兰亭集名句

篇一：名句

《六国论》理解默写

1、苏洵《六国论》中用“_____________”四个字一针见血地指出了六国破灭的根本原因。 2、《六国论》“以赂秦之地封天下之谋臣，__________”，敏锐地指出了对抗秦国的办法。 3、《六国论》的中心论点是：__________，____________，____________，__________。 4、古人写文章常常借古讽今。苏洵《六国论》：“悲夫！有如此之势，，日削月割，以趋于亡。 ！”

5、思厥先祖父，，以有尺寸之地（苏洵《六国论》） 1、《滕王阁序》中直接点出了时间已到深秋的句子是“_________________，__________________”写来宾驾着名车骏马造访滕王阁的句子有：“__________________________________________________________________” 2、描写山光水色，被人誉为“写尽九月之景”的两句是：“_________________，__________________” 3、直接描写滕王阁壮丽景观的句子是：

“_________________________________________________________________”6、子孙视之不甚惜，举以予人，。（苏洵《六国论》） 7、齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？ 。（苏洵《六国论》）

8、作者用赂秦耶？的疑问。

9、赂秦并不能阻止秦国的进攻的句

子 ，，， 。

10、齐人未尝赂秦，终继五国迁灭的原因11、惋惜六国为秦国的积威所劫的句子12、讽谏当时统治者的句子

《阿房宫赋》理解默写

（1）杜牧在《阿房宫赋》一文中告诫人们不吸取历史教训就会重蹈覆辙的名句是：“______________，______________。

（2）红楼梦中俗谚“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”出自《阿房宫赋》中“_____________________，_____________________”两句。

（3）杜牧在《阿房宫赋》中用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡，其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比的句子是“______________，______________”。

（4）杜牧《阿房宫赋》中，用“______________，__________” 两个四字短语，写出了秦人对六国的金银珠宝不甚珍惜。

（5）杜牧在《阿房宫赋》中一声慨叹之后，以否定句的形式提出了“__________，____________；____________，_____________”的中心论点，又由感慨历史言及当下，提醒唐朝皇帝要爱惜民力，不要重蹈秦国灭亡的覆辙。

(6)从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是:______________，______________。

(7)杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是：“______________，______________。

(8)既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：“______________，______________。

《滕王阁序》理解默写

4、描写滕王阁周围景物的句子是：

“__________________________________________________________________” 5、描写当地繁华富庶的句子是：

“__________________________________________________________________” 6、写景表现虚实相映之美的四句是：

“__________________________________________________________________” 7、描写水天相接、浑然天成景色的句子是：“_________________，__________________”这两句是将对滕王阁的景物描写推向高潮的句子，也是全文文眼句，历来被人视为千古绝唱。 8、描写宴会管弦之盛、歌声之美的句子是：

“__________________________________________________________________” 9、用历史典故暗示宴会豪华、人物高雅的句子是：

“__________________________________________________________________” 10、感叹宇宙之大、人生无常的句子是：

“__________________________________________________________________” 11、作者玄想宇宙的广漠洪荒来反衬人生渺小的句子是：

“__________________________________________________________________” 12、表现作者怀才不遇的苦闷心绪的句子是：

“__________________________________________________________________” 13、直抒胸臆，写自己报国无门的句子是：“_________________，__________________” 14、运用典故来表现自己壮志难酬的悲慨与“时运不齐，命途多舛”的无奈的句子是：“_____________________________________________________________” 15、表达自己不因年华流逝和处境困顿而自暴自弃的句子是：

“__________________________________________________________________” 16、表达自己乐观开朗情怀的两句是：

“________________

“__________________________________________________________________” 18、用古人的典故来反衬自己坚定的意志的句子是：

“__________________________________________________________________” 19、《滕王阁序》中以“嗟乎”发端，从消沉中振起。“_________________，__________________”是比较现实的认识，将人生的穷通得失看作常态；“_________________，__________________”

则是从历史上撷取的两个实例，以此来宽慰包括自己在内的失意之人。接着用两个四六句来拓展这层意思“________________________________________________________________”并以“_________________，__________________”作结，总束上文。

20、秋天江上风光历来为文人所钟爱，唐王勃《滕王阁序》云：“_________________，__________________”

《念奴娇·赤壁怀古》理解默写

1.《念奴娇赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句：______________,________,____________________。

2.《念奴娇赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是：_____________，_________________。3．《念奴娇赤壁怀古》中赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象： _______________，_________________，______________________。 4．《念奴娇赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句：________________，_____________________。

5.本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是________________，_______________，______________________。

6.具体描写“江山如画”之意的句子是______________，_______________，________________。7.表达诗人旷达之情的句子__________________________,__________________________. 8．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“_____________，____________”，描绘了周瑜的英气勃发。 9．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：__________,____________________,_______________________.

《永遇乐·京口北固亭怀古》理解默写

1.《永遇乐·京口北固亭怀古》作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的两句：______________,_____________________。

2.《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了，只留下京口供后人欣赏凭吊而已的句子的句子是：_______________,______________________.

3.辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是__________________,_____________________。 4.写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是：_________________,_____________________,_____________________.

5.词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是__________________,_____________________,_______________。 6.他借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是：_________________：_____________,____________________________？

7.《永遇乐?京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是

______________,_________________。

《报任安书》理解默写

（1）生死观： _____________________，____________________，_____________________ ，用之所趋异也。

（2）作《史记》的宗旨或目的： 亦欲____________________，_________________，成一家之言。 （3）引用古圣先贤，愤而著书的典故，表达隐忍的苦衷，坚强的意志，奋斗的决心：古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。

《论语》理解默写

1.《论语》中孔子高度评价颜回贫贱不能移的精神的句子是：“____________，__________，_____________，_______________，___________________。” 2.孔子认为颜回除了好学还具有的宝贵品质是：“_______________，______________。” 3.孔子如何看待兴趣的重要性：“_______________________，_______________________。” 4.春秋末年，孔子忧虑世人“_______________，_______________，___________________，___________________”。

5.孔子忠告其弟子为官从政要“_____________，_____________”。 6.《论语》中表达身居官位应当谨言慎行的句子是：“_______________，_______________，___________________；__________________，_______________，_______________。___________________，__________________，___________________。”

7.孔子认为“礼”的根本是“_______________，_______________；___________________，__________________”。

8.孔子认为君臣之间要和谐相处必须做到“______________________________，____________________________________”。

9.孔子告诫世人不能急功近利的句子是：“_______________，_______________。___________________，__________________。” 10.孔子认为文质关系是：“___________________，___________________。__________________，_______________。”

11.颜渊如何推崇自己的老师？“_______________，_______________。___________________，__________________”

12.孔子如何提出“启发式”教学的思想？“_______________，_______________，___________________，__________________。”

13.用品德来影响人，作好表率的句子：___________，__________；_____________，_______________。

篇二：兰亭集序

《兰亭集序》教学案

类型：高二试题加入时间：2006年11月1日9:45

《兰亭集序》

学习要点：

1. 了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。

2. 了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。

学习过程：

1. 背景知识

（1）王羲之（303—361）世称王右军，东晋著名书法家，有“书圣”之称。其书法作品《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。

（2）《兰亭序》由来兰亭，是东晋时期会稽郡治山阴（今浙江绍兴市）城西南郊名胜。这里山清水秀、风景幽雅，是当时名流雅士时常集会的地方。晋穆帝永和九年（公元353年）三月二日，五十一岁的王羲之（当时任会稽内史）邀请友人谢安、孙绰等四十一人在兰亭聚会，他们做曲水流殇之饮，当时要求每人作四言、五言诗各一首。之后王羲之将诸名句及诗作一一记录集结成集，是为《兰亭集》，并为此集作序一篇，这就是《兰亭集序》。

（3）文体“序”：序，也叫“叙”或“引”，是说明作品的写作目的或作者情况，也有对作品的评论和相关问题的阐发。序一般写在作品前面，列在后面的称“后序”或“跋”。

（1）字音辨识

癸guǐ丑 修禊xì流觞shāng激湍tuān

形骸hái 游目骋chěng怀 齐彭殇shāng 嗟悼 jiēdào

会kuāi稽jī 感慨系xì之

2. 文章讲析

这是一篇山水游记散文，语言清新洒脱，注意文章中的景语与情语；文章不论记叙还是议论都颇有层次，理清作者的思路；魏晋时期，玄学风行，在山水游记中体悟、探讨人生道理，体会作者所表达的哲学思想。

时间：“永和……癸丑……暮春……” 地点：“……兰亭……”

人物：“群贤……少长……” 环境：“此地有……，又有……”

活动：“引以为流觞曲水……” 天气：“……天朗气清，惠风和畅”

感受：“……信可乐也”

1）讲析第一段：（修禊）之乐。

永和九年，时在癸丑之年，三月上旬，我们会集在会稽山阴的兰亭，为了做禊事。众多贤才都汇聚到这里，年龄大的小的都聚集在这里。兰亭这地方有高峻的山峰，茂盛的树林，高高的竹子。又有清澈湍急的溪流，(如同青罗带一般)环绕在亭子的四周，引(溪水)作为流觞的曲水，排列坐在曲水旁边，虽然没有热闹的音乐，喝点酒作点诗，也足够来畅快叙述幽深内藏的感情了。 这一天，天气晴朗，空气清新，和风温暖，仰首观览到宇宙的浩大，俯看观察大地上万物的繁多，用来舒展眼力，开阔胸怀，足够来极尽视听的欢娱，实在很快乐.思考：作者是按怎样的顺序来记叙兰亭盛会的？

第一句：时间、地点、集会的原因。

⑴古代纪年方法：年号纪年和干支纪年

所谓“天干”就是：甲、乙、丙，丁、戊、己、庚、辛、壬、癸这十个字，“地支”则是：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戍、亥这十二个字。纪年的方法，从“天干”中的“甲”开始，配“地支”中的“子”依次搭配，得出：甲子、乙丑、丙寅、丁卯、戊辰、己巳……等等六十个组合，俗称作“六十花甲”。这种“天干地支”纪年法，六十年为一周期。 如：2001年是庚辰年；2002年是辛巳年；……

⑵修禊：中国古代民间的一种风俗，古人视季春三月是万物萌生的时节，早在周代，人们在三月的第一个巳日到河边以香草浸水沐浴，祛病除邪，《诗经》、《周礼》中都有记载。孔子的得意门生曾点将春禊视为其志，得到孔子的赞赏。“莫（暮）春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”（《论语·先进》）三国魏以后春禊定在三月三，活动内容也改为在水边宴饮、赋诗等。

第二句：与会者

第三句：兰亭周围地形环境

⑴带：名词动用，像衣带一样围绕

第四句：宴饮之乐

⑴流觞曲水：也称为“曲水流觞”，春禊活动的一项重要内容，引溪水进入弯曲的水渠，人们坐在水渠两旁，在上流放置酒杯，任其顺流而下，杯停在谁的面前，谁即取饮。觞系古代盛酒器具，即酒杯。通常为木制，小而体轻，底部有托，可浮于水中。也有陶制的，两边有耳，又称“羽觞”，因其比木杯重，玩时则放在荷叶上，使其浮水而行。

曲：使动，使（水）弯曲

⑵次：旁边

⑶一：一些，一点

⑷幽情：深藏内心的感情

第五句：天气

第六句：作者的主观感受。

⑴仰观，俯察：古人观照自然、人生的两种方式。

⑵所以：用来

⑶游目骋怀：纵展眼力，开阔胸怀。

⑷极：穷尽

⑸娱：乐趣

⑹信：实在，诚

从第一自然段用词的简约、格调的淡雅可以看出作者的性情。

（1）有人将本段之“乐”总结为“五乐”，你能找出来并加以总结说明吗？

（作者依据什么说这次聚会“信可乐也”?“信可乐也”在第1部分中起到什么作用?） 明确：在这一段中作者描述了这次聚会是“群贤毕至，少长咸集”，这是一乐；而聚会是在“暮春之初”，“天朗气清，惠风和畅”，可谓良辰，是为二乐；聚会之地“崇山峻岭，茂林修竹”，“清流激湍，映带左右”，可谓景美，是为三乐；宴会之中“一觞一咏，亦足以畅叙幽情”，可谓情真，是为四乐；而“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”，可谓极视听之娱，是为五乐。作者感到人贤、辰良、景美、情真、赏心五事齐臻，所以认为这次聚会，“信可乐也”。“信可乐也”一句是对聚会情景的总结，突出了情感的主旋律——“乐”。

（2）本段末句“信可乐也”能否改成“信可乐矣”？请阐述理由。

明确：“信可乐也”不可改为“信可乐矣”。因为用“也”语气平缓，笔势沉稳；而用“矣”语气激越，笔端情感外露。仔细揣摩第1段中描述景物只在山、水、林、竹，而舍鲜花吐芳；就是写林写竹，只言“茂”“修”，而弃其绿、碧、翠，极力营造素淡、雅致的格调。兰亭集会本是赏心乐事，但作者内心的喜悦之情并不过分显露，这是他气节高爽、性格沉稳的表现。

（3）讨论：这段话语言有什么特点?

教师明确：记叙性文字言简意赅，如开头总叙，只25个字就交代清楚了兰亭集会的时间、地点、目的，表现出高超的语言技巧；写景的文字精练优美，朴素清新。

三、当堂训练

尝试着背诵第一、二自然段

四、预习作业

1、预习第3、4自然段，想一想作者为何而“痛”？又为何而“悲”？

2、如何理解“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”？

第二课时

【教学要点】

研习3、4自然段，理解作者的生死观

整理本课文言知识

【教学过程】

一、 复习巩固、导入新课

1、导语

暮春三月，草长莺飞，天朗气清，惠风和畅，茂林修竹，清流潺潺，胜友云集，曲水流觞，泼墨挥毫，赋诗饮酒，不亦乐乎!可作者的感情怎么变成了“痛”呢?他由眼前的美景、盛会想到什么了呢?请同学们大声朗读第二段，看看作者的心思到哪儿去了。

2）讲析第二段：（死生）之痛。思考：本段作者的观点是什么？是如何逐层阐述的？ 第一句：眼前聚会盛况，引起人生感悟。

⑴与：结交，交往

⑵俯仰：社会人事周旋应酬

第二句：两种生活态度：“晤言一室”与“放浪形骸”

⑴或：有的人

⑵晤言：对面交谈

⑶因：就着

⑷放浪：放纵无拘束

第三句：两种生活感受：“快然自足”与“感慨系之”

⑴趣：通“趋”，往，追求

⑵曾：竟，乃

⑶老之将至：“叶公问孔子于子路，子路不对。子曰：?子奚不曰：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。?”（《论语·述而》）

⑷之：往，到达

⑸系：附着

第四句：过渡深化：生之无常—死之无奈

⑴向：以前

⑵俯仰：时间很短

⑶犹：尚且

⑷之：代事，指“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”。

⑸况：何况

⑹修短：寿命长短

⑺期：至，及

第五、六句：得出“死生亦大”的结论，令人悲痛。

研习第2自然段

1、全班齐读第2段，理清文章思路

提问一：请合上课本串讲本段大意

翻译：人与人相互交往，很快便度过一生。有的人在室内畅谈自己的胸怀抱负；有的人就着自己所爱好的事物，寄托情怀，放纵无羁地生活。虽然各有各的爱好，安静与躁动各不相同，但当他们对所接触的事物感到高兴时，一时感到自得.感到高兴和满足，(竟然)不知道衰老将要到来。等到对得到或喜爱的东西已经厌倦，感情随着事物的变化而变化，感慨随之产生。过去所喜欢的东西，转瞬间，已经成为旧迹，尚且不能不因为它引发心中的感触，况且寿命长短，听凭造化，最后归结于消灭。古人说：“死生毕竟是件大事啊。”怎么能不让人悲痛呢？

提问二：这段话作者围绕什么主题展开讨论的？

明确：乐忧生死等人生重大问题

提问三：作者为何而痛？

一痛惜情随事迁，美好消逝；二痛生命有限，终期于尽。

3）讲析第二段：（今昔）之悲

思考：作者因何而悲？编辑兰亭诗集的目的是什么？

第一句：指出古今兴感相同这一现象

⑴若合一契：（古人兴感之由）象符契一样相合

⑵不能喻之于怀：心里却不明白是什么原因（为何叹息悲伤？）

第二句：批驳“死生一体”的观点，解释“兴感之由”。

⑴固：本来

⑵一死生：把死和生看作一体

齐彭殇：把长命和短命等同

2、朗读语调提示

“固知／一／死生／为虚诞，齐／彭殇／为妄作。”读出节拍，读出批判语气。“后之视今，亦由今之视昔，悲乎”缓缓吐出，重音为“悲”，以后的句子以和 缓低沉的语调读出。

五、合作探究

1、谈谈你对“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”一句的认识。

明确：作者认为人不管以怎样的方式活着，生命都在不知不觉中逝去，而寿命的短长只能听凭造化，最终归于结束。所以生就是生，活着能享受乐趣，死就是死，死后一切皆无，活着和死去是人生大事，二者不可等量齐观。暗含有生之年应当做些实事，不宜空谈玄理之意。

2、第四自然段，作者发出“后之视今，亦由今之视昔，悲乎”的慨叹，那么作者究竟为何而“悲”呢？

明确：一悲古人生死感慨，“我”深有同感；二悲今人一死生齐彭殇的虚妄；三悲后人叩问今人，可谓千古一悲！文章由“我”的个体之“痛”和“悲”，推己及人更加深刻感人。人类社会从古到今，迈进了多少年，然而人类对生命本质的体验何其相似！真是古今同痛，千古同悲！

七、随堂演练：归纳整理文言知识

1、通假字

趣舍万殊（“趣”通“趋”，趋向，取向）悟言一室之内（“悟”通“晤”，面对面）

2、一词多义

修：茂林修竹（高）

况修短随化，终期于尽（长）

乃重修岳阳楼（修建 ）

修守战之具（整治）

期：况修短随化，终期于尽（至，及）

期年之后（周，期年：一周年）

君与家君期日中，日中不至，则是无信（约定）

致：所以兴怀，其致一也（情趣，情致辞）

不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士（招致）

假舆马者，非利足也，而致千里（达到）

临：未尝不临文嗟悼（面对，引申为阅读）

把酒临风，其喜洋洋者矣（面对，迎）

据亿丈之城，临不测之渊（面对）

故临崩寄臣以大事也（将要）

次：引以为流觞曲水，列坐其次（旁边）

太上不辱先，其次不辱身（下一等）

陈胜、吴广皆次当行（按次序）

又间令吴广之次所旁丛祠中（行军途中的驻地）

3、词类活用

映带左右（环绕，名作动）

流觞曲水（使动用法，使??流；使(水)弯曲）

群贤毕至，少长咸集（形容词作名词，贤才；年少的人和年长的人）

所以游目骋怀（使??游，使??骋，动词作使动）

固知一死生（看作一样，数量词意动）

齐彭殇为妄作（齐：形容词意动，看作相等。）

一觞一咏（名作动，喝酒）

4、古今异义

列坐其次 古义：这个地方今义：次一等的。

俯察品类之盛 古义： 万物。今义：物品的种类。

或取诸怀抱 古义：思想抱负 今义： 怀里抱着

所以游目骋怀 古义：用来??的?? 今义：连词，表示因果关系。

夫人之相与，俯仰一世

“夫人”古义： “夫”用在段首引发议论,是发语词,可不译。“人”，人们 今义： 对已婚女子的尊称

“俯仰”古义： 形容时间短暂 今义：低头抬头

后之览者，亦将有感于斯文 古义：这篇文章 今义：文雅；文化或文人

九、布置作业

1、背诵全文

【模拟试题】

1. 下面各字注音无误的一项是（ ）

A. 诞（dàn） 癸（kuí）殊（shú） 峻（jùn）

B. 殇（shāng）稽（jī）骸（hái）晤（wù）

C. 悼（dǎo） 禊（xì） 骋（chěng） 契（qì）

D. 嗟（jiē）觞（shāng） 湍（tuān） 曲（qǔ）水

2. 下列词语中加点字解释全都正确的一项是（ ）

篇三：兰亭集序默写

《兰亭集序》理解性名句默写

1、王羲之的《兰亭集序》中表现兰亭环境优美的句子：____________________，____________________，____________________，____________________。气候宜人的句子____________________，____________________。

2、兰亭集会时文人雅士们把盛酒的杯浮在水面从上游放出，循曲水而下，流到谁面前，谁就取来饮酒赋诗的句子：_________________，___________________。___________________，____________________，____________________。

3、王羲之在兰亭聚会时看到天空的无边和事物的繁多之后，眼力舒展，胸怀开畅，极尽视听的乐趣：____________________，____________________，____________________，____________________。

4.我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”。《兰亭集序》中有一句相似的感叹：____________________，____________________。

5.王羲之将世人大体分为两类“静者”和“躁者”，并形象地概括了两类人的生活内容：____________________，____________________，____________________，____________________。

6、生活中当我们专注于自己所喜欢的事物时，会达到忘我的状态而忽视时光的流逝，这很容易让我们想起王羲之《兰亭集序》里的句子___________________，____________________，____________________，____________________。

7、我们喜欢的事物由生到灭，时间极其短暂，自然也会令人生发感慨，正如王羲之《兰亭集序》中所写：____________________，____________________，____________________，____________________。

8.针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了一句来批评：____________________，____________________。

1、此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。天朗气清，惠风和畅

2、引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

3、仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱。

4、夫人之相与，俯仰一世。

5、或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。

6、当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。

7、向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。

8、固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。