团刊黑板报

篇一：汶溪春雨(文明主题团刊)

师范生活时。某个礼拜六在车站等车，那种心情是无法言喻的。心中只有一个念头：车快点儿来，快点儿回家，家中有盼望已久的父母，有牵挂自己的父老乡亲。那时的一刻钟真是比三个月还长！

我焦急的期盼着。突然，朦胧的视线中，马路边出现了一位伸着手走路的老大爷。凭直觉——是一位视觉失常的老大爷，几乎同时，归家的列车也呼啸而来。头脑中反复斗争：在列车员“到哪儿”的叫喊声中，我疾步走向了伸着手走路的老大爷，后面列车员的呼唤声依旧。

“大爷，要到哪儿??” “小伙子，坐车回家吗？”

简短的几句交流，知道这位老大爷要到马路的对面去。

老人固执的要我去坐车，我依然扶着老大爷走到了对面。或许我此时已错过了一辆班车， 但我心地舒畅。

无意识中又走到了车站，列车并未开走。列车员满面笑容的问我：“你长辈!”

“不是。”列车员的态度更加亲切，归途中几次提醒司机要到××站停车。我的行径得到了 列车员、司机及周围人的赞许和肯定。

只要人人献出一点爱，世界将变得更精彩！

关爱老年人、关爱残疾人是我们每一个人应尽的责任与义务。那天，我搀扶了一位老大爷，更搀扶出了一种世界、社会必有的文明。

文明并不神秘，离我们就是那么近，只要你勇敢的迈出哪一步！

篇二：方案

为深入贯彻落实党的十八大精神，扎实推进社会主义核心价值体系建设，把广大师生思想和行动统一到党的十八精神上来，努力办好人民满意的教育，推动学校育人事业的科学发展，切实把“立德树人”作为学校德育的工作重点，根据要求，结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大、和县教科局“教育系统学习贯彻十八大精神、践行社会主义核心价值观主题教育”动员大会精神，坚持以构建社会主义核心价值体系为根本任务，大力弘扬新时期新疆精神、和静精神，广泛开展社会主义核心价值观教育，推动社会主义核心价值观得到广大师生的认同和内化，正确引导师生汲取先进文化精华，树立正确的世界观、人生观、价值观，努力办好人民满意的教育。

二、目的意义

以社会主义核心价值观教育为载体，充分发挥学校教育主阵地、主渠道作用，大力加强师生道德教育，大力培育和践行社会主义核心价值观和新时期新疆精神，不断强化师生爱党、爱国、爱社会主义教育，动员和激励广大师生自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，遵守爱国、敬业、诚信、友善的道德规范，坚持育人为本、德育为先的教育理念，把培育社会主义核心价值观贯穿学校教育教学全过程，把师生培养成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。

三、主要内容

社会主义核心价值观既体现中华民族的传统道德精华，又体现时代精神和要求。把社会主义核心价值观融入学校教育全过程，是全面贯彻党的教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的首要任务，是全面实施素质教育的内在需要和必然要求，是增强学校德育工作针对性和实效性的时代召唤，是教育工作与时俱进和落

实科学发展观的具体行动，是学校学习贯彻党的十八大精神的重大举措。

（一）开展专题学习，加强宣传发动。一是全面抓好学习培训。通过开展“学习贯彻十八大精神，践行社会主义核心价值观动员大会”和各类座谈会，组织广大师生学习社会主义核心价值观，深刻领会和把握社会主义核心价值观的丰富内容和基本要求，增强宣传社会主义核心价值观的自觉性和主动性。二是深入开展宣传活动。学校把宣传社会主义核心价值观摆上重要议事日程，充分利用黑板报、宣传栏、广播站、校园网、标语横幅等多种形式和工具进行全方位、多角度宣传，掀起宣传活动的高潮，使社会主义核心价值观深入人心，广大师生人人皆晓，为推动社会主义核心价值观融入教育教学全过程打下坚实思想和舆论基础。

（二）切实把社会主义核心价值观融入课堂教学。充分利用和发挥课堂教学的主阵地作用，广大教师进一步树立立德树人的正确观念，探求多样化的教育方法和途径，找准结合点，把教育人、关心人和理解人结合起来，将社会主义核心价值观融入各门学科的教学内容。特别要把社会主义核心价值观作为重要的教学目标贯穿于教学全过程，使学生在课堂学习过程中受到教育。

（三）把社会主义核心价值观融入德育工作中。把社会主义核心价值观教育与德育工作紧密结合起来，结合各级学生的年龄特点和思想实际，紧紧围绕社会主义核心价值观，以主题教育和实践活动为桥梁，广泛深入开展生动活泼、丰富多彩的道德主题教育和实践活动，引导广大学生在主题教育活动和实践活动中树立社会主义核心价值观，使全体学生在校期间都能接受到系统的社会主义核心价值观教育。具体来说，一是开展形式多样的主题教育活动如班会、知识竞赛、演讲、征文、道德讲堂等活动，大力弘扬民族精神和时代精神。二是精心组织社会主义核心价值观实践活动。积极开发和利用社会大课堂资源，拓展学生学习活动的空间，把价值观的认同与内化有机结合起来，使学生在社会大课堂中接受生动具体的社会主义核心价值观教育。特

别是加强我校青年志愿者爱心小组的工作，引导学生走出校门，践行社会主义价值观。

（四）把社会主义核心价值观融入校园文化建设中。以社会主义核心价值观为导向，进一步发扬教师爱生、敬业和学生尊师、勤学、知礼的优良教风学风，创建景美、物美、人更美的美丽校园，开展丰富多彩的校园文化活动，建设平安和谐校园，建设体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化，营造有利于社会主义核心价值体系教育的校园环境。

（五）把社会主义核心价值观教育与新时期新疆精神宣传实践有机结合起来。要把社会主义核心价值观与宣传弘扬和践行“爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取”的新时期新疆精神紧密结合起来，充分发挥社会主义核心价值观和新时期新疆精神在培育新一代和静人的导向和引领作用，更有效地推进社会主义核心价值体系建设。

（六）把社会主义核心价值观融入学校管理中。学校管理要充分体现社会主义核心价值观教育的新要求，实行校长负责、党组织保障、主管德育工作部门和分管负责人各负其责、全员参与的管理体制。在教学管理中，对实施社会主义核心价值观教育提出具体明确的要求，把体现社会主义核心价值观教育作为完成教学任务的重要组成部分，一起部署、一起落实、一起检查，及时总结、交流，推广经验。在学生管理中，以育人为本，面向全体学生制定的制度，采取的管理措施，都必须与培养目标相一致。将社会主义核心价值观教育作为学生常规量化评价的重要内容，每学期对学生做出相应的评价，并将评价结果载入学生档案。在教职员工管理中，要引导教师一切以学生健康成长为出发点和落脚点实施教育，倡导和谐的师生关系、和睦的教师与教师关系、真诚的教师与家长关系，紧密的学校与社会关系，建构和谐的校园环境与育人氛围。

（七）构建“三位一体”社会主义核心价值观教育网络。通过“致家长一封信”、校讯通、召开家长会或上门家访等多种形式，将学校开展社会主义核心价值观教育活动的内容、要求告知家长，同时向家

长提出明确要求，与学校达成一致，形成合力，实行家校结合，共同教育。积极协调各部门工作，努力形成分工协作、齐抓共管的工作格局，对学生进行社会主义核心价值观教育。结合学校社区共建活动的开展，积极营造学校、家庭、社会共同开展青少年社会主义核心价值观教育的良好氛围。

四、组织保障

（一）加强领导，提高认识。学校成立社会主义核心价值观教育活动领导小组。领导小组成员如下：

组 长：肖刚（校长）

副组长：阿不力克木（书记）、安春辉（副校长）、热子万古丽?艾山（制副校长）、法制副校长

组 员：、包玉梅（工会主席）、艾尔肯（工会主席）、李成波（德育主任）、吉力力（德育主任），徐红（教务主任）、买买江（教务主任），胡广（行政办公室主任），艾尔肯?艾拜（总务主任）、苏由来（总务副主任）、塔依尔（食堂负责人）、海力力、欧阳宏亮（宿管科科长）、团、队、刘春、阿吉古丽、学生会负责人赵贺庆、教研室主任黄基滨、齐娜汗，安保处负责人宋大江、各年级组长、各班班主任。领导小组下设办公室，由党支部书记阿不力克木 卡德兼任办公室主任，负责日常工作事务，由党支部和德育处具体实施，确保活动顺利开展，取得实效。

（二）统筹规划，合理安排。学校结合工作实际，统筹安排好日常工作与社会主义核心价值观教育活动的关系，要与常规教育教学活动、德育教育、校园文化建设、创强等活动紧密结合，相互促进。

（三）加强宣传，营造氛围。利用校园广播、校园网、校刊团刊、黑板报、文化廊、宣传栏、标语横幅等阵地，大力宣传社会主义核心价值观教育活动的重要性，激发广大师生的参与热情。

（四）大胆创新，务求实效。各部门、个年级组要在认真完成学校统一部署的活动基础上，结合实际，精心设计把社会主义核心价值

观教育活动融入到课堂内外，以各类有特色的活动如周文化活动课、评星活动等载体，不断丰富活动内容，确保活动收到实效。

（五）加强督查，强化考核。为确保活动顺利开展并取得实效，领导小组对各部门开展活动情况进行督导检查。对思想不重视、措施不得力、活动走过场的部门或个人，严肃追究其相关责任，确保教育活动取得实效。

和静县第二中学

2013年5月30日

近年来，全省教育系统按照中央和省委的部署要求，积极探索培育和践行社会主义核心价值观的方法途径，切实把社会主义核心观融入学校课堂教学、主题教育、文化建设和日常管理之中，取得了明显成效。我们的主要做法是：

一、注重课程渗透，使课堂成为社会主义核心价值观教育的主渠道、主阵地

一是发挥高校思想政治理论课的主渠道作用。坚持“总体融入，结合教材，突出重点”的原则，根据每门课程的特点实现社会主义核心价值观与现有教材的有机融合，实现课堂教学和社会实践的优化组合，不断提高社会主义核心价值观教育的吸引力感染力、针对性实效性。

二是发挥中小学思想政治教育课程的作用。紧密结合基础教育课程改革，把社会主义核心价值观的基本内容有机融入到小学《品德与生活》、《品德与社会》、初中《思想品德》和高中《思想政治》的德育课程体系之中。鼓励学校将中华优秀传统文化、传统美德、民族精神等内容纳入德育校本课程，让广大青少年在课堂教学中自觉接受社会主义核心价值观的熏陶。

二、丰富教育形式，积极开展社会主义核心价值观主题教育活动

一是突出主题教育活动重点。近年来，全省高校紧紧抓住庆祝建国60周年、建党90周年、北京奥运会、抗震救灾、学习实践科学发展观和开展群众路线教育实践活动等重大契机，组织开展形式多样、内容丰富的主题实践活动，深化对社会主义核心价值观基本内涵和精神实质的教育。

二是打造主题教育活动品牌。全省中小学通过开展“中小学弘扬和培育民族精神教育月”；开展“经典诵读—我们的节日”主题队会、班会或团支部活动；开展“做一个有道德的人”等形式多样的主题道德实践活动，逐步形成了中小学德育活动系列品牌。

篇三：俞红军事迹报告doc

俞红军简要事迹报告

扬州市江都区仙女镇双沟中学

尊敬的各位领导：

本人于2004年8月担任双沟中学团委副书记（主持工作），07年12月经团员大会选举，任双中团委书记至今，在2013年底转岗到教导处，转岗之后认清形势，找准位置，踏踏实实埋头苦干，常年致力于毕业班的政治中考学科教学，通过这几年的刻苦专研，终于有了小小收获。现将这几年的工作情况向各位领导、同仁做个汇报。

一、不断加强理论学习，努力提高自身素质。

1、本人热爱中国共产党，坚决遵守党的章程，执行党的决议，听从党的召唤。能够全心全意为人民服务，做到个人的利益服从党和人民的利益，服从组织的安排，做到一切行动听指挥。这一年来，我能够从思想上同党中央保持高度一致，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想，践行科学发展观，学习党章、党史，不断提高自己的思想素质和政治觉悟。我团结同志，乐于助人，工作积极，勇于开展批评与自我批评，虚心接受领导和同志们的意见和建议，努力提高自身素质，在2007年度被评为仙女镇优秀共产党员后,我进一步认识到凡事都要努力做到顾全大局，不给组织和领导增添麻烦，吃苦在前，享受在后，积极参加学校和党组织的各种活动，当西南五省旱情、青海玉树地震灾难发生后，关注灾情，心系灾区，用自己力所能及的方式献出一片爱心，并利用团队组织这一特殊阵地教育孩子们珍惜生命,并更要进一步认识到要用生命去呵护生命，于是积极组织手拉手活动，自己带头，引领学生与灾区小朋友结成一对一帮扶对子。在活动中充分体现了一名党员旗帜的作用。

2、在任职期间为人师表，办事坚持原则，能够认真执行《共产党员行为规范》模范地遵守党纪国法和学校的各项规章制度，工作中做到不迟到，不早退，处处以一名党员的标准要求自己。“早来一会儿，迟走一会儿，辛苦多一些，收获多大一些”，发扬谦虚谨慎的优良传统，虚心向老党员和优秀党员学习。深入学生与学生相互交流思想，了解青年学生的思想动态，关心团员青年，指导各班团支部开展团的各项活动，教育培养了一批批优秀学生团干部，抓典型、树榜样，以榜样促进步，这几年我校团委受到表彰，被评为“五四”红旗团委，本人多次获“优秀团干部”

殊荣，2012年5月本人负责的教工团支部被评为优秀团支部，高兵老师参加了“青年文明号“创争培训班，带领的初三年级组成功创建该殊荣，季大庆、田勇、周敏老师被江都市五四表彰。

3、平时以高标准严格要求自己，工作学习积极进取，倡导求实精神。不管是对学生教育的系列活动和团的自身建设中，总以踏实的工作作风，务实的工作精神来推动学校团的工作。常常思考学校团队工作如何开展，如何提高团干部和自身工作能力，如何在原有工作基础上有所创新等问题，力争在团的岗位上做出成绩。同时还向兄弟学校学习团工作经验，总结阶段性工作，积累经验，为学校团工作的进一步开展打下了扎实基础。

二、进一步加强团员青年的思想政治教育

1、加强团员青年的思想政治教育。

开展有关党的十七大报告精神的学习和讨论及党的基本理论和胡锦涛“八荣八耻”的学习和教育工作。践行科学发展观，全面提高学生综合素质，针对学生的思想实际，做好思想教育工作，利用中学生团校，和中学少先队队长学校引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。在学生中广泛开展“社会主义核心价值观”体验教育活动。

紧扣时代主题，我们积极开展歌颂祖国，歌颂中国共产党，歌颂中国特色社会主义，灌输培养青少年爱党爱社会主义朴素情感的各项主题活动，活动的宗旨是在广大青少年中宣传我国改革开放，特别是党的十六大以来取得的伟大成就，使他们了解经济、政治、文化和社会建设的发展和进步，感受以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，增强他们对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，逐步树立构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴做贡献的志向，并努力把远大志向化为每一天的具体行为，健康成长。我们响应上级号召，高度重视，做好宣传，并结合本校实际精心组织，认真开展了系列活动。扎实抓好团员青年和少先队员的思想政治教育工作。在每年10.13日红领巾建日主题教育活动中，我们积极组织学生认真学习胡锦涛总书记贺信内容，领会其精神，广泛开展争做“四好少年”、“美德少年”的活动。“我爱祖国的蓝天”全国读书征文、书画大赛中谢婷等多名学生获全国大奖，本人获全国优秀指导奖，我校获组织奖。

2、加强团员模范意识教育，使广大团员在日常工作学习中能以身作则，以高标准要求自己，处处起带头作用。

在平时的实践体验教育中，我们利用共青团监督岗这一特殊的阵地，对学生进行责任意识、主人翁意识的教育，实行自主管理。学校团队文明监督岗是学生自主参与校园管理、监督的主阵地。年初，我们要求各班选送品学兼优的同学参加这个队伍，并教育他们公平公正、严格监督，在实施过程中，注重班主任老师和其他老师的反馈意见，及时调整方式，加强对监督员的教育和方法引导，在学生实践过程中注重渗透礼仪教育，教育他们做一名文明的现代中学生。学生能够做到充分利用组织阵地定期开会，统一思想，自发组织，平时能维持好学校正常秩序，遇到星期天开家长会，突击打扫街道、马路等特殊情况能自发地、自主地参与。大部分的学生团员意识增强了。

3、加强教工支部建设和青年教师的思想引领。

组织教工团员举行“科学发展观”的学习，大家在座谈会上踊跃发言，畅谈自己的学习体会和感想；组织教工团员进行师德规范的自检活动，每人写出心得。同时还组织了教工团员乒乓球赛，青年教师笔会，五四主题系列活动中开展了加强青年教师师德建设，积极参加上级组织的“双争”活动。窦爱霞老师获得了“江都市青年岗位能手”的殊荣，高兵老师带领初三年级组成功创建“青年文明号”，教工支部被评为优秀团支部，我校团委被评为江都市五四红旗团委。在今年的五四表彰中，俞红军、田勇，周敏分别获“优秀团干部”“优秀辅导员”“优秀团员”，周敏老师在党的感召、上级部门和学校的精神引领下积极向党组织靠拢，加入了中共组织，初三全体老师带领同学们奋力拼搏，夺取了中考胜利。

三、利用各种教育契机，开展主题教育活动

1、利用升旗仪式，共青团广播台、橱窗、黑板报、共青团团刊等多种多样教育形式，对学生进行思想政治教育。

这样使他们首先从思想上成为党的事业的后备军。今年我们利用黑板报进一步加强了对青少年的理想信念教育，橱窗内有“主题教育，”主题、“形势教育专栏”、“团队报一角”等，旨在教育学生关心时政，做思想上红，学业上专的时代新人，每周一次的升旗仪式上，我们今年对青少年学生进行爱国主义精神，集体主义精神，团结互助精神，民族传统精神教育的重要阵地，其中有教师的国旗下讲话，有团校、少先队自主管理的小结发言和良好行为习惯的导引倡议，有演讲擂台。我国部分地区发生灾难后，我们我们抓住契机，从理想教育类的演讲转为珍惜生命、坚强

意志的信念演讲和互助关爱演讲，在今年纪念“五四”活动中，我们积极开展主题教育系列活动，从4月开始宣传活动，5月开展“红五月”活动，6月完成团员发展计划发展了一批新团员。

2、结合重大节日、纪念日开展庆祝或纪念活动，对学生进行思想政治教育。

国庆期间继续开展“民族精神代代传”系列活动，全校开展了“我的祖国”、“英雄中国”学习的活动，进行了演讲、征文、书画比赛， “一二.九”运动纪念日前后我校组织了以感恩为主题的诗歌朗诵会；今年四月全校师生来到南京雨花台，进行清明祭扫活动，在英雄纪念碑前进行了“知荣明耻，为国争光”的宣誓仪式；10月13日少先队建队日，举行了少先队员换巾仪式、八年级主题班会。“五四”期间，我们把树立学生示范群体和创建特色班集体，特色中队与市局的“五四表彰”、“雏鹰争章”、“四好少年”、“美德少年”活动对接起来，关心时政，为扬州回城同创贡献力量，开展了系列评比活动，树典型，学榜样。一大批同学迅速成长了起来，成为“阳光少年”。

3、严把入团关，优秀学生进入团校必须上满规定课时，真正有了团员觉悟后方可领取入团志愿书。

落实“团队一体化”的精神要求，继续坚持“队员本人申请——中队委讨论通过

——--大队团支部考察与发展------校园委审核批准的一条龙”推人格局的原则，并具体现为“争先、评优、荐优、培优、纳优”五个步骤，完善推荐程序，激发中学生少 队员的上进心，今年我们以此为方针，将“四好少年”评选与争章对接起来开展工作，取得了初步成效。同时我们还利用民主评议活动，对不合格的团员进行再教育，确保建一批、活一批、亮一批，使他们紧紧围绕在党的周围，为建设富强民主文明

4、积极参加了全市中小学生读书教育活动

我们组织学生认真阅读爱国主义书籍，结合我校办学活动特色开展读书节活动，在学生中开展 “阳光行动”系列活动，组织了征文、演讲、广播操赛、书法绘画竞赛，我们将获奖同学的名单和优秀征文、书法、绘画、手工制作品在橱窗里进行了展览，教育和引导全体同学感受祖国的伟大，世界的精彩，教育他们从小树立远大的理想，不轻言放弃，珍惜生命，珍惜时光，认真读书，报效祖国。

四、积极思考，尽力谋划，争取工作上有创新。

1、根据市局精神和上级部门的指示，积极开动脑筋，根据校情、生情，利用本土资源开展具有地方特色的团队活动。

今年我们在新的教育背景下，开展了内容丰富形式多样的社团活动。校园之声广播台及时报道校园新闻、国家时事，积极宣传“文明城生态城”创建的相关知识，拓宽了团的阵地。阳光太极队展示了同学们的活力与阳光，同时也将中华传统文化得以传承与发扬，锻炼了同学们的身心，磨历了意志，提升了自身的气质与修养。此外，我们还有绿色行动小组，志愿者服务队、护旗小队、团队文明监督岗等社团，都能积极开展活动，成交明显，我们及时向上级部门上报活动成果，向媒体投稿，得到了好评。

2、今年在工作方式上积极寻求突破，进一步丰富了活动内容。

首先是校园之声广播台成了师生之间，生生之间，党和国家对青少年学生进行职系教育的空中桥梁，既活跃了学生的身心，双使他们从中受到了教育，根据上级要求，开展文明礼仪系列教育活动，有学生的规范空行，也有劳动习惯，学习习惯生活习惯的养成，还有规范的升旗仪式，文明接待等；今年的3月份，我校的“涛声”文学社复建，期刊也相应出炉，其中有爱国主义文章，有中考作文指导，也有同学们的浪漫小诗，使青少年学生的才华得到了充分施展。

3、加强团队工作的科学研究，积极申报，开展课题研究。

我们的子课题是“关爱贫困生”的，主要是师生“手拉手”帮扶结对。这当中包含了我们许多老师的辛勤汗水，也包含了对贫困学生的无限的爱。通过志愿者行动的实施，使许多学子又拾回了信心，树立了远大理想，课题研究进展显著，下一阶段我们将进一步拓宽渠道，搞好该项研究。

本人自2010年进行毕业班政治教学后，从一名虔诚的学徒做起，认真搞好教研工作，向老教师学习，研究考题考路，研究学生，特别是研究适合双沟中学学生的一套行之有效的教路，尊重每一位生命，不言放弃，牢固树立“要使每一名学生成才”的思想，狠抓低分短的学情，努力提高及格率，在此基础上最求高分。终于在2012、2013年取得了优异成绩，在刚刚结束的2014中考中，我校完成既定目标，取得中考胜利，我校初三同学的政治成绩喜人，本人所教学生及格率百分之一百，优秀率百分之四十二，满分两名。

当然取得的成绩只能算是暂时的经验，我知道后来的路还很长，作为教育工作者，作为学校