闪闪的银丝，有着岁月沉淀下来的痕迹。

“叮铃铃”，早晨的一声电话铃将我从睡梦中吵醒，挂上电话的刹那，我愣住了。感觉世界就在瞬间将我淹没——奶奶出车祸了。当我火速赶去医院时，她已经躺在了重症监护中心。泪水一刹那涌出。我带着爷爷的叮嘱，回老家拿换洗的?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路；故悄谴崩衔荩芈宋彝?/p>初中作文